"서울대가정교육전공대학원시험정보"의 검색결과 입니다.

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한국간호역사 방통대 학업계획서 진로 로드맵 대학평생교육 다문화 교육 사례 가정교육과 면접

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"서울대가정교육전공대학원시험정보" 검색결과 1-20 / 52건

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서울대학교 가정교육전공 대학원 면접시험 자소서 작성방법 출제 경향과 예상문제 필기시험문제 논문작성능력검증기출문제 인성검사문제 어학능력검증기출문제

탐구하고 있나요?18) 가정교육학이 정책 결정과 어떤 관련성이 있는가요?19) 가정교육학의 세부 분야 중 어떤 것에 특별한 관심을 가지고 있나요?20) 가정교육전공 관련된 윤리적 고려 사항에 대해 어떻게 생각하십니까? ... 5) 가정교육학의 학제적 배경에 대해 설명해주세요.6) 가정교육학 분야에서 주요 연구 방법 중 어떤 것이 있나요?7) 가정교육학이 가정과 가족에 어떤 영향을 미칠 수 있을까요?8 ... ) 가정교육학이 사회 정책과 어떤 연관성을 가지고 있나요?9) 가정교육학의 분야에서 최근에 어떤 연구 흐름이 나타나고 있나요?10) 가정교육학의 세계적인 흐름 중 어떤 것이 국내

자기소개서 | 168페이지 | 9,900원 | 등록일 2024.02.11

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진로에 영향을 미치는 개인적인 요인을 환경적인 요인과 비교하시오.

을 중심으로, 초등교과교육연구, 18(-), 117-131.임효신(2015). 중학생 진로개발역량 검사도구 개발. 국내박사학위논문, 서울대학교 대학원. ... 고, 이 요인들을 개인/환경 요인으로 구분하여 정리해보도록 한다.본론개인적 요인성적성적은 진로정체성 의식에 영향을 미치는 개별변수로서 학교 내 교육에 대한 평가를 통해 실시한 시험 ... 을 돕고 자녀가 사회복지사로 성장할 수 있도록 지도하고 돕는다. 아이들이 사회에 잘 적응하고 인간답게 살 수 있도록 돕는 데 필요한 기술과 교육의 기회도 제공한다. 즉, 가정에서 부모

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.09

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[간호학개론] 한국간호의 역사 (표로 깔끔하게 정리)

명배출(1959), 연세대학교(1957), 서울대학교 의과대학 간호학과(1959)3. 조산원과정(1953)- 일신병원 조산교육과정(초기6개월→9개월)- 의료법 개정(1962)→1년 ... 과정의 다양화- 한국방송통신대학교, 독학사제도, RN-BSN과정, 학점은행제과정, 전공심화과정3. 석사, 박사 학위프로그램의 증가- 일반대학원, 보건대학원, 행정대학원, 교육대학원 ... 을 위한 최초의 정부행정부서② 간호제도의 변화학교에서 정규교육을 받지않고 검정고시에 의해 면허를 줌→3년이상된 간호경력자에게 시험응시 기회를 줌→의료법이 개정되면서 검정고시폐지

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.12 | 수정일 2021.01.26

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한국간호의 역사

)연세대학교(1957년), 서울대학교 의과대학 간호학과(1959년)④ 조산원 과정(1953년) : 일신병원 조산교육과정(초기 6개월→9개월)1962년 의료법 개정 ? 1년의 교육과정 ... ’으로 개정 : 무시험 면허제도와 검정고시제 부활1962‘의료법’으로 개칭 : ‘간호사 국가시험제도’ 신설, 자격검정고시제도 폐지간호교육제도① 3년제 간호교육제도 : 간호고등기술 ... , 조선말까지 지속됨? 관비 중에 15세 이하의 여자아이를 선발하여 재생원(→혜민서)에서 전문교육을 받게 함? 관비는 국가 소유로 필요한 수만큼 선발 가능, 임의로 그만두지 못하

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.17

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우리나라의 교육제도,해외적용사례,교육제도,다문화가족 지원,국제학업성취도

: 청년진로정보포럼 이상동몽 서울대학교 2013 년 복수전공 합격 인원 전체 1,720 명 경영학과 359 명 (20.9%) 경제학부 257 명 (14.9%) 정치외교학부 138 ... 외국사례 적용사례 저소득층 가정의 자녀에 교육의 기회 보장 교육 급여 : 기초생활수급자 초 · 중 · 고등학생에게 교재비 , 학용품비 , 수업료 등 지원 고교 학비 지원 : 기초 ... 명 (8%) EDUC. 교육제도 장점 단점 외국사례 적용사례진로교육 부족 및 취업 위주 진학 자료 : 부대신문 1486 호 우리학교 2012~2014 년 부 · 복수전공 신청 재학

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 44페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.12.03

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헌법 개념정리

1차 시험일을 일요일로 결정(기각)⑨ 법학전문협의회의 법학적성시험 시행계획공고(기각)⑩ 법학전문대학원 졸업예정자에 한하여 실무기록평가 실시안내(기각)⑪ 교원 임용시험 복수전공 ... xo신병업무 경찰공무원xo청구능력(당사자능력, 기본권 주체) O청구능력 X① ★정당, 노동조합② 충북대 총장, 조선대 총장(헌소o, 행소x)③ 강원대학교, 세무대학교, 서울대학교④ ... 학문의 자유헌법 31조 균등한 교육을 받을 권리(의견o)법무법인 구성원 변호사 채무연대책임재산권 침해x (주된 기본권)직업선택의 자유, 결사의 자유 부수적퇴직금 재직기간 개정평등

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| 리포트 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.01.20

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2021년 분당서울대학교병원 면접때 칭찬받은 최종합격자 팁(면접,자소서,인적성 등)

해 다시 몸으로 넣는 기계)분당서울대병원 코로나 10 백신 임상시험 돌입,미국 이노비오에서 개발한 코로나 19 백신 후보물질에 대한 임상시험 진행중지원동기말해보세요필기시험은 잘 본 ... 것 같나요?(분당서울대병원은 약물시험을 봅니다.홍지문 핑크로 대비하세요)지원하는 부서와 그 이유를 말해보세요지원하는 부서에서 실습한 경험이 있으면 말해보세요가장 힘들었던 경험 ... 분당서울대병원 알아둬야 할 것상호존중:신뢰와 배려로 서로를 존중하여 행복하고 건강한 조직문화를 창출혁신추구:창의적 사고와 지속적 혁신 활동을 통해 간호선진화를 추구한다.최상

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 6페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.12.13

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[공모 교장] 공모 교장 자기소개서 작성은 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 작품을 잘 참고하여 공모 교장에 합격하시길 바랍니다.

학교의 대학원에 진학하여 교육학을 전공하여 교육학 석사 학위를 취득하였습니다. 현재도 평생 교육의 차원에서 컴퓨터 교육 분야와 도서관 교육 분야 등에 관심을 두고 자율연수와 자기 ... 공모 교장 자기소개서 작성 예시Ⅰ. 일반 사항1. 가정, 성장 환경 및 성격○ 지금은 모두 돌아가셨지만, 부모님께서는 가족에 대한 지극한 사랑과 자식에 대한 지극한 교육 열정 ... 으며 충북 청주에서 중학교와 고등학교를 졸업하고, 서울대 법학과에 합격하였습니다. 대학교 재학 중에 사법고시에 합격하였고, 사법연수원을 우수한 성적으로 졸업하여, 현재 대전지방법원

자기소개서 | 9페이지 | 20,000원 | 등록일 2024.03.29

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간호학개론 한국 간호의 역사 PPT 1960년 이후

한국 간호의 역사목차 발전 · 도약기 간호 간호 최근 동향 Ⅰ 간호 최근 동향 Ⅱ 한국 간호의 전망발전 · 도약기 간호 01. 1960~1979 년 국민의 소득 및 생활수준이 향상함으로써 생계형 생활형태에서 질적인 삶을 추구하는 형태로 발돋움하며 의료에 대한 수요 증가발전 · 도약기 간호 간호 교육의 변화 (1) 3 년제 간호 교육 1962 년 1 월 : 개정된 교육법에 의해 이전의 ‘간호기술고등학교’ 가 입학 기준을 고등학교 졸업자로 하는 초급대학 수준의 ‘간호 학교’ 로 승격됨 1963 년 , 보건사회부의 방침에 의해 다시 고등학교 수준의 학교가 지방에 설립되어 계속되다가 1976 년 , 간호고등기술학교 완전 폐지됨에 따라 대부분 ‘ 간호전문학교 ’ 로 승격인가 1970 년 , 정부가 2 년제 실업계 전문학교법을 공포하였으나 , 간호전문학교는 1971 년 3 월 2 일 , 대통령령 제 5541 호에 의해 교육기간을 3 년으로 함 1979 년 1 월 1 일 , 전국 39 개 간호전문학교가 정부 방침에 의해 4 년제 정규대학으로의 편입학의 기회가 주어지는 ‘ 간호전문대학’ 으로 승격됨 간호부 양성소 → 간호고등학교 → 간호기술고등학교 → 간호학교 → 간호전문학교 → 간호전문대학 4발전 · 도약기 간호 간호 교육의 변화 (2) 4 년제 학사학위과정 및 대학원 교육 1955 년 , 이화여자대학교 간호학과에서 최초로 4 년제 간호 교육을 시작 이래 많은 대학교에서 간호학 학사학위과정을 설치함 1960 년 6 월 20 일 , 이화여자대학교 대학원에서 국내 최초 간호학 석사과정 개설 이후 1963 년 연세대학교 대학원 , 1964 년 서울대학교 대학원 개설 → 일반대학원 , 보건대학원 , 행정대학원 , 교육대학원 등 다양한 형태로 과정 증가 1977 년 1 월 15 일 , 박사학위과정 을 문교부로부터 인가 받아 1978 년 연세대학교 대학원에 국내 최초 간호사 위한 박사학위과정 개설 , 1979 년 이화여자대학교 대학원에서도 개설 → 간호 교육 수준의 향상 5발전 · 정받는 것은 그 분야의 지식과 기술뿐 아니라 고도의 윤리성 때문이다 를 바탕으로 함 9발전 · 도약기 간호 3. 간호 조직의 변화 1979 년부터 국민건강증진과 건강 사회 구현에 간호 사업의 적극적 참여를 위해 제 1 차 10 개년 (1979~1988) 계획 수립 대한간호학회 창설 : 간호교육제도의 발전에 따라 간호 교육의 개선을 위한 연구 , 간호업무 분석 , 조직적인 간호 기술의 훈련 , 이에 따른 통계적 조사 , 교육 평가 등 연구 진행을 위해 1970 년 4 월 18 일 대한간호학회를 산하단체로 정식 발족시킴 장단기로 나눠 목적 있는 활동을 체계적이면서 지속성 있게 수행할 수 있는 지침 마련한 것 1974 년 협회에서 독립 분과 학회 조직하여 간호 교육과 실무에 관한 연구결과를 축적함 학문 발전과 타 학회와의 교류를 목적으로 함 간호학문의 성장 및 발전 위해 간호학술대회 , 국제학술대회 개최 기관지로 격월간 간호학술지인 대한간호 발행 10발전 · 도약기 간호 4. 간호사의 해외 진출과 그 영향 (1) 간호사의 해외진출 서독 : 초창기 서독 선교사와 한인 종교인에 의한 민간 차원에서 해외개발공사와 독일병원협회의 ‘ 한독간호요원 협정’ 체결 로 간호사 서독취업 진행 ( 파견 실적 : 간호사 5,346 명 , 간호조무사 3,965 명 , 총 9,311 명의 간호요원 취업 ) 중동 : 1970 년대 후반 석유파동 → 전세계적인 경기 위축으로 서독 등 선진국에서 외국인 노동력 유입 억제 정책 → 1977 년부터 사우디아라비아 등 중동지역의 취업 증가 미국 : 취업이민은 대한민국 정부가 해외이주법을 제정한 1962 년부터 1972 년까지 약 1,500 여 명의 간호사가 도미함 그러나 1977 년 미국 이민법 개정으로 수 격감 주로 미국과 서독에 취업 , 그 외 캐나다 , 월남 , 영국 , 오스트리아 , 스위스 등 유학 , 시찰 , 교환간호사 , 취업 , 이민 등으로 진출 11발전 · 도약기 간호 4. 간호사의 해외 진출과 그 영향 (2) 그 영향 해외인력송출과 국 : 중앙회는 매년 1 회 이상 , 연간 10 시간 이상 보수교육 실시 하도록 하고 의료인은 이를 의무적으로 이수하도록 규정 1987 년 ‘간호원’ , ‘ 조산원’ 명칭이 ‘간호사 ( 看護師 )’, ‘ 조산사 ( 助産 )’ 로 변경되었고 ‘ 간호보조원’의 명칭은 ‘간호조무사 ( 看護助務士 )’ 로 변경 17간호의 최근 동향 Ⅰ 2. 의료법 개정과 간호영역의 확장 1990 년 ‘업무분야별 간호사’ 종류에 ‘가정간호사’가 신설 되어 보건간호사 , 마취간호사 , 정신간호사에 이어 네 번째 분야별 간호사로 추가 : 1980 년대 이후 가속화된 노령화로 만성 퇴행성 질환 , 뇌혈관질환 및 심혈관질환의 증가 추세에 따른 사회적 요구를 반영한 결과 1999 년 의료보험진료수가 및 약제비 산정기준 중 간호관리료 차등지급 사항 개정 고시 : 근무하는 간호사 수에 따라 간호관리료를 1~6 등급까지 차등화하여 지급함 1995 년 학교보건법 개정됨에 따라 양호교사가 교내 보건사업계획 수립 , 환경 및 보건관리 , 의료행위를 직접 행할 수 있도록 법제화 1990 년 산업안전보건법 개정에 따르면 산업보건담당간호사는 의사 , 산업위생관리기사와 동등하게 보건관리자 가 될 수 있도록 승격 , 조정됨 18간호의 최근 동향 Ⅰ 3. 행정변천에 따른 간호의 변화 1979 년 대한간호협회의 적극적 활동에 의해 임시직 간호사가 정규직으로 승격되기 시작 함 일부 간호직 공무원의 직급개선이 이루어짐 1985 년 내무부 지방 간호직 9 급은 8 급 , 8 급은 7 급 , 7 급은 6 급으로 상향조정됨 1992 년 공무원 임용령이 개정되면서 간호직 공무원 명칭이 일반행정직과 동일하게 조정됨 19간호의 최근 동향 Ⅰ 4. 대한간호협회 조직의 발전 및 활동 (1) 간호정우회 창설 1981 년 간호협회 회장을 역임한 김모임 박사가 간호사로서 최초의 국회의원이 됨 1989 년 5 월 서울에서 국제간호협의회 (International Council of Nurses, ICN) 가 개최되면서 김모임 박사가 회장으로 업 , 응급 , 노인 , 중환자 및 호스피스 분야 등 총 10 개 로 확대됨 2006 년 제도의 효과적 운영을 위해 ‘전문간호사 인정 등에 관한 규칙’이 제정 됨과 동시에 종양 , 아동 , 임상 분야가 추가 되어 총 13 개의 전문간호 분야로 확대됨 전문간호사의 자격기준 : 3 년 이상의 해당분야 실무경력 필요 , 석사 과정으로 전문간호과정이 개설된 기관에서 교육과정을 이수 , 국가에서 시행하는 자격시험에 대한 합격 가정전문간호사 : 2010 년 6 월부터 가정간호를 받을 수 있는 환자의 범위가 확대됨으로써 가정간호에 대한 접근성과 선택권이 강화됨 26간호의 최근 동향 Ⅱ 2. 간호교육제도의 발전 2006 년부터 4 년제 대학의 수가 3 년제 대학의 수를 앞지르게 되었으며 , 2008 년 기준으로 3 년제 대학은 44.7% 로 59 개 , 4 년제 대학은 55.3% 로 73 개 이러한 추세는 간호의 전문성 신장과 보다 질적인 간호서비스 를 추구하는 사회적 요구에 의해 더욱 가속화 될 전망 3 년제 졸업생의 학사학위 취득 과정으로 2006 년 학점인정제 와 2008 년 전공심화과정 신설 학점인정제 : 보건복지부장관이 부여한 간호사 면허를 소지한 사람 , 학사학위는 교육인적자원부장관이 수여함 전공심화과정 : 전문대학 졸업자 중 산업체 재직경력이 있는 사람 , 전문대학 졸업학점을 포함해 140 학점 이상 이수 , 수업연한 1 년 이상 이수 시 학사학위 취득 , 전문대학 학장 명의의 학사학위 주어짐 27간호의 최근 동향 Ⅱ 2. 간호교육제도의 발전 대한간호학회 : 2005 년 1 월 18 일 ‘ 한국간호과학회 (Korean Society of Nursing Science)’ 로 학회 명 변경 회원학회 : 총 8 개로 간호행정학회 , 기본간호학회 , 성인간호학회 , 아동간호학회 , 여성건강간호학회 , 정신건강간호학회 , 지역사회간호학회 , 기초간호자연과학회로 구성됨 발전계획 : 학술단체와 교류의 폭 확대 , 회원의 간호연구 수준 향상 , 간호교육 방향 제시 및 간호학회8 년 7 월 시행간호의 최근 동향 Ⅱ 7. 한국간호사 윤리선언 및 윤리지침 제정 2006 년 대한간호협회에서 전문직의 특성을 구체화하기 위해 ‘한국간호사 윤리선언’ 제정 , ‘ 한국 간호사 윤리강령’ 3 차 개정 2007 년 ‘윤리선언’과 ‘윤리강령’을 바탕으로 ‘한국 간호사 윤리지침’ 제정 윤리선언 : 해당 전문직의 높은 윤리성을 대 사회적으로 선언하는 것 윤리강령 : 전문직 종사자들의 행동이 갖추어야 하는 윤리적 책임 명시 대상자의 사생활 보호 , 보건의료정보의 보호 , 자기결정권의 존중 등과 관련한 의무가 3 차 개정에 반영 , 차별 없는 동등한 간호 , 사회 취약계층에 대한 옹호 의무 구체적으로 명시 윤리지침 : ‘ 윤리선언’과 ‘윤리강령’의 기본정신을 실천할 수 있도록 구체적인 행동지침 마련 33간호의 최근 동향 Ⅱ 8. 간호실무의 발전 간호조직의 형태 변화 : 조직운영의 효과성을 기하기 위해 과 , 부제의 조직 타파 , 사업부제 , 팀제 도입 시작 간호부원장 탄생과 간호본부장 및 간호이사 : 시대의 변화에 따른 간호 관리자의 직위 명칭 변화 간호부서장 – 간호과장 / 팀장 – 수간호사 /unit manager – 책임간호사 / 주임간호사 – 일반간호사 라인으로 구성 추세 간호사 인재육성 프로그램 도입 : 의료기관의 간호부서에서 간호사의 핵심 역량을 향상 시키기 위해 다양한 교육 및 인재 육성 프로그램 연구 실무교육 , 리더십교육 , 전문 간호사 교육 과정 , 서비스 향상 교육 34간호의 최근 동향 Ⅱ 8. 간호실무의 발전 간호인력 배치에 따른 간호수가 차등제 도입 : 간호사 배치 수에 따른 간호서비스의 질적 차이가 있다 는 결과를 통해 간호 인력의 배치에 따른 간호수가차등화 마련 간호역할의 확대에 따른 간호업무의 다양화 : 간호사의 업무 영역이 매우 폭넓어짐에 따라 전통적인 간호업무 외 새로운 역 할 생김 코디네이터 직 , 교육 상담직 , 소노그래퍼 , 조직치료담당자 등 임상연구의 활성화 : 간호사들의 연구 의욕을 고취시키기 위해 ‘임상간호연구’를ow}

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| 리포트 | 40페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.17 | 수정일 2022.06.18

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학생부종합전형에 대한 모든것

및 대학의 교육과정을 분석하여 관련 정보, 자료를 축적 및 관리하고 효과적인 전형방법을 연구 개발하며 제출된 전형 자료를 심사, 평가하여 지원자의 입학 여부를 결정하는 사람을 말 ... 적으로 좌우하고 있다.우리나라에서의 입학사정관제는 서울대 등이 2008학년도 입시에서 시범 도입한 것을 시작으로 2009학년도 입시에서는 고려대와 한양대, 성균관대, 경희대 등으로 확대 ... 해당 분야에 대한 두각을 나타내어 낮은 내신, 불리한 가정 환경을 극복하고 선발되는 경우도 있다.○ 대학이 시험점수에 따른 학업능력 성취도를 통해서만 선발하는 것이 불공정하다낮

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| 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.08.31

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한국 사회복지행정의 역사를 요약하시오. 나아가, 1990년대 이후 우리나라 사회복지기관에서 사회복지행정에 대한 수요가 촉발된 요인과 최근 사회복지행정 분야의 발전 현황을 알 수 있는 사례를 발굴하고 이를 설명하시오.

하고, 서울대학교 대학원에 사회사업학과를 신설하였고, 제 1,2 공화국 시기의 사회복지행정은 초기 두 훈령의 제정 및 풍부했던 외원의 신속한 공정배분에 힘을 기울인 것 밖에는 별다른 진전 ... .경 지역사회복지협의체가 시범적인 사업실시 2002.경 전자정부 구축으로 정보화 시스템이 사회복지행정의 실천에 접목되고, 2003.경 사회복지사 1급 국가시험이 실시되고, 2004 ... 이 없고, 사회사업교육이 첫 시행됨에도 불구하고 사회복지행정은 교과과정에 포함돼있었다는 것 밖에 없었습니다.4) 제 3,4 공화국 사회복지행정1961.경 생활보호법을 제정

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.14

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로스쿨은 현대판 음서제인가?

서비스를 저렴한 비용으로 서민들에게 제공하고자 함에도 있었다. 로스쿨제도 도입 이후 학부 전공과목과 관계없이 4년제 대학 졸업자는 로스쿨 진학을 위한 법학적성시험(LEET)을 통과 ... 분석 자료법률저널 자체 분석 자료지방대출신의 지방로스쿨 입학 비율도 서울대출신에 비해 현저하게 낮다.2.경제적 측면로스쿨 등록금은 대부분의 서민들은 감당할 수 없을 정도의 고액이 ... 실력을 키우고 있다. 로스쿨 역시 변호사시험 합격률을 높이기 위해 교육을 통한 법조인 양성의 취지를 무색하게 하고 있다. 다수의 로스쿨은 학원 프로그램을 그대로 들여오거나 학원 강사

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.07.01 | 수정일 2021.01.07

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[직업] 치과의사가 말하는 치과의사 (2017.08월)

, 서울대 , 전남대 2. 치의학 전문대학원 정시 - 부산대 , 전남대 3. 치과대학 학사편입 - 연세대 , 경북대 , 경희대 , 전북대 , 조선대 자세한 모집요강은 메가엠디 사이트 ... _option4= s_key=S s_value= 치대 s_intPageSize =10 1. 학생부 종합 - 원광대 , 연세대 , 서울대 , 전남대 , 부산대 , 전북대 , 단국대 , 강릉원주 ... 대 ( 영어없음 ), 서울대 ( 최저기준없음 ), 연세대 ( 최저기준없음 ), 경희대 ( 최저기준없음 ) 2. 학생부 교과 - 전남대 , 조선대 , 경북대 , 부산대 , 전북대 3

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| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.08.08 | 수정일 2017.08.23

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진로 로드맵

REPORT(진로 로드맵)1. 시작하며나의 꿈은 역사교사가 되는 것이다. 사회교육이라는 지금 전공과는 많이 인접해 있다고 볼 수 있다. 역사는 과거를 보고 오늘의 나를 바꾸어 미래로 나아가는 일이라고 할 수 있다. 인생에서 많은 어려움에 직면하고 도전하는 나 자신뿐만 아니라 나와 같은 고민을 하는 학생들에게 역사적 사고는 하나의 돛이 될 수 있다고 본다. 그런 점에서 MBTI 성격유형검사와 관련된 직업자료를 분석하여 나름대로 진로 로드맵을 나이 때로 생각해 보았다.2. MBTI 성격유형검사 결과(1) 나의 검사 결과MBTI 성격유형검사는 심리학자 융의 심리유형론을 근거로 C. Briggs와 그녀의 딸 및 손자 등 3대에 걸쳐 70년 동안 연구, 개발된 성격유형 검사이다. MBTI 성격유형검사는 개인이 쉽게 응답할 수 있는 자기보고문항을 통하여 각자의 선호 경향을 발견한다. MBTI성격유형검사에서 4가지 선호지표는 아래의 표와 같으며, 이를 바탕으로 한 16가지 성격유형의 특성을 제시하고 있다. 검사결과를 보면, 선호지표는 I, N, T, P이고 각각의 선호 환산 점수는 37, 3, 11, 9이다. INTP는 흔히 ‘아이디어 뱅크형’이라고 불린다. INTP의 일반적 특성은 다음과 같다.조용하고 과묵한 편이지만, 관심이 있는 분야에 대해서는 말을 잘 한다. 지적 호기심이 강하고 이해력이 빠르다. 높은 직관력을 지니고 있으며 통찰력이 뛰어나다. 개인적인 인간관계나 친목회 혹은 잡담 등에 별로 관심이 없다. 매우 분석적이고 논리적이며, 객관적인 비평을 잘한다.가끔 어떤 아이디어에 몰입하여 주위에서 돌아가고 있는 일을 모를 때가 있다. 지나치게 추상적이고 비현실적으로 생각하는 경향이 있다. 때로는 자신의 지적 능력을 은근히 과시하는 경향이 있어 거만하게 보일 수 있다. 이론 중심으로, 실행력이 미약할 수 있다. 대인관계에도 비판적, 분석적 사고를 적용하므로 인간미 없어 보인다. 논리성 추구로 타인이 갖는 관심사를 무시하거나 소홀히 취급하기 쉽다.(3) 보완점아주 공감을 많이 했던 부분은 사교성이 없다거나 인간미 없어 보인다는 점이다. 여자친구도 많이 이 부분에 대해서 공감을 하였다. 그렇지만 이러한 성격을 가지고 학생들을 대하였을 때는 다른 작용이 일어날 수도 있음을 예상해 볼 수 있다. 그러나 학원에서 강의한 경험으로는 그렇게 인간미 없지는 않다는 생각이 들지만, 좀 더 사교성이나 인간미 문제를 어떻게 할 것인지 고민해 볼 필요는 있어 보였다. 그래서 MBTI 성격유형검사가 끝나자마자 개인상담을 신청하여 방학기간 동안 할 예정이다.그리고 상담선생님은 구체적인 현재 사항에 초점을 맞춰 현실성 있는 간단한 표현을 익힐 필요가 있다고 조언해 주었다. 또, 생각을 머릿속에서만 하는 것보다는 종이에 적어보고 정리해 보는 연습이 필요하다는 점을 강조하였다.전체적으로 검사의 결과에 대하여 공감하였다. 검사를 통해 나의 장점과 단점 등을 다시 한 번 생각해 볼 수 있었다. 앞으로 역사교사가 되기 위해서 어떤 부분을 보완해야 할지 잘 알 수 있었다.3. 역사교사(1) 직업분류한국직업능력개발원의 커리어넷(www.career.go.kr) 홈페이지를 보면, 역사교사는 직업정보 메뉴에서 ‘교육 및 자연과학, 사회과학 연구관련직’ 중에서 ‘인문계중등학교교사’에 해당된다. 핵심능력은 언어능력, 자기성찰능력이다. 하는 일은 단순히 지식을 전달하는 사람이 아니라 인생에서 가장 중요한 시기인 청소년기를 보내는 학생에게 가치관을 확립해 주는 안내자의 역할을 한다. 학교의 교육 계획과 수업 이수 등을 고려하여 자신이 전담하는 과목의 학습안을 설계하고, 교과서를 비롯해 시청각 자료 등 다양한 교재를 활용하여 수업을 진행한다. 학생들의 다양한 고민을 상담하고 필요한 경우 학부모와도 상담을 하며, 진로지도를 비롯한 생활지도를 한다.적성 및 흥미를 보면, 인문계중등학교교사는 교육과 학생에 대한 통제력, 리더십, 판단력, 분석적사고 능력이 필요하며 원만한 수업진행을 위한 정확한 언어 구사 능력이 필요하다. 학생들을 가르치고 지도하는 것이 가장 중요한 업무이므로 교육자로서 사명감과 책임감이 필요하며, 교육과 학생에 대한 열정과 애정이 요구된다.(2) 역사교사가 되는 길가. 국공립중등교원임용시험먼저 교사가 되기 위해서는 중등교원임용시험에 합격해야 한다. 올해 전남 일반사회 정원은 13명이다. 계속적으로 학생 수가 줄어들고 정원도 줄어들고 있다. 반면 현재까지 교원이 되고자 하는 사람들의 수는 더 많은 것으로 보인다. 개인적으로 중학교보다는 고등학교로 발령이 났으면 좋겠다는 생각을 한다. 대체로 고득점자가 고등학교를 가는 경우가 많으므로 결론적으로 고득점을 위해 노력해야겠다는 생각이 든다.임용시험은 1차 시험과 2차 시험으로 나뉘며, 1차 시험은 크게 교육학과 전공으로 나뉜다. 시험은주관식으로 변하였다. 주관식은 대체로 시간이 갈수록 어려워지는 경향을 보였다는 임용관련 학원 강사들의 발언을 참고하였을 때, 철저한 대비가 필요할 것으로 보인다. 2차 시험은 교수학습지도안 작성, 수업실연, 교직적성 심층면접 등이 있다. 이들 시험에서 얻은 점수를 합산하여 고득점 순으로 선발한다. 현재 일반사회의 구체적인 시험과목은 사회과교육론, 정치학, 경제학, 사회학(문화인류학 포함), 법학이다. 순천대학교 인재양성원에서 임용시험 대비를 할 수 있도록 동영상실과 독서실을 운영하고 있으며 이를 적극 활용할 예정이다.나. 교육대학원현재 순천대학교 사범대학에는 역사교육과가 없다. 물론, 인문예술대학 사학 전공을 복수전공할 수도 있지만, 그것보다는 다른 방법을 생각해 보았다. 우선 일반사회로 중등교원임용시험에 합격한 후에 교육대학원에서 역사교육전공을 택하는 방법이다. 전국 교육대학원 중에서 역사전공 과정이 있는 국립대학교를 열거하면 다음과 같다. 강릉원주대학교, 강원대학교, 경북대학교 경상대학교, 공주대학교, 목포대학교, 부경대학교, 서울대학교, 서울시립대학교, 순천대학교, 전남대학교, 전북대학교, 충남대학교, 충북대학교, 한국교원대학교 등이 있다. 이러한 방법은 가정이 경제적으로 여유가 되지 않아서 바로 교육대학원을 갈 수가 없기 때문에 선택한 것이다. 그래서 교육대학원은 교사 생활을 하면서 돈을 벌어 나중에 가고자 하는 것이다.전남대학교 교육대학원 모집요강을 보면, 역사교육의 경우에는 모집전공별 전공시험과목으로써 한국사, 동양사, 서양사가 있으며, 100% 필답고사이다. 그리고 전형과정에서 1년 미만의 교육경력은 10점, 최고 20점까지 인정해 주고 있어서 교사가 교육대학원을 가는 것이 유리하다. 임용시험에 대한 구체적인 계획은 임용시험 합격 이후에 계획해도 늦지 않을 것이라고 본다.(2) 역사교사가 되고 나서가. 30대역사교사가 된 이후에는 방학을 이용하여 1년에 한 번씩 국내 답사를 가고 싶다. 국내 답사의 큰 주제는 호남의 역사와 문화의 인식이다. 첫째, 전북, 전남의 향교와 서원 중심으로 교육 모습을 조사하고 학맥은 어떻게 이어져 왔는지에 관하여 정리하고 이를 학생들에게 교육해 보고 싶다. 참고 자료로는 ‘한국서원연합회 홈페이지’, ‘전국향교현황조사 〈성대 논문집〉 17 : 임한영, 성균관대학교, 1972’ 이 있다. 둘째, 호남과 임진왜란에 대하여 조사해 보고 싶다. 이에 관한 참고 자료로는 ‘임진왜란과 호남사람들 1, 2’, ‘정유재란과 호남사람들‘ 등이 있다. 그리고 조원래 교수의 논문 자료이다.물론, 중국의 상해 임시정부나 중국 동북3성에서의 독립운동활동에 관하여 답사도 가고 싶다. 그리고 고2때 갔던 동북3성의 모습과 고구려역사유적의 변화된 모습도 확인하여 학생들에게 교육할 수 있을 듯하다.이와 더불어 학생들의 사료비판 능력을 기를 수 있도록 교육하기 위해서 한자 및 한문공부와 사료연수과정 또는 고전번역 연수과정을 계획하고 있다. 2014학년 2학기에는 한문강독을 일반선택 과목으로 수강하여 기본적인 한문번역 능력을 기르고자 하였다. 굳이 한자급수 시험을 보지 않는 이유는 한문공부를 하는 과정에서 많은 한자를 접하게 되기 때문이다. 일정 기간 고전번역 연수과정(3년, 야간)을 수료하여 필요한 사료를 직접 교육콘텐츠로 제작하고 이와 더불어 기본적인 한자 실력을 키울 수 있도록 할 계획이다. 또한, 학생들이 다양하게 역사를 공부할 수 있도록 콘텐츠 제작을 위해서 동영상 편집기나 포토샵, MOS 등을 공부하고자 한다. 그리고 사진술에 대해서도 공부하여 적절한 이미지를 제작할 수 있도록 노력해야겠다는 생각이 든다.

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.30 | 수정일 2018.04.07

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오늘 엄마가 공부하는 이유 독후감

오늘 엄마가 공부하는 이유By 샤론코치 이미애샤론코치 이미애 이 여자는 내가 동치미라는 예능에서 보았다. 뭐하는 사람인고 했더니 블로그에 대치동 학원 정보를 깨달같이 올려 많은 이들에게 도움을 주고 교육 컨설턴트라는 브랜드를 자생적으로 형성해서 강사로 남들 집으로 들어가는 40대 후반에 전문가로서 자리매김한 이여자. 두 아이를 다 서울대에 보낸 여자. 그것만으로도 교육컨설턴트로서의 장사가 잘 될 것 같은 특이한 이력의 여자다.저자의 주장을 그렇다. 12년간 아이 뒷바라지를 하고 집에만 있던 자신이 사회에 나올 수 있었던 것은 다름 아닌 공부에 그 힘이 있었다고 한다. 지금 공부를 시작하녀 10년 후에 무엇이라도 할 수 있지만, 지금 시작하지 않으면 아무것도 할 수 없다고. 이 분의 말로는 운동, 노후준비, 공부는 시간이 걸리는 것이라고 한다. 그녀가 말하는 평생 공부를 해야하는 이유는 4가지인데, 첫째로 공부를 가장 안전하고 확실한 노후 대책이라는 것이다. 공부하기에 너무 늦은 나이는 없다고 10년 후면 전문가가 되어 있을 것이라고 말한다. 성장을 멈추면 꼰대이고 성장하는 사람은 어른이라면서.100세 시대에 대학을 나온 지식만으로 계속 갈 수는 없고 직업을 3~4번은 바꾸어야한다는 것은 사람들이 알고 있다. 이 사회는 아직 이런 노년 사회를 충분히 겪어내지 못해서 아직은 40대 후반이 되면 원하든 원치않든 직장에서 구조조정을 당한다. 그리고 회사에서 나가면 할 일이 없고 치킨집 오픈을 하고 가진 돈도 다 날리는 경우가 많다. 눈에 보이는 것을 누가 바라리요, 눈에 보이지 않는 것을 바라는 것이 믿음이라고 했다. 눈에 보이지 않는 실직을 가능성을 두고 혹은 미래의 자녀가 성장하고 시간이 남고 사회에 다시 돌아갈 경우를 대비해서 미리 10년전부터 공부를 하고 준비할 사람이라면, 그 정도 주체적이고 성숙한 사람이라면 무슨 일이라도 하겠다는 생각이 든다. 내 나이 서른 여덟. 첫직장은 대학 전공을 따라가서 12년간의 경력을 가졌다. 그러나 이 일은 너무 스트레스가 많다. 그리고 이 일을 하는 상사들은 왜 이리 다 꼰대에 자기애성 인격적애자가 많은지…그래서 회사를 더 나은 조건으로 다니기 위해서 대학원을 1년 다니고 남은 1년은 남기고 퇴사를 하고 남은 시간 공부도 하고 구직도 하면서 다른 기회를 찾으려고 하고 있는 나. 그런데 사실 정말 하고 싶은 일은 심리치료의 일이다. 대학갈 때는 명분을 찾을 수도 없고 석사까지 해야하는 이 공부가 너무 길게 여겨져서 포기했었다. 그리고 작가가 되는 것. 백년을 사신 김형석 교수의 말에 따르면 50세가 되기 전까지는 그 사람의 인생을 평가할 수 없다고 했다. 지금 백수인 이 시기나 나이를 보다 내가 경단녀가 되면 어떻게 하나 하는 근심이 있기는 하다. 그러나 나는 지속적으로 읽고 쓰는 사람이고 내가 쓰는 가장 큰 돈은 교육비이다. 나를 위한 교육비. 그리고 앞으로 무슨 공부를 할지도 계획이 되어 있다. 그렇다면 나의 노후는 안전한 것인가?두번째로 공부는 혼자 있는 시간을 버티는 힘을 길러준다고 한다. 나는 없고 아이와 남편만을 위한 삶에 길들여진 여자가 혼자만의 시간을 힘들어 한다고 한다. 그래? 몰랐던 사실이다. 나는 혼자 시간을 잘 보낸다. 성경도 있고 기도도 하고 책도 읽고 영어 공부도 하고 고양이랑 놀고 혼자 까페도 가고 할 일이 많다. 애키우는 것은 질색이다. 나는 체력이 너무 약하다. 인간은 결국 혼자이며, 배움은 그 과정 자체가 오롯이 혼자하는 일이라고 한다. 하긴 공부만한 취미가 없기는 하다. 시간이 잘 간다. 배우고 때때로 익히면 즐겁지 아니한가?세번째로 공부는 나와 다른 상대를 인정하는 법을 알려준다고 한다. 공부를 하면 자기 안에 소우주가 생겨난다고 그런 소우주가 많은 사람은 편협한 시선에서 벗어나 다각적으로 삶을 바라보게 된다고 한다. 하긴 무식한 인간들이 자기만 옳다고 우기면 답이 없다. 어찌 설득을 할 수 있을까? 그런 편협한 성격과 성향을 다른 사람들을 몰아내고 힘들게 한다. 한두번 본 것이 아니다. 회사에서 한번 기회를 잡아 평생 우려먹으로고 온갖 방법을 다 쓰는 고인 물들, 남의 눈에 피눈물을 묻혀가면서까지 그렇게 밥그릇을 챙기면서 다른 방안을 찾지 못하고 늙어가는 사람들을 보면 저렇게 살면 안돼! 하고 나도 모르게 마음으로 비명을 지르게 된다.네번째로는 공부가 삶의 질을 높여준다고 한다. 공부를 하면서 인생을 어떻게 살것인가? 무엇을 해야 내가 행복한가? 이런 고민을 하게 된다는 것이다. 주변에 보면 정말 책을 많이 있는 사람들은 드물고 아이 키우고 회사를 다니는 여자들은 자기를 위해서 투자할 시간이 정말 없다. 그리고 뭔가 대학교때 자신을 돌아볼 시간을 갖거나 다양한 사고를 접하지 못하거나 양질의 교육을 받지 못한 사람은 세속의 사고에 길들여진 것을 본다. 다양한 관점으로 보지 못하고 자기 자신을 제한하면서 더 이상 성장하는 길을 스스로 막기도 한다. 공부하고 책을 읽는 것이 사회적으로도 일할 기반을 마련해주기도 하고 또 더 나은 사람이 되게도 한다는 저자의 주장에 공감이 간다.무엇을 공부할 것인가를 생각하면서 저자는 자기 이해 체크리스트를 준다. 나의 성격을 세가지 단어로 진취적이고, 배우는데 관심이 많고, 말하는 것과 쓰는 것을 좋아하고 밝고 위트가 있다. 나의 장점 세가지 언변이 좋고 설득력이 있고 남을 존중하고, 꾸준하고 머리가 좋고, 공부를 즐긴다. 나의 단점, 지구력이 떨어지고 체력이 약하고 정리정돈을 잘못하고 불안도가 높다.내가 좋아하는 세가지 활동은 읽는 것, 쓰는 것, 말하는 것, 운동, 여행, 기도, 고양이와 시간 보내기.내가 싫어하는 활동 세가지 집안일, 쇼핑, tv보기(머리가 아프고 시간대비 정보 효율이 떨어짐), 내가 재우고 싶은 세가지 정신분석, 미국법(지금 하고 있고), 글쓰기, 중국어. 관심있는 직업 미국변호사, 강사, 상담가 작가. 그래 그래 나에 대한 투자를 포기하지 말자. 스스로 기회를 주지 않으면 기회가 오지 않는다는 저자의 말에 공감한다. 나는 스스로 두드리고 구하고 찾을 것이다. 나는 지금 회사를 그만두고 약해진 몸과 마음을 돌보는데 최선을 다하면서 구직을 하고 있다. 그러면서 또 대학원을 다니면서 미국변호사 시험을 준비하고 있고 작가가 되기 위해서 매일 글을 쓴다. 아무 글이나 일단 쓴다. 시동을 걸기는 어려워도 방향을 트는 것은 쉽다는 생각으로 일단 쓰고 본다. 그리고 이 상황이 정리되고 미국변호사 시험 공부가 끝나면 곧 정신분석을 공부할 것이다. 공부할 것이 많다. 자녀를 기르면서 내가 하고 싶은 일을 못하는 삶은 내게 상상할 수도 없다.저자는 직장을 다니거나 가정에 안착한 여성들이 현재에 안주하지 않고 공부를 시작할 것을 지금 직장이 있다고 해도 40대 50대에 자신이 정말 원하는 일을 하도록 미리 준비할 것을 권하고 있다. 아이들은 생각보다 빨리 자라고 아이들에게 올인하면 안된다는 것이다. 늦더라도 시작하고 시간이 많이 걸리더라도 시작하라는 것이다. 그가 교육컨설컨트로 아이 상담을 많이 하면서 만나는 학부모를 보면 그저 집안에만 있기에는 아까운 여자들이 무기력하게 살아가는 것이 안타까웠던 모양이다. 그녀들이 다시 준비해서 사회에 나가기를 바라는 마음으로 이 책을 쓴 것 같다. 실제로 평생 집에만 있는 여자들이 50이 넘어서면 호르몬의 영향인지 다시 사회로 나가고 싶다고 한다. 다시 사회로 나가는데 보통은 잘 모르는 분야에 새롭게 사업을 벌이는 경우가 많고 그렇게 실패하는 경우가 많다고 했다. 그런데 저자는 그러지 말고 10년 전부터 관심있는 분야에 공부를 시작하라고 한다. 맞는 말이다.그런데 이 책을 읽고 그렇게 실천에 옮기는 여성이 얼마나 될까 싶다. 저자가 난 사람이니 애둘 키우고 서울대 가면서 10시 이후에는 엄마는 퇴근이다 하면서 공부를 10년간 해왔지, 서면 앉고 싶고 앉으면 눕고 싶은 것이 사람인데 누가 그럴까 성숙하고 자립적이지 않다면 그렇게 하기 어렵고 이런 사람은 이미 이런 조언이 필요없다. 나는 어려서부터 자기 계발과 일만을 하고 살아왔다. 내 주변의 여자들 중에 이렇게 열심히 사는 여자도 드물고 비슷한 열심을 가진 사람들은 공부로 박사가 되든지 했다. 나는 먹고 살기 위해서 취업을 하고 경력을 쌓아왔다. 그런데 이 일을 언제까지 어떻게 해야할지 잘 모를 때가 많고 때때로 조직과 권위자가 너무 힘들다. 너는 공부를 멈출 생각도 없고 일을 멈출 생각도 없다. 그렇다면 나의 미래는 밝을까? 이 사회가 나이든 여에게 계속 기회를 줄까? 여자들이 보통 종사하는 직종은 교육과 상담, 육아 이런 쪽이다. 남자들이 주로 판을 치는 회사에서 당당히 인정받고 일원으로서 일했지만, 스트레스는 몸을 상하게 하고 나는 남자들에 비해 보통 법무에 일하는 튼튼한 여자들에 비해 너무 약골이다. 그래서 괴롭다. 그러나 어떤가? 안식년이라고 생각하자. 사람이 6 ... 은 길로 인도하고 나를 더 나은 사람으로 더 가치 있는 사람으로 만들어줄지.누군가 말했다. 농경시대의 농사가 정보 ... 화 시대의 공부라고. 농경시대에 농사를 지으면 먹고 살았듯이 정보화 시대에 공부를 계속하면 먹고는 산다고. 모든 자본이 토지로 흡수되어 들어간다고 하는 누군가의 주장처럼, 물려받

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.08.29

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.08.16 | 수정일 2016.09.29

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| 자기소개서 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2019.04.04

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외국인 유학생의 복지 실태 조사- 서울대학교 학생과 프로그램을 중심으로 -목차0. 서론1. 연구방법2. 서울대학교 내 관련 기관 조사3. 서울대학교 유학생 인터뷰 정리4. 결론1 ... 추세는 계속해서 이어질 전망이다. 서울대학교 내의 외국인 유학생 추세도 이와 비슷하다. 2012년 현재 서울대학교의 외국인 유학생 수는 학사, 석사, 박사 등 학위과정이 2800 ... 한 수치이며, 현재 서울대학교 대학(원) 재학생 총수(28000여명)의 11%를 넘는 규모이다.하지만 유학생 증가에 따른 문제점 또한 증가하고 있다. 중국인 유학생 10명 중 4명

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| 리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.10.25

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의학전문대학원 독후감

경력개발과 멘트링(독후감)토목환경지구공학부082509 이주성의학전문대학원(의사가 되고 싶은 당신에게 들려주고 싶은 이야기)흔히 사람들은 의학이라고 하면 무조건 복잡한 영어 처방전과 환자의 수술만을 생각하는 경우가 많다. 그래서 스스로가 되기에는 부담스럽고, 타인이 의사라면 한번쯤 똑똑하다고 생각하는 직업이다. 지금 이 독후감을 쓰는 자아도 앞에 말한 것처럼 약간 어렵게 생각했던 직업이 였다고 생각한다. 군대에 있을 시절 공병의 주특기를 받고 추운 겨울에도 공사판에 나가서 사역을 하다가 분대장일 때 분대원 한명이 지붕위에서 떨어질 것 같아 도와주다가 떨어져 허리를 삐끗한 경험이 있다. 떨어진 직후에는 움직이지 못해 군 차량 업혀 군병원으로 후송되었다. 검사를 할때에도 허리를 굽힐 수가 없어 힘들게 MRI 검사를 받고 그 결과 로 어린나이에 추간판 탈출(허리디스크)를 판정 받았 하루 종일 침상에만 누워서 꼼짝하지 않았다. 그때 마다 군병원의 의사 선생님께서 그 많은 환자 속에서 희망을 주는 이야기를 해주셔서 점점 나는 재활치료도 열심히 받았다. 그때 나는 의사라는 직업에 대해 다시 한번 돌아 보게 되었다. 신은 인간을 만들고 고칠 수 있다는데 의사는 “신의 역할을 대리하는 신성한 직업 이구나” 라고 말이다. 군대에 오기 전에는 건출, 설계, 건설 쪽으로 일하고 싶었지만 내 자신 스스로가 몸이 다치다 보니 건강의 중요성을 깨닫게 되었고 건강의 돌보는 직업을 한다면 어떨까 라는 생각과 동시에 의사라는 환상은 문득 문득 내 몸에 길 들여 지기 시작했었다. 하지만 이러한 노력에도 불구하고 군병원의 시설의 한계로 허리디스크는 점점 악화만 되어갔다. 그래서 결국 병가 휴가를 나와 외부병원에 입원하기로 결정하고 병원에서 누워 있는 동안 글이나 읽자는 생각에 잠시 들린 대형서점에서 순간 나도 모르게 끌리는 표지의 직설적인 글귀와 방향을 잃은 듯 항해를 하게 된 내 인생의 미래를 확실히 설계할 수 있다는 고독적인 향기에 매료시켜 구입할 수 밖에 없었던 책 이였다. 일단 이 책의 로 단순해 보이지만 저자 인 이대근 씨는 독자층에 대해 확실히 염두 해두고 쓴 것이 틀림없다. 왜냐하면 이 책은 자신의 경험을 독자들에게 확실히 각인 시켜 주려는 듯 그의 글씨체는 솔직하고 수치적이며 현실적이기 때문이다. 그가 이렇게 글을 작성한데에는 여러 가지 이유가 있겠지만 무엇보다 자신의 넓은 경험(실제 이 책의 글쓴이인 이대근 씨는 책에는 실려 있지는 않지만 우리나라의 서울대를 의과대학 의학과를 졸업하고 의사 면허증을 취득하고 미국으로 까지 건너가 미국의 의사 면허증을 받고 인턴, 레지턴트까지 경험한 사람이다. 한마디로 그의 입시 경험으로 치면 우리나라에서는 그에게 견줄 수 있는 사람은 손꼽을 수 있다)을 밑바탕 삼아 독자들에게 잘못된 선택을 하지 않도록 방향을 제시 해주고 상황은 스스로 판단하라고 우리에게직설적으로 말하는 것 같았다. 그만큼 그는 자신감 있고 최고라는 자부심을 가질 수 있는 의사라는 면허증을 소유한 최고의 전문인력 이였다.조금 더 세부적으로 들어가면 파트 1에서는 의학전문대학원의 제도 자체와 의사를 선택한 목적과 끝으로 실제 의사가 되기 위한 조건을 비교하며 제시하고 있고 마지막으로 의과공부의 특성을 말하고 있다.이 책에서 말하고 있는 의학전문대학원의 제도 자체에 대해 글쓴이는 우리나라의 최고의 대학인 서울대학교의 의과대학 의예과 졸업 출신의 이유인지는 몰라도 제도에 대해 신랄하게 비판하고 있다. 물론 의학전문대학원의 학위를 받은 의사의 대한 명예에 대해서는 언급하고 있지 않다. 나는 이러한 부분에 대해 우리나라 사회를 다시 뒤로 한발 짝 나가서 생각해 볼 수 있었다. 의학전문대학원 자체는 의학대학 출신인 그들에게 무슨 의미 일까? 단지 교육인적자원부에서 발표한 것처럼 의학교육 발전의 문제점을 해소하고 고등교육 체제의 긍정적인 효과를 얻으려는 시도 자체는 아닐 것이다. 자세히 말하자면 의과대학의 자체는 의학전문대학원이 탄생하면서 지금 기득권의 위기를 맞은 것이다. 한국사회는 집단과 개인 간의 네트워크가 우리의 사회를 구성하고 자본주의 강력하게 배제를 하며 나의 집단으로 사람을 구성하려 하고 그들끼리의 네크워크만 정보가 교환되며 사회성이 인정되기 때문이다. 이러한 사회적 분위기 속에 항상 그런 것은 아니지만 의과대학 출신인 의사들은 그냥 넋 놓고 의학전문대학원에 대해 긍정적인 의견을 표출 하지는 않을 거란 말이다. 나와 같이 의학전문대학원을 준비하는 수험생으로써는 이와 같은 사실이 반갑지 않은 것은 사실이지만 현실의 높은 벽이 되었던 의학분야에 진출에 희망을 갖게 되었다는 사실 자체가 우리에게는 기득권을 타파할 수 있는 좋은 기회라고 생각한다. 그렇다고 의학전문대학원의 입학에 대해 낮게 평가하는 것은 아니다. 이책에서 설명하는 것처럼 의학전문대학원은 의사를 양성하는 교육기관으로 이전의 의대(6년제 과정)를 대학원과정의 4년제 과정으로 만든 것이다. 대학졸업자(학사) 이상의 학력을 가진 사람들이 입학할 수 있으며 필수적으로 MEET를 봐야 한다. MEET는 언어추론, 자연과학추론 1, 자연과학추론 2 이렇게 크게 세가지로 나눠서 보는데 언어추론 분야는 어느 학교 학부과정에서든 교육을 받을 수 있기 때문에 걱정하지 않지만 자연과학추론1, 자연과학추론2는 각과의 전공자들만이 수업을 받아 왔기에 나와 같은 공과대학 학생들은 대학교에서 따로 수업을 신청하여 공부를 하거나 학원을 다녀야 할 실정이다. 이렇게 까지 열심히 준비 해야 하는 이유는 의학전문대학원의 입학 성적은 우리나라의 명실상부 최고일 것이기 때문이다. 물론 MEET만이 모든 것을 결정하지는 않지만 비중 높은 요소가 될 확률은 충분하다. 의학전문대학원을 받아드린 학교마다 요구하는 이수 과목 및 성적은 각각 다르지만 공통적으로 공인영어성적과 2학년까지의 대학성적은 필수적으로 요구하고 있는 형태이다. 한마디로 쉽지 않은 시험인 것이다.그러나 이렇게 우수한 인재를 뽑고 전문인력을 양성해 내는 의학전문대학원의 체제에도 한계점은 있다. 과거의 똑같은 행위를 되풀이 하고 있다. 책의 내용에 따르면 의학전문대학원설립 계획 및 목적의 취지에서 의학전문대 있다. 문제해결학습을 도입함에 따라 주입식 교육을 지양하고 문제에 답과 상관없이 푸는 과정을 중요하게 생각하고 의사로서의 자질을 기른다고 제시하고 있는데 내가 보기에는 다 허울 없는 소리다. 우리나라에서 문제해결학습을 도입하지 않는 적이 있던가? 모든 초등학교, 중학교, 고등학교, 심지어 대학 교육과정에도 문제해결학습을 지향한다고 교육목표에 적혀 있다. 게다가 우리나라 사람들은 어려서부터 스스로 발표하고 질문하는 그러한 문화의식이 사회적으로 싹터 있지 않다. 의학전문대학원을 먼저 도입하고 실시한 미국에서는 익숙한 문화 방향일지 모르지만 우리나라에서는 아직은 무리이다. 그렇기 때문에 우리나라에서는 아직도 주입식 교육이 실행되고 있는 것이다. 괜히 우리가 과거에 행했던 방식으로 교육을 하고 있는 것이 아니다. 오히려 우리에 맞는 최선의 방식으로 대처하고 있다고 생각한다.의사를 선택한 의도에서 책에서 제일 눈 여겨 봐야 할 곳은 “의사가 된다고 할지라도 행복한가?” 라고 의문을 독자에게 던진 부분이다. 실제 사람들은 의사만 된다면 정말 깔끔하고 지식인처럼 생활을 할 것이라고 믿는다. 하지만 이 책에서는 그 부분을 완전 뒤짚었다. 환자는 밤낮을 가리지 않고 응급실에 오며 ‘병’ 이전에 사람을 상대하는 직업이기 때문에 환자와 싸움의 연속이라고 하고 있다. 게다가 진료시간에 따라 항시 대기해야 하기 때문에 매일 반복되는 당직 콜과 수면시간이 절대적으로 부족하다. 즉 우리가 생각하는 그러한 의사는 없는 것이다. 이 부분의 글은 내가 정말 의사가 되어 남을 돕고 싶은 건지 아니면 의사가 된다는 자체에 사회적 위신과 명예를 얻기 위해 되고 싶은 것인지 내 자신에 물어 볼 수 있는 기회였다. 그리고 의사가 되면 부자가 된다는 상상을 산산조각 내듯이 날려 버렸다. 의학전문대학원은 1학기에 칠백 만원~구백 만원 정도의 학비를 지불하는데 이것을 8학기까지 계산해보면 학비로만 칠천만원 정도가 드는 것이다. 여기가 끝이 아니다. 의학전문대학원을 다니면서 실제 아르바이트를 하면서 대학원대학 학생이 시험을 보면 각 과목당 대략 60점이 평균을 이루고 있는 실정을 책에서 제시하고 있다. 이렇게 의학전문대학원을 졸업한다고 할지라도 바로 의사가 되는 것이 아니다. 인턴 및 레지던트를 거쳐야 하는데 밤낮을 가리지 않고 일하는 거에 비하면 사람들의 생각보다 월급이 작다(대략 150~250만원) 종합해보면 사람들이 생각하는 것만큼 의사가 되는 것은 부자가 되는 길은 아니라고 생각한다. 이 정도의 교육의 투자와 노력을 한다면 대기업에서 취직은 무조건 될 것이다. 실제 대기업의 초임 연봉은 삼천만원이고 보너스와 실적 수당을 더하면 오히려 의사보다 수입이 높을 것이다. 물론 의사는 인턴과 레지던트를 수료한 경우 월 수입이 500만원에서 700만원 사이가 될 것이지만 그때 나이를 예측 하면 남자라면 빨라도 37살 이후이다. 대기업 입사사원과 비교하면 30대 후반에는 과장직을 수행하고 있다고 가정할 경우 월 수입은 크게 차이 나지 않는다. 의사는 돈이고 명예고 떠나서 일단은 내가 의사라는 직업이 적성이 맞는 지, 그리고 내가 꼭 되어야 할 이유가 있는지, 스스로에게 묻고 사명감이 있다면 가슴속에 심고 다녀야 할 것 같은 느낌이들었다. 결과적으로 의사를 원하는 이유가 부자가 될려는 목적이라면 의사를 하지말고 차라리 경영자가 되라는 뜻인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.11.22

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