"선‧후행절의 의미 관계"의 검색결과 입니다.

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격조사와 보조사 격조사 보조사 영어문장 한국어 연결어미

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"선‧후행절의 의미 관계" 검색결과 1-20 / 87건

한국어교육에서 연결어미 ‘-(으)니’의 위상에 대한 연구－ 선·후행절의 의미 관계 및 통사적 특징을 중심으로 － (A Study on the Status of Connective Ending ‘-(Eu)ni’ in Korean Language Education － Focusing on the Meaning Relation between Antecedent Clause and Following Clause, and the Syntactic Feature of ‘-(Eu))

한국언어문학회 서희정

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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외국어로서의 한국어학개론-종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장의 차이점에 대해 설명

으로 대등하게 이어진문장과 종속적으로 이어진문장으로 나눌 수 있다. 대등하게 이어진문장은 선행절과 후행절의 의미 관계가 대등하게 결합된 문장으로 나열, 대조, 선택의 의미 관계를 가지 ... 게 된다. 즉, 선·후행절 위치가 바뀌어도 의미차이가 일어나지 않으며 선행절과 후행절의 주어가 동일할 수도, 다를 수도 있다. 또한 앞 절이 뒤 절속으로 이동할 수 없다. 종속 ... 적으로 이어진문장은 선행절과 후행절이 의미적으로 서로 의존적인 관계를 맺고 있는 문장을 말한다. 후행절에 대해 선행절이 갖는 의미를 기준으로 원인, 조건, 목적, 양보, 동시, 배경 등

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.22

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[A외국어로서의 한국어문법교육론] 한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다. 연결어미 '-니까'의 의미는 크게 네 가지로 나눌 수 있습니다 먼저 그 의미를 정리하고 어떻게 배열하면 좋은지 배열 순서를 결정하고 왜 그렇게 생각하는지 이유와 함께 그에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오

로 쓰였기 때문에 여기어‘-(으)니까’는 발견의 의미임을 알 수 있다.‘-(으)니까’가 발견의 의미로 쓰일 때는 통사적 제약이 좀 더 엄격하다. 선·후행절 주어 일치 제약이나 서술어 ... 도 있다. ㄱ~ㄹ을 보면 선·후행절의 서술어도 동작 동사나 형용사‘-이다’가 모두 올 수 있음을 알 수 있다. ㄷ과 ㅁ처럼 명령문이나 청유문에도 잘 쓰인다. 이처럼 선행절과 후행절 ... 음을 보여준다. 이처럼 ‘-(으)니까’가 발견의 의미로 쓰일 때에는 선행절이 부정이 올 수도 없으며 후행절에 명령문이나 청유문이 올 수 도 없다. 이와 같은 제약으로 인해 이유

리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.07.02

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사

-(으)ㄹ’의 경우에는 의존명사가 된 ‘-바람에’ 앞에 올 수 없다는 특징이 있다. 인과관계가 성립되기 위해서는 선행절에서의 사건이 후행절보다 먼저 일어나거나 혹은 동시에 일어나 ... 에’의 후행절에는 청유문 및 명령문이 올 수 없다. 이는 후행절이 이미 발생된 결과를 나타내는 의미 기능과 상관이 있기 때문이다.넷째, 주어 일치 제약이다. ‘-는 바람에’는 선행절 주어 ... 는 바람에 경기가 중단되었다.나. 우리 팀 선수가 실책을 하는 바람에 상대편이 골을 넣었습니다.위 예문을 통해 우리는 ‘-는 바람에’는 선·후행절의 주어로 또 다른 주어는 물론이고

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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격조사와 보조사의 차이를 설명하시오

는다. 마지막으로 호격 조사는 선행 명사구를 독립어로 만들어주는 기능을 하며 후행 서술어와 아무런 관계를 맺지 않는다.의미격 조사는 의미적인 관계를 표시하는 처소격, 도구격, 공동격 조사 ... 하는 것은 매우 큰 중요성을 가지는데 한국어는 교착어로서 문법 관계를 나타내는 조사가 발달했기 때문이다. 한국어 문법에서 조사는 의미와 기능이 다양하고 이에 따라 다른 문법 요소 ... 는 도와주는 말을 의미하며 체언 또는 부사, 어미에 붙어 그 말과 다른 말의 문법적 관계를 나타내거나 그 말의 뜻을 도와주는 품사로써 기능한다. 한국어 조사는 격조사와 보조사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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격조사와 보조사의 차이를 설명하시오.

을 하며 후행 서술어와 아무런 관계를 맺지 않는다.의미격 조사는 의미적인 관계를 표시하는 처소격, 도구격, 공동격 조사를 포함한다. 처소격 조사인 ‘에,에서, 에게’ 등은 서술행위 ... 할 때 순서상의 제약이 있다.각 보조사는 다양한 의미를 가지는데 첫째는 대조의 의미이다. ‘은/는’은 선행어를 잠재적으로 대립관계에 있는 다른 개체와 대조해 제시하는 기능을 하 ... 로서 문법 관계를 나타내는 조사가 발달했기 때문이다. 한국어 문법에서 조사는 의미와 기능이 다양하고 이에 따라 다른 문법 요소들과의 관계에서 제약되는 것이 많다. 또한 공통된 용법

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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격조사와 보조사의 차이를 설명하시오

문장의 한 성분이 되지 못하여 후행 서술어와 아무 관계를 맺지 않는다.· 철수야, 하늘이여, 하늘이시여2) 의미격 조사 (의미적 관계를 표시)격의 종류형태격조사처소격-에-에서, ... , 보어 등으로 만들어 주는 기능을 한다. 격조사는 크게 문법격 조사와 의미격 조사로 나뉜다.1) 문법격 조사 (의미적 관계와 무관한 통사적 관계를 표시)격의 종류형태격조사주격-이/가 ... 께서 식사를 하신다.? 에서 (선행어가 단체나 기관을 가리킬 때 사용한다.)· 우리 학교에서 우승을 차지했다.② 목적격:? -을/를명사, 명사구나 명사구처럼 기능하는 절에 붙

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.04.22

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격조사,보조사 설명

이 맛있다.- 께서는 선행어가 기리키는 인물이 상위자일 때 사용한다.예) 선생님께서 말쓸을 하신다.할아버지께서 진지드신다.* 목적격- 명사, 명사구나 명사구처럼 기능하는 절에 붙 ... 가 후행하는 명사를 수식하게 하여 더 큰 명사구를 형성하는 기능을 한다.- 보통은 소유와 소속의 관계에서 사용하여 관형격을 소유격, 속격이라고 부르기도 한다.- 명사와 명사가“의 ... ”로 연결된 명사구는 선행 명사가 후행 명사와 맺는 관계에 따라 다양하게 해석이 가능한다.예) 민수의 모자 , 민수가 쓴 책, 사모님이 들고 있는 가방* 보격- 학교 문법에서는“아니

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.14

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요

에게 보냈어요.→ 메일을 써서 친구에게 보냈어요.▶ 선행절과 후행절의 주어가 같다.② 시장에 갔고 그 시장에서 신발을 샀어요.→ 시장에 가서 신발을 샀어요.▶ ‘-아서/어서’의 앞 ... 에는 시상 어미인‘-았-, -겠-’ 등이 쓰지 못한다. 후행절에 서 시제를 나타낸다.③ 선물을 사고 그 선물을 어머니께 드릴까요?→ 선물을 사서 어머니께 드릴까요?▶ 후행절에는 ‘-(으 ... )세요, -(으)ㅂ시다, -(으)ㄹ까요?’등의 명령형과 청유형을 붙일 수 있다. ④ 순서를 나타내는 ‘-아서’와 ‘-어서’는 선행절의 선행 용언이 동작 동사인‘가다, 오다, 사

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

-자마자'는 부정문에 대한 제약을 받아요. '-자마자'는 선후행절 모두에서 부정문과 어울리지 못해요. 예문을 볼게요.1) 집에 안 오자마자 손발을 씻어라.이건 틀린 문장이에요. 왜냐하면 ... 부정문 '안' 이 들어있기 때문이죠.마지막은 서법 제약이에요. '-자마자'는 서법 제약을 받지 않아요. '-자마자' 뒤로 이어진 후행절은 의문문, 명령문, 청유문 모두 사용될 수 ... 과 함께하는정확한 한국어 중급1 (하우)쪽수P. 42대상중급학습목표1. 연결어미‘-자마자’의 문법적, 의미적 특성을 안다.2.‘-자마자’를 활용한 연결문을 작성하고, 대화 중 적절히

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오

는 문법적 특성을 반영한 것으로 연결어미의 의미 및 사용상의 제약이 대부분 선,후행절 간의 문법적인 관계에 의해서 발생하므로 연결어미 특성에 따른 도독자적인 단계로 보고 있다. 즉 ... , 연결어미 ~아서/~어서는 선행절이 후행절의 조건이 되면서 시간적인 순서를 나타내는 의미로 볼 수 있다. 예시 지문 1.친구를 만나다 2. 커피를 마신다 연결어미 ‘아서’ 붙인 문장 ... 했다. 해당 과정은 도입-제시-연습-활용-마무리로 학습안을 구성할 수 있다. 먼저 문법교육은 형태와 의미, 사회적 기능을 포함해야 하며, 학습주제가 명확해야 한다. 연결어미를 통해 듣

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.01

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

을 제시하는 것으로 볼 수 있다. 더불어 의미전달과 사용환경 제시 단계는 연결어미가 갖는 문법적 특성을 반영한 것으로 연결어미의 의미 및 사용상의 제약이 대부분 선,후행절 간의 문법 ... 적인 관계에 의해서 발생하므로 연결어미 특성에 따른 도독자적인 단계로 보고 있다. 즉, 연결어미 ~아서/~어서는 선행절이 후행절의 조건이 되면서 시간적인 순서를 나타내는 의미로 볼 ... 와 의미, 사회적 기능을 포함해야 하며, 학습주제가 명확해야 한다. 연결어미를 통해 듣기와 말하기, 읽기, 쓰기가 연계가 가능하도록 하며 한 번 교육에 하나의 연결어미를 교육

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

사용 환경을 제시하는 것으로 볼 수 있다. 더불어 의미전달과 사용환경 제시 단계는 연결어미가 갖는 문법적 특성을 반영한 것으로 연결어미의 의미 및 사용상의 제약이 대부분 선,후행절 ... 간의 문법적인 관계에 의해서 발생하므로 연결어미 특성에 따른 도독자적인 단계로 보고 있다. 즉, 연결어미 ~아서/~어서는 선행절이 후행절의 조건이 되면서 시간적인 순서를 나타내 ... 교육은 형태와 의미, 사회적 기능을 포함해야 하며, 학습주제가 명확해야 한다. 연결어미를 통해 듣기와 말하기, 읽기, 쓰기가 연계가 가능하도록 하며 한 번 교육에 하나의 연결어미

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국어사 연결어미 종결어미

한 현상은 중세국어에서는 일정한 연결어미가 선후행절의 다양한 의미 관계를 나타내는 데에 두루 쓰여 여러 가지 기능을 수행하였던 데 반해, 근대국어에서는 선후행절의 일정 의미 관계 ... 1.들어가기앞 표현과 뒤 표현을 연결하는 부동사어미는 앞과 뒤 표현의 관계에 따라서 대등, 종속, 보조적인 어미로 분류하거나 구체적인 의미에 따라 분류하지만 그 분류가 형태 ... 에는 부정을 뜻하는 절이 연결되는 예가 많다는 정도의 차이가 보인다. ‘-디?’는 함경도방언에 ‘-지비’로 남아 종결형으로 쓰이는데 15세기에 뒹 절을 연결한 ‘-디?’의 기능

리포트 | 24페이지 | 5,500원 | 등록일 2025.03.01 | 수정일 2025.04.01

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통사 연구의 성과와 전망에 대한 고찰(논문 요약 및 비판)

, 접속어미의 의미에 대한 논의가 많았다. 접속어미는 선후행절의 의미 내용에 따라 의미 변이를 보이는 경우가 많은데, 이러한 의미 변이를 좀더 체계적으로 설명하는 이론 모형을 제시 ... 11.3. 선어말어미11.4. 어말어미11.5. 통사와 의미21.6. 통사적 구성22. 연구 논문 고찰33. 참고 문헌31. 연구 논문 요약1.1. 격조사격조사에 대한 논의는 크 ... 게 의미에 대한 것, 통사 구조에 대한 것, 격조사 하위부류에 대한 것, 격조사 생략에 대한 것, 역사적 변화에 대한 것으로 나눌 수 있다.격조사에 대한 논의는 의미에 대한 것이 가장

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.28

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몽골어의 후치사

· эрхээр‘эрхэнд · эрхээр’의 선행어는 속격 형태를 취해야 하며 원인을 나타낼 때 ‘- 때문에’의 뜻으로 쓰인다. 후행절이 부정적이거나 긍정적인 것과 상관없이 쓰이 ... 과목명초급몽골어문법담당교수김기선제출일학교 및 학과학번이름몽골어의 후치사목차1. 서론2. 본론2.1. 시간 관계 후치사2.2. 공간 관계 후치사2.3. 의미 강화 후치사2.4 ... 와 마찬가지로 문장에서 독립되어 쓰이거나 명확한 의미로 표현하기 어렵다. 그러나 후치사는 체언의 뒤에서 문법적인 관계를 표시하고 특정 어휘의 의미를 강조하는 특징을 가진다. 후치사

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.05

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문법 교육의 내용, 교재내용(첨부한 사진파일) 요약 발표

다 . - 학생이 다섯 ( 이 ) 늦었다 . - 국어학은 취업이 어렵다 . - 구두 바닥이 구멍 ( 이 ) 하나 났다 . ▶ 통사론적 관점에서 서술절설 , 의미론적 관점에서 대소 관계 ... 를 취하지 못하면서 후행하는 단어의 의미를 수식하거나 한정하는 단어 관형사 부사 체언을 수식 동사 , 형용사 , 부사 , 문장을 수식관형사 관형사란 ? 체언 앞에 위치하며 체언을 수식 ... 하는 단어로 , 체언이 나타내는 의미를 분명하게 만드는 역할 수행 성상관형사 지시관형사 사물의 성질 , 상태 수식 대상을 지칭 수관형사 사물의 수를 나타냄관형사 관형사란 ? 관형사

리포트 | 34페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.07

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[신론] 바빙크의 경륜(작정과 예정)과 창조에 대한 이해와 정리 (개혁교의학 2권 423-635p)

으로의 예정이 영광으로의 예정과 나란히 섰으나, 동일한 의미에서 이해될 수 없었고, 그러므로 소극적(선행적)유기와 적극적(후행적) 유기로 구별되었다. 소극적 유기는 타락에 선행 ... 들의 상호 관계와 연관된다. 하나님의 순수 내재적 사역들은 하나님의 존재 밖에 있게 될 피조물들에 연관된 것과 구분된다. 이것들은 다시 하나님의 내적 사역들과 외적 사역들로 나뉜다 ... 에 넘겨주고, 공로를 지닌 자들을 미리 보고 선택한다. 본질적으로 이것은 그리스 교회의 지속적인 입장이었고, 인간은 죄로 인해 약해져 죽을 수밖에 없었다. 그럼에도 불구하고 자연적 선

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.07

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경북대 영상으로 보는 중국문화 김ㅇㅈ 중간고사 정리본

’와 ‘행’의 관계선지후행 ? ‘지’강조 (이론적인 것을 깨닫고 실행)지행합일 ? ‘행’강조 (깨닫고서 실행x 부모에게 효는 당연한 것)◆ 청대의 실학사상과 고증학? 고증학의 발달배경 ... 과 중화? 사이는 이른바 ‘오랑캐’ 라고 불리며, 동이, 서융, 남만, 북적으로 나눔◆ 중국의 의미? 자신이 사는 곳이 바로 세상의 가운데라고 생각했기에 자신의 나라를 중국이라 칭함 ... ? 중국은 세계의 중심에 있는 나라이고, 중국인은 세계의 중심 국가에 사는 사람이라는 의미? 중(中)은 중앙, 가운데라는 의미로, 천한의 중심지역인 ‘중원(中原, 황허강 중하류

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| 시험자료 | 28페이지 | 7,800원 | 등록일 2022.10.23

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접속문의 생략

또는 그 이상의 대등한 명제가 나열 관계 접속어미에 의해 이어진 접속문이다. 나열 관계 접속문은 선후행절이 의미적으로는 독립성을 유지하고, 통사적으로는 대등한 관계로 이어 ... 접속문은 선후행절의 두 명제가 대립적인 내용으로 전개되기 때문에 선행절과 후행절의 의미가 대등한 관계를 유지한다. 대표로 ‘-지만’의 생략을 살펴보자.ex 1) ㉠. 철수는 떡 ... 다.㉠은 선후행절의 주어와 서술어가 각기 다른 데 반하여 ㉡은 선후행절의 주어가 동일하다. 따라서 ㉠은 생략이 일어날 수 있는 조건이 되지 않고, ㉡은 필수적으로 두 주어 가운데 하나

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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