"자아의발견과진로탐색"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “자아의발견과진로탐색” 관련 자료

+조선대학교/자아의발견과진로탐색 레포트등록일 2019.03.04 | 총 2,947자 | 3페이지 | 1,000원
+[ 청소년 진로 탐색을 위한 독서지도..등록일 2024.06.13 | 총 1,728자 | 4페이지 | 1,500원

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"자아의발견과진로탐색" 검색결과 1-20 / 1,821건

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조선대학교 자아의발견과진로탐색 정리

[내 마음의 위상학]자아: 실현하거나 발견하거나 되돌아가야 할 대상아직 제대로 발견되지도 실현되지도 않은 대상혹은 잃어버렸거나 떠나온 대상발견과 실현의 대상, 그러나 오디세우스 ... (참선)-노동: 톨스토이(자아의 발견), 마르크스(소외의 극복, 노동을 통한 자아 실현)-예술: 낭만주의 이후 작가의 개성, 상상력, 천재-정치: 사회적 관계, 공동체 속에서의 자기 ... 실현-신자유주의: 자기경영, 자기계발(자아의 기업화)정신분석학의 대상-프로이트: 정신분석학의 창시자-학적 대상의 발견과 학문의 정초-정신분석학의 대상은 무엇인가?-정신분석학

시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.28

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자아의 발견과 진로 탐색 중간고사 대체 레포트

자아의 발견과 진로 탐색 중간 대체 레포트내 마음의 그림자프로이트와 융은 무의식을 바라보는 관점의 차이가 생겨서 결별을 하게 됩니다. 프로이트는 ‘무의식은 충동의 창고이다. 충동 ... 고 있는게 아니라 본래부터 창조의 힘을 갖추고 있다.’라고 말하고 있습니다. 무의식은 창조의 샘이며 무의식 속에 그 사람의 의식과 갈등과 고통을 해결하는 열쇠가 있다는 사실을 발견

리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.14

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[조선대학교 A+] 자아의발견과 진로탐색 과제

는다. 반대로, 나는 일상의 오류와 힘든 시간들을 자아 성찰의 도구로 활용한다. 나는 그런 순간들을 지나치게 후회하지 않고, 객관적으로 사고하며, 왜 그렇게 느꼈는지를 파악한다. 그러나 ... '는, 내게는 어두운 모습이나 대립하는 본능의 형상이다. 억압된 본능은 자아에게 부정적인 영향을 미치고, 그 결과, 완전한 자아 기능이 불가능해질 수 있다. 자기 인식이 약해지는 원인은 다양하다: 억눌린 자아, 미해결된 정서적 상처, 또는 충족되지 못한 욕구 등이 그것일 수 있다.

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.06.15 | 수정일 2023.07.06

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자아의 발견과 진로탐색1 독후감 족보

현실 같은 소설, 소설 같은 현실정말 안타까운 점이지만, 나는 책을 잘 읽지 않는다. 어렸을 때부터 안 읽었던 것은 아니다. 초등학교 2학년 때 까지는 정말 책을 좋아했고, 잘 읽었었다. 하지만 어느 순간부터는 부모님께서 읽으라고 하셨지만 손에 책이 잘 쥐어지지 않았다..

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.18

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조선대학교 A+ / 자아의 발견과 진로탐색 레포트 과제

레포트제목조선대 정신에 따른 생활우선 조선대의 정신을 알아보려면 과거로 거슬러 올라가야 할 필요가 있다. 해방 직후인1946년 9월 ‘조선대학교 설립동지회’가 광주야간대학원을 설립하고 학부를 편성하였다.같은해 11월 조선대학원으로 개칭하고, 전국에 설립취지문을 보내 ..

시험자료 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.08

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조선대학교 자아의발견과진로탐색 정리본(2022년 1학기 수강)

자발진탐 검색 정리본(1~3주/7~9주/10~12주/13~15주)일반적인 용례들‘자아’를 실현하다‘자아’를 발견하다“나를 찾아 떠나는 여행”오디세우스: “Who Am I?”자아 ... 된 대상자아의 재정의“발견과 실현의 대상, 그러나 오디세우스 시절을 거쳐, 데카르트와 원근법이 등장한 이후로 수백 년이 지났는 데도, 아직 제대로 발견되거나 실현되지 않은 걸로 ... 하는 자아, 코기토)잘 죽어야 하는 현 존재명상노장사상선불교(참선)노동톨스토이(자아의 발견),마르크스(소외의 극복, 노동을 위한 자아 실현)예술낭만주의 이후 작가의 개성,상상력,천재

시험자료 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.05.13 | 수정일 2023.11.13

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조선대의 정신과 나의 대학생활 설계 (자아의 발견과 진로탐색 1)

과 같은 노력을 할 것입니다.우선 저는 아직 확실한 진로를 설정하지 못하였기 때문에 대학생활 동안 저는 최대한많은 경험하며 제 자신을 만들어 가고 싶습니다. 일단 저는 대학생활

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.01.27

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조선대학교 2022-1 자아의발견과진로탐색 <내 안의 그림자> 과제(PASS)

나는 지금까지 내가 행하는 모든 행동에 대해서 관대하고, 너그럽게 인정하며 받아들여 왔고, 잘못된 행동인지 직시하기 쉽지 않았다. 하지만, 시간이 지나서 생각해보면 가끔 나의 행동들을 후회하기도 하며, 괴롭게 자책하기도 한다.

시험자료 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.20 | 수정일 2022.12.29

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조선대학교 자아의발견과진로탐색 기말고사 문제 복원본(2022년 1학기 수강)

시험문제 복원본입니당! 그대로 복원했고 앵간하면 패스 받으실거예요!!

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.05.13 | 수정일 2023.11.13

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자아의 발견과 진로탐색 과제

자아의 발견과 진로탐색 문화탐방조선대학교 문화탐방 레포트 과제를 준비하면서 학교 내에 있는 미술관에 다녀왔다. 김보현 작가의 탄생 100주년 맞아 개관된 전시회로, ‘예술적 삶

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.01.07

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조선대학교/자아의발견과진로탐색 레포트

조선대학교 ‘장황남정보통신박물관’ 감상문우리 학교 내부에 있는 ‘장황남정보통신박물관’에 다녀왔다. 처음에는 김보현 미술관에 가서 작품들을 감상하려 했지만, 아쉽게도 전시물 교체 기간이라 지금은 출입할 수 없어 학교 내에 있는 박물관에 갈 수 밖에 없었다. 항상 지나가면..

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.03.04

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조선대학교 자아의 발견과 진로탐색1 기말 강의 요약본

2019 2학기 기말고사 자아의 발견과 진로탐색요약본6주차 나는 누구인가1. 나는 누구인가?인간은 난자 1 ‘개’ +정자 1 ‘마리’인체세포: 약 30-60조 개 (매일 100억 ... 적인 질문을 이렇게 바꿔놓았던 것이다.‘도대체 언제 작품이 되는가?’, 즉 미술작품이 되기 위한 조건을 탐색한 것이다. 상업적 복제품인 소변기는 그 자체로는 미술작품이 될 수 없 ... 성장률은 2.8%까지 증가할 수 있음)13주차 과학기술의 이해분자적 인공진화과학: 자연이 지니고 있는 기본원리를 재발견하는 학문기술: 과학이 찾아낸 원리를 적용하거나 이용하는 방법

시험자료 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2019.12.16

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중퇴 청소년의 자아발견을 위한 진로탐색 프로그램

도록 도와준다.《중퇴 청소년의 자아발견을 위한 진로탐색 프로그램≫1. 신청사업 현황표신청기관 소재지부산시 연제구신청기관( 자 )로사리오종합사회복지관신청기관특 성__①사회복지단체 ... 투입활동산출성과단기중기장기인력심경순 관장, 정민철 팀장 외 담당사회복지사 2명참여자연제구에 거주하며, 진로탐색을 통해 자아존중감을 향상시키고 싶은 고등학교를 중퇴한 20세 미만 ... 를 탐색하고, 이를 통해 자신의 자아를 발견하게 해주고 자신들의 미래를 계획적으로 설계할 수 있도록 도와준다.청소년의 특성상 스스로 자립할 수 있는 능력이 부족하므로 이 프로그램을 통하

리포트 | 20페이지 | 6,500원 | 등록일 2009.04.15

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조선대 정신과 나의 대학생활

레포트수강분반제목조선대학교 정신과 나의 대학생활소속단과대학학과학번이름민족국가 수립에 기여할 지역사회의 인재를 양성한다는 설립정신을 바탕으로 세워진 조선대학교는 뚜렷한 건학이념, 교육목표와 방향, 인재상 등을 가지고 있었다. 조선대학교의건학이념은 개성교육, 생산교육, ..

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.11

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자기 이해를 통한 긍정 정서 증진 발표 PPT(42p)

사례 연구 - 자기탐색 및 이해 : 자아개념 , 자기의식 , 자기수용 , 정서자각 및 표현프로그램 관계성 자기 성장과 긍정 정서의 관계성 주관적 안녕감 향상 부정 정서 감소 타인 ... 집단상담 프로그램 사례 연구 - 자기탐색및이해 : 자아개념 , 자기의식 , 자기수용 , 정서자각 및 표현 -. 대구한의대학교 청소년문제연구소 . 21 ,53-68 강희숙 , 이진헌 ... (University Student )프로그램 필요성 청년기 ( 대학생 시기 ) 자기 정체성 탐색 발달 과제 직면 권성혜 (2016) 대학생을 위한 대인관계증진 집단상담 프로그램

ppt테마 | 42페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.03

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[ 청소년 진로 탐색을 위한 독서지도안을 작성 ]

의 진로 탐색은 미래에 대한 계획을 세우고 비전을 형성하며 나아가 현재 청소년기의 목표 수립, 학구열까지 다양한 영향을 주는 요소이다. 이때 독서는 자아 발견과 진로 선택에 큰 도움 ... 수 있는 활동이다. 독서를 하며 마주친 다양한 직업과 분야에 대한 이해를 높이고, 자아 발견에 도움을 줄 수 있다. 이러한 이유로 독서는 청소년의 진로 탐색에 매우 유용한 도구 ... 진로 탐색보다는 자신의 잠재력을 발견하는 과정이라고 생각한다. 도서는 주로 시간 관리, 커뮤니케이션 능력, 목표 설정 등의 주제를 가진 도서를 추천한다.3) 독서 지도 활동단순히

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.13

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우리나라 고등학생들은 정체감 확립을 위한 적극적 탐색이 부족하다. 고등학생들의 자아정체감 확립이 어려운 이유 3가지를 설명하고, 이를 해결하기 위해 구체적으로 어떤 방법을 활용할 수 있을지 해결책 3가지를 논의하시오

의 고등학교는 입시 중심의 교육과정을 제공하고 있으며, 자아정체감 형성을 위한 교육이나 프로그램은 매우 제한적이다. 심리상담 프로그램이나 진로탐색 활동이 있기는 하지만, 이 역시 ... 우리나라 고등학생들은 정체감 확립을 위한 적극적 탐색이 부족하다. 고등학생들의 자아정체감 확립이 어려운 이유 3가지를 설명하고, 이를 해결하기 위해 구체적으로 어떤 방법을 활용 ... 번째 단계는 ‘정체감 대 역할 혼란’의 시기로, 이 시기에 자아정체감을 확립하지 못하면 역할 혼란을 겪게 된다고 설명했다. 이 시기는 자기 자신에 대한 탐색과 확립이 중요한데, 이

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.11

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직업, 진로설계-Super의 생애진로발달이론의 주요 개념과 진로발달 단계별 특징

의 요구조건 등을 고려하게 된다.탐색기(exploration stage, 15세-2배) )는 학교생활, 여가활동, 시간제 일을 통해서 자아검증, 역할시행, 직업적 탐색을 행하는 시기 ... 직업, 진로설계-Super의 생애진로발달이론의 주요 개념과 진로발달 단계별 특징Super는 Ginzberg이론의 미흡성을 비판하고 당시의 직업선택 및 직업발달에 대한 지식 ... 을 충분히 분석, 종합하여 더욱 포괄적이고 발전된 이론을 정립하려고 하였다. Super의 이론에서는 진로유형 연구를 통하여 진로발달의 요인을 개인차, 다양한 가능성, 직무능력의 유형

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.10

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인간의 발달단계 한 단계를 선택하여 선택 이유, 발달단계의 특징을 서술하고, 관련된 사회복지실천의 관심 영역을 작성하시오.

건성과 흥미를 발견하고, 이를 바탕으로 진로를 탐색할 수 있도록 다양한 교육과 진로 상담 서비스를 제공하는 것이 중요하다. 이를 통해 청소년들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 ... 하다. 청소년들이 자신의 적성과 흥미를 발견하고, 이를 바탕으로 진로를 탐색할 수 있도록 다양한 교육과 진로 상담 서비스를 제공하는 것이 중요하다. 이를 통해 청소년들이 자신의 잠재력 ... 시기에 청소년들은 자신의 적성과 흥미를 발견하고, 이를 바탕으로 진로를 계획해야 한다. 다양한 교육 프로그램과 진로 상담 서비스는 청소년들이 자신의 능력과 흥미에 맞는 진로를 탐색

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.12

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[교육심리학] 고등학교 학생들은 대학입학을 위한 시험 준비에 바빠서 정체감 확립을 위한 적극적인 탐색이 부족하다. 이 시기의 학생들의 자아정체감 확립을 위해 구체적으로 어떤 방법을 활용할 수 있을지 논하시오.

를 충분히 가지지 못하며, 학업 외의 활동에 참여할 시간이 부족하다. 예를 들어, 진로 탐색 활동이나 동아리 활동, 봉사활동 등은 자아정체감 형성에 중요한 경험을 제공하지만, 많 ... . 특히, 학업 외의 활동을 통해 학생들이 자신의 흥미와 적성을 발견하고, 진로에 대한 구체적인 계획을 세울 수 있도록 지원해야 한다.(1) 진로 탐색 프로그램의 활용진로 탐색 ... 과 목표를 탐색할 수 있도록 돕고, 이를 바탕으로 진로에 대한 구체적인 계획을 세울 수 있도록 지원할 수 있다.3. 고등학교 시기의 자아정체감 확립의 중요성고등학교 시기는 청소년

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.05

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