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"자기학습평가" 검색결과 1-20 / 97,883건

문제중심학습에서 평가주체에 따른 평가 - 튜터평가, 동료평가, 자기평가를 중심으로 (Problem Based Learning Evaluation and Evaluation Agents - Focused on Tutor, Peer and Self Evaluation)

본 연구는 문제중심학습에서 튜터, 동료, 자기평가간의 평가점수를 비교하고 평가주체 점수간의 관련성과 평가주체별로 평가에 영향을 미치는 평가영역을 알아보는데 목적이 있다. 이 ... 를 위해 문제중심학습으로 수업받는 간호학과 학생 105명을 대상으로 문제중심학습 효과도구를 가지고 3차에 걸쳐 튜터, 동료, 자기평가를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN(V ... 성이 있었다. 평가주체별 평가에 영향을 미치는 평가영역은 튜터평가는 ‘문제해결능력’이었고, 동료평가와 자기평가는 ‘협동학습능력’이었다. This study was conducted

논문 | 7페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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학습자 자기평가를 통한 학습자 오류 분석: 노-한 동시통역 학습자를 중심으로 (Error Analysis of Interpreting Learners through Self-Assessment: Focused on Russian-Korean Simultaneous Interpreting Learners)

본 연구는 러-한 동시통역 학습자의 자기 평가 양상을 고찰하여 학습자가 스스로 평가하는 통역 오류의 유형과 그 원인을 고찰하는 것이 목적이다. 연구자가 교수자로 있는 국내 통역 ... 한 결과 학습자는 오역, 누락, 표현을 중심으로 자신의 통역 품질을 평가하고 있다는 사실을 확인하였다. 연구자는 학습자의 이러한 자기평가 방식을 개선하기 위하여 Gile(1995 ... )의 동시통역 모델에 따른 4개 하위영역과 Riccardi(2002)의 통역평가 기준을 교육하고 2차로 평가지를 작성하게 하였다. 분석 결과 학습자는 1차 자기평가와 다르게 결과물 중심

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.23 | 수정일 2025.06.27

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웹 기반 자기조절학습 프로그램에서 자기 평가 체계의 효과 (The Effect of Web-Based Self-Regulated Learning Program Under the Application of Self-Evaluation System)

본 연구의 목적은 자기 평가 체계를 붙박은 웹 기반 자기조절학습 프로그램을 개발하고 그 적용 효과를 밝히는 것이다. 이때 평가의 적용 방식에 따른 자기조절학습 프로그램의 효과 ... 집단은 25명이었으며, 실험집단은 평가 결과 및 규준 제시 여부 등에 따라 110명을 4개 집단으로 구분하여 4주간 영어 과목에 대해 웹 기반 자기조절학습 프로그램을 실시 ... 가 자기조절학습 프로그램 효과를 향상시킨다는 점을 보여준다. 또한 평가의 처치적 기능을 고려할 때, 향후 학습전략 프로그램에서 평가과정 자체를 주요 성과변인의 하나로 고려할 필요

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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빅데이터를 이용한 자기효능감과 자기주도학습 간의 텍스트 가치 평가 (Text value evaluation between self-efficacy and self-directed learning using big data)

한국디지털콘텐츠학회 김선숙, 김희숙, 김미례

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.17 | 수정일 2025.05.22

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한국어 학습자의 반성적 쓰기를 통한 자기 평가 양상 연구 (A Study on the Self-Evaluation of Korean Learners’ Reflective Writing)

The study aims to analyze how Korean learners evaluate themselves in their learning process. First, self-evaluation is defined and categorized into se..

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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팀 기반 학습과 동료평가 인식 연구 - 자기평가와 동료평가를 중심으로 - (Study on Team-Based Learning and Peer Evaluation Perception - Focusing on Self-Evaluation and Peer Evaluation)

本研究は、チームベースの授業において、ピア評価の認識が自己評価とピア評価に与える影響を探るために行われた。研究結果では、チーム活動とピア評価の認識は、自己評価とピア評価の間に有意な差はないことが確認された。しかし、自己評価と認識評価、ピア評価と認識評価の間には正の相関関係がある事が分かる。ピア評価の..

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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팀 기반 학습을 활용한 플립러닝 수업이 학습자의 자기조절학습 및 동료평가에 미치는 영향 (The Effects of Flipped Learning Class Using Team-based Learning on Learners’ Self-regulated Learning and Peer Assessment)

본 연구에서는 팀 기반 학습을 활용한 플립러닝 수업에 참여한 학생들을 대상으로 자기조절학습 검사 및 동료평가를 시행하고, 그 결과를 분석하였다. 학생들의 자기조절학습 능력에 대한 ... 사전-사후 검사 결과, 전체적인 자기조절학습 능력에서 통계적으로 유의미한 향상이 있었다. 세부 영역에서는 동기 조절, 인지 조절, 그리고 행동 조절 능력이 모두 향상되었다. 한편 ... 동료평가 점수 평균은 감소하였다. 셋째, 차수별 동료평가 점수와 자기평가 점수 차이는 증가하였다. 넷째, 만족도와 자기평가, 성적과 동료평가는 정적으로 유의하지만 낮은 상관관계

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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간호대학생의 팀 기반학습에서 동료평가, 학습 성과, 자기 주도 학습능력과의 관계 (Relationship among Peer Assessment and Program Outcome,Self-Directed Learning of a Team-Based Learning in College Nursing Students)

본 연구는 팀 기반학습에서 동료평가와 학습 성과, 자기 주도 학습능력과의 관계를 알아보고자 하였다. 연구대상은 일개 간호대학생 117명이었으며, 자료는 SPSS 20.0 프로그램 ... , p ... 한 상관관계가 있었다. 또한, 동료평가에 영향을 미치는 요인은 자기 주도 학습준비도 요인 중 ‘개방성’이었다. 즉, 개방성이 높은 학생들이 동료들로부터 좋은 평가를 받는 것

논문 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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자가평가지, 자기학습평가지 양식, 초등학생 중학생 수업 자기평가지, 학습지 양식

자기학습평가지 날짜 : 학년 / 반 : 이름 : 1. 자기평가표 ( 수업 전 ) 평가 기준 표시해 봅시다 . 나는 흡연의 문제점에 대해 잘 알고 설명할 수 있다 . 상 중 하 나 ... 을 들으며 새롭게 알게 된 점이나 느낀 점을 써 봅시다 . 3. 자기평가표 ( 수업 후 ) 평가 기준 표시해 봅시다 . 나는 흡연의 문제점에 대해 수업 전보다 많이 알고 설명할 수 있

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.09

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의과대학 문제중심학습에서 학생평가방법의 일관성 검토 : 튜터평가, 동료평가, 자기평가를 중심으로 (A Study on Concordance of Student Assessment in Problem Bases Learning of Medical Schools. -focuced on the Tutor, Peer, Self Assessment)

문제중심학습의 장점에도 불구하고 문제중심학습 시행의 가장 큰 어려움은 학생평가를 어떻게 해야 하는가이다. 본 연구는 문제중심학습에서 실시한 튜터평가, 동료평가, 자기평가 간 ... 었다. 본 연구는 문제중심학습을 시행하고 있는 S의과대학을 연구대상으로 하였다. 연구도구로 튜터평가, 자기평가, 동료평가 점수를 사용하였으며 SPSSwin?? 프로그램을 사용 ... 의 평가 점수를 비교함으로써 평가주체에 따라 평가결과가 일관성이 있는가를 알아보고, 튜터평가, 동료평가, 자기평가에 영향을 미치는 평가준거가 각각 무엇인가를 살펴보는 데에 그 목적이 있

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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학습자 참여에 의한 영어 쓰기 평가 척도 개발 및 자기평가 연구: 고등학생을 중심으로 (Engaging High School Students in the Rubric Development and Evaluation of Their Own English Writing)

The purpose of this paper is to explore high-school students' participation in rubric development and their self-assessment on their L2 essays. The cu..

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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중국인 학문 목적 학습자를 위한쓰기 자기 평가 체크리스트 설계 (Designing a Writing Self-Assessment Checklist for Chinese Academic Purpose Learners)

쓰기 평가 이론을 검토하고, 이미 미국이나 한국에서 설계된 체크리스트 내용을 분석해서 중국인 한국어 학습자를 위한 자기 평가 체크리스트 설계 원리를 도출ㆍ정리하였다. 그리고 본 ... 연구는중국인 학습자를 위한 자기 평가 체크리스트를 실제로 설계하고 기술 통계분석을 통해 쓰기 평가 내용의 신뢰도와 타당도를 입증하였다. 본 연구는 이론적 검토를 통해 자기 평가 체크 ... 리스트 설계 원리를 도출하고 실제 자기 평가 체크리스트를 설계ㆍ제시한 것, 그리고 실제 학문 목적 중국인 학습자를대상으로 이 체크리스트를 적용한 후에 기술 통계 분석을 통해 신뢰도

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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비형식교육 장면에서의 학습자 자기평가에 대한 질적 사례 연구 (A Qualitative Case Study on Learner Self- Evaluation in Non-formal Education)

‘학습자 자기평가’는 최근 대학을 비롯한 형식교육 영역이 주목하고 있는 주제이지만, 아직 비형식교육 영역에서는 이렇다 할 관심을 받지 못하고 있다. 연구자는 학습자의 자율적인 ... 선택과 등록, 자기주도적인 학습관리 등을 전제로 하는 비형식교육 영역에서도 학습자 자기평가의 수행이 필요하며 이에 대한 적극적인 관심과 지원책 마련이 시급하다고 보았다. 이러한 배경 ... 에서 이 연구는 13인의 성인들이 실제 비형식교육 장면에서 어떻게 자기평가를 수행하고 있는지 그 과정을 추적함으로써 학습자 자기평가의 수행 양태와 관련 요소를 구명하여 비형식교육

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10

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교양교육 팀 기반 학습에서의 기여도 평가 - 자기평가와 동료평가를 중심으로 - (Assessing Contributions in Team-Based Learning in a Class of General Education - Focusing on Self-Evaluation and Peer Review)

본 연구는 온라인 수업으로 진행된 교양 과목의 팀 기반 학습에서 기여도에 대한 자기평가 점수와 동료평가 점수의 관계를 살펴보고, 자기평가와 동료평가 결과가 학생의 성별이나 전공 ... 계열에 따라 차이가나는지 파악하는 데 목적이 있다. 이를 위해 C대학 과목의 팀 기반 학습 후 학생들(n=352)이 제출한 자기평가 점수와 동료평가 점수를 SPSS ... 25.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 연구결과, 자기평가와 동료평가 간의 상관은 높은 수준으로 나타났다. 자기평가와 동료평가 간 차이를 성별로 분석한 결과, 여학생이 자기평가

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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한국어 학습자의 말하기 자기 평가에 나타난더닝 크루거 효과 (The Dunning-Kruger Effect of Self-Assessment on Korean Language Learners’ Speaking Ability)

한국언어과학회 정진

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.14

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학습자 중심 소그룹 활동의 평가방법: 의과대학 소그룹 학습 자기평가와 동료평가의 적용 가능성 탐색 (Evaluation method for learner-centered small group activities: Exploring the applicability of self-assessment and peer evaluation for small group learning in medical schools.)

연구는 소그룹 활동의 참여를 평가하는 방법으로 학습자 자기평가와 그룹 내 학습자 동료평가의 활용 가능성을 탐색하고자 하였다. 일개 의과대학 3학년 83명이 본 연구에 참여 ... 소그룹 활동에서 집단 내 학습자의 참여 정도와 내용은 그룹 학습의 성공요인이다. 그러나 교수자가 그룹 내 개별 학습자의 참여 과정을 일일이 평가하기에는 물리적 한계가 있다. 본 ... 내 활동에 대한 준비, 기여, 협력에 관한 10개의 문항에 대해 자기평가와 동료평가를 시행하였다. 두 평가 결과의 차이와 관련성을 확인하기 위해 대응표본 T-test, 관대

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.26 | 수정일 2025.05.27

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다면평가에서 비호의적 피드백이 피평가자 개발동기에 미치는 영향: 자기유능감과 학습목표성향의 조절효과 검증 (The Effects of Unfaborable Feedback on Self-development Motivation in Multi-source Appraisal)

본 연구는 다면평가의 피드백의 여러 유형 중 비호의적(부정적)피드백이 피평가자의 자기개발 동기에 미치는 영향을 살펴보았다. 특히 다면평가 피드백은 3가지 평가자 유형 즉 상사 ... , 동료, 부하에 의한 피드백으로 구분하여 이들의 피드백이 자기개발 동기에 미치는 영향을 고찰하였다. 또한 다면평가에서 피드백의 효과는 피드백을 인지하는 개인의 특성에 따라 달라질 수 ... 있으며 이러한 개인 차이 중 지각된 자기유능감과 학습목표 성향이 부정적(비호의적) 피드백과 자기개발 동기간 어떠한 상호작용 효과를 가져오는지 살펴보았다. 분석 결과, 첫째 상사

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.17 | 수정일 2025.07.20

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국어과 쓰기 포트폴리오 평가가초등학생의 자기조절학습능력에 미치는 영향 (The effect of portfolio evaluation on self-regulated learning ability of elementary student)

>>본 연구는 수행평가의 대표적 기법인 포트폴리오 평가를 초등학교 4학년의 국어과 쓰기 수업에 적용하면서, 포트폴리오 평가가 초등학생의 자기조절학습능력과 그 하위변인인 초인지 ... 능력, 행동전략, 학습동기에 어떠한 영향을 주는지 검증해보고 포트폴리오 평가 시에 수행준거는 자기조절학습능력에 어떠한 영향을 주는 요인이 되는지 알아보고자 하였다.연구를 위하여 서울 ... 여 4주 8차시에 걸쳐 실험을 실시하였다.연구 결과로 첫째, 포트폴리오 평가를 실시한 두 실험집단의 자기조절학습능력은 전통적 평가를 실시한 비교집단보다 자기조절학습능력의 높은 향상

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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공군 교육사령부 군수2학교 수료생의 학업적 자기효 능감 및 교육만족도가 학습만족도에 미치는 영향 : 부정적 평가에 대한 두려움의 조절효과를 중심으로

한국정치사회연구소 공윤엽, 정연중, 이상희

논문 | 43페이지 | 9,500원 | 등록일 2023.07.17

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자기평가 중심 학습이 초등학생의 쓰기 능력 및 효능감에 미치는 영향 (Effects of learning based on self-assessment on writing ability and writing self-efficacy)

학습과정에 대한 자기평가는 자신의 수행과정에 대한 계속적 감시, 학습내용에 대한 반성적 이해, 그리고 자신의 능력에 대한 긍정적인 태도를 심어줄 수 있다. 최근 교과별로 자기평가 ... 을 선정 실험집단과 통제집단에 각각 무선 배치했다. 실험집단은 자기평가 중심 학습을 3주간 6회기 실시했으며 실험에 투입한 자기평가 도구는 자신의 쓰기 능력에 대한 이해력을 높이고 ... 분산분석을 실시하였으며, 쓰기 효능감은 실험 전후 그리고 지연검사에 대해 다변량 분산분석을 실시했다. 연구 결과, 자기평가 중심 학습이 쓰기 능력과 쓰기 효능감을 부분적으로 향상

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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