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놀이치료 사례 마미치 족보 아동심리상담사 아동상담중기단계 가족간호과정 마음을 읽어주는
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"아동상담중기" 검색결과 1-20 / 1,622건

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    아동상담 중기단계에서의 상담목표
    아동상담 중기단계에서의 상담목표목차아동상담 중기단계에서의 상담목표I. 심오한 탐색과 분석II. 아동의 세계와 생활양식 이해III. 상담목표에 도달하도록 돕기* 참고문헌아동상담 ... 의 문제와 어떤 관계가 있는지에 대해서도 더 잘 이해하게 된다. 그러므로 상담자는 중기과정에서 아동이 자신들에게 중요하다고 느끼는 것, 아동의 가치 등을 다루면서 지속적으로 자기 탐색 ... 중기단계에서의 상담목표I. 심오한 탐색과 분석상담의 중기 단계에서 상담자는 정해진 목표를 달성하기 위해 깊이 있는 탐색과 분석을 보다 구체적으로 실시한다. 초기 단계와 말기 단계
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.06.24
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    [아동상담과정] 아동상담단계(초기단계, 중기단계, 말기단계)
    아동상담과정[아동상담과정] 아동상담단계(초기단계, 중기단계, 말기단계)CONTENT아동상담과정I. 초기단계II. 중기단계III. 말기단계1. 상담목표의 재검토2. 종결작업* 참고 ... 문헌아동상담과정I. 초기단계초기단계는 상담이 시작되는 단계로서 상담의 분위기와 방향을 설정하고 상담효과를 결정하는데 가장 중요한 단계이다. 또한 초기단계는 부모와 아동 그리고 상담 ... 자에게 있어서 모두 탐색의 단계이다. 아동은 상담자와 라포(Rapport)가 아직 형성되지 않은 시기이므로 상담자와 상담실을 탐색하게 된다. 따라서 치료초기에는 아동과 라포 형성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.07.29
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    아동상담의 치료과정(아동상담의 초기단계, 중기단계, 후기단계)
    1아동상담의 치료과정(아동상담의 초기단계, 중기단계, 후기단계)CONTENTS아동상담의 치료과정I. 아동상담의 초기단계II. 아동상담의 중기단계1. 전이2. 재구성3. 해석과정1 ... 놀던 놀잇감을 정리하였으나 중기에 들어서부터는 더 이상 정리정돈하며 놀지 않고 자연스럽게 놀이에 몰두하였고 놀이실도 정리하지 않고 나갔다.(1) 전이상담 중기에 들어선 아동 ... 상담의 후기단계 및 종료* 참고문헌아동상담의 치료과정모든 아동상담은 내면적 ? 무의식적 생각이나 감정, 갈등이 의식화되면 차를 현실생활에서도 실제적 변화로 가져온다는 이론적 근거
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.06.30
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    아동상담 초기, 중기, 종료단계의 특징과 상담기법에 대해 서술하시오.
    아동상담 초기, 중기, 종료단계의 특징과 상담기법에 대해 서술하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 아동상담 초기, 중기, 종료단계의 특징1) 초기단계 특징2) 중기단계 특징3) 종료단계 ... 의 영역으로 전개되기 시작한 것은 20세기 중반부터이고 아직까지도 독립된 전문적인 영역으로 미숙한 점이 많다. 아래에서는 위와 같은 아동상담의 초기, 중기, 종료단계의 특징과 상담 ... 기법에 대해 살펴보고자 한다.Ⅱ 본론1. 아동상담 초기, 중기, 종료단계의 특징1) 초기단계 특징아동상담은 대부분 부모의 요청이나 교사의 의뢰로 이루어진다는 특징이 있다. 아동상담
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.03.28
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    아동상담 초기, 중기, 종료단계의 특징과 상담기법에 대해 서술하시오.
    아동상담 초기, 중기, 종료단계의 특징과 상담기법에 대해 서술하시오.아동상담은 아동의 건강한 성장발달을 돕기 위한 서비스의 한 분야로 아동의 가정의 틀을 유지하며 그 틀 안 ... 있는 상담 목표를 결정해야한다.중기단계에서는 내담자의 문제해결을 위한 다양한 상담기법의 적용이 주로 이루어진다.중기 단계의 기간은 아동의 지각, 저항, 자발적 참여 등에 따라 다양 ... 하며 상담자가 관계를 확립하고 목표에 동의하는데 성공했다면 중기 단계로 넘어간다.주요 상담목표는 심오한 탐색과 분석과 아동의 세계와 생활양식 이해, 그리고 상담목표에 도달하도록 돕
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.23
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    아동상담의 초기.중기.종결단계의 목표와 주요기법 요약
    REPORT아동상담의 초기?중기?종결단계의 목표와 주요기법 요약상담 의뢰 및 초기 면담목표 : 관계형성내담자 : 의뢰상담자 : 접수, 면접의뢰를 할 때는 첫 면담을 위한 최소한 ... 상담에 대한 목표와 전략은 부모와 아동과의 합의가 필요하다.(상담자의 소견, 목표제시)주요기법으로는①무조건적 긍정적 존중②공감적 이해 (내담자가 쓰는 용어쓰기도 한 방법이 ... 은 하면 안 된다.)④반영하기(내담자의 감정, 생각, 가치관, 욕구에 대한 반영, 상담자는 거울이 되기. )⑤일치성(상담자가 진실해야 한다.)중기단계목표 : 생각, 감정, 행동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.08
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    아동청소년이상심리 정서장애 아동의 놀이치료 - 놀이치료의 개념(이론적 배경, 놀이치료자의 자질과 자격, 놀이치료의 제약 원칙), 놀이치료 과정(접수 상담, 초기 단계, 중기 단계, 말기 단계, 종료)
    의 중기 단계, 놀이치료의 말기 단계, 종료, 추후 상담으로 나눌 수 있다.1) 접수 상담상담 의뢰자(부모, 교사, 보호자 및 성인)와의 면담을 통해 아동의 가족 관계, 생육사, 행동 ... 으로 나타난다.3) 중기 단계놀이치료가 계속되면서 점차로 아동과 놀이치료자의 관계는 친밀해지면서 신뢰감이 형성된다. 특히 치료 시간만큼은 놀이치료실이 자기만의 공간이라는 생각과 상담 ... 정서장애 아동의 놀이치료목차1. 놀이치료의 개념1) 놀이치료의 이론적 배경2) 놀이치료자의 자질과 자격3) 놀이치료의 제약 원칙2. 놀이치료 과정1) 접수 상담2) 초기 단계3
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.07.22
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    아동상담의 과정에 대해 설명해 보시오
    - R E P O R T아동상담의 과정에 대해 설명해 보시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동상담이란2. 아동상담의 특성3. 아동상담의 과정과 예시1) 초기단계(1) 치료 ... 적 환경(2) 핵심적 문제 도출(3) 상담목표2) 중기단계(1) 상담계획(2) 진단과 상담성과 평가도구(3) 상담진행절차3) 말기단계(1) 핵심적 문제행동의 변화(2) 상담 평가 및 ... 종결4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론상담이란 내담자와 상담자의 관계를 바탕으로 내담자의 변화를 이끌어내는 작업이다. 또한 아동상담은 아동의 건강한 성장발달을 돕기 위한 전문
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.03
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    특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성해보십시오 내용을 작성한 후 가족과 어떻게 연계할 것인지 함께 정리하시기 바랍니다
    특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성해보십시오 내용을 작성한 후 가족과 어떻게 연계할 것인지 함께 정리하시기 바랍니다Ⅰ ... 하고 적절한 상담 방법을 모색하는 것은 상담사와 가족에게 중요한 과제이다. 이 과제를 통해 자폐 스펙트럼 장애를 가진 아동의 상담 사례를 가상으로 설정하고, 상담 과정에 따른 구체적인 ... 접근 방안을 모색하고자 한다. 또한, 상담을 통해 가족과 연계하여 아동의 일상생활 및 사회적 기능 향상을 돕는 방법을 함께 정리할 것이다.자폐 스펙트럼 장애를 주제로 선정한 이유
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.12
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    특수아를 상담함에 있어 상담의 과정과 각각의 과정에서 중요하게 다루어져야 하는 목표와 세부적으로
    , 특수아 상담은 필요하다고 할 수 있다. 2) 중기 상담과정의 중기에는 실질적인 상담의 단계로 도입하는 것으로 세부 목표는 사전에 파악한 특수아동의 문제를 개선하는 것에 있다. 특수 ... . (각 단계 마다 본인의 의견이나, 사례 등이 제시되면 좀 더 높은 점수를 받을 수 있습니다.) 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 특수아 상담과정 1) 초기 2) 중기 3) 종료 Ⅲ ... 을 다음의 본론에서 세 단계로 나누어 각 세부목표와 해야 할 일 등에 대해 알아보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 특수아 상담과정 1) 초기 상담과정의 초기에는 특수 아동에 관한 충분한 탐색
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23
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    특수아상담) 특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성해보십시오. 내용을 작성한 후 가족과 어떻게 연계할 것인지 함께 정리하시기 바랍니다.
    자폐아동 김민수 상담사례 과목명: 특수아상담 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 (1) 내담아동소개 (2) 상담 초기 (3) 상담 중기 (4) 상담 종결 (5) 가족과의 연계 Ⅲ. 결론 ... 하고, 생각, 감정, 행동 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 과정이다. 일반적인 상담 외에도 특수아 상담은 특수한 교육적 요구를 가진 아동을 대상으로 하는 상담이다. 전문적인 ... 훈련을 받은 상담자가 내담자의 문제를 수용, 이해, 공감하며 2차적 문제발생을 예방한다. 또한, 내담자의 교육, 진로, 문제해결, 적응 등을 돕는다. 특수아 상담은 아동의 발달
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.11
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    특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성
    정리하시기 바랍니다.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 특수아상담의 개념2. 특수아 상담과정1) 초기단계2) 중기단계3) 종결단계3. 지적장애아동의 특징과 문제점4. 특수아 상담사례1) 사례 ... 특수아상담주제: 특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성해보십시오. 내용을 작성한 후 가족과 어떻게 연계할 것인지 함께 ... 2) 초기단계3) 중기단계4) 종결단계5. 가족과의 연계Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론상담이란 정서와 행동의 어려움을 겪고 있는 사람의 유기체적, 환경적, 정서적, 행동적 문제
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28
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    특수아상담과 일반상담의 같은 점과 다른 점을 구체적으로 설명하세요.
    에서 나온 정보는 비밀로 여겨져야 한다.특수아 상담이 진행될 때에는 초기, 중기, 종결로 이루어지는데, 초기에는 내담자를 이해하는 과정에서부터 시작된다. 그래서 특수 아동의 심리 ... 을 이끄는 데에 도움을 주기 위함으로 시작된다. 일반 상담의 경우, 성인이나 일반 아동 등을 대상으로 하지만, 특수아의 경우에는 일반 아동에 비해 발달에 지연이 두드러지니, 상담 ... 의 공통점과 차이점에 대해서 정리해보겠다.Ⅱ. 본론1. 특수아 상담상담이란 관계, 과정, 평가 이 세 가지 요소가 가장 중요하다. 실제 장애 아동 상담과 일반 아동의 상담이 크게 다르
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.06
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    거의 방안에만 있으면서 컴퓨터에만 집중하는 분을 분석해 보시고 상담심리학의 기초를 적용하여 상담계획을 세워
    는 것보다 부모가 자신의 아이를 평가하고 진단을 내리는 것이 심각성을 인식하기에 좋은 방법이라는 점에서 그렇다.중기2다음으로는 아이를 대상으로 하여 이루어지는 상담의 내용이고 근처 ... 다.중기3셋째, 아이만을 대상으로 하는 것이 아니라 부모를 대상으로 하여 상담을 진행하려고 한다. 이 시기부터는 개인 상담보다는 가족상담으로 진행한다고 보아도 될 것이다. 이는 부모 ... 과목명: 상담심리학의 기초주제: 거의 방안에만 있으면서 컴퓨터에만 집중하는 분을 분석해 보시고 상담심리학의 기초를 적용하여 상담계획을 세워보시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01
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    특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성해보십시오. 내용을 작성한 후 가족과 어떻게 연계할 것인지 함께 정리하시기 바랍니다.
    의 심리적 고통 및 걱정 관련 심리 조절 방략 안내(1~2회기)(2) 중기 단계본격적으로 상담을 진행하며, 상담자가 개입을 통해 해당 아동과의 대화를 통해 현재 학교생활에서 어려운 ... 특수아상담[과제 주제]특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성해보십시오. 내용을 작성한 후 가족과 어떻게 연계할 것인지 ... 의 과정은 일반 상담과정과 유사하게 초기 → 중기 → 종결의 단계로 진행하나, 상담 구조와 목표 설정 과정에서 각 장애의 특수성을 추가로 고려하여 진행되어야 하는 특징이 있다. 상담
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.02.20
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    사회복지행정론 논리모델의 개념과 특성을 설명하고 논리모델을 이용한 프로그램의 평가에 대해 논하고 이를 적용한 사례를 기술하시오
    지원- 산출(Output)- 주당 3회 학습 지도 진행- 50명의 아동이 프로그램 참여- 학습 상담 및 심리 상담 100회 제공- 단기성과(Short-term Outcomes) ... - 참여 아동의 학습 흥미 증가- 기본 학습 능력 향상- 정서적 안정감 증대- 중기성과(Intermediate Outcomes)- 학교 성적 향상 ... 이 수행하는 핵심 활동(예: 상담, 교육, 지원 서비스 등)- 산출(Output): 프로그램 활동의 직접적인 결과(예: 상담 횟수, 교육 이수자 수 등)- 단기성과(Short-term
    리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.03.10
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    아동상담론/ 사례분석 보고서
    아동상담론- 사례분석 과제 양식학번 2023****__________이름 ***_______________아동은 손씻기, 양치와 같은 행동을 할 때 자신이 손을 씻었는지 양치 ... , 상담방법: 초기-중기-종결단계, 치료 기법,추후 지원 방법 서비스 지원 및 연계 등)주요 상담이론: 행동치료치료 기법: 노출 및 반응방지법 (내담자가 두려워하는 자극이나 상황 ... 을 하지 않아도 두려워하는 결과가 일어나지 않다는 것을 학습하여 증상을 치료해야한다.아동상담론- 사례분석 과제 양식학번 2023****__________이름 ***_______________
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.27
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    지적장애아동과 상담을 하다 가정 내 폭행(자녀에 대한 부모의 폭행)이 일어나고 있는 것을 알게
    자신의 의견과 함께 논리적으로 전개하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초기상담2. 중기상담3. 종결Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론지적장애아동 상담은 지적장애아동이 학교 ... 특수아상담주제: 지적장애아동과 상담을 하다 가정 내 폭행(자녀에 대한 부모의 폭행)이 일어나고 있는 것을 알게 되었습니다. 사례를 설정하고 어떠한 절차로 상담을 진행해야 할 지 ... 적 적응을 이를 수 있도록 하는 지원을 요구한다. 모든 아동처럼 상담자와 지적아동 간 형성된 관계가 상담에서 결정적인 성공 요인이 될 수 있다.지적장애아동 상담에서 상담자는 몇
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23
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    로직모델의 이론적 설명과 함께, 프로그램 사례 작성을 로직모델 중심으로 서술하고 가장 중요시 되는 부분을 서술하시오
    , 프로그램 운영 예산, 아동들이 참여할 수 있는 안전한 공간이다. 그 외에도 자원봉사자나 학부모들의 협조도 자원으로 분류될 수 있다. 위 활동의 주 목적은 심리 상담에 대한 세션 ... 이나, 정서 관리를 위한 단체활동, 그룹활동 등이 포함된다. 출력은 프로그램에 참여한 아동의 수, 진행된 상담의 횟수, 아동이 받은 평가 등이 출력으로 나타난다. 그 외에도 부모와 교사 ... 를 대상으로 진행한 피드백도 이에 속할 수 있다. 결과는 단기적인 결과로는 아동들은 정서 안정을 위한 기본 방법을 배우고 감정을 표현하는 능력이 향상될 수 있다. 중기적으로는 아동
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.04.26
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    특수아상담과 일반상담의 같은 점과 다른 점을 구체적으로 설명하세요.
    를 지지하는 가족 구원성과 함께하는 가족상담을 예로 들 수 있다. 셋째로, 상담의 과정 또한 공통적이다. 상담은 초기, 중기, 종결의 순서로 진행된다. 초기단계에서 내담자를 이해 ... 하고 상담목표를 설정하며 상담 양식 및 과정을 구체화하고 구조화하고 그에 대한 모든 합의가 이루어진다. 중기단계에서는 구체적인 방법과 도구로 상담을 진행하고 종결단계에서 상담목표의 달성 ... 상담과 일반상담의 가장 큰 차이점은 도구와 방법에 있다. 첫째, 지적장애아동의 경우 언어적 접근과 비언어적 접근에서 일반상담과 차이를 두고 강조되어야 하는 부분들이 있다. 장애
    리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.16
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2025년 12월 01일 월요일
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