"선행발화"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

제2 언어 학습 상호평가보고서 한국어교원2급 외국어습득론 플립러닝 특성 국어 실체 소리

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"선행발화" 검색결과 1-20 / 1,307건

선행 발화의 중심 전이를 이용한 영형 생성 (Generation of Zero Pronouns using Center Transition of Preceding Utterances)

한국정보과학회 노지은, 나승훈, 이종혁

논문 | 13페이지 | 무료 | 등록일 2025.02.28 | 수정일 2025.03.06

다운로드
치경비음을 선행하는 치경폐쇄음의 발화양상: 벅아이 코퍼스의 미국영어를 중심으로 (Realizations of Alveolar Stops before Alveolar Nasals in the Buckeye Corpus of Conversational Speech)

한국영어학회 신승훈

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.09 | 수정일 2025.05.17

다운로드
고령층의 모바일 뱅킹 사용성 개선을 위한 챗봇 선행 발화 기능에 관한 탐색적 사용자 조사 연구 (An Exploratory User Study on the Function of Proactive Utterances in Chatbots to Enhance Mobile Banking Usability for the Elderly)

한국에이치씨아이학회 박윤경, 최진화, 강한길, 유영재

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.07 | 수정일 2025.07.10

다운로드
한국인의 L2 영어 발화 유창성 등급과 어말 폐쇄음 유·무성성에 따른 선행 모음 길이 비율 차이와의 관계성 연구 (The effect of word-final stops’voicing on the preceding vowel length and its relation to the proficiency of Korean learners of English)

연세대학교 언어정보연구원 박우지, 이현전, 이석재

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

다운로드
금지화행 선행연구 분석

금지화행 선행연구 분석금지화행 정의표준국어대사전에서 금지는 “어떤 행위를 하지 못하도록 함”으로 정의한다. 금지화행이란 금지를 수행하는 언어적 행위를 의미한다. 김영란(1998 ... 한 권위를 행사하여 청자의 미래 행위를 변화시키려 시도한다는 점에서이은희(2014)는 금지화행을 “화자가 청자에게 어떠한 행위를 못하게 하는 발화 행위”로 정의했다. 금지화행을 지시 ... 화행의 하위 범주로 간주하고 ‘부담, 이익의 척도’, ‘선택권의 척도’ 두 가지 기준에 따라서 기능을 구분하기도 했다.선행연구를 바탕으로 금지화행을 정의하면 화자가 청자에게 어떠

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.02

다운로드 장바구니
부담도가 낮은 청유의 담화 구조에 관한 한일 대조연구 - 남자 대학생의 대화를 대상으로 - (The contrastive study on the structure of low burden invitation discourse between Korean and Japanese – based on the conversation between male university students -)

한국일어일문학회 정영미

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.10 | 수정일 2025.05.08

다운로드
한국 대학생들의 미국영어 모음의 발화와 인지 (Perception and Production of American English Vowels by Korean University Students)

한국콘텐츠학회 초미희

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.21 | 수정일 2025.06.27

다운로드
판매자 표지

//A+//[배움 한국어교원 실습]상호평가보고서

가 학습자의 요구와 능력에 적합하게 기술되었는가? √ 학습자의 선행지식을 적절히 자극하여 학습동기를 유발하였는가? √ 제시 목표 문형의 제시 방법은 적절한가? (문형의 성격을 잘 이해 ... 하는 교사 발화를 사용하였는가? (학습자 오류에 대한 처리는 적절한가?) √ 학습자의 참여를 적극적으로 유도하고 적절히 격려하고 있는가? √ 활용 학습자가 과제를 수행할 수 있도록 충분히 ... 목표의 수행 수준에 걸맞은 과제를 내어 주었는가? √ 기타 발표자는 학습자 언어수준에 적절한 수준의 발화를 적정 속도와 크기로 사용하였는가? √ 학습자의 주의를 집중시키고 수업

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.21 | 수정일 2024.12.30

다운로드 장바구니
판매자 표지

배론 상호평가보고서

자의 요구와 능력에 적합하게 기술되었는가?o학습자의 선행지식을 적절히 자극하여 학습동기를 유발하였는가?o제시목표 문형의 제시 방법은 적절한가?(문형의 성격을 잘 이해하고 그에 적절 ... 한 교수법을 적용하였는가?)o연습연습 문항은 적절하게 구성되었는가?(적절한 양이 적절한 수준으로 제공되었는가?)o학습자의 질문에 적절히 반응하고 대답하는 교사 발화를 사용 ... 었는가?o기타발표자는 학습자 언어수준에 적절한 수준의 발화를 적정 속도와 크기로 사용하였는가?o학습자의 주의를 집중시키고 수업에 몰입하게 하였는가?o기자재 및 부교재를 적절히 활용

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.15

다운로드 장바구니
판매자 표지

배론 한국어교원 상호 평가보고서

있다.항목평가내용매우부족부족보통잘함매우잘함도입학습목표가 학습자의 요구와 능력에 적합하게 기술되었는가?√학습자의 선행지식을 적절히 자극하여 학습동기를 유발하였는가?√제시목표 문형 ... 자의 질문에 적절히 반응하고 대답하는 교사 발화를 사용하였는가? (학습자 오류에 대한 처리는 적절한가?)√학습자의 참여를 적극적으로 유도하고 적절히 격려하고 있는가?√활용학습자가 과제 ... 정리하고, 학습 목표의 수행 수준에 걸맞은 과제를 내어 주었는가?√기타발표자는 학습자 언어수준에 적절한 수준의 발화를 적정 속도와 크기로 사용하였는가?√학습자의 주의를 집중

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.29 | 수정일 2025.02.03

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어교원실습 상호평가보고서

를 표현할 수 있다.항목평가내용매우부족부족보통잘함매우잘함도입학습목표가 학습자의 요구와 능력에 적합하게 기술되었는가?√학습자의 선행지식을 적절히 자극하여 학습동기를 유발 ... 되었는가?)√학습자의 질문에 적절히 반응하고 대답하는 교사 발화를 사용하였는가? (학습자 오류에 대한 처리는 적절한가?)√학습자의 참여를 적극적으로 유도하고 적절히 격려하고 있 ... 사항을 적절히 정리하고, 학습 목표의 수행 수준에 걸맞은 과제를 내어 주었는가?√기타발표자는 학습자 언어수준에 적절한 수준의 발화를 적정 속도와 크기로 사용하였는가?√학습

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.02

다운로드 장바구니
판매자 표지

상호평가보고서

상호평가서가 ′강의 잘 할 수 있는 백서′ 같다는 인상을 받았습니다. 꼼꼼하게 분석하였습니다. 강의자의 발화, 수업 운영, 문법 지식 등을 구체적으로 관찰하고 평가 ... 하여 정도를 표현을 할 수 있다.항목평가내용매우부족부족보통잘함매우잘함도입학습목표가 학습자의 요구와 능력에 적합하게 기술되었는가?√학습자의 선행지식을 적절히 자극하여 학습동기를 유발 ... 으로 제공되었는가?)√학습자의 질문에 적절히 반응하고 대답하는 교사 발화를 사용하였는가? (학습자 오류에 대한 처리는 적절한가?)√학습자의 참여를 적극적으로 유도하고 적절히 격려하고 있

리포트 | 8페이지 | 2,900원 | 등록일 2025.03.21

다운로드 장바구니
판매자 표지

98점A+/한국어교원 실습 상호평가보고서

되었는가?√학습자의 선행지식을 적절히 자극하여 학습동기를 유발하였는가?√제시목표 문형의 제시 방법은 적절한가?(문형의 성격을 잘 이해하고 그에 적절한 교수법을 적용하였는가?)√연습연습 문항 ... 은 적절하게 구성되었는가?(적절한 양이 적절한 수준으로 제공되었는가?)√학습자의 질문에 적절히 반응하고 대답하는 교사 발화를 사용하였는가? (학습자 오류에 대한 처리는 적절 ... 한 수준의 발화를 적정 속도와 크기로 사용하였는가?√학습자의 주의를 집중시키고 수업에 몰입하게 하였는가?√기자재 및 부교재를 적절히 활용하였는가?√돌발 질문이나 상황에 잘 대처

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.14

다운로드 장바구니
판매자 표지

배론원격평생교육원 한국어실습 상호평가보고서

을 익히고 다양한 상황에 적용한다.항목평가내용매우부족부족보통잘함매우잘함도입학습목표가 학습자의 요구와 능력에 적합하게 기술되었는가?√학습자의 선행지식을 적절히 자극하여 학습동기를 유발 ... 으로 제공되었는가?)√학습자의 질문에 적절히 반응하고 대답하는 교사 발화를 사용하였는가? (학습자 오류에 대한 처리는 적절한가?)√학습자의 참여를 적극적으로 유도하고 적절히 격려하고 있 ... 교수학습 사항을 적절히 정리하고, 학습 목표의 수행 수준에 걸맞은 과제를 내어 주었는가?√기타발표자는 학습자 언어수준에 적절한 수준의 발화를 적정 속도와 크기로 사용

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.26

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어교원 - 상호평가보고서

에 적합하게 기술되었는가?√학습자의 선행지식을 적절히 자극하여 학습동기를 유발하였는가?√제시목표 문형의 제시 방법은 적절한가?(문형의 성격을 잘 이해하고 그에 적절한 교수법을 적용 ... 하였는가?)√연습연습 문항은 적절하게 구성되었는가?(적절한 양이 적절한 수준으로 제공되었는가?)√학습자의 질문에 적절히 반응하고 대답하는 교사 발화를 사용하였는가? (학습자 오류에 대한 ... 는 학습자 언어수준에 적절한 수준의 발화를 적정 속도와 크기로 사용하였는가?√학습자의 주의를 집중시키고 수업에 몰입하게 하였는가?√기자재 및 부교재를 적절히 활용하였는가?√돌발 질문

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2023.11.15

다운로드 장바구니
국어국문 ) 선행연구 5편 요약 1페이지, 실험계획 1페이지

국어국문선행연구 5편 요약 1페이지실험계획 1페이지국어국문선행연구 5편 요약 1페이지실험계획 1페이지선행연구 양식참고논문 제목1(1)논문주제 (2)연국방법 (3)연구대상 (4 ... 가 스스로 인지하는 각자의 음성학적 차이와 실질적 음석학적 차이)에 대한 선행연구 5편 요약 및 실험계획목차1. 선행연구 요약2. 실험계획3. 출처 및 참고문헌1. 선행연구 요약1 ... 과 ㅆ의 길이를 중심으로 한 음향학적 특성을 비교하고자 하였다.(2)연구방법실험법을 사용하여 어두환경, 모음간 환경, 비/유음 뒤 환경, 장애음 뒤 환경으로 나누고 선행 자음이 개재

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.16

다운로드 장바구니
TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

하면서 발생하는 발음상의 오류를 확인하는 것이다. 이 분석을 통해서 최고급 수준의 한국어 학습자, 더 나아가 거의 모국어 수준으로 한국어를 사용하는 것으로 평가할 수 있는 인물의 발화 ... ’라는 인물의 한국어 발화를 분석 대상으로 하였다. 그는 1988년부터 현재까지 33년간 한국에서 한국어로 활발히 활동하고 있으므로 한국어를 모국어로 사용하는 화자라고 할 수 있 ... 는 발음 오류만을 선정하여 분석을 진행하였다.우선, 호사카 유지 교수의 발화 중 어떤 발음 오류가 관찰되는지를 제시하고, 그 오류의 유형과 원인을 분석하여 제시하고자 한다. 그리고 그러

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.16

다운로드 장바구니
판매자 표지

다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미, 형태, 담화, 관련표현 등)에 대해

선행문과 후행문은 대조관계에 있다. 화자가 발화 전 듣거나 보거나 또 느끼고 난 뒤 알게 된 사실이나 상황과 다른 새로운 사실 및 상황이 있음을 나타낸다. (1다)는 오빠가 아까 ... 을 나타낸다. (1다,라) 문장은 화자가 발화 전 듣거나 보거나 또 느끼고 나서 알게 된 사실 및 상황에 바로 뒤이어 다른 사실 및 상황이 일어남을 나타낸다. 즉, 선행문과 후행문 동작 간 ... 학기에 전액 장학금을 받았다는 이유를 담고 있다. 따라서 (1마,바) 문장은 화자가 발화 전 듣거나 보거나 또 느끼고 나서 알게 된 사실 및 상황에 더해 그와 관련된 다른 상황

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

다운로드 장바구니
판매자 표지

<배론한국어교원실습> 상호평가보고서

한다고 말할 수 있다.항목평가내용매우부족부족보통잘함매우잘함도입학습목표가 학습자의 요구와 능력에 적합하게 기술되었는가?√학습자의 선행지식을 적절히 자극하여 학습동기를 유발 ... 되었는가?)√학습자의 질문에 적절히 반응하고 대답하는 교사 발화를 사용하였는가? (학습자 오류에 대한 처리는 적절한가?)√학습자의 참여를 적극적으로 유도하고 적절히 격려하고 있 ... 학습 사항을 적절히 정리하고, 학습 목표의 수행 수준에 걸맞은 과제를 내어 주었는가?√기타발표자는 학습자 언어수준에 적절한 수준의 발화를 적정 속도와 크기로 사용하였는가?√학습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.10 | 수정일 2022.09.02

다운로드 장바구니
이은희(2015). 한국어 금지화행 전략의 교수 학습 방안 연구. 한국어 의미학. 49. 135-162. 발제

사용 양상을 살펴본 후 그 결과를 교수 학습에 적용할 방안을 모색했다.2. 선행연구 검토성은실(2010)은 국어 금지화행의 성립 조건과 범위 및 금지화행을 실현하는 국어 표현에 초점 ... 을 두었다. 대다수의 선행연구들은 ‘표현’에 초점을 두었고 언어 운용적 관점에서 ‘전략’에 대한 논의를 진행시키지는 못했다. 이은희(2014)의 연구에서는 사용빈도 높은 전략 ... 을 제시, 전략 수행 표현을 추출하여 교육 내용을 제시했다.금지화행이란 화자가 청자에게 어떠한 행위를 하지 못하게 하는 발화 행위이다. 금지는 행위 지시의 일종으로 문화 간 화행 실현

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.02

다운로드 장바구니

이전10개12 3 4 5 6 7 8 9 10 다음10개

파워링크

신청하기