국어과 교수-학습연구지도안-소집단 탐구 수업 모형-일 시20○○. ○. ○(월요일) 3교시장 소3학년 9반 교실지도교사○ ○ ○○○고등학교Ⅰ 대단원 : 3. 언어와 문학1 ... 1/1차시교과서 국어(하)학 습목 표1. 이 소설의 사건 전개 과정을 분석하여 줄거리를 발표할 수 있다.2. 이 소설 인물의 성격, 갈등 구조를 분석하여 내용의 흐름을 정리할 수 ... 있다.3. 이 소설의 상징적 표현이 지닌 의미를 파악하여 말할 수 있다.4. 문학 언어의 심리적 효과를 생각하며 이 소설을 감상하고 발표할 수 있다.학습단계학습 과정교수-학습 활동
선학동 나그네1. 수준별 학습 목표구분요구 수준에 따른 학습 목표교수-학습 형태기본수준① 이 소설의 시간의 인과적 순서에 따라 줄거리를 발표할 수 있다.② 소설에서 상징어가 지닌 ... 의미를 말할 수 있다.③ 작품에 나타난 삶의 모습을 통해 주제를 말할 수 있다.토의 수업발문 수업심화수준① 이 소설의 시간의 인과적 순서에 따라 줄거리를 발표할 수 있다.② 소설 ... 에서 상징어가 지닌 의미를 설명할 수 있다.③ 작품에 나타난 삶의 모습을 통해 주제를 말할 수 있다.④ 이 작품과 관련된 연작소설을 읽고, 그 연관성을 설명할 수 있다.”2. 교수