"역사학습의 인식론적"의 검색결과 입니다.

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"역사학습의 인식론적" 검색결과 1-20 / 35,524건

역사학습의 목적과 역사교사의 역사교육 목적에 대한 중고등학생들의 인식 (Secondary School Students’ Perception of Their Purpose of Learning History and Teacher’s Purpose of Teaching History)

역사교육연구회 백은진

논문 | 40페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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비판적 사고를 위한 역사인식과 학습방법 (The Perspective and Learning Strategies on Historical Facts for Developing Critical Thinking)

호서사학회 김한종

논문 | 37페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.30 | 수정일 2025.06.05

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한ㆍ중 양국의 역사인식과 중ㆍ고교 역사학습론 비교 (The Comparative Study of Historical Perspective and Middle and High School History Education Method between Korea and China)

한국역사교육학회 권소연

논문 | 48페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.10 | 수정일 2025.06.16

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역사교사들의 현장학습 인식과 실천 (A study on the Teachers’ Recognition and Practice on Field Trip in History Education)

한국역사교육학회 지연정, 오영찬

논문 | 42페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.05.09

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‘이상형(Ideal type) 역사학습법’에 따른 학생의 역사 교과서 인식과 활용법 (How Students Recognize and Use History Textbooks According to the ‘history learning method using Ideal type’)

한국역사교육학회 김형록

논문 | 41페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.09 | 수정일 2025.05.17

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포스트모더니즘의 회의론 논의와 역사인식의 객관화를 위한 학습의 모색 (Discussion for Skepticism of Postmodernism and Quest for Objectification in History Education)

역사교육연구회 전병철

논문 | 46페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.31 | 수정일 2025.06.05

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쟁점 기반 해방 3년사 인식과 역사 학습 (Recognition of the 3-year History since 8‧15 Liberation and Teaching History based on Controversial Issues)

호서사학회 김한종

논문 | 42페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.28 | 수정일 2025.05.07

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과거 역사 학습동기의 유형에 따른 현재 역사인식과 역사교육에 대한 견해 차이 연구: 제 6·7차 교육과정 세대를 중심으로 (A Study on the Differences of Historical Awareness and Opinions about History Education in the Present According to the Types of Learning Motivation in the Past: Focusing on the 6th and 7th Generation)

한국교육학회 이은지

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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초등 사회과 역사학습에서 다관점 인식활동 : 1ㆍ2차 사료의 경합하는 견해의 해결을 중심으로 (Multi-perspective recognition in the History class of the Subject of Elementary social studies : Resolving conflicting viewpoints in primary and secondary sources)

한국사회과교육연구학회 주웅영, 최석민, 전혁진

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.02 | 수정일 2025.03.06

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역사 학습의 인식론적 모색 요약본

역사 학습의 인식론적 모색 요약문1. 머리말역사 학습에 관한 관심과 연구 성과가 적지 않음에도 여전히 문제의 본질에 대한 개념과 이론 체계, 현장과의 연계성은 산만하고 모호 ... 하며 본질적 문제의식과 논의 영역조차도 편협하다. 역사 지식의 생성 과정과 인식론적인 바탕, 그리고 이것에 대한 관점의 변화가 역사 학습의 역할과 기능의 잠재성을 제대로 고려하지 못하 ... 고 있는데서 기인한 문제이다. 본고에서는 역사화의 개념을 바탕으로 비판적 연사인식의 의미와 중요성을 밝혀 역사 학습의 인식론적인 전환을 모색한다,2. 역사 학습에 관한 시각과 담론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.18

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포스트모던 역사 인식과 역사 학습 - 언어가 실재에 앞선다. -

포스트모던 역사 인식과 역사 학습- 언어가 실재에 앞선다. -목 차Ⅰ. 근대 역사학의 등장과 포스트모더니즘Ⅱ. 언어로의 전환, 그 의미와 특징Ⅲ. 텍스트의 해체, ‘비판적 역사 ... 를 가려내는 기준을 제공하고, 지식의 구분과 차별을 정당화하는 것이다. 이처럼 포스트모던 역사 인식으로, 사료는 신뢰도를 상실하였다. 사료는 실재를 복원할 수 없기 때문이다. 따라서 ... onstructivism)에 의하면 기존 해석의 권위를 탈피해야 한다. 그래야 역사적 사실에 대한 인식이 지식으로 된다. 따라서 비판적 역사 읽기는 독자의 주체적인 해석적 틀과 창조적 자율

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.12.06 | 수정일 2020.06.24

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과거 역사 학습동기의 유형에 따른 현재 역사인식과 역사교육에 대한 견해 차이 연구: 제 6·7차 교육과정 세대를 중심으로 (제 6·7차 교육과정 세대를 중심으로)

한국교육학회 이은지

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.05.06 | 수정일 2017.02.02

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포스트모던 역사인식과 역사학습 부분 정리

1. 역사와 역사 학습의 인식전환(1) 20세기 후반 구미의 역사학: 일상사, 문화사, 미시사등으로 확대1) 일상사가와 심성사가들은 사회경제적 결정론 거부2) ‘구조’에서 구체 ... 들에 주목(2) 근대 역사상에 대한 근본적인 문제를 제기하는 역사인식이 대두1) 새로운 지적조류: 포스트모더니즘, 탈구조주의, 언어로의 전환, 해체주의등2) 언어분석, 문학비평 ... 의 다양성과 차별성, 불투명성과 불확실성 그리고 모순성에 대한 인식을 강조3) 역사인식에 있어서 사회과학적 지식 모델과 방법론을 비판하면서 거대 구조와 과정에 초점을 맞춘 역사 서술

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.05 | 수정일 2017.04.01

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역사 학습의 인식론적 모색

역사 학습의 인식론적 모색1. 머리말역사과 교수학습의 새로운 패러다임이다. 그렇게 주제를 정한 이유는 새로운 천년기를 맞이하여 역사를 가르치고 배우는 과정과 현상에 대한 이론 ... 에 수 있는 교수학습론, 이론과 현장의 관계, 역사적 사고의 논의 양상과 전개 방향을 비판한 다음에 역사화의 개념을 바탕으로 비판적 역사인식의 의미와 중요성을 밝혀 역사 학습 ... 성에 대한 인식은 모든 연구와 현장에 확대되고 있다. 역사적 사고에 대한 관심과 논의가 집중되는 이유는 첫째, 역사적 사고라는 개념 자체가 학습에서 사고력을 중시하는 최근 교육학의 흐름

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.03.14

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역사 학습의 인식론적 모색

역사 학습의 인식론적 모색양호환< 목차 >1. 머리말 3. 인식론적 전환의 가능성과 방향2. 역사 학습에 관한 시각과 담론의 문제점 4. 맺음말1. 머리말* 역사 학습에 관한 ... 과정을 비판- 역사화의 개념과 함께 비판적 역사인식의 의미와 중요성을 밝혀 역사 학습의 인식론적 전환을 모색함2. 역사 학습에 관한 시각과 담론의 문제점(1) 교수학습론* 역사 교육 ... 화된 사고의 결과에 맡김사고력 중심의 학습이론이 학습 절차를 중시하여 학습 내용을 탈가치화함교과의 인식상의 특성을 배제하는 문제점이 역사교육에서도 반복됨③ 역사적 사고를 인지의 발달단

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| 리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.10.23

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<<역사교육과 역사인식>> 1장. 역사 학습의 인식론적 모색

역사 학습의 인식론적 모색)사학과 60050366 임수희1. 머리말역사 학습에 관한 관심과 연구 성과가 적지 않음에도 문제의 본질에 대한 개념과 이론 체계, 현장과의 연계 ... 한 다음에 역사화의 개념을 바탕으로 비판적 역사인식의 의미와 중요성을 밝혀 역사 학습의 인식론적인 전환을 모색하고자 한다.2. 역사 학습에 관한 시각과 담론의 문제점(1) 교수학습론교수 ... 는다. 셋째, 많은 역사학자들은 역사과 교수학습론을 얕잡아보거나 의심하고 있다. 교수 방법적인 변형 때문에 연구 성과로서의 역사인식이 왜곡되거나 단순화되는 현상을 염려하는 것이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.25

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역사교육(역사교과, 역사수업) 의미,성격, 역사교육(역사교과, 역사수업) 인식, 역사교육(역사교과, 역사수업) 지역화와 탐구학습, 역사교육(역사교과, 역사수업) 학습지도원리, 역사교육(역사교과, 역사수업) 방향

역사교육(역사교과, 역사수업)의 의미와 성격, 역사교육(역사교과, 역사수업)의 인식, 역사교육(역사교과, 역사수업)의 지역화와 탐구학습, 역사교육(역사교과, 역사수업)의 학습지도 ... )의 인식Ⅴ. 역사교육(역사교과, 역사수업)의 지역화Ⅵ. 역사교육(역사교과, 역사수업)의 탐구학습Ⅶ. 역사교육(역사교과, 역사수업)의 학습지도원리1. 학습 목표?내용?방법의 통일 원리2 ... 서도 희망을 주는 것은 ’역사공부를 하는 것이 앞으로의 사고력 향상에 도움이 될 것(78.4%)이라는 학생들의 역사교과에 대한 긍정적인 인식에 있다. 이는 역사 교수-학습 방법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.18

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[역사교육]역사 학습의 인식론적 모색

역사 학습의 인식론적 모색시작하며......* 교육적 인식론이란 무엇인가?교육적 인식론은 교육이란 무엇인가라는 질문을 중심으로 모색된 교육에 대한 이해를 인식론에 적용하여 그것 ... 다.3. 인식론적 전환의 가능성과 방향역사 학습론의 문제점을 극복하기 위해 가장 중요한 것은 수업모형이나 학습 방법이 아니라 교사와 학생의 문제 인식이다. 교사는 어떻게 가르칠 것인가 ... . 머리말역사학습은 역사학습 나름의 고유한 특성을 가지고 있다. 그러나 이러한 역사학습의 역할과 기능의 잠재성에 대한 정확한 파악이 이루어지지 않고 있다. 이제는 기존의 역사학습

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.29

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포스트모던 역사인식과 역사학습-이영효

포스트모던 역사인식과 역사학습이 영 효1. 20세기 후반 구미 역사학2. 포스트모더니즘의 등장3. 역사인식의 전환4. 역사 읽기와 역사 쓰기5. 비판적 사고에 의한 역사인식6 ... 을포착해야 한다.1) 포스트모던 역사인식이란?- 탈구조주의, 언어로의 전환, 해체주의 등으로 불리움.- 근대 역사상에 대한 근본적 문제를 제기- 역사와 역사연구에 대한 인식의 전환2 ... ) 역사와 사회를 하나의 틀에 일률적으로 설명하려는 태도 비판- 다양성, 차별성, 불투명성, 불확실성, 모순성의 인식을 강조3) 역사를 통일되고 일관된 체계로 접근하려는 태도 비판4

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.29

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[사학]포스트모던 역사인식과 역사학습

♠포스트모던 역사인식과 역사학습♠♧저자 : 이영효♧학술지명 : 역사교육♧발행기관 : 歷史敎育硏究會♧권호정보 74(2000.6)Ⅰ. 머리말1) 20세기 후반 구미의 역사학의 풍조 ... 에서 일어남지식 - 집단적인 연합행위의 산물로서 인식 주체들 간의 상호활동 속에 내재되어 계속 만들어짐3)역사교육의 문제점① 교수(teaching)의 문제점학습 - 자신의 주관적인 경험 ... 과 공동체, 신화, 축제. 집단심리, 종교의식 등2) 근대 역사관을 비판하는 역사인식 대두① 포스트모더니즘, 탈구조주의, ‘언어로의 전환’, 해체주의 등랑케 이후 뿌리내려 온 근대 역사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.27

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