"장학담당자"의 검색결과 입니다.

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"장학담당자" 검색결과 1-20 / 9,695건

교내 장학담당자들의 자율장학 실제 인식을 터한 교육행정 기관의 장학 지원 개선책 탐구 (A Study on supervisory Support Remedy of supervisory Administrative Agency Based on the recognition of the Autonomous Supervisory Practice of the Person in charge of supervision in High School)

한국교육정치학회 김병모

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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장학의 유형, 장학담당자의 자질과 역할, 학교와 교사에 영향, 교직실무

장학의 다양한 유형에 대해 설명하고 장학 담당자로서의 자질과 역할이 학교와 교사에게 어떠한 영향을 주는지 설명하시오수업이란 학교조직의 수행활동 중 핵심이 되는 활동입니다. 대부분 ... , 약식장학, 수업컨설팅으로 나눌 수 있습니다. 첫째, 임상장학이란 실제적인 교수행위를 직접 관찰하고 자료를 수집하여 수업개선을 위해 장학담당자와 교사의 대면적 상호작용 속에서 교사 ... 해 나가려고 하는 ‘수업컨설팅’이 학교현장에서는 호평을 받고 있습니다.장학 담당자로서의 실무적 자질으로는 의사소통, 직원개발, 수업 프로그램, 계획과 변화, 동기화와 조직화, 관찰

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.09 | 수정일 2020.12.13

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교육 전문직인 연구사, 장학사 논술시험 등에 자주 출제되는 족보로 예상 문제와 정답이 함께 탑재되어 있습니다. 논술 주제는 <장학 담당자의 자질에 관해 논술하시오>로 시험 공부에 큰 도움이 될 것입니다.

장학 담당자의 자질에 관해 논술하시오.Ⅰ. 서론학교 교육의 개선은 장학 담당자의 역량에 달려 있다고 해도 과언이 아니다. 따라서 효과적인 장학 활동을 위해서는 장학 담당자 ... 소통 능력Ⅳ. 결론교육은 교사의 질을 능가할 수 없고, 교사의 질은 장학 담당자의 역할에 따라 좌우된다. 우수한 장학 담당자는 교사의 높은 동기를 유발하여 교육활동을 능동적이고 성실 ... ○ 유머 감각○ 신뢰와 존경 획득 능력○ 전체적으로 멀리 바라볼 수 있는 능력Ⅲ. 전문적 자질○ 수업 장학 능력 - 수업 관찰력?분석력?평가력, 지도 조언의 능력○ 교수?학습지도

리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.04.02

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장학담당자의 직무수행 시간 분석 연구

한국교육학회 이명주(李明株)

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| 논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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[장학담당자] 장학담당자의 자질과 자격

[장학담당자] 장학담당자의 자질과 자격목차장학담당자의 자질과 자격I. 장학담당자의 자질1. 인성적 자질1) 존경과 신뢰획득 능력2) 감정이입과 감수성3) 정열4) 문제대응력5 ... 적 및 전문적 성장을 계속할 능력과 의욕II. 장학담당자의 자격2장학담당자의 자질과 자격1. 장학담당자의 자질장학담당자는 각 단계에 따라 그 기능이 다소 차이가 있지만 근본적인 것 ... 은 교수학습을 개선하기 위한 전문적 지도 ? 조언의 기능을 수행하고 있는 것이다. 따라서 장학담당자는 교수학습의 효과를 고양할 수 있도록 교사의 이해와 태도를 바람직한 방향으로 변화

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.12.02

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장학담당자의 장학 행동 진단 척도 개발과 타당화 연구 (Development and Validation of A Supervisory Behavior Sacle for Supervisors)

한국교육행정학회 주삼환, 이종승, 신붕섭, 이석열

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| 논문 | 37페이지 | 6,600원 | 등록일 2015.04.08 | 수정일 2017.02.02

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교내 장학담당자들의 자율장학 실제 인식을 터한 교육행정 기관의 장학 지원 개선책 탐구 (A Study on supervisory Support Remedy of supervisory Administrative Agency Based on the recognition of the Autonomous Supervisory Practice of the Person in charge of supervision in High School)

한국교육정치학회 김병모

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| 논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2017.06.14

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장학담당자와 지도성

장학담당자와 지도성1. 장학담당자의 자질과 조건(1) 장학담당자의 정의 및 대상1) 정의 : 법률상 장학담당자로서의 신분을 갖고 잇는 사람, 교사의 전문적 성장과 학생들의 학습 ... 하여 장학역할을 담당하는 자(2) 장학담당자의 자질, 자격 ,문제점 및 태도장학담당자의 자질인성적 자질인격과 도덕성, 존경과 신뢰, 소명감전문적 자질교양적 능력, 전문적 능력, 실천 ... 적 능력발전적 자질열린 사고, 미래 지향적 사고, 발전적 사고장학담당자의 자격(p294표7-1)교육감?학식과 덕망이 높고 당해 시?도의회 의원의 피선거권이 있는 자로서 정당의 당원

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.20 | 수정일 2016.05.11

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장학담당자의 자격과 역할 및 장학행정의 발전방향

장학담당자의 자격과 역할 및 장학행정의 발전방향목차* 장학담당자의 자격과 역할 및 장학행정의 발전방향Ⅰ. 장학담당자의 자격과 역할1. 장학담당자의 자격1) 교육감, 부교육감 및 ... 교육장2) 장학관 및 교육연구관3) 장학사 및 교육연구사4) 교장 및 교감2. 장학담당자의 역할Ⅱ. 장학행정의 발전방향1. 장학의 민주화와 전문화2. 장학행정조직의 지방분권 ... 화* 참고문헌* 장학담당자의 자격과 역할 및 장학행정의 발전방향I. 장학담당자의 자격과 역할장학담당자는 장학활동을 수행하는 모든 사람을 의미하기 때문에 장학관(사)이라는 직명을 가진 사람

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| 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.07.29

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[학교경영] 학교단위 수업장학 - 학교단위 수업장학의 의의와 절차 및 학교 단위 수업장학 담당자의 지도성

학교단위 수업장학목차1. 학교단위 수업장학의 의의2. 학교 단위 수업장학의 절차3. 학교 단위 수업장학 담당자의 지도성1. 학교단위 수업장학의 의의학교 내에서 이루어지는 장학활동 ... 에 직접적인 영향을 주는 방법으로 학교를 경영해 나가거나 변혁을 가져오게 하는 인적?물적 요소를 다루는 일’이라고 했다. Rizzo는 장학은 신뢰를 바탕으로 한 장학담당자와 선생님 사이 ... 였다(2004: 13). 본 연구에서는 “장학이란 교수?학습 방법 개선을 통하여 교사의 전문성 신장을 도모하고 학생들의 학업성취 능력을 향상시켜 교육목표를 달성하기 위한 장학담당자

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.10

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장학담당자의 자질 및 역할

……………………………………………………………………… 34) 기능적 의미 ……………………………………………………………………… 3(2) 발달 ……………………………………………………………………………………… 32. 장학담당자의 자질 ... 적 의미장학의 대상, 장학담당자 등에 있어서 변화가 있었음을 알 수 있다.첫째, 장학의 기본성격이 변화되었다. 즉, 전제적인 시학, 감독위주의 장학에서 민주적인 전문적, 기술적 지도 ... 지도, 관리행정 등의 개선에 초점을 두고 있다.넷째, 장학담당자(장학요원)가 변화되었다. 과거에는 비전문가에 의해서 장학활동이 행해졌으나 오늘날에는 전문적인 장학담당자에 의해서

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.23

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[장학담당자의 자질] 장학

단과정의 목표이다.4. 인사관리: 교육목표를 효율적으로 달성하기 위하여 교육활동에 필요한 인적자원을 동원하고 관리하는 과정이다.5 평가의 기술: 장학담당자가 교사로 하여금 자신 ... 하는 것과 관련되는데, 장학담당자는 교사에 의하여 종합적으로 평가해야 하며, 또한 자신의 자학활동에 대해서도 평가해야 한다.(3). 장학의 유형유치원 운영의 중심 기능은 크게 교수 ... 로 교사와 직접적으로 만나는 장학의 형태를 의미한다. 즉, 임상 장학이란 장학 담당자가 실제의 수업 상황을 관찰하고, 여기서 얻은 자료를 토대로 교사와의 대면적인 상호작용을 통해

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| 리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.04

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영·유아 보육 및 교육기관 장학담당자의 자질과 역할00

영·유아보육 및 교육기관장학담당자의 자질과 역할001. 서 론학교 교육에서 가장 중요한 교육 활동은 수업이다. 수업을 통해서 학생을 가르치기 위하여 학교도 존재하고 교사나 교육 ... 어 볼 때 그것이 과연 ‘수업의 개선이라는 장학 본래의 기능’에 충실했는가 라는 의문을 제기 하지 않을 수 없다. 즉, 장학담당자들이 의도해 왔던 바와는 달리 우리의 장학활동은 많 ... 은 문제점과 한계를 보여 왔다고 하겠다. 예를 들면, 장학담당자들이 하는 일의 대부분이 실질적인 장학기능의 수행보다는 단순한 행정업무 수행에 머물렀고, 장학직이 상위 직위로의 승진

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| 리포트 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.05

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[교육행정 및 교육경영]장학담당자의 역할

※ 장학담당자의 역할을 논하시오.Sergiovanni와 Starratt는 교육 프로그램의 수립자 및 교육과정 관리자로서의 전문성에 그 성패가 좌우되며, 어떤 면에서 대립적이라 볼 ... 수 있는 행정관리기능과 장학기능을 동시에 수행해야 하기 때문에 역할 수행에 난점이 많으며, 행정관리와 같은 계선기능이 아니라 참모기능에 가깝기 때문에 그들의 권한에서 제약될 수

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| 시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.18

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장학담당자의 역할

장학담당자의 역할1. 장학의 과업Kimbrough와 Nunnery는{) R. B. Kimbrough and Michael Y. Nannery, Educational ... 는 발전적 과업으로 보았다.2. 奬學담당자의 업무장학담당자의 업무는 장학행정의 중층구조에 따라 교육부, 시·도 교육청 및 그 하급 교육청, 그리고 단위 학교의 수준에 따라 살펴보 ... 기로 한다.1) 敎育部의 奬學業務교육부의 장학기능은 주로 교육정책실에서 이루어지지만, 부처 내의 다른 담당자들에 의해서도 수행되고 있다. 교육정책실에는 실장·교육기획정책관·의무교육정책관

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.08

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영유아 보육 및 교육기관 장학담당자의 자질과 역할에 대한 논

영?유아 보육 및 교육기관 장학담당자의 자질과 역할에 대한 논목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 장학의 이론적 배경1. 장학의 개념 및 유형2. 장학의 본질과 기능3. 교육전문직의 일반적 자질 ... 및 역할Ⅲ. 장학담당자의 역할 및 자질1. 장학담당자의 역할2. 장학담당자의 기본태도와 자질Ⅳ. 결론※참고문헌Ⅰ. 서론교육기관의 제반적 기능 수행을 지원하고 행정적, 물적, 인 ... 하지 않을 수 없다.즉 장학담당자들이 의도해 왔던 바와는 달리 우리의 장학활동은 많은 문제점과 한계를 보여 왔다고 하겠다. 예를 들면, 장학담당자들이 하는 일의 대부분이 실질적인

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.19

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영·유아 보육 및 교육기관 장학담당자의 자질과 역할에 관한 논의

영유아 보육 및 교육기관 장학담당자의 자질과 역할에 관한 논의1. 서 론학교 교육에서 가장 중요한 교육 활동은 수업이다. 수업을 통해서 학생을 가르치기 위하여 학교도 존재 ... 에 초점을 맞추어 볼 때 그것이 과연 ‘수업의 개선이라는 장학 본래의 기능’에 충실했는가 라는 의문을 제기 하지 않을 수 없다. 즉, 장학담당자들이 의도해 왔던 바와는 달리 우리의 장학 ... 활동은 많은 문제점과 한계를 보여 왔다고 하겠다. 예를 들면, 장학담당자들이 하는 일의 대부분이 실질적인 장학기능의 수행보다는 단순한 행정업무 수행에 머물렀고, 장학직이 상위 직위

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| 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.08.29

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대인관계(인간관계)의 의의, 교사와 교직원간, 교사와 학생간의 대인관계(인간관계), 학교조직구성원간, 장학담당자의 대인관계(인간관계), 대인관계(인간관계)의 내실화 과제 분석

대인관계(인간관계)의 의의, 교사와 교직원간의, 교사와 학생간의 대인관계(인간관계), 학교조직구성원간의, 장학담당자의 대인관계(인간관계), 향후 대인관계(인간관계)의 내실화 과제 ... (인간관계)1. 학습조력자로서의 교사2. 인생 안내자로서의 교사3. 모델로서의 교사4. 수업전문가로서의 교사5. 동기유발자로서의 교사Ⅴ. 학교조직구성원간의 대인관계(인간관계)Ⅵ. 장학 ... 담당자의 대인관계(인간관계)Ⅶ. 향후 대인관계(인간관계)의 내실화 과제참고문헌Ⅰ. 개요학생의 발달단계에 따라 교사에게서 받은 학생의 감명은 달라진다. 학교생활 도중에 교사로 인해

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.13

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학교구성원간의 인간관계(대인관계), 교직원간의 인간관계(대인관계), 교사와 장학담당자간,학교와 사서교사간의 인간관계(대인관계), 교사와 학생간,동창생간의 인간관계(대인관계) 분석

학교구성원간, 교직원간의 인간관계(대인관계), 교사와 장학담당자간, 학교와 사서교사간의 인간관계(대인관계), 교사와 학생간의 인간관계(대인관계), 동창생간의 인간관계(대인관계 ... 적으로 행동하라11. 칭찬하라12. 유머 감각을 살려라13. 융통성을 가져라14. 먼저 베풀어라15. 친절 하라Ⅳ. 교사와 장학담당자간의 인간관계(대인관계)Ⅴ. 학교와 사서교사간의 인간 ... 상대할 수도 없는 것이다. 따라서 교사는 장학담당자와의 관계가 부담스럽게 생각될 수밖에 없다. 이러한 교사와 장학담당자와의 관계를 블룸버그는 “개인적인 냉전 상태”로까지 표현

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.04.15

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[유아교육기관운영] 영유아 보육 및 교육기관 장학담당자의 자질과 역할

영,유아 보육 및 교육기관 장학담당자의 자질과 역할1. 장학담장자의 자질우리나라의 경우 장학 요원의 핵심은 교육부, 시·도 교육청 및 하급교육행정기관(시·군·구교육청)의 장학행정 ... 는 위치에 있는 교육감 - 교육장 - 교장 - 교감 그리고 학교현장에서 교수·학습활동을 실제적으로 담당하고 있는 교사들도 장학적 역할을 담당하는 장학 담당자들이라 할 수 있다.보통 ... 장학 담당자의 자질을 인성적 자질과 전문적 자질로 나누어 설명하고 있다. 즉 인성적 자질로서,1 존경과 신뢰를 받을 수 있는 능력2 감정이입과 감수성3 정열4 문제대응력5 독창성6

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| 리포트 | 7페이지 | 3,600원 | 등록일 2005.09.02

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