(사제동행 원격교육연수원) 영재교육의 기초 과제물

소개글

"(사제동행 원격교육연수원) 영재교육의 기초 과제물"에 대한 내용입니다.

목차

1) 영재성 정의
2) 영재성 판별
3) 영재성 프로그램

본문내용

OO교육지원청에서 선발하는 영재는 GED 영재교육종합데이터베이스를 통해 정의되는 영재이다. 영재는 대한민국 영재교육진흥법에 따라 ‘재능이 뛰어난 사람으로서 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육이 필요한 사람’으로 영재성을 지닌 사람으로 정의되었다. 여기에서 말하는 영재성은 단지 높은 IQ만을 의미하지 않고, 인지적 및 비인지적 구성요소(예:동기)를 포함한다. 환경 또한 영재의 잠재력 발현에 매우 결정적인 역할을 하며 영재성은 다양한 형태를 지니고 있어 단 한 가지의 평가나 프로그램은 지나치게 제한적이다. 렌줄리에 의하면 첫째로, 평균 이상의 지능인 일반 지능(정보 처리, 경험의 통합, 추상적 사고)와 특수 지능(특정 분야의 지식 습득, 구체적 활동의 수행) ......<중 략>

참고 자료

없음