"상급학생 또래교수"의 검색결과 입니다.

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영재교육 Renzulli의 세고리 유아특수교육학 또래교수 장점 학업문제 요인 2022개정교육과정

EasyAI “상급학생 또래교수” 관련 자료

+교수적합화등록일 2020.09.23 | 총 1,700자 | 4페이지 | 2,000원
+장애인 등에 대한 특수교육법애 명시된..등록일 2023.03.18 | 총 3,638자 | 3페이지 | 3,000원

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"상급학생 또래교수" 검색결과 1-20 / 227건

모방하기 전략을 통한 상급학생 또래교수가 쓰기부진아동과 또래교수자의 쓰기능력에 미치는 효과 (Peer Tutoring by a Senior Student with Imitation Strategy on the Writing Underachiever’s and Peer Instructor’s Writing Abilities)

본 연구는 모방하기전략을 통한 상급학생 또래교수가 쓰기부진아동과 또래교수자 각각의 쓰기 능력에 미치는 효과를 알아보았다. 서울특별시 K교육지원청 관내의 A초등학교 2학년 한 학급 ... 과 5학년 8명이 참여하였으나, 실제 연구 대상은 2학년 쓰기부진아동 3명과 5학년 3명이었다. 상급학생 또래교수는 5학년 또래교수자 1명이 쓰기부진아동 1명을 포함한 2학년 3명 ... 자를 투입하여 중재를 실시하였다. 주 3회, 총 12의 또래교수 중재가 끝난 후 유지와 사후 검사를 실시하였다. 연구결과는 다음과 같았다. 첫째, 모방하기전략을 통한 상급학생 또래

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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모방하기 전략을 통한 상급학생 또래교수가 쓰기부진아동과 또래교수자의 쓰기능력에 미치는 효과 (Peer Tutoring by a Senior Student with Imitation Strategy on the Writing Underachiever’s and Peer Instructor’s Writing Abilities)

한국학습장애학회 김유정, 강옥려

논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2017.02.01 | 수정일 2017.04.17

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교수적합화

, 학생주도적 소집단 혹은 또래 파트너, 또래 교사 혹은 상급 학생 교사, 1:1 교수, 자습을 들 수 있다.3. 교수방법(교수활동, 교수전략 및 교수자료)의 수정교수방법의 수정 ... . 교수내용의 수정5. 평가방법의 수정* 참고문헌교수적합화I. 교수적합화의 의미모든 학생이 통합학급에서 유의미한 학습을 할 수 있으려면 수업이 각 학생에 맞게 수정, 즉 적합 ... 화되어야 한다. 교수적합화란 "일반학급에서 특수교육 대상 학생의 성취 기회를 향상시키기 위해 교사가 학습 자료, 과제, 평가 절차나 방법을 조정하거나 교수방식, 교수 규모, 피드백 제공

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.23

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장애인 등에 대한 특수교육법애 명시된 장애유형 1가지 선택하여 장애아동의 특성 및 성공적인 통합교육을 위한 지도방법, 지원 전략을 제시하시오.

이다. 또래 주도의 교수법은 학급 인원수가 많은 경우 지적장애 아동이 필요한 연습과 개인적 도움을 제공하기 위해 학급 친구 또는 상급학년 학생을 활용하는 것으로 이미 배운 내용 ... 다.2. 통합교육을 위한 지도방법지적장애아동의 통합교육을 위해서는 교사 주도의 교수방법과 학생 주도의 교수방법, 또래 주도의 교수방법으로 나누어 접근할 필요가 있다. 교사 주도 ... 한 것을 강화해 나갈 수 있도록 유도해야 한다. 학생 주도의 교수방법은 아동이 학습에 있어 주도권을 쥐는 것으로 자기점검 및 자기교수, 자기강화를 통해 자기조절 능력을 획득하는 것이

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.18

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유ㆍ초 연계 북버디 프로그램이 유아의 친사회적 행동과 이야기 이해력에 미치는 영향 (The Effects of Book Buddy Program Connected with Kindergarten and Elementary School on Young Children’s Prosocial Behavior and Story Comprehension)

한국영유아교원교육학회 이경민

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.14 | 수정일 2025.05.21

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영재아동의 교육방법(영재아 교수방법)

영재아동의 교육방법(영재아 교수방법)목차영재아동의 교육방법(영재아 교수방법)1. 속진1) 유치원 및 초등학교 조기입학(1) 조기입학(2) 월반2. 심화학습1) 개별학습과 개별 ... 프로젝트2) 토요일 프로그램 및 방학 프로그램* 참고문헌영재아동의 교육방법(영재아 교수방법)영재아동의 교육방법은 크게 속진과 심화학습으로 나누어지며, 이를 설명하면 다음과 같다.1 ... 화와 심리적 적응에 문제가 있다는 증거는 없으며 월반과 시험에 의한 학점이수는 사회적 관계에 도움이 되며 멘터제는 자아개념 향상에 도움이 된다.효과적인 속진제로는 초등학생의 경우

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.30

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유치원에서 초등학교로의 전이를 준비하는 지적 장애아동을 위한 전이 계획을 작성하시오.

교수법이다. 대부분 같은 반 친구가 또래교수자가 되지만 경우에 따라서 상급학년 학생이 또래교수자의 역할을 하게 할 수도 있다. 또래교수자는 새로운 것을 가르치기보다 이미 배운 내용 ... 적으로 교사와 만나 지시와 지원을 받을 수 있도록 해야 한다. 다양한 능력의 학생이 소그룹으로 모여서 학습하는 협력학습 방법도 통합된 지적장애학생을 위한 또래 주도의 교수방법으로 활용 ... 의 교육적 요구를 파악하고, 다양한 교육과정 및 활동 지침서를 사용하여 학생들의 교육계획을 수립하여야 한다.1) 교사 주도의 교수 방법교사의 체계적인 사전 계획에 따라 진행

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.03

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지적장애의 발달영역별 특성과 어린이집에서 지원할 수 있는 이론적 중재방안에 대해 서술하고, 학습자가 생각하는 지적장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재방법을 제시하시오.

, 개인적인 도움제공, 피드백 및 강화제공-또래교수자: 또래교수자는 학급동료, 상급학생 등이다.-교사의 사전계획이 중요하며, 교사의 정기점검이 필요하다.4.컴퓨터 활용 교수방법 ... 적 교수방법교사의 사전계획과제분석, 모델링(인지적 모델링)2. 학생주도의 교수방법아동의 독립성 증진자기점검법, 자기교수법, 자기강화법3. 또래주도의 교수방법-또래활용: 추가적인 연습제공 ... 로 하는지 이해하는 데 어려움이 있고 장애가 심한 경우 남의 보살핌을 평생 필요로 한다. 지적장애 아동은 또래 비장애 아이들보다 학습과 발달이 느리다. 따라서 지적장애 아동들은 말

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.17

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2022개정교육과정 총론 해설

목표Ⅲ. 2022 개정교육과정 설계와 운영71. 설계의 원칙2. 교수?학습3. 평가4. 모든 학생을 위한 교육기회의 제공Ⅳ. 교육과정 편성?운영의 기준131. 기본 사항2. 초등학교 ... 가다.2) 정보통신기술 매체를 활용하여 교수?학습 방법을 다양화하고, 학생 맞춤형 학습을 위해 지능정보기술을 활용할 수 있다.3) 다문화 가정 배경, 가족 구성, 장애 유무 등 ... 지원 등을 제공한다.3. 평가가. 평가는 학생 개개인의 교육 목표 도달 정도를 확인하고, 학습의 부족한 부분을 보충하며, 교수?학습의 질을 개선하는 데 주안점을 둔다.1) 학교

리포트 | 37페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.19

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지적장애 통합교육

는 행동의 빈도를 높이고자 할 때에 많이 사용된다.또래주도의 교수방법은 학급의 인원수가 많고 이질적인 학생으로 구성되어 있을 때 지적장애 아동이 필요로 하는 추가적인 연습과 개인적인 ... 도움을 제공하기 위하여 또래를 활용하는 방법이다. 또래주도 교수방법의 대표적인 방법은 또래를 교수자로 사용하는 것이다. 같은 학급 내의 친구가 또래교수자가 되는 경우도 있고 상급학년 ... 학생이 또래교수자의 역할을 할 수도 있다. 사전에 충분히 계획해서 실행하는 또래교수 방법은 또래교수자와 또래학습자 모두에게 학업적, 사회적, 행동적으로 유익한 영향을 주는 것

리포트 | 7페이지 | 3,200원 | 등록일 2021.05.06

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영재아 교육

라 생각하는 경우가 많이 있다.특히 교사 1인에 30-40명의 학생이 한 학급으로 편성되는 우리나라의 교육체계에서 한 명의 영재 학생을 위한 개별적인 교육 과정과 교수 프로그램 ... 아 교육I. 일반적 지침영재 아동을 위한 교육의 목적은 각 아동들의 실제 능력과 잠재력을 최대로 개발하는 것이다. 이는 일반교육의 목적과 다르지 않고 개별적인 특성에 따른 교수방법 ... 이 다를 뿐이다. 영재 아동을 위한 교육 활동에서는 교수내용을 조정하거나 교수방법을 다양하게 하여 아동 자신이 가지고 있는 잠재적 능력을 실제적인 것으로 발현할 수 있는 기회를 최대

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.07

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통합교육 환경에서의 장애학생 교수방법

이 필요한구구단 외우기는 또래와 함께 질의 응답할 수 있다. 셋째, 또래교수 집단을 구성한다.특정 과제에 대하여 같은 반 급우 혹은 상급 학년 선배로부터 지도받는다. 학급 전체 또래 ... 통합교육 환경에서의 장애학생 교수방법목차통합교육 환경에서의 장애학생 교수방법I. 교수적 수정1. 교수환경의 수정2. 교수적 집단화 형태의 수정3. 교육 목표의 수정4. 학생반응 ... 양식과 평가방법의 수정II. 보편적 설계* 참고문헌통합교육 환경에서의 장애학생 교수방법공동체인 학급에서는 모든 학생들이 가치 있는 구성원으로서 소속감을 느끼며 서로 배려하고 지원

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.08.26

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영재아동 교육방법

라 생각하는 경우가 많이 있다.특히, 교사 1인에 30-40명의 학생이 한 학급으로 편성되어 있는 우리나라의 교육체계에서 한명의 영재 학생을 위한 개별적인 교육과정과 교수프로그램 ... 에 따른 교수방법이 다를 뿐이다. 영재아동을 위한 교육활동에서는 교수내용을 조정하거나 교수방법을 다양하게 하여 아동 자신이 가지고 있는 잠재적 능력을 실제적인 것으로 발현할 수 있 ... 는 기회를 최대한 제공하여야 한다.그러나 일선교육현장에서는 영재아동의 개별적 요구에 맞는 프로그램을 개발하여 적용하는데 어려움을 겪고 있으며, 일반학급의 교육과정과 교수내용이 영재

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.22

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[특수교육/특수아/아동학/개론] 특수아동교육학 교재 중심 주요 내용 요약_교육대학원 개론 수업 A+

적 성과가 보고 된다.예를 들면, 정신지체 특수학교 중 고등학생 21명과 실업계 고등학교 22명 학생을 팀으로 하고, 상급학생인 실업계 고등학교 학생들에게 기능적 읽기 중심의 또래 교수 ... 의 논리적 관계를 나타내는 개념도 등이 포함된다.[2-2] 또래 주도 전략또래로 하여금 장애 아동의 학습을 촉진하게 하는 방법으로 크게 협동학습과 또래 교수로 나뉜다. '협동학습 ... 한 계획이 없으면 불균형적 참여가 나타날 수 있어 주의해야 한다. '또래교수'는 아동이 교수자가 되어 다른 아동에게 특정 기술을 학습하도록 가르치거나 돕는 것을 의미한다. 또래교수

리포트 | 12페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.09.09

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유아교육과 특수교육학개론

친구가 또래교수자가 되지만 경우에 따라서 상급학년 학생이 또래교수자의 역할을 하게 할 수도 있다. 또래교수자는 새로운 것을 가르치기보다 이미 배운 내용을 복습하거나 연습하는 것 ... 은 과제를 가르칠 때 효과적이다. 자기점검과 자기강화는 이미 알고 있는 행동의 빈도를 높이고자 할 때 많이 사용한다.다. 또래 주도의 교수방법학급의 인원수가 많고 이질적인 학생 ... 으로 구성되어 있을 때 지적장애 학생이 필요로 하는 추가적인 연습과 개인적인 도움을 제공하기 위하여 또래 친구들을 활용하는 방법으로서, 대표적인 것은 또래교수법이다. 대부분 같은 반

방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.30 | 수정일 2022.02.16

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통합학급에서 장애아동을 위한 교수내용의 차별화 전략에 있어서 교수목표와 교수내용 수정전략에 대한 설명과 그에 따른 예를 들어 설명하시오

학급중심 교수나 교사주도적 소집단 교수 외에 협동학습 집단, 학생주도 소집단 혹은 또래 파트너 교수, 또래교수 혹은 상급학생 교수, 1:1교수, 자습 등 다양한 교수형태가 있 ... 의 집중을 방해하여 학습효과를 떨어뜨릴 수 있다.연구에 따르면 소집단의 교사주도수업이 장애학생과 비장애학생 모두에게 효과적인 교수방법이라고 한다(Elbaum et al. 2000).전체 ... 다. 교사는 교수상황에 따라 교수집단을 다양하게 구성하여 수업을 진행해야 한다.II. 교수내용통합학급의 장애학생은 물리적 ? 사회적 교수환경과 교수방법을 수정해도 여전히 일반교육과정

리포트 | 7페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.09.22

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교직 특수교육학 개론 요약

성을 증진해주며 자기점검법, 자기교수법, 자기강화법이 있다. 또래주도법은 또래를 활용하여 추가적인 연습을 제공하고 피드백과 강화를 제공하는 것이다. 또래교수자는 학급동료나 상급학생 ... 특수교육학개론 요약지적장애 아동의 교육방법에는 수업/교수 수정이 있다. 이것은 학생 수준에 맞게 과제를 수정하거나 접근방법을 수정하여 지원하는 것이다. 예를 들면 과제 난이도 ... 된 특수아의 학습 스타일이나 특성에 따라 수정하도록 한다.교수방법은 크게 5가지가 있는데 교사주도에서는 교사가 과제분석이나 모델링을 통한 사전 계획을 한다. 학생주도법은 아동의 독립

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.04.22

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다문화 가족 자녀들의 성장에 따라 발생할 수 있는 문제점과 해결방안에 대해 논하시오

초등학생의 중학교 미진학 및 중도 탈락율은 약 40% 수준으로, 일반 가정의 초등학생과 비교하여 약 10배 수준이다. 상급학교로 진학할수록 이러한 문제가 더욱 심화되고 있 ... 로 나타나고 있다. 과거에는 물리적 폭행이나 괴롭힘이 주로 나타났다면, 최근에는 정서적 폭력이나 또래 집단에서 소외시키는 등의 따돌림 현상이 나타나고 있다. 이는 피해 학생에게 더욱 ... %를 넘어서면서 다문화 가족은 계속해서 증가하고 있으며, 2050년에는 전체 인구의 21.3%가 다문화 가족에 해당할 것으로 예측되고 있다. 다문화 가족 학생도 빠르게 증가하고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.12

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[운영계획서] 학생 봉사활동 운영계획서 견본입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.

방송상담 멘토 도우미또래 상담, 캠페인 활동9○○○6정도(正導)멘토-멘티 상호교수 학습을 통한 학업역량 배양19○○○7서로 스며든다학교생활 도우미 활동, 고민 나누기 활동27○○○8 ... 모두가 성장하는 학습학생들 간 협력학습과 토론 학습을 통한 학업 능력 향상과 협동심 증진27○○○9함께하는 또래 학습 멘토링또래 상담과 학습 도우미 활동27○○○10또래 멘토-멘티 ... 정화활동17○○○27꿈 더하기또래상담, 학습방법 공유, 학습 도우미활동8○○○28실험 멘토링 활동실험 사전 진행 및 실험 도우미 활동44○○○3학생 봉사활동 기본 원칙 및 인정 기준

리포트 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.03.03

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다문화가정 청소년을 위한 실질적 복지실천 방안에 대해 자신의 의견을 제시하시오. 서론 (1)

의 비중이 높아지고 있다. 2018년 4월 기준 다문화가정 학생 수는 12만2212명으로 2017년 대비 11.7% 증가하였으며, 초등학생 비율은 전체 학생의 3.4%에 달했 ... 출석률이 낮으며 학년이 올라갈수록 격차가 커져 상급학교 진학에 취약한 것으로 나타났다. 반면 다문화가정 자녀인 자녀 5명 중 1명은 중학교에 다니지 않거나 직장에 다니지 않 ... 기 때문에 매우 중요한 시기이다. 다문화 청소년의 학업중단은 단순히 당사자의 문제가 아니라 가족, 또래, 학교, 사회 전반에 심각한 영향을 미칠 수 있다. 다문화가정 청소년들이 학교

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.09

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