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+자유론을 읽고 우리의 영혼을 가장 강..등록일 2022.07.25 | 총 4,511자 | 3페이지 | 3,000원
+[5분 독서] 크눌프(Knulp)-헤..등록일 2020.12.13 | 총 2,861자 | 3페이지 | 1,000원

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"자유로운영혼" 검색결과 1-20 / 19,388건

퐁트넬의 결정론 - 『영혼의 자유』 (Déterminisme de Fontenelle - Liberté de l'âme)

프랑스문화예술학회 차영선

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.02 | 수정일 2025.03.06

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퐁트넬의 『영혼의 자유』에 나타난 심신이론 (Le corps et l'esprit dans la liberté de l'â̂me de Fontenelle)

한국프랑스어문교육학회 차영선

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.02 | 수정일 2025.03.06

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영혼의 축제'와 '자유' -바실리 마까로비치 슉쉰의 예술세계 (Soul's festival and 'Freedom' in Vasily Makarovich Shukshin's prose)

한국외국어대학교(글로벌캠퍼스) 동유럽발칸연구소 조준래

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.26 | 수정일 2025.05.14

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조지 허버트의 『성전』이해: “수많은 영적 싸움”, “완전한 자유”, “낙심한 영혼들” (‘Many Spiritual Conflicts’, ‘Perfect Freedom’, and ‘Dejected Poor Souls’: Understanding George Herbert’s The Temple)

본 논문의 목적은 조지 허버트가 니콜라스 페라에게 보낸 편지에서 언급한 “수많은 영적 싸움”과 “완전한 자유”, “낙담한 영혼”의 의미를 밝히고자 하는 것이다. 허버트는 페라 ... 허버트가 언급한 “수많은 영적 싸움”은 성공회의 ‘의식’과 청교도의 ‘본질’의 싸움이었으며, “완전한 자유”는 그가 ‘본질’을 택해 ‘의식’으로부터의 자유를 찾은 것이고, “낙담 ... 한 영혼”은 국교인 성공회로부터 억압받은 청교도인들을 가리킨다. The purpose of this study is to identify the meaning of ‘many s

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.12 | 수정일 2025.06.16

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유상현 교수의 신학 세계 - 삶과 영혼의 자유를 추구하는 신학 - (Professor Sang-Hyun Yoo’s Theological World - Theology in Pursuit of Life and Soul Freedom -)

연세대학교 한국기독교문화연구소 류호성

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.19 | 수정일 2025.05.23

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자유론을 읽고 우리의 영혼을 가장 강하게 통제하는 힘에 대한 견해 글쓰기

SSIT, 1학년, 20221114, 육지연오늘날에 한국에서 우리의 영혼을 가장 강하게 통제하는 힘은 ‘평범함’이다. 권력은 권력에 대항을 하지 않으면서, 개개인들이 남들과 비슷

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.25

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[5분 독서] 크눌프(Knulp)-헤르만 헤세作 - 자유로운 영혼이 이끄는 방랑자의 삶

을 일요일처럼 즐겁게 살아가는 그를 약간은 부럽게 생각하기도 했다.그러나 로트푸스 집에서의 생활이 이내 그를 괴롭히기 시작한다. 잘생기고 자유로운 그에게 호감을 느끼고 그를 유혹하기 ... 고 홀로 살아가야 한다고 말한다.“?사람이란 누구나 영혼을 가지고 있는데, 그것을 다른 사람의 영혼과 섞어 놓을 수는 없는 것이지 (중략)영혼은 꽃과 같아서, 각각 자기의 장소 ... 에 뿌리를 박고 있으며, 어떤 영혼도 다른 곳으로 옮겨갈 수 없다네 (중략)꽃들은 서로 가까이하기 위하여 향기와 씨를 보내고 있지.그러나 씨가 적당한 곳으로 가게 하기 위해서 꽃이 할

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.13

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(A+독후감) 갈매기의 꿈 - 인생의 길을 묻는 우리들에게 자유를 던져주는 영혼의 문학 경전 (리처드 바크)

[독후감]갈매기의 꿈인생의 길을 묻는 우리들에게자유를 던져주는 영혼의 문학 경전1. 들어가며2. 등장인물3. 내용 및 줄거리4. 감상평5. 마치며학과학번이름들어가며자유의 참의미 ... 은 삶을 살 수 있는 기회, 언제든 어디든 가고 싶은 곳으로 갈 수 있는 잠재력을 가지고 있으며 또한 그럴 자유가 있다고 작가는 말하고 있는 것 같다.등장인물주인공은 조나단 리빙스턴이 ... 냐고 물어본다. 그러자 조나단은 매이너드에게 너는 자유로운 존재라고 답해준다. 그리고 갈매기가 비행하는 것이 옳은 것이며, 자유는 그들의 본질이라고 말한다.나날이 조나단을 따르는 무리

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.07

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(내가 '회독'하기 위해 영혼을 갈아서 만든) 헌법 기출지문ox&말하듯 쉬운 해설&필수개념표 (2.자유권적 기본권)

(신체의 자유권(빈출))□ 임신한 여성의 자기낙태를 처벌하는 형법 조항과 의사가 임신한 여성의 촉탁 또는 승낙을 받아 낙태하게 한 경우를 처벌하는 형법 조항은 모두 헌법에 합치

시험자료 | 77페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.09 | 수정일 2021.12.16

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교사 진로, 사범대학 희망 학생 추천 독후감/모두를 위한 교육, 그 이상향을 찾아서-영혼의 성장과 자유를 위한 교사론을 읽고

모두를 위한 ‘교육’, 그 이상향을 찾아서- ‘영혼의 성장과 자유를 위한 교사론(송순재/고병현/황덕명)’을 읽고“흔들리지 않고 피는 꽃이 어디 있으랴”모두가 입을 모아 말 ... 할 수 있도록 ‘영혼의 성장과 자유를 위한 교사론’이라는 책을 선정하게 되었다.이 책은 옵니버스 형식으로 동서양의 교육자들이 서로 다른 환경과 각각의 학생들을 위한 자신만의 교육관

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.16

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[고려대학교의료원(구로) 2023신규간호사 최종합격 자소서] 대학교 1학년 때부터 원픽 병원이어서 정말 영혼을 갈아 넣어 쓴 자소서에요. 작년까지는 자유항목이어서 부담이없었는데 올해부터는 정해진 질문이 생겨났더라구요 그래도 미리 써놓은 내용이 있어서 만족하며 제출했던 자소서입니다. 구로병원으로 최종합격하였고 파일 안에 인증 자료도 있어요 행운을 빕니다!

1. 고려대학교의료원에 지원하게 된 동기는 무엇이며, 입사 후 간호사로서 어떻게 자신의 역량을 발휘할 것인지 기술하여 주시기 바랍니다. 500-소통하는 의료인이 되겠습니다.구성원 간 상호존중의 소통은 업무의 효율을 높이고 간호의 질 향상을 가능하게 합니다. 고려대학교의..

자기소개서 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.11.23 | 수정일 2024.10.24

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영혼의 성장과 자유를 위한 교사론

영혼의 성장과 자유를 위한 교사론‘교육함과 철학함’한스 라우쉔버거‘교육은 철학이며, 상호 일깨움이며, 혁명이다‘철학이라는 말, 혹은 철학함은 음미하고 반성하는 것을 말한다. 즉 ... 사이에 놓인 담을 뛰어 넘을 수 있어야 된다고 생각한다.교사와 학생 상에 벽이 허물어지고 그들이 서로 돕고 배울 수 있는 관계로 접어들었을 때 영혼의 성장과 자유를 위한 교육 ... 성과 자유로운 영혼을 지닌 교사만이 학생의 삶을 변화시킬 수 있지 않을까? 라고 생각한다.교직과목에 엄연히 교육철학이라는 과목이 있었음에도 불구하고, 그리고 이 말이 널리 쓰이고 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.22

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`영혼의 성장과 자유를 위한 교사론`을 읽고

‘영혼의 성장과 자유를 위한 교사론’을 읽고교대에 입학한 지도 어느새 1년이 되어간다. 막연히 선생님이 되고 싶어 지원했고 합격자 발표날 (어느정도 예상은 했었지만) “합격”이 ... 해두어야 할 내용이 많은 책이었다.영혼의 성장과 자유를 위한 교육-라빈드라나드 타고르그는 기존의 학교를 획일적인 상품을 만드는 공장 이라고 표현했다. 학창시절을 돌아보면 무슨 상품

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.18

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20대 자유로운영혼이야기 독후감

20대 자유로운영혼이야기 독후감어릴 적의 나도 저자처럼 비교적 자유롭게 자랐다. 내가 배우고 싶었던 피아노도 7년 동안 재미있게 배웠고 수영과 검도도 배웠다. 부모님께서는 내 ... 가 되어서 집에 돌아오는 그저 평범한 대한민국의 고등학생이 되어있었다. 그렇게 나를 좌절시켰던 7막 7장과 20대 자유로운 영혼이야기는 비슷한 점이 많았다. 그들은 유학에 가서 성공 ... 이 자물쇠를 풀려고 하지 않고 또 자물쇠를 풀고 나서 생길 다음 일에 대한 두려움에 사로잡혀 우리 교육이 오늘도 학생들의 영혼을 자유롭게 해주지 못하고 그저 알을 낳기 위해서 길러

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.29 | 수정일 2018.08.27

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이사벨 아옌데의 인식의 변화,영혼의 집,뜨레스 마리아스,세피아 빛 초상,운명의 딸,신자유주의 담론

영혼의 집 1 ) 뜨루에바로 상징되는 가부장적 질서가 칠레 쿠테타의 원인이 됨 . - 항상 집안의 대소사를 뜨루에바 혼자 결정하고 자신의 마음에 들지 않는것들은 누구의 의견도 듣 ... 아 역사에 보존하는 역할을부여하게된다 . ‘영혼의 집’ 에서처럼 외국인의 피를 받았다는 사실이 무시되는 것이아니라 내국인과 외국인의 경계 자체에 큰 의미를 부여하지않으면서 ‘국민 ... 자유주의 담론이 소설에 담김 . - ‘운명의 딸’에서 나타난 빠울리나의 모습을 살펴보면 빠울리나는 주변을 돌아보았다 . 그 너그러운 여름이 허락해준 채소와 과일 때문에 난리였

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.08

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[교육학개론 독후감] 자유와 사랑의 교사론, 영혼의 성장과 자유를 위한 교사론을 읽고

‘자유’와 ‘사랑’의 교사론(영혼의 성장과 자유를 위한 교사론을 읽고)송순재·고병헌·황덕영 저,『영혼의 성장과 자유를 위한 교사론』, 내일을 여는 책, 2002.과목:학과:학번 ... 체제는 거대한 굴레 속에 휘감겨있으며 수많은 학생들의 자유를 억압하고 있다.”, “개인의 특성과 자질은 획일화된 교육체제 속에서 철저히 무시당하고 있다.” 이런 비판의 목소리 ... 들과 맞닿아 있다. 바로 ‘자유’와 ‘사랑’ 이다. 나는 본문에서 크게 자유와 사랑을 중심으로 ‘올바른 교육의 의미’와 ‘교사의 존재의의’에 맞게 저마다 개개의 글들을 합쳐 정리해보

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.01

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영혼의 성장과 자유를 위한 교사론 독후감

다.다행이도 이번 기회에 ‘영혼의 성장과 자유를 위한 교사론’책을 읽으면서 내가 되고자 하는 교사의 길에 대하여 다시 한번 진지하게 생각해볼 수 있었다. ‘영혼의 성장과 자유를 위한 ... 지 않는 어려운 글도 있었다. 책의 가장 처음에 실려 있는 라빈드라나드 타고르의 ‘영혼의 성장과 자유를 위한 교육’ 글은 친근하게 나에게 다가왔다. 타고르가 교육에 대해 가지고 있 ... 을 깨닫게 해야 함을 말하고자 하는 것 같다. “나는 정신의 자유가 교육의 목표라고 믿고 있다. 대부분의 사람들이 잊고 있는 듯이 보이지만 어린이들은 살아 있는 존재라는 것, 자기

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.17

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[독후감] 영혼의 성장과 자유를 위한 교사론을 읽고

는다... 교육과정 및 평가 시간에 교수님께서 소개하신 책 중 기억에 남았던 소주제였다. 정말 동감 가는 구절이었기에 선뜻 영혼의 성장과 자유를 위한 교사론 이란 책을 선택했다. 생각 ... 님이 원하는 대로 행동해야 했고 저녁시간이 끝나고 잠깐의 자유 시간 때에도 우리들이 공부하길 원했다. 선생님이 기대하는 대로 행동하는 사람은 말 잘 듣는 학생 이었고, 그렇지 못하 ... 면 불량아, 문제아로 낙인찍히기 일쑤였다. 우리에게는 자연을 직접 느끼고, 생활 속에서 깨닫고, 학습할 수 있는 기회가 없었다. 타고르는 “정신의 자유야말로 교육의 목표다” 라고 말

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.08

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[신화] 외로운 자유를 가진 영혼 아르테미스

외로운 자유의 영혼을 지닌ARTEMIS과 목 명 : 그리스와 로마신화교 수 님 : 윤 일 권학 부 :학 번 :이 름 :외로운 자유의 영혼을 가진 여신Artemis (DIANA ... 은 것 같아서 신비한 매력을 가지고 있는 아르테미스를 한번 알아보고자 했다. 난 아르테미스를 바라보면서 외로운 자유의 영혼을 가진 여신이라는 말을 붙였다. 수업시간에도 배우고 지금 ... 까지 읽은 그리스 로마 신화에서는 아르테미스는 자유를 누리고 독립성과 자립성을 가지고 있다고 많이 말하고 있다. 냉정하고 달의 여신이라 차가운 가슴을 지니고... 그리고 교수님

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.18

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[독후감]영혼의 성장과 자유를 위한 교사론을 읽고

를 잊지 않는다...’교육과정 및 평가 시간에 교수님께서 소개하신 책 중 기억에 남았던 소주제였다. 정말 동감 가는 구절이었기에 선뜻 ‘영혼의 성장과 자유를 위한 교사론’이란 책 ... 았다. 우리들은 선생님이 원하는 대로 행동해야 했고 저녁시간이 끝나고 잠깐의 자유 시간 때에도 우리들이 공부하길 원했다. 선생님이 기대하는 대로 행동하는 사람은 ‘말 잘 듣는 학생 ... ’이었고, 그렇지 못하면 불량아, 문제아로 낙인찍히기 일쑤였다. 우리에게는 자연을 직접 느끼고, 생활 속에서 깨닫고, 학습할 수 있는 기회가 없었다. 타고르는 정신의 자유야말로 교육

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.17

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