"시창작과감상"의 검색결과 입니다.

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"시창작과감상" 검색결과 1-20 / 8,409건

시창작론 ) 1. 손택수의 이력서에 쓴 시(교재 p.244)를 읽고 자신의 감상을 5문장 내외로 서술하시오.

시창작론1. 손택수의 ?이력서에 쓴 시?(교재 p.244)를 읽고 자신의 감상을 5문장 내외로 서술하시오.(배점 10점)2. 이력서나 자기소개서를 쓴다고 가정하고, 지나온 자신 ... 형식으로 작성, 배점 10점)4. 위의 3의 목록 중 하나를 선택하여 한 편의 시로 완성해 보자.(20점)시창작론1. 손택수의 ?이력서에 쓴 시?(교재 p.244)를 읽고 자신 ... 의 시로 완성해 보자.(20점)목차1. 손택수의 이력서에 쓴 시를 읽고 자신의 감상을 5문장 내외로 서술하시오.2. 이력서나 자기소개서를 쓴다고 가정하고, 지나온 자신의 삶을 연대

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| 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.30

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[국어국문학과] 2022년 1학기 시창작론 기말시험 과제물(손택수의 이력서에 쓴 시를 읽고 감상문 등)

1. 손택수의 ｢이력서에 쓴 시｣(교재 p.244)를 읽고 자신의 감상을 5문장 내외로 서술하시오.손택수의 ｢이력서 ... 에 쓴 시｣를 보면 고난한 생활이 머릿 속에 보여진다. 나에게 주어진 종이는 이력서 한 장뿐이다. 지나온 시기에 대해 그리기가 시작되었지만 생각만큼 내가 꿈꾸 ... 으로 한 성장의 드라마인 경우가 많다. 시적 성장통과의 만남을 통해 보다 더 정서적이고도 다채롭게 내면을 탐색할 수 있다. "맥주병 소주병 환타병을 깨서 송곳니를 드러낸 담

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| 방송통신대 | 7페이지 | 13,400원 | 등록일 2022.05.02

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시창작론4공통) 손택수의 이력서에 쓴 시 교재 p244를 읽고 자신의 감상을 5문장 내외로 서술하시오0k

시창작론4공통) 손택수의 이력서에 쓴 시 교재 p.244를 읽고 자신의 감상을 5문장 내외로 서술하시오0k국어국문학과 시창작론4공통1. 손택수의 「이력서에 쓴 시」(교재 p ... 을 따 적극적인 삶을 살아가면 인생에 큰 전환점을 이룰 수 있으리라 생각한다.이 장에서는 시창작론4공통 1. 손택수의 「이력서에 쓴 시」(교재 p.244)를 읽고 자신의 감상을 5 ... 의 붉은 벽돌집」이 당선되면서 작품활동을 시작, 시집으로『호랑이 발자국』과『목련 전차』가 있다. 신동엽 창작상, 이수문학상, 오늘의 젊은예술가상 등을 수상했다.필자는 손택수 시인

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| 방송통신대 | 8페이지 | 8,000원 | 등록일 2022.04.29

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읽기 전 활동 ‘시 창작’을 통한 시 감상 교육 - 시인의 대상 관찰과 형상화 과정의 체험(이해)을 중심으로 (Study on poetry appreciation through pre-reading activity ‘poem creation’ - Focusing on the object observation and creation experience of the poet)

우리말교육현장학회 정은아

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.30 | 수정일 2025.06.05

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시창작론4) 다음의 시 중에서 두편을 골라- 남신의주유동박시봉방 나는- 시에 그려진 나의형상 또는 목소리대해 서술하고 자신의 감상쓰시오0k

시창작론4) 다음의 시 중에서 두편을 골라 시에 그려진 나의형상 또는 목소리대해 서술하고 자신의 감상쓰시오0k국문 시창작론41. 다음의 시 중에서 두 편을 골라 시에 그려진 ... ‘나’의 형상 또는 목소리에 대해 서술하고 자신의 감상을 쓰시오. (분량 A4 1.5매 내외, 시 인용은 분량 산정에 미포함, 배점 30점)백석, ?남신의주유동박시봉방?(교재 p ... , 자신의 감상을 쓰시오.1) 백석, ?남신의주유동박시봉방?‘남신의주 유동 박시봉방’ 백석의 시는 다음과 같다.어느 사이에 나는 아내도 없고, 또, 아내와 같이 살던 집도 없어지

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| 방송통신대 | 8페이지 | 7,000원 | 등록일 2021.05.10

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시창작론 ) 손택수의 이력서에 쓴 시(교재 p.244)를 읽고 자신의 감상을 5문장 내외로 서술. 2. 이력서나 자기소개서를 쓴다고 가정하고, 지나온 자신의 삶을 연대기적으로 나열하여 목록을 작성

시창작론1. 손택수의 이력서에 쓴 시(교재 p.244)를 읽고 자신의 감상을 5문장 내외로 서술하시오.(배점 10점)2. 이력서나 자기소개서를 쓴다고 가정하고, 지나온 자신의 삶 ... 으로 작성, 배점 10점)4. 위의 3의 목록 중 하나를 선택하여 한 편의 시로 완성해 보자.(20점)시창작론1. 손택수의 ?이력서에 쓴 시?(교재 p.244)를 읽고 자신의 감상 ... 의 시로 완성해 보자.(20점)목차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 손택수의 「이력서에 쓴 시」(교재 p.244)를 읽고 자신의 감상을 5문장 내외로 서술하시오.(배점 10점)2. 이력서

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| 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.02

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[국문과 시창작] 작시적 관점에서 시 5편 읽고 감상문 쓰기 (기말과제)

시창작연습 과제기말 REPORT-작시적 관점에서 시 5편 감상문 쓰기1. 찰나적인 황홀함, 우리는 ‘통’했다너의 집은 어디니?이해인"너의 집은 어디니?""넌 행복하니?"멀찍 ... . 화자가 대화하려고 하는 대상은 바로, 한 마리의 새였다.이 시에서 가장 인상 깊었던 것은 어떤 대상과도 친구가 될 수 있는 화자의 순수함이었다. 꼭 사람이 아니더라도 자연물과 대화 ... 를 나눌 수 있는 화자는 진정한 시인이었다. 나 역시 이 시의 화자처럼 주변에서 마주치는 모든 존재들과 대화를 하는 습관이 있다. 남들에게는 혼잣말처럼 느껴질 수도 있겠지만, 이

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.15

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[국문과 시창작] 작시적 관점에서 시 5편 읽고 감상문 쓰기 (중간과제)

시창작연습 과제중간 REPORT-작시적 관점에서 시 5편 감상문 쓰기1. 사물에 감정을 불어넣는 방법, 그렇게 모든 이들에게 위로를….수선화에게정호승울지 마라외로우니까 사람이다 ... 것도 그 때문일까? 시가 전체적으로 외로움 투성이다. 제목 속에 쓸쓸한 감정을 직접적으로 표현하지 않고, 수선화라는 꽃에 말을 건네는 것처럼 표현하여 그 의미를 녹여낸 것이 마음 ... 에 와 닿았다.‘-다’, ‘-라’와 같은 담담한 어조도 이 시에 여운을 더하는 데 한 몫 한다. 외로움을 인간의 본질적인 감정으로 받아들이게 하며 마음 속 깊은 곳까지 위로해주

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.15

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[현대시교육] 참여하는 시교육 방법과 실제 - 시교육의 현실, 참여의 시교육을 위한 준비, 참여하는 시교육의 실제(시 수업 제재 선별과 시 이해 및 감상에의 참여, 창작 활동)

참여하는 시교육 방법과 실제목차Ⅰ. 시교육의 현실Ⅱ. 참여의 시교육을 위한 준비Ⅲ. 참여하는 시교육의 실제1. 시 수업 제재 선별에의 참여2. 시 이해 및 감상에의 참여3. 창작 ... 한다. 그것은 감상이 아니다.그러나, 우리의 학생들에게 시가 멀리 있는 존재만은 아니다. 그들은 키치시라 불리는 유형들, 연시에 대해서만큼은 교사가 예상하는 것 이상의 애정을 갖 ... , 철학적 논의들 등 현재 교과서에 수록된 시들은 상당히 무거운 것들이 대부분이다. 이러한 시들은 이해될 수는 있어도 우리가 목표로 하는 감상은 아직 어린 학생들에게는 어려운 일일 수

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| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.30

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[현대시교육] 시 교육의 방법(수업지도안) - 감상, 이해, 표현, 창작의 모든 측면에서 이루어져야 하는 시 교육

시 교육의 방법(수업지도안)감상, 이해, 표현, 창작의 모든 측면에서 이루어져야 하는 시 교육목차1. 시 교육의 의미와 현재 시교육의 문제점2. 새로운 시교육의 시도3. 마치 ... 겠다.2. 새로운 시교육의 시도‘시 교육’은 감상?이해, 표현?창작의 모든 측면에서 이루어져야 한다. 그리고 지식적인 차원에서 멈추는 것이 아니라 그것을 내면화하고 표출하는 데 ... ’은 ‘감상?이해, 표현?창작’의 모든 측면에서 이루어져야한다고 했다. 그런데 처음부터 ‘표현?창작’을 할 수는 없다고 생각한다. ‘시’에 대한 아무런 이해 없이 ‘시’를 창작할 수

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16

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[현대시교육] 시교육의 내용 - 시 교육의 영역(이해, 감상, 창작), 시 교육 내용 설정의 지표(형상적 언어, 삶의 본질, 문화적 속성)

시교육의 내용목차I. 내용 논의의 전제Ⅱ. 시 교육의 영역1. 이해 영역2. 감상 영역3. 창작 영역Ⅲ. 시 교육 내용 설정의 지표1. 형상적 언어1) 율격2) 심상2. 삶 ... 던 국어교육사의 한 페지일 따름이다. 이제 분명하게 강조하고자 하는 것은 시교육에서 창작 교육이 반드시 영역으로 설정되어야 한다는 점이다. 이는 이해만 하는 국어 활동이 없 ... 으로 말한다면, 감상의 방법과 절차에 관련된 기준이 이해에서 지식의 체계로 제공될 수 있도록 시교육의 내용이 구조화되어야 함을 말한다.또한 인간의 삶은 여러 유형의 시 작품을 도처

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| 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.05.17

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문예창작론, 나희덕 시인의 시 감상문

문예창작론, 나희덕 시인의 시 감상문1. 나희덕 시인의 약력- 1966년 2월 충남 논산에서 출생.- 송곡 여자중학교, 송곡 여자고등학교를 거쳐 1988년 연세대학교 졸업.연세대 ... 학교 대학원 국문과 박사- 수원에서 창현고등학교 교사생활을 하던 중 1989년 중앙일보 신춘문예에 시 가 당선되면서 등단함.- 현 광주 조선대학교 인문과학대학 문예창작학과 교수 ... 는 말아야지.감상5. 이 시에서 시인은 “죽음”을 꺼낸다. 사람의 죽음 그리고 새의 죽음. 나에게 죽음의 이미지 그 자체는 어둡고 깜깜한, 축축하고 꺼려지는 곳. 그러나 이 시

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.12

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[현대시교육] 상상력 계발을 위한 시교육 - 상상력의 개념, 시 감상에 있어 상상력의 작용과정, 시교육을 통한 상상력 계발의 원리, 이미지의 형상화, 상상력과 은유도식, 상상력과 창작과정 추체험

상상력 계발을 위한 시교육목차1. 도입2. 상상력의 개념3. 시 감상에 있어 상상력의 작용과정4. 시교육을 통한 상상력 계발의 원리5. 이미지의 형상화6. 상상력과 은유도식7 ... . 상상력과 창작과정 추체험참고문헌1. 도입흔히들 시를 교육하는 데 있어 중요한 것은 상상력이라고 말을 한다. 시어가 형상화 하고자 하는 이미지를 상상하는 능력이 있어야만 시를 올바로 ... 이해하고 감상할 수 있기 때문이다. 따라서 효과적인 시 교육을 위해서는 학습자의 상상력을 또한 계발해야 하는 것이 사실이다. 그러나 이 상상력의 계발이라는 것이 따로 이루어진다고

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.30

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[신춘문예] 시창작론- 좋아하는 시 소개와 감상 (윤을식-자전거에 대하여)

?시창작론?일상적인 소재에서 발견한 평범한 삶의 노래인문학부 국어국문학과...자전거에 대하여두 바퀴 위에 한 사내수평으로 나란히 전진해야 하는 바퀴들구른다, 그때마다 살끝 ... 바퀴 위에 한 사내간혹 세 바퀴, 네 바퀴 위에 아이들보인다 추억과 현실을 저울질 하듯위태로운 페달을 밟는다빼곡하게 책장을 매운 책들 중에서 유난히 작고 왜소한 시집들은 눈에 띄 ... 의 제목. 10년이 지난 신춘문예 당선시집은 책 내용보다 당선자의 촌스러운 사진들이 더 흥미롭다.‘자전거에 대하여’(윤을식)는 95년 세계일보 신춘문예 당선 시다. 당시 대학교 3학년

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.02.09

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[시감상문] 나무

Report레포트의 제목을 입력하세요학교 로고과 목지도교수교수님학 과학 번이 름홍 길 동제 출 일２０００. ００. ００【 목 차 】학교로고1. 시감상문12. 작가소개2３. 작품 ... 소개 및 참고문헌３나무００００ 년 ００월 ００일 ０요일 제출제목나무지은이이형기감상기간００００년 ０월～０일갈래자유시， 서정시각 연의 해석１연： 나무의 고독한 모습－조용하고 슬픈 자세 ... 로 재직했다． 1950년 중학생 때 ＜문예＞지를 통해 데뷔한 이후 55년에 걸쳐 시뿐만 아니라 비평과 소설, 수필 등에 걸쳐 창작 활동을 하였다． 그는 ２005년 2월 2일에 73세

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.11

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잘디잘아서(이돈형시집)감상문

시 창작 기초 레포트‘잘디 잘아서’ (이돈형 시집, 도서출판 상상인)감상문상여사람이 사람을 메고 허물어져라 상여 나간다죽음이 출렁이는 하늘 아래를 머리로 이고 삶이 출렁이는 땅 ... 는 자들마저 마음이 희어서 죽음에 장단맞춰나간다흰 상여 나가신다(쪽 번호 28, 29)(감상문)이 시는 잠시 밀어두었던 죽음에 관한 생각을 다시 끄집어내어 좋았다. 죽음은 나 ... 이 아니라 비켜서는 사람들물수제비 뜨던 사람도 외나무다리에 올라선다(쪽 번호 54, 55)(감상문)이 시를 읽으니 영주 무섬마을에 다녀왔던 기억이 떠오른다. 산과 물이 태극 모양

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.24 | 수정일 2025.11.01

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시적 거리와 창작 미학에 대해 예시를 들면서 서술하시오.

주제: 시적 거리와 창작 미학에 대해 예시를 들면서 서술하시오. Ⅰ. 서론 시적 거리에서 거리는 우리가 시를 감상할 때 가장 기본적으로 고려할 수 있는 문제인 동시에 궁극적인 ... 를 서술하기로 한다. Ⅱ. 본론 1. 심리적 거리란? 시의 심리적 거리는 예술작품 혹은 창작물을 감상하는 것에 있어서 주로 사용되는 중요한 비평 개념이다. 이것은 시를 창작하고 감상 ... 이 가장 실제 상황과 가깝고 진실 된 것인지 판단하기에는 어려움이 따른다. 그렇다면, 본론에서는 이러한 시적 거리와 창작 미학에 대하여 구체적인 예시를 통해 탐구하고, 그 결과

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| 리포트 | 3페이지 | 2,300원 | 등록일 2021.01.30 | 수정일 2022.08.30

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현대시 감상문 (10편, 한 편 당 1페이지)

시창작기초 중간고사 리포트열 권의 출전 속에서 분석하고자 하는 시를 찾는 것은 크게 어렵지 않았다. 이소호, 박은지, 김연덕, 서윤후, 김승희, 황성희, 김현, 조인호, 한연희 ... 다고올 수 없는 길”을 신중하게 걸으려 노력할 것이다.이러한 감상은 독자가 이 시를 읽고 2차적으로 숙고하였을 때 산출되는 것일 수 있다. 시의 표면적인 부분만 살펴본다면 이 시는 ... 열 시인의 시가 모두 흥미롭고 충만했기 때문이다. 올해가 아직 끝나지는 않았지만 약 10개월 동안 출간된 시집과 문예지의 시들을 훑는 것은 2021년의 남은 시간과 내년에도 확장

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| 리포트 | 32페이지 | 2,200원 | 등록일 2022.01.23

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XX대학교_기초교육원_교양과목 초빙교수_최종임용_문예창작실습과목 강의계획서_전문가에게 유료첨삭 받은 자료입니다.

, 문장 표현, 퇴고에 이르는 창작 과정을 경험하며, 합평과 토론을 통해 비평적 감상 능력을 배양합니다.◎ 수업목표 및 내용- 산문 장르의 특성과 창작 기법 이해- 창작 아이디어 ... - 기타 과제 (독서감상문, 작품 분석 보고서 등): 10%【학습 계획】◎ 학습목표- 산문 창작 기법을 체계적으로 습득- 창작물 완성 및 발표 경험 축적- 비평·합평 역량 강화◎ 수업 ... 강의계획서【수업운영계획】◎ 수업개요이 강좌는 장편소설, 수필, 에세이 등 산문 창작의 전 과정을 실습과 이론을 통해 학습하는 교양 교과목입니다. 학생들은 주제 발상, 구성 설계

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| 자기소개서 | 2페이지 | 7,000원 | 등록일 2025.08.23 | 수정일 2025.10.02

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송대 ‘自得說’의 시학방법론 (A Study of the Methodology of Poetics with the Objects of Self-getting(自得說) in the Dynasty of Song)

한국외국어대학교 중국연구소 양충열

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.22 | 수정일 2025.05.13

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