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한양대학교 영재교육 영재교육의 기초 서울대 로스쿨 특수교육 특수교육학개론 공적조서
EasyAI “영재교육원 프로그램” 관련 자료
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"영재교육원 프로그램" 검색결과 1-20 / 2,171건

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    영재반 학생들의 특성 및 만족도 중심으로 고찰한 대학 부설 과학영재교육원 프로그램 평가 사례 (Case Analysis of Evaluating a Program Run by University-Attached Science Education Center for the Gifted Focusing on Students’ Characteristics and Satisfaction)
    한국과학영재교육학회 윤지현, 전영국
    논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.07 | 수정일 2025.05.17
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    대학부설 과학영재교육원 사사교육 프로그램에 대한 지도교수의 인식 조사 (A Survey of the Mentor's Perceptions about the Mentorship Program of the Science Gifted Educational Center Attached to University)
    본 연구는 전국 대학부설 과학영재교육원에서 이루어지고 있는 사사교육의 문제점 및 지향 목표에 대한 지도교수의 인식을 알아보기 위한 것이다. 전국 대학부설 과학영재교육원에서 사사 ... 교육 학생을 지도하고 성과발표회에 참가한 27개 대학의 과학영재교육원에 사사교육 지도교수를 대상으로 하여 대학의 사사교육 담당 지도교수 142명에게 온라인 설문지를 발송하여, 최종 ... 주제와 실험 지도의 중요도와 만족도가 높은 것으로 평가된 반면, 과학영재교육원의 지원에 대해서는 만족도가 가장 낮은 평가를 받았다. 사사교육 각 요소별 중요도와 만족도 간에 통계
    논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.18 | 수정일 2025.05.22
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    과학영재의 자기조절학습능력과 영재교육프로그램 수행수준의 상관분석- 과학영재교육원 중등 생물과학반 학생 대상 - (The Correlative Analysis of the Self-Regulation Learning Ability and Gifted Education Programs of the Scientifically Gifted Students - A survey of 7th and 8th Grades Students in the Biological Science)
    한국과학영재교육학회 김순영, 황덕준
    논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10
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    대학부설 과학영재교육원 교육프로그램 개발 (Education Program Development for Institute for Science Gifted in Gyeongin National University of Education)
    경인교육대학교 교육연구원 강호감
    논문 | 14페이지 | 4,300원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01
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    대학부설 과학영재교육원 프로그램이 영재들의 과학진로지향에 주는 영향 분석 (Effects of University-based Science Gifted Education Programs on the Science Career Orientation of Gifted)
    한국영재학회 노현아, 최재혁
    논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.11.05 | 수정일 2017.02.02
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    언어네트워크분석을 활용한 대학부설 과학영재교육원 교육프로그램의 학습목표 특성 분석 (An Analysis of Learning Objective Characteristics of Educational Programs of Centers for the University Affiliated Science-Gifted Education Using Semantic Network Analysis)
    한국영재학회 박경진, 류춘렬, 최진수
    논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2017.06.14
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    (사제동행 원격교육연수원) 영재교육의 기초 과제물
    내가 소속해 있는 OO초등학교에는 별도의 영재프로그램 또는 영재학급을 운영 중이지 않다. 현재 OO교육지원청에서 운영하고 있는 영재교육원의 영재교육체제의 영재성 정의, 판별 ... , 프로그램의 세 요소를 설명하고 내적 일관성의 측면에서 평가해보고자 한다.1) 영재성 정의OO교육지원청에서 선발하는 영재는 GED 영재교육종합데이터베이스를 통해 정의되는 영재이 ... 성 프로그램영재성 프로그램인 ‘영재교육’은 영재를 대상으로 각 개인의 능력과 소질에 맞는 내용과 방법으로 실시하는 교육이다. OO교육지원청에서 진행되는 영재성 프로그램은 일반교육과정(해당
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.15
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  • 자료 표지
    자기 이해를 통한 긍정 정서 증진 발표 PPT(42p)
    과 사회 적응력 및 학교 적응에 미치는 효과 . 학습자중심교육학회 , 16(3), 879-902 남상인 (2013). 발명영재 대인관계 증진 프로그램 . 한국상담학회 박소영 (2018 ... 한다 . [ 나의 행복 찾기 ]프로그램 7 회기 활동지프로그램 8 회기 회기 프로그램 제목 회기별 목표 활동 내용 준비물 유의점 8 진정한 나를 찾아서 매슬로우의 이론을 기반으로 내가 원 ... 교육학회 , 19(5), 989-1022 우수진 , 김진숙 (2019). 정서조절 집단상담 프로그램이 초등학교 고학년의 정서조절 능력과 탄력성에 미치는 효과 . 한국청소년학회
    ppt테마 | 42페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.03
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    영재아동의 교육 사례
    의 교육 사례영재아동의 교육사례로 영재교육원의 가능성-'영재교육다움'에 대한 내용을 살펴보면 다음과 같다.1. 생각을 키우는 교육OO영재교육원에서는 Whitehead의 교육목적(마동 ... 의 자기능력 계발을 북돋아 주고 이끌어 주는 것)과 A영재 교육원의 교육목표(사고하는 힘, 지식을 익히는 것이 아니라 활용하는 방법을 체득케 함)를 일치시켰다.예를 들어 답을 알려 ... 다.이를 통해 영재교육 아동들이 지각하는 가장 발전된 부분은 사고력, 창의력, 과학적 탐구능력의 향상이다.2. 차별화된 교육위 OO영재교육원에서는 학습 환경의 차별화로 다양한 실험
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.30
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    영재가 현재 일반 학교 생활에 잘 적응하기 위해서 어떤 노력이나 방안이 필요하다고 생각하는가?
    다. 영재교육원이란 교육청이나 대학에서 운영하는 학교이며 주1회 방과후 또는 주말에, 또는 방학에 운영하는 집중 교육 프로그램이다. 영재학교란 정부 주도로 설립 운영하는 전문분야 ... 에서 제시한 내용을 중심으로 초중고 일반학교에서 영재교육과 관련된 사항을 살펴 보려고 한다.1. 초중고와 관련된 영재교육기관.영재학급 - 영재교육원 - 영재학교일반 초중고학생 중 ... 에서 선발에 의해 갈 수 있는 영재교육기관으로 영재학급과 영재교육원 영재학교가 있다. 영재학급은 시도 교육청 산하 초중고교에서 선발한 학생을 방과후에 지역 공통으로 운영하는 학급이
    리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.28 | 수정일 2023.03.12
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    영재아동의 교육방법(영재아 교수방법)
    영재아동의 교육방법(영재아 교수방법)목차영재아동의 교육방법(영재아 교수방법)1. 속진1) 유치원 및 초등학교 조기입학(1) 조기입학(2) 월반2. 심화학습1) 개별학습과 개별 ... 프로젝트2) 토요일 프로그램 및 방학 프로그램* 참고문헌영재아동의 교육방법(영재아 교수방법)영재아동의 교육방법은 크게 속진과 심화학습으로 나누어지며, 이를 설명하면 다음과 같다.1 ... 번에 한 학년만 월반하게 하고, 기초기술 진단 후 미숙한 기술을 습득할 수 있도록 교사, 상담가, 또래들의 도움(사회성에 문제 있는 영재들의적응을 위해)을 제공해 주어야 한다.2. 심화학습심화학습으로는 개별학습과 개별프로젝트 및 토요일 프로그램과 여름방학 프로그램이 있다.
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.30
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    영재의 이해와 영재아 판별_융합영재교육 영재성 혹은 잠재력 평가를 위해 어떤 단계의 자료수집이 필요할까.
    이 융합영재교육에 도입되어야 한다고 주장한다. 따라서, 현재 영재를 위한 융합프로그램은 영재교육에 관심이 있는 교사집단과 한국교육개발원, 한국과학창의재단과 같은 다양한 국가기관에서 많 ... 은 연구 및 개발이 진행되고 있다. 또한, 한국과학창의재단에서 개발·보급된 융합형 영재교육 프로그램은 초등 및 중등을 중심으로 연구되어 교육현장에 있는 많은 교사들에게 보급되고 있 ... 다.다음에 제시되는 융합형 영재교육 프로그램을 위한 개념틀에서는 영재를 위한 융합영재프로그램은 하나의 교과에만 치중되어서도 안 되고, 잠재된 영재의 발견 및 영재들의 지적 호기심
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.02
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    체육2급전문지도자 체육영재 선발 및 관리의 활성화에 대하여
    진행하고 체육영재를 뒷받침 해줄수 있는 학부모 교육 프로그램도 진행한다. 그리고 특화 프로그램을 창설하여 캠프와각종 체육 대회 참관 그리고 체육인 초청 특강을 진행하여 영재교육원 ... 체육영재관리 및 관리체육영재 선발 및 관리의 활성화에 대하여서론.체육영재의 선발본론.체육영재의 관리(1) 영재교육원(2) 체육영재 관리사업(3) 장학금과 후원결론.체육영재 관리 ... 센터에서 초등학교 저학년 520명의 체육영재들이 교육훈련프로그램에 참여하고 있는 것으로 보고되었다. 우리나라 체육영재의 경우 힘이 세거나 굉장히 민첩하며 빠르거나 체력이 좋아 지치
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.11
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    영재아동 교육의 역사(영재아 교육 발전과정)
    어졌다.이후 1926년에 이르러서는 미국의 2/3의 대도시에서 영재교육 프로그램이 실행되었다. 하지만 대공황 이후 경제적인 문제와 교육에서 평등교육이 강조되면서 영재교육에 대한 관심 ... 되고 2003년 "영재교육진흥법" 시행령이 통과되면서 현재는 영재교육이 초등학교에서 영재 학급 그리고 중 ? 고등학교에서는 학교 단위에서의 영재학급 및 영재교육원 운영이 이루어지고 있다. ... 영재아동 교육의 역사(영재아 교육 발전과정)국내에서는 영재 교육이 이질집단 속에서 속진의 방법을 통해 이루어지다가 영재학교와 영재학급을 통한 분리교육으로 발전되어 가고 있
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.30
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    우리나라 영재교육에 대한 내 생각
    는 것과 더불어서 영재교육 체계가 공교육을 중심으로 잘 잡혀 있는 것 때문이기도 하다. 국내 영재교육을 담당하는 영재교육원은 대부분 공립기관이거나 국립대의 부속인 경우가 많다.영재 ... 주는 게 핵심이라고 본다. 거기에 더불어서 평가방식도 유럽식으로 토론 스타일로 바꾸고 프로그램을 이수하는데 집중하게 하는 게 올바른 영재교육 방식이라고 생각을 한다. 교육 방식 ... 우리나라 영재교육에 대한 내 생각영재교육의 붐은 예전부터 있었다. 이르면 5살 정도 때부터 구구단을 외고 미적분을 했다는 신동도 있었고 검정고시로 초, 중, 고 과정을 짧게 마치
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.04.25
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    영재 특수교육과 장애 특수교육 중 더 필요하다고 생각하는 교육에 대해 자신의 의견을 서술하시오
    하고 사회 구성원으로서 통합된 삶을 영위하도록 하는 데 목적이 있다. 영재 특수교육은 지능지수가 높은 학생들을 대상으로 한다. 즉, 지적 능력이 뛰어난 아이들이 자신의 재능을 발견 ... 을 펼칠 수 있도록 해야 한다”고 말했다. 따라서 영재 특수교육 대상자들을 위한 별도의 프로그램 마련이 시급하다.특수교육 대상 학생들 중 영재 교육대상자가 차지하는 비율은 전체 ... 영재 특수교육과 장애 특수교육 중 더 필요하다고 생각하는 교육에 대해 자신의 의견을 서술하시오Ⅰ. 서론특수교육은 일반 아동과는 다른 특성을 지닌 학생들을 대상으로 하는 교육이
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.02
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  • 판매자 표지 자료 표지
    [교육심리] 영재의 의미, 유형, 영재학습자의 사례, 영재학습자에 적합한 교육
    로부터 거부되고 무시되어 왔기에 학교에 대한 적개심이 높으며, 판별이 매우 늦게 되는 경우가 빈번하다. 현재 진행 중인 영재교육 프로그램과 학교의 교육과정이 적합하지 않다.5 ... 들의 영재 유형과 주변 환경을 살펴보고자 한다. 두 명의 학습자는 (악기)을 배우고 있고, 현재 서울특별시 교육청에서 주최하고 (예술대학)에서 주관하는 영재교육원에 발탁된 학생들이 ... 능력이 탁월하였다. 이에 교사인 필자가 여러 대회와 영재교육원을 추천하였고, 학습자는 교사가 잡은 목표에 곧잘 따라오며 (악기)을 학습하였다. 이처럼 학습자 스스로의 내재적 동기
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.20
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  • 자료 표지
    영재 교육을 위한 지침
    .일반학급에서 영재아는 다양한 문제를 겪을 수 있다. 예를 들어, 개별 영재아를 위한 프로그램이 각 아동의 필요에 맞도록 잘 제공되기 어렵고 일반학급의 전체적인 교육과정 운영이 영재 ... 프로그램이나 과외의 활동을 하기도 한다. 적절한 교육 프로그램을 선택하기 위한 중요한 기준 중의 하나는 학생의 교육적 필요와 프로그램 목표를 동시에 잘 고려해야 한다는 것이다.영재 ... 내에서 여러 다른 교육 프로그램이 제공되어야 한다(Smith et all, 2006). 일반학급에 있으면서 영재아를 위한 특수학급이나 특별한 외부 프로그램에 다니게 되는 경우
    리포트 | 5페이지 | 3,200원 | 등록일 2021.05.27
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  • 자료 표지
    영재 교육 연수 과제
    , 영재교육체제는 영재성 정의, 판별, 프로그램의 세 요소를 포함한다. 앞의 세 요소를 바탕으로 경북대학교 과학영재교육원의 영재교육체제를 설명하고자 한다. 그리고 나아가 세 요소 ... 는 방식이 이상적이다.세 번째로 00대학교 과학영재교육원의 영재 프로그램에 대하여 설명하고자 한다. 00대학교 과학영재교육원에서는 영재성의 정의에 비추어 다음과 같은 교육목표를 정의 ... 는 심화된 수준의 기회(프로그램)를 제공해야 하는 것이다. 즉, 00대학교 과학영재교육원에서 내린 정의에 해당하는 학습자를 알아내기에 적합한 영재 판별 절차를 설계하고, 발굴된 학습
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.13
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  • 자료 표지
    사제동행원격연수원 영재교육의 기초 과제물
    프로그램○○영재교육원의 수업시수는 연간 100시간 이상으로 운영되며, 선행학습형·사교육 유발형 영재교육과정 운영을 금지한다. 또한 인성·리더십·진로 교육과정을 총 수업시수의 10 ... 교육원 영재교육체제를 조사한 결과, 영재성 정의, 판별, 프로그램의 3가지 요소를 내적 일관성 측면에서 평가하면 다음과 같다.첫째, 영재성 정의에 부합하는 적절한 영재 선발 과정 ... ◈ 영재교육체제는 영재성 정의, 판별, 프로그램의 세 요소를 포함합니다.자신이 소속된 학교나 교육청, 또는 관심 있는 영재교육기관의 영재교육체제를 조사하여 앞의 세 가지 요소
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.27
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2025년 05월 24일 토요일
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