을 읽어요. (해요체)- 이 책을 읽어. (해체)2. 외국인학습자들에게 높임법 지도 시 중점적으로 가르쳐야 할 것1) 높임법은 3가지이지만 조합해보면 8가지 정도의 높임법 종류 ... 밖에 없다.2) 외국인학습자들에게 높임법을 지도할 때 한국 문화와 관련하여 높임의 대상에 대해 먼저 지도해야 할 것이다. 한국에서는 연장자를 높이는 문화가 보편적으로 발달해 있고, 연장자를 높이는 높임법이 높임법의 대부분을 차지하므로 이에 대한 이해가 우선되어야 한다. ... ? 주제 : 한국어의 높임법 체계에 대해 설명하고 외국인학습자들이 어려워하는 부분이나 중점적으로 교육해야 하는 높임법의 특징은 어떤 것인지 자신의 생각을 기술하십시오.1. 서론
]로 발음되는데 바로 이 발음을 어려워하는 학습자가 많다. 이중모음 /ㅢ/를 발음할 때에는 모음 /ㅡ/와/ㅣ/를 연이어 발음하되 /ㅡ/는 매우 짧게 발음하도록 지도해야 한다. 발음하기 ... [외국어로서의 한국어발음교육론]? 주제: 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (일본어권 집단 선택) ... - 한 언어권 학습자를 대상으로 하여 한국어 모음의 발음과 관련된 오류 예시를5가지 이상 들었는가- 이를 토대로 한 교육 방안을 올바르게 제시하였는가목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.일본어
활용, 조사 사용, 높임법의 발달, 한자어 사용 등이 있다. 특히 한자어를 통한 어휘 확장은 비한자어권 학습자에게는 불리한 부분이다. 이처럼 접근성이 좋은 일본어사용 ... 게 하는 것이 중요하다. 한국어 학습자에게 한글의 개별 음소와 음절구조, 음운현상과 초분절적 요소의 차이 등은 완전히 새로운 영역일 것이다. 외국인학습자는 한국어 낱말 ‘물-불-뿔 ... A++외국어로서의한국어발음교육론주제A++ 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시하시오.-한국어 학습자의 한국어 모음