"식사어휘"의 검색결과 입니다.

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"식사어휘" 검색결과 1-20 / 2,946건

한국어어휘 교안초급 - 식사 관련 어휘

< 어휘 교안 : 식사 관련 어휘 >1. 대상 : 매주 20시간(1일 4시간) 씩 2학기(1학기는 10주) 째 공부하고 있는 초급2 단계의 학생2. 교재 : 연세한국어 23 ... 있다.? 식사 관련 단어를 사용해서 음식을 설명할 수 있다.학습 내용? 어휘 : 식사 관련 어휘? 기능 : 식사 관련 의사 표현하기준비물교사사진자료, 실물자료(소금, 간장, 후추 ... 을 확인하고 고쳐준다.넣다[너타] , 찍다?찍따?, 뿌리다[뿌리다]2. 교재에 있는 식사 관련 어휘를 예문과 함께 판서한다.예문에서 오늘 배우는 식사 관련 어휘는 밑줄을 긋

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.22

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외국인 학습자의 한국어 사용 오류 사례와 분석

.외국인 학습자와 식사와 관련된 내용을 이야기하던 중 외국인 학습자가 ‘저녁’을 ‘밤침’이란 존재하지 않는 단어로 표현하는 일이 있었다. 식사와 관련된 어휘 중 ‘아침’, ‘점심 ... 이 일어났을 것이다. 해당 학습자는 ‘아침’과 ‘밤’의 어휘를 알고 있기 때문에 늦은 시간, 혹은 해가 진 이후(=밤)에 먹는 식사를 이미 알고 있는 ‘아침식사’ 의미의 ‘아침’ 단어 ... 의 일부분과 시간표현인 ‘밤’을 결합하여 ‘밤침’이란 단어로 저녁식사의 의미를 표현하고자 한 것이다.이러한 어휘 오류를 줄이기 위해서는 올바른 어휘 사용을 위한 보다 많은 학습

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.12

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+한국어교원 강의참관일지8

에 가봤어요? S: 네 친구 생일이에요. T: 와, 친구 생일이었어요. 좋아요. 초대했어요. 어휘와 표현을 배울 거예요.- T: 미나와 마크씨의 대화를 들어봐요.?대화1[대화문 듣 ... 기]- 듣기활동 연속 2번 반복해서 들음- T: 미나씨가 마크씨를 뭐했어요? S: 초대했어요, T:왜 초대했어요? S: 생일 등 대화내용 질문 및 대답?어휘와 표현[어휘연습1] ... - T: 초대하다의 의미가 뭘까요? s:대답 네 맞아요. 친구한테 오세요. 하는거에요. 친구를 초대하다 라고 말해요- T: 책을 보며 어떤 어휘를 알아요? 표시해 보세요.- (판서

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.02

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0~5세 중 한 연령의 언어발달 이정표를 제시하고 제시한 연령의 언어발달 촉진을 위한 방법과 활동을 두 가지 이상 작성 후 제시한 활동을 측진 방법으로 선택하게 되었는지 논하시오. 서론

으로 구성된 3살 된 어휘로, 2~4개의 단어를 구성할 수 있다. 이것은 문장의 구성을 해체해보자면,주어 + 동사 + 목적어 또는 보어.성인이 읽고 쓰는 문장과 다소 차이가 있 ... 으면서 어휘를 습득하고, 자신이 표현하고자 하는 뜻들을 쓰기로 쓰고, 그것의 의미를 설명하려고 한다. 그 와중 인쇄된 문장들을 조금 더 유창하게 읽을 수 있게 되며, 자신이 아 ... 는 단어와 새로운 단어들 간의 차이를 이해하면서 어휘, 문장의 폭을 넓혀간다.쓰기3세 전후 영유아의 쓰기는 긁적거리는 느낌으로 자신이 보고, 아는 것을 따라 쓰면서 문자 쓰기 방법

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.28

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초, 중, 고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.

차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동을 위해 작성되었다. 학습자는 초급과 중급으로 설정하였으며 각각의 어휘들은 초급은 세종학당 에서, 중급은 에서 선택하였다. 각각 ... 과정에서 학생들은 서로 다른 정보를 주고받으며 이를 기반으로 소통하고 의견을 나누게 된다.[초급] 사람들을 초대해 저녁 식사를 하려고 합니다. 좋아하는 한국 음식 두 개를 골라 친구 ... 에게 그 음식을 좋아하는 이유를 설명해 보세요. 또 친구가 좋아하는 음식 두 개를 추가해 저녁 식사 메뉴를 완성하세요.(그림1): ‘한국 음식’이 초급 단계 학습자들이 관심있어 할

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20

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세종한국어_초급2B(1)

- 초대하다 등의 어휘와 비슷한 어휘가 있는지 묻고 칠판에 써 봄초대하다/해요 : 특별한 날, 초대를 받다, 모임을 가지다/하다/가지다/가져요 로 표현 가능식사를 함께 (같이 ... )하다/ 해요 - 식사를 먹다 X방문하다/해요, 파티를 하다/열다, 음식을 대접하다 [대저파다] 등을 설명함- 여러 개의 그림을 보여 주며 그림에 맞는 어휘를 선택하여 말하게 하며, 어휘 ... 의 뜻과 의미를 설명하여 준다.* N이/가 : 사람이 주어일 때, N을/를 : 사물이 주어일 때 사용 가능함* 열다 : 파티를 하다의 의미로 쓰일 수 있음을 설명- 위 어휘 중 한 두

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.30

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일본어 세부능력 및 특기사항 기재 예시입니다. 정선된 예문 10개가 기재되어 있습니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.

일본어 세특 작성 예시기재 예시 1평소 미술 분야에 재능을 가진 감수성이 뛰어난 학생으로 차근차근 어휘와 문법을 성실하게 학습한 결과 일본어 능력도 향상되는 모습을 보임. 특히 ... 에서 본인이 만들었던 자신만의 사전의 어휘를 적극적으로 활용함. 또한 이와 관련한 주제와 시청각 자료도 적절히 제시하면서 가독성이 높은 효과적인 기사를 작성함.기재 예시 2문장 독해력 ... 함. 일본 정형사인 센류 쓰기 수업에서는 온라인 기간 중 어머니의 잔소리를 재치 있고 유머러스하게 5, 7, 5 음률로 표현함. 다양한 일본어 어휘와 문장을 배우면서 명언에도 관심

리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.08.04

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A+_배론_외국어로서의한국어교육개론_외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술

을 것이다.오류는 그것을 분석하고 발견하는 일련의 과정이 존재하며 그 유형도 매우 다양하다. 모국어의 간섭, 어휘 입력 부족, 상황적 오류, 의사소통 능력 부족, 목표어에 대한 잘못 ... 자료 중 ‘한국어 학습자의 오류 유형 조사 연구’를 참고하였고, ‘JTBC 비정상회담’과 ‘유퀴즈-외국인클립’ 등의 사례들과 인터넷 자료들을 종합적으로 정리하였다.2. 어휘 오류 ... 한국어 어휘는 유의어, 동음이의어, 한자어가 많고 대우를 나타내는 어휘가 발달하였다는 특징이 있다. 이로 인해 어휘의 의미적 오류와 존대 오류가 많이 발생한다.어휘 오류는 학습

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.11

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한국어교원2급, 외국어로서의 한국어어휘교육론

마당, 뜰, 정원먹이, 사료, 모이밥 ,진지, 끼니, 식사보수, 봉급, 월급, 임금잎, 잎사위, 이파리, 잎새돈,화폐,금전2. 반의어로 이루어진 어휘장반의 관계는 의미의 상당 부분 ... [외국어로서의 한국어 어휘교육론]? 주제 : 3주 학습 내용인 ‘한국어 어휘의 의미’를 요약 정리하되 강의안에 제시되지 않은 예를 포함하여 요약하시오.Ⅰ. 서론일정한 체계 속 ... 에 있는 단어의 집합을 어휘라고 한다. 어휘의 체계를 부여하는 데는 여러 가지 방법과 기준이 있다. 의미장은 특정한 의미를 기준으로 삼아 그 의미와 상호 긴밀한 관계에 있는 단어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.05

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[A+]한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 한국어의 형태적 특성(1) 음운적 특성(2) 형태적 특성(3) 통사적 특성2) 한국어의 내용적 특성(1) 어휘와 의미 특성(2) 화용적 특성3) 한국어 ... .한국어는 핵심 내용이 문장의 끝에 오는 언어에 속한다. 이는 문장의 핵심 내용이 마지막에 나오므로 문장을 끝까지 들어 보아야 한다는 뜻과 같다.2) 한국어의 내용적 특성(1) 어휘 ... 와 의미 특성한국어 어휘 체계는 고유어, 한자어, 외래어가 삼원 체계를 이루고 있으며 한자어가 차지하는 비중이 크다. 한자어와 고유어가 전문어와 일상어, 문어와 구어의 대립을 보이

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.16 | 수정일 2025.07.08

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외국어로서의한국어교육과정-모의수업-강의안-2권12과-은

의 전체 구성[대화문 도입]→[어휘 및 표현 학습]→[대화연습]→[문법학습]→[연습1]→[연습2]→[마무리]도입1. 도입?학습 내용 안내 (이전 학습 체크)교사: (인사) 안녕 ... : 지난 주말에 무엇을 하였는가?질문2 : 한국의 영화관에서 영화를 본적이 있는가?질문3 : 무슨 영화를 보았는가?학생 : 답변을 함1분(5/50)제시(어휘)2. 어휘 및 표현 학습 ... ?어휘와 표현 (어휘 도입)교사 : 교재 p205를 언급하면서, 교재의 어휘와 표현항목을 같이 봄교사 : 교사는 카드를 보여주면서, 학생에게 카드 내용을 읽도록 한다. (생성형AI

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.11.05

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한국어 어휘의 일반적인 특징을 서술하고, 이 특징에 대한 본인의 의견을 서술하세요

한국어 어휘의 일반적인 특징을 서술하고, 이 특징에 대한 본인의 의견을 서술하세요-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 어휘의 일반적인 특징을 서술2. 특징에 대한 본인의 의견 ... 을 서술Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료한국어 어휘의 일반적인 특징을 서술하고, 이 특징에 대한 본인의 의견을 서술하세요Ⅰ. 서론한국어를 공부하는 외국인 학습자들이 처음 접하게 되는 것은 바로 ... 어휘다. 어휘를 알아야 문법교육을 이해할 수 있음은 물론 쓰기와 듣기도 할 수 있기 때문에 외국인 학습자에게 있어 어휘를 습득하는 것은 한국어 교육에 있어 가장 중요한 부분이

리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2024.01.17

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[A+]초급 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오

외국어로서의 한국어 어휘교육론과제주제: 초급 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오< 목 차 >Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론한국어 경어 표현의 특징1)문장 어미와 존대의 등급2)호칭3)존대 표시 '-시'4)조사 '-이,-가' -> '-께서'5)대명사6)존대 어휘7)겸양법초급 학습자를 대상 ... 으로 한 한국어 경어 표현 교수 방법 및 내용1) 설명하기2) 어휘 및 예문 제공하기3) 영상 자료 제공4) 역할극 하기Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어는 다른 나라의 언어와 비교

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.20 | 수정일 2025.02.26

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[A+레포트] 언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시해 봅시다.

은 단순히 문법과 어휘를 익히는 것을 넘어, 그 언어를 사용하는 사람들의 문화적 맥락을 이해하는 것을 포함한다. 언어와 문화는 불가분의 관계에 있으며, 이러한 관계를 이해하는 것 ... 다. 언어는 문법적 규칙과 어휘로 구성된 체계일 뿐만 아니라, 그 안에 특정 사회의 문화적 가치와 사고방식이 반영되어 있다. 언어를 통해 사람들은 자신의 감정과 생각을 표현 ... 하지 않고는 언어를 제대로 배울 수 없다. 언어는 문화적 맥락 속에서 사용될 때 비로소 의미를 갖기 때문이다. 예를 들어, 한국어의 '밥 먹었어요?'라는 표현은 단순히 식사를 했

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.12

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[외국어로서의한국어학개론] 중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해보시오.

. 본론- 어휘적 중의성언어의 어휘자체에서 중의성을 갖는 즉 다의어와 동음어를 상용했을 때 생기는 중의성을 대표적인 예를 들어 살펴보자.“그는 말이 많다.”라는 문장을 살펴보자. ‘말 ... 될 수도 있고 영미의 여동생으로 해석할 수 있다.- 영향권 중의성영향권의 중의성이랑 문장에서 어휘를 해석할 때 그 어휘가 끼치는 영향을 끼치는 범위에 따라 해석이 다르게 될 수 있 ... 들이 각각 한명의 주인만을 섬긴다는 뜻으로 해석 할 수 도 있다.“나는 그녀와 식사를 하지 않았다.”라는 문장은 영향권 중의성이 많이 나타나는 부정사 작용의 예가 될 수 있다. 부정

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.11

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1학기 영아 발달평가 만 2세 10명

1학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)영 역발 달 상 황기본생활일정한 식사 시간을 잘 지키며, 간단한 음식을 숟가락으로 스스로 먹으려는 시도를 많이 ... 한다. 흘리기도 하지만, 손으로 다시 집어 먹으며 끝까지 식사를 마치려는 의지를 보인다. 낮잠 전에는 교사의 안내에 따라 스스로 이불 위에 눕고, 인형이나 담요를 안으며 편안하게 잠 ... 은 대근육과 소근육 모두 활발하게 이루어지고 있어, 탐색과 놀이 활동에서 안정적인 움직임을 보이고 있다. 의사소통 영역에서는 어휘가 확장되며 문장 표현을 사용해 요구와 감정을 적극

리포트 | 10페이지 | 7,000원 | 등록일 2025.08.17

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[관찰일지] 만 2세 관찰내용 발달평가 내용풍부함 ( 7명 )

)관찰영역관찰일시관찰내용기본생활O월 O일(요일)OO은 자기 돌봄 능력이 눈에 띄게 성장하고 있다. 스스로 옷을 입고 벗으려는 시도를 자주 하며, 식사 시간에도 숟가락과 컵을 능숙 ... 기, 그리고 간단한 그림 그리기 등에 집중하고 있으며, 손과 눈의 협응력이 눈에 띄게 향상되었다.의사소통O월 O일(요일)어휘가 크게 늘어나 간단한 문장 구사가 가능해졌다. 자신의 욕구 ... (요일)일상생활에서 점차 독립적인 태도를 보이고 있다. 옷을 스스로 입고 벗으려는 시도가 늘어나며, 간단한 신발 신기에도 도전하는 모습을 보인다. 식사 시간에는 숟가락과 포크

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.05.29 | 수정일 2025.05.30

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[한국어교원2급] 외국인을위한한국문화교육론 - 한국어 교재 중 하나를 선택하여 교재 내 제시된 문화항목 정리 및 조사

다. 대화에서는 이사와 관련된 대화를 수록하여 보증금, 부동산 등의 다소 어려운 어휘를 실생활의 필요와 연결시켜 활용할 수 있도록 하였다.한국인의 경우 식사 문화가 중요한 편이 ... 에서 자주 사용되는 한국어 어휘도 제시되어 있다.사계절과 관련한 자연적 특징에 대해서도 소개하고 있다. 꽃가루가 날리다, 낙엽이 떨어지다, 눈이 쌓이다, 길이 미끄럽다 등 날씨 변화 ... 봄, 여름, 가을, 겨울을 대표하는 자연물과 음식에 대해 흥미를 가지고 이야기할 수 있도록 제시하였다.다. 한국의 생활과 음식3과에서는 주거와 식사와 관련된 표현을 배우게 된다

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.15

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[A+ 받은 자료] 유아교육 학교현장실습 일지 - 일일교육계획안

한 어휘를 사용하여 원활하게 상호작용한다.-놀이를 마치고 스스로 정리정돈할 수 있도록 이야기한다.9:50~10:20(오전 간식)-식사예절을 지키며 오전 간식을 먹는다.-화장실을 다녀온 ... 들과 질서를 지키며 각 영역별 활동을 다양하게 한다.-다양한 어휘를 사용하여 원활하게 상호작용한다.-놀이를 마치고 스스로 정리정돈할 수 있도록 이야기한다.9:40~10:10(오전 ... 간식 및 실외활동 준비)-식사예절을 지키며 오전 간식을 먹는다.-화장실을 다녀온 후 손을 깨끗하게 씻는다.-바른 자세로 앉아 오전 죽을 먹는다.-음식을 남기지 않고 먹도록 이야기

리포트 | 60페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.28

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한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.(10가지 이상)

, 억양, 언어적 문법, 어휘 등의 다양한 측면을 고르게 향상시켜야 한다. 이를 위해 학습자들에게 다양한 활동을 제공하고, 실제 담화에서의 의사소통 능력을 향상시켜야 한다. 또한 ... 에서 운소의 기능을 하는 것은 길이(장단)와 억양이다.b) 길이는 ‘말-말:’, ‘밤-밤:’, ‘눈-눈:’과 같은 어휘적 길이와 ‘멀리-멀:리’, ‘너무-너:무’와 같이 표현적 길이 ... 가 있다. 어휘적 길이는 한국어 모어 화자들도 점점 구별하지 않고 있는 만큼 외국인 한국어 학습자에게 지나치게 정확도를 강조할 필요는 없다.c) 억양은 학교 문법에서는 운소로 간주

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.03

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