"실과 5학년 교과서"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “실과 5학년 교과서” 관련 자료

+초등학교 5학년 실과 교과서 및 지도..등록일 2015.12.19 | 총 3,459자 | 5페이지 | 2,000원
+실과 5학년 1단원 '나의 영양과 식..등록일 2015.11.03 | 총 3,837자 | 6페이지 | 1,000원

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"실과 5학년 교과서" 검색결과 1-20 / 1,377건

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초등학교 5학년 실과 교과서 및 지도서 분석

초등실과 교재연구1 과제-교과서 및 지도서 분석-부산교육대학교 국어교육과201402017 이교신1. 교과서 분석실과 5학년 교과서에서 5단원인 ‘나의 균형 잡힌 식생활’의 소단원 ... 이 들었다.② 제시한 내용이 교사가 이해하기 쉽도록 설명되었는가? (내용 설명의 난이도)지도서의 설명은 대체로 실과 교과목에 대해 잘 모르더라도, 기본적 상식만 있다면 충분히 이해 ... 되는데 첫 번째 학습목표는 ‘균형 잡힌 식사의 중요성을 알 수 있다.’로, 이를 성취하기 위해서 교과서 도입 부분에 야채를 먹지 않는 아이, 과자와 패스트푸드를 좋아하는 아이 등 균형적이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.12.19

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실과 5학년 교과서 분석

200903009 사회교육과 김지현실과 5학년 교과서 분석 - 단원 : 정보 기기와 사이버 공간1. 교육과정 해설서에 근거한 학습요소 포함여부- 정보 기기의 이용학습요소제시여부 ... 정보 기기의 종류, 특성교과서 43쪽 - 디지털 카메라, PMP, 휴대전화, 디지털 캠코더, PDA 등 종류가 삽화로 제시됨. 특성은 ‘조사해보기’ 활동으로 직접 찾아보도록 제시 ... 됨.사용 시 유의사항교과서 44쪽~45쪽 - 7가지 유의사항이 제시되어 있음디지털 카메라에 대한 기초 지식, 기능, 컴퓨터와 함께 이용하는 방법교과서 45쪽~46쪽 - 사진과 함께 글

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.20

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실과 5학년 1단원 '나의 영양과 식사' 교과서 및 지도안 분석

) 추가 분석 항목참고문헌1. 교과서 분석1) 단원의 구조와 학습목표초등학교 실과 5학년 교과서 중 천재교육 교과서의 목차 구성은 나와 가정생활, 생활 속의 동·식물, 나의 균형 잡힌 ... 내용 분석과 적극적 참여유도 방법5) 추가 분석 항목6) 독창적 아이디어로 교육내용 재구성2. 지도안 분석1) 교과지도 시 필요 내용2) 지도서 내용의 난이도3) 지도서 구성4 ... , 건강 간식 만들기 이렇게 두 개로 이루어져있고, 이번 실과교과서와 지도서의 분석 때에는 3단원 나의 균형 잡힌 식생활에서 첫 번째 소단원 나의 영양과 식사 단원을 분석한다.이

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.11.03 | 수정일 2017.09.09

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초등 실과 5,6 학년 교과서 및 지도서 단원별 각론 정리

, 백일홍- 음성꽃 : 은방울꽃, 관엽 양치류② 3~5차시 : 봉선화, 피튜니아, 칸나 가꾸기* 봉선화가꾸기 (씨앗뿌리기)- 재료 : 여물과 광택이나는 씨앗- 준비물확인- 화분 밑 ... 재배는 배양액이 중요5. 우리의 식사◆ 목표- 아동의 영양에 대한 기초 지식과 하루에 필요한 식품의 구성, 식품의 합리적 선택 방법을 알고, 이를 매일의 식사에 적용할 수 있게 한다 ... 생활이 중요- 어린이 비만, 편식과 결식으로 인한 영양소 부족 현상을 발생시킬 수 있음- 여러 영양소가 상호 보완해서 신체 성분을 구성하고 조절하기 때문③ 5차시 : 식품 계량하기

시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.24

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실과 생활과학 5학년 교과서 전기 전자 단원 더 알아보기

「생활과학교육Ⅱ」전기?전자 단원 더 알아보기- 실과 5학년 교과서 -학과학번 이름1. 여러 가지 조명 기구1) 백열전구백열전구는 속을 진공으로 하거나 질소 또는 아르곤 따위의 불 ... 어 조명하는 등이다. 형광등은 백열등에 비하여 효율이 좋고, 소비전력은 1/3 정도이다. 또 빛이 부드럽고, 열을 거의 수반하지 않는 이점이 있고, 수명도 5~6배(약 3,000시간 ... 가 적게 소모된다. 백열전구에서 사용되는 에너지의 양은 전체의 약 5% 정도이고 수명은 1천시간 정도라고 할 때 삼파장 램프는 에너지의 양이 25% 이상으로 효율이 높고 최대 1만6

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.06

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초등학교 5학년 3단원 실과교과서 34,35,36쪽 수정

실과 교과서 수정본 34쪽선택활동 1(아이콘). 봉선화 씨앗을 심고 가꾸어 봅시다.봉선화는 봄에 씨를 뿌려 가꾸는 한두해살이 화초이며, 7~9월에 꽃이 핍니다. 꽃 색깔이 빨강 ... 봉오리가 맺힌 모종을 살 경우 꽃의 색깔을 선택할 수 있다.)화분밭흙배양토 -> 설명 추가비닐 망모종삽물뿌리개하단 삽화(피튜니아 사진) 현실없음(적절한 실습 장소 제시)실과 교과서 ... 교과서 수정본 35쪽삽화 1(비닐망의 모습이 불명확). 화분에 비닐 망을 깔고, 밭흙, 배양토를 잘 섞어 화분의 1/2정도 되게 넣는다.삽화 2. 모종을 포트 -> 외래어 대신

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.22

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7차 초등학교 실과 교과서(5-6학년) 비평과 재편성

제7차 실과교육과정대단원중단원내용평가1.우리의 가정 생활1) 가정의 소중함? 교과서 6쪽을 보면 가정의 소중함에 대해 너무 막연하게 표현되어 있다. 아이들이 좀 더 직접적으로 그 ... 도 될 것이라고 생각한다.2. 깨끗한 생활 환경1) 책상과 옷장 정리하기? 교과서에는 삽화와 설명들로만 이루어져 있는데, 직접 양말이나 티셔츠 등을 가지고 와서 정리하는 방법을 알려주 ... 같다.2) 청소와 쓰레기 처리하기? 25쪽의 쓰레기 분류 활동에 대한 구체적인 설명이 부족하다. 특성에 맞는 분류방법을 더 설명해서 교과서에 추가하면 좋겠다.? 27쪽의 단원

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.09

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초등학교 5학년 실과 교과서의 구성 체제

초등학교 5학년 실과 교과서의 구성 체제우리의 가정생활- 가족과 일의 이해 영역 (가정과)목표가정의 의미와 나의 역할 파악, 생활 계획표 세우기{1. 가정의 소중함(p.6~8)2 ... .13)더해보기가족 유형별 특징과 역할 분담에 대해 알아본다(p.14)단원 정리가족 역할 분담에 관해 토의 해본다(p.15)깨끗한 생활 환경- 생활 자원과 환경의 관리 영역 (실과 ... 화(p.31)더해보기꽃과 관련된 직종알아보기(p.38)새로운 채소 알아보기(p.46)단원정리퍼즐을 이용해 단원에 여러 가지 것 확인하기꽃과 채소 가꾸기- 생활 기술영역 (실과

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.22

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[실과교과서의 문제점] 초등5학년 실과교과서의 문제점50가지

1. 제 7차 초등학교 5학년 실과 교과서 내용 구성상의 문제점을 파악하여 이를 해결한 다.p.29 1)가꾸고 싶은 꽃과 채소를 직접 가꾸어 보자고 해 놓았지만 아이들이 직접 ... 들에게는 생소하게 보일 수 있다.p.33 5) 게발선인장은 아이들에게 생소한 화초이다.6) 스킨답서스라는 화초는 아이들에게 있어서 생소하게 느껴질 수 있다.7) 한란은 아이들이 접하기

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.29

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[실과교과서의 문제점] 초등5학년 실과교과서의 문제점100가지

추상적이다.45) 높은 온도 라는 표현이 얼마만큼의 높은 온도를 뜻하는지 제대로 파악하기 힘 들다.46) 온상 이라는 단어가 무엇을 가리키는지를 초등학교 5학년의 아이들이 알기엔 좀 ... 가 등장.71) 산세비에리아 라는 식물은 5학년에게는 생소한 식물이다.72) 인도고무나무 의 분류기준이 애매모호하다.73) 생소한 화초의 분류에 상당한 어려움이 있다.74) 게발선인 ... 가 치우쳐져 있는 것 같다.4) page제시가 없어서 불편하다.p.30 5) 알뿌리 에 대한 설명이 없어서 이해하기가 어렵다.6) 관엽 식물 에 대한 설명이 없어서 이해하기가 어렵다.7

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.29

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[교과서연구] 초등학교 5학년 실과교과서의 연구방법과 계획

Ⅰ. 연구 목표수립의 배경제 7차 교육과정 초등학교 5학년 실과 교과서를 분석하는 가운데 단원 목표와 그에 따른 내용 구성의 불일치 등과 관련된 내용 구성상의 문제, 삽화 ... 적인 면에서 과학교과와 상당부분 닮아있다. 따라서 우리는 과학교과에서 문제를 해결하고 검증하는 방법에 따라 제 7차 초등학교 5학년 실과교과서의 연구를 수행하고자 한다. 그러므로 ... 한다.문제 파악 단계- 1. 약 5개의 논문 참고(문헌 자료 탐색)하여 연구방법의 정립 절차와 정립 방법을 참고 한다.2. 제 7차 초등학교 5학년 실과 교과서와 교사용 지도서를 비교

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.29

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[실과교과서의 문제점에 대한 대안] 초등5학년 실과교과서의 문제점에 대한 대안

보고서4초등학교 5학년 실과교과서 문제점에 따른 대안{번호쪽수교재 수정 전교재 수정 후1p.28삽화그림이 여름배경이다.봄배경으로 바꿔야 꽃과 채소 가꾸 기 단원에 더 어울릴 것 ... 같다꽃과 채소가 함께 제시된 삽화로 대 체한다.4page제시가 없어서 불편하다.페이지를 제시한다.5p.30알뿌리 에 대한 설명이 없어서 이해하기가 어렵다.화초에 대한 설명 대신 꽃 ... , 같은 종류의 꽃을 삽화로 넣었다.다양한 봉선화가 피어 있는 사진으로 대체한다.28'배양토 라는 단어에 대해 설명이 없어 서 그 뜻을 정확히 알수가 없다.꽃이나 목본 식물 따위

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.29

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[교과서 분석] 초등실과 교과서 5학년 꽃과 체소 가꾸기 단원 문제점 분석

.실과 5학년 꽃과 채소 가꾸기 단원에서 문제점 100가지를 찾고 보고서 1 연구 목표에 따라 분리하고 수정 및 보완하라.목표 1. 초등 5학년 실과 교과서 삽화의 문제점에 대해 ... 기 단원에서 문제점 50가지를 찾고 보고서 1 연구 목표에 따라 분리하고 수정 및 보완하라.목표 1. 초등 5학년 실과 교과서 삽화의 문제점에 대해 고찰하고 개 선방안을 모색 ... 다이 나타나 있지 않다.→ "주의 칼 사용" 등의 문구를 사용한다.102. 삽화에서 칸나의 꽃이 나타나 있지 않다.→ 칸나의 꽃이 핀 삽화로 수정한다..실과 5학년 꽃과 채소 가꾸

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.20 | 수정일 2022.10.18

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2007 개정 실과 검정교과서 식생활 단원의 학습 활동 유형 및 내용 비교 분석 (Comparative Analysis of the Type and Contents of the Learning Activities on ‘Dietary life’ Units in the Practical Arts Authorized Textbooks Developed According to the 2007 National Curriculum)

본 연구에서는 2007 개정 실과 교육과정에 의한 실과 5학년과 6학년 검정교과서의 식생활 단원에 제시된 학습 활동의 유형과 내용을 비교 분석하여 차기 실과 교과서 식생활 단원 ... 의 질 높은 학습 활동 개발과 효과적인 실과 식생활교육 방법 모색을 위한 기초 자료를 제공하고자 하였다. 분석대상 교과서는 실과 검정교과서 5학년 8종과 6학년 7종이었으며, 연구 ... 결과는 다음과 같다.첫째, 실과 5학년과 6학년 검정교과서 식생활 단원의 학습 활동의 수나 유형이 교과서간에 차이가 컸다. 5학년 교과서중 3개 교과서와 6학년 2개 교과서는 다른

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.31 | 수정일 2025.06.05

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2007 교육과정에 따른 실과 교과서의 일-직업 관련 내용 분석 Ⅰ (A Comparative Analysis of Work-Occupation Contents in 2007 Revised Practical Arts Textbooks)

목표를 분석해보고 학교 수업에서 활용되는 실과 5, 6학년 교과서에 나타난 일-직업 관련 내용을 분석해 보는 데 있다. 이를 위해 초등학교 실과 5, 6학년 7종의 교과서의 단원 ... 2007 개정 실과 교육과정에 따른 교과서가 2011년도부터 초등학교 현장에 적용되고 있다. 본 연구는 2007년 개정 교육과정의 총론 및 실과 교육과정에서 제시된 일-직업 교육 ... 를 비교 분석함으로써 실과 교과서에 나타난 일-직업 관련 내용의 실태를 파악하였다.이를 통해 실과 교과서에 제시된 일-직업 관련 내용을 통한 진로교육의 방향을 모색할 수 있는 기초 자료

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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2015 개정 실과교육과정에 따른 실과 교과서 식생활 영역의 학습내용 분석 (An Analysis on the Learning Content in the Field of Dietary Life in the Practical Arts Textbooks According to the Practical Arts Curriculum Revised in 2015)

본 연구는 2015 개정 실과교육과정에 따른 실과 교과서 식생활 영역의 학습내용을 분석하였다. 이를 위해 초등학교 5, 6학년 실과 교과서 총 12권을 분석 자료로 하여 식생활 ... 은 2011 개정 실과 교과서의 식생활 영역이 5, 6학년 모두 16%인 것과 비교해보면, 현재 교과서의 식생활 영역의 비중이 현저히 감소된 것을 알 수 있다. 따라서, 차기 교육과정 ... 결과를 살펴보면, 5, 6학년 실과 교과서 모두 2015 개정 실과교육과정의 성취기준에서 제시하고 있는 학습요소들을 공통적으로 잘 반영하고 있으며, 중단원별로 도입과 활동, 기타

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.31 | 수정일 2025.06.05

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초․중등 실과(기술․가정)교과서 기술영역 용어의 연계성 (The Linkages among Technological Terms in Textbooks of Practical Arts and Technology/Home Economics of Primary and Middle Schools)

고, 각 교육과정별, 교과별, 학년별로 5종씩의 교과서를 임의로 선정하여 분석하였다. 이 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.첫째, 초, 중등의 두 교육과정기에 걸쳐 나타난 기술 ... 이 연구의 목적은 수업에서의 소통과 학습 능력 향상에 기여하고 실과 교과서 개발을 위한 기초자료를 제공하기 위하여 실과와 기술․가정 교과서에 수록된 기술관련 용어의 연계성과 통일 ... 성을 분석하는 것이다. 이 연구 목적을 해결하기 위하여 문헌 연구와 내용 분석 연구를 병행하였으며, 연구 대상은 제7차 및 2007개정 교육과정에 의한 실과(기술․l가정) 교과서였

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.09 | 수정일 2025.07.11

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지속가능한 식생활교육 관점에서의 실과교육과정과 실과교과서 내용분석 (Content Analysis of Practical Arts Curriculum and Textbooks from the Perspective of Sustainable Dietary Education)

본 연구는 현행 실과교육과정과 실과교과서가 지속가능한 식생활교육을 얼마나 반영하는지를 파악하기 위해 지속가능한 식생활교육 관점에서 2015 개정 실과교육과정과 5, 6학년 실과 ... 역과 8개 중영역 모두를 다루고 있어 지속가능한 식생활교육 내용을 비교적 많이 반영하고 있다고 볼 수 있었다.둘째, 5, 6학년 실과교과서 식생활 단원은 ‘건강’ 대영역을 중점 ... 교과서의 식생활과 생명기술 교육내용을 분석하였고, 연구 결과를 바탕으로 다음과 같은 결론을 도출하였다.첫째, 2015 개정 실과교육과정은 지속가능한 식생활교육 내용체계의 3개 대영

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.31 | 수정일 2025.06.05

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국가지속가능발전목표(K-SDGs)에 준한 초등실과 교과서 의생활 단원의 지속가능발전교육 분석 (Analysis of Sustainable Development Education in Clothing & Textiles Units in Practical Arts Textbooks Based on the K-SDGs)

고 수행되었다. 분석대상은 2015 개정 실과교육과정에 준한 6개 출판사의 초등실과 5~6학년 교과서의 4개 의생활 단원이었다. 분석기준은 2021년에 개정 수립된 국가지속가능발전 ... 교과서에서 높은 관련성을 보였으나 ‘번영’에서는 직업, 섬유·의류 혁신기술, 그리고 ‘환경’에서는 기후 변화 대응 옷차림은 일부 교과서에서만 다루고 있었다.둘째, 5학년 ‘안전 ... ’에서는 직업, 섬유·의류 혁신기술, 그리고 ‘환경’에서 기후 변화 대응 옷차림은 일부 교과서에서만 다루고 있었다.셋째, 5학년 ‘의복의 정리와 보관’ 단원은 ‘번영’의 ‘12. 지속

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.01 | 수정일 2025.07.05

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교과서 분석 기반 초등 교육용 어휘 선정 연구 (Development of Vocabulary for Elementary Education Based on Textbook Analysis)

을 선정하고 등급화하는 것을 목적으로 한다. 방법: 2015 개정 교육과정, 2007 개정 교육과정, 7차 교육과정 교과서의 전학년, 전과목 교과서로 구성한 교과서 말뭉치를 분석 ... 교과를 기준으로 ‘국어, 사회․도덕, 수학, 과학․실과, 예술․체육, 통합, 안전’의 6개 교과군으로 나누고, 학년군별 등급화는 최초 출현 교과를 기준으로 ‘1~2학년군, 3~4 ... 학년군, 5~6학년군’의 3개 학년군으로 나누었다. 수준별 등급화 정보는 정량적 분류와 정성적 평정을 절충하여 ‘상, 중, 하’의 3개 수준으로 등급화한다. 결과: 교과군별, 학년

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.15 | 수정일 2025.06.17

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