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+[A+] 사회과 을종 연구수업 지도안..등록일 2022.02.27 | 총 11,240자 | 21페이지 | 3,000원

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"사회과연구수업" 검색결과 1-20 / 21,423건

초등사회과 수업지도안 텍스트 분석 연구 (A Study on Social Studies Lesson Plans as Texts)

초등사회과 수업지도안은 사회과 수업에 관한 교사의 의도와 이해, 판단과 결정이 정선된 텍스트이자, 사회과 수업의 상을 탐색할 수 있는 텍스트이다. 본 연구에서는 사회과 수업지도안 ... 되었다. 본 연구가 사회과 수업지도안의 텍스트적 의미를 환기하고, 수업 설계와 실천에 유용한 사회과 수업지도안이 생산되는 데 기여하길 기대한다. A social studies lesson ... 을 텍스트로 보고 이를 독자의 관점에서 분석하여 그 양상을 파악하였다. 분석 결과, 첫째, 사회과 수업지도안에는 다양한 형태의 놀이가 적용되었는데, 놀이 활용 목적 및 의도에 따라

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.04 | 수정일 2025.06.06

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사회과 수업연구공동체의 의미 탐색 (Searching for the Meaning of a Lesson Study Community in Social Studies Education)

본 논문은 ‘수업의 흐름도’의 성찰방법론에 근거한 수업성찰의 실제를 제시하고 그 속에서 우리들이 발견한 사회과 수업연구공동체의 의미를 탐색하는 자전적 연구이다. 수업연구공동체 ... 로 ㉮ ‘낯설게 보기’, ㉯ ‘방법’과 ‘내용’, ㉰ 교육과정의 작성자, ㉰ 부담감 혹은 거부감, ㉱ ‘민주적’ 공동체라는 사회과 수업연구공동체의 의미를 발견해낼 수 있었다. 이 ... systemic lesson reflection by“Logic Talk” and “Aim Talk.” 한국사회교과교육학회 사회과교육연구 김종성, 차보은, 조현기

논문 | 13페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11

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초등 사회과 수업에서 그림책 활용에 관한 연구 (Study on the Use of Picture Books in Elementary Social Studies Class)

목적 본 연구에서는 사회과 수업에서 그림책 활용의 당위성을 고찰해 보고 구체적인 활용 방안을 제시하고자 하였다.방법 본 연구에서 활용된 연구 방법은 문헌 연구 방법으로 선행 연구 ... 하여 어떤 활동을 할지 주의를 기울여야 한다. 본 연구는 ‘위를 봐요’라는 그림책을 활용하여 성취기준[6사02-02]의 수업 사례를 구성하였다.결론 사회과 수업에서 그림책은 객관적 사실 ... 위주의 교과서가 가진 한계를 보완하는 좋은 교수⋅학습 자료가 될 수 있다. 본 연구를기반으로 사회과 수업에서 그림책 활용의 효과를 검증하는 등의 후속 연구가 필요

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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초등 사회과 다문화 교육과정 및 수업안 개발 연구 (Development of Multicultural Curriculum and Lesson Plans in Elementary Social Studies)

한국사회과교육학회 박윤경

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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사회과 논쟁문제에 대한 웹 기반 토론수업의 효과 연구 (Effects of WEB-based Discussionon Controversial Issues Instruction in Social Studies.)

및 제언초등학교 사회과 논쟁문제를 위한 수업으로서 교실 내 면대면 토론수업과 웹에 기반을 둔 토론수업의 학습효과를 비교하기 위한 본 연구에서는 두 가지 가설을 설정하였다. 가설 ... 를 제언하고자 한다. 첫째, 초등 사회과 논쟁문제 수업에서 학습자의 학업 수준을 고려하여 토론수업 방법을 좀 다양화 할 필요가 있다. 학업수준이 높은 학생들의 경우 면대면 토론을 활성화 ... 가 필요하다. Effects of WEB-based Discussionon Controversial Issues Instruction in Social Studies. 한국사회과교육학회 시민교육연구 구정화

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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내러티브를 활용한 사회과 수업지도안 구성연구 (A Study on Lesson Plans Construction Using Narrative in Social Studies Instruction)

수업지도안은 교사의 수업전문성을 드러내는 중요한 기록물임에도 불구하고 학교에서의 수업지도안은 절차상 요구되는 천편일률적인 형식으로 전락하였다. 본 연구는 사회 현상과 인간의 삶 ... 에 주목하는 사회과수업의 특성이 드러나는 수업지도안을 내러티브적 수업지도안으로 보고 이에 대한 의미와 방향을 탐색하였다. 내러티브적 사회과 수업지도안은 기존의 사회 현상에 대한 의문 ... 시킨다. 학생들은 사회 현상을 이해하는 것에서 나아가 관련한 새로운 문제를 제기한다. 이러한 지도안은 학생의 일상적인 삶에 주목하고 그 삶에 대한 의문을 지속시키는 지도안이며, 수업

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.04 | 수정일 2025.06.06

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청소년 참여실행연구(YPAR)의 사회과 수업 적용의 실제 (A Case study on Youth Participatory Action Research in Social Studies Classes)

본 연구는 사회참여 활동을 활성화하는 방법 중 하나인 청소년 참여실행연구(YPAR)를 사회과 수업에 직접 실행해보고 시민성 함양의 가능성을 알아보는 것이다. 연구 방법 ... 으로는 YPAR 수업의 공동체의식 함양효과를 검증하기 위한 유사실험연구와 사회교과 관련변인에 대한 양적 분석 및 수업 결과물에 대한 질적 분석이 병행되었다. 수업 실행 과정에서는 YPAR ... , 정치신뢰감, 정치효능감 등 기존 사회참여 수업과 마찬가지로 시민성 함양의 가능성을 나타냈고, 이와 더불어 협업능력, 문제해결력과 같은 사회과 핵심 역량을 함양하게 된 것으로 나타났

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11

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코로나19, 팬데믹 상황에서의 초등 사회과 수업 사례 연구 (A Case Study of Elementary Social Studies Class during the COVID19 Pandemic)

한국사회과교육연구학회 문현진

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.05 | 수정일 2025.05.16

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초등 사회과 융복합수업 실행연구: 지역 공동체 문제해결수업을 중심으로 (Action Research for Elementary Social Studies Convergence Class: Based on the Local Community Problem-solving Class)

한 문제의 해결방안으로 융복합수업 코티칭을 제안한 B교사의 실행연구를 통해 사회과 융복합수업의 설계와 실천을 살펴보고, 교육적 시사점을 얻는 것을 목적으로 한다. 2019년 2월 ... 하였다. 실행연구 결과 연구참여자 교사들은 사회과 융복합수업을 위해 문제인식을 공유하고 수업을 설계하며 실천하는 과정을 통해서 고민해 온 기존 사회수업의 문제점을 극복할 수 있었다. 또한 본 ... 연구를 통해 사회과의 입체적인 사회현상문제를 다루기 위해서는 교과 간 융복합수업이 증가될 필요가 있으며 융복합수업을 통한 교사전문성 신장을 위한 교육환경과 교사교육의 기회

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.19 | 수정일 2025.06.27

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중학교 사회과 교사의 역량 중심 수업에 관한 질적 사례연구 (A Qualitative Case Study of Middle School Social Studies Teachers' Competency-Based Classes)

본 연구는 사회과 역량 중심 수업에 관한 시사점을 도출하려는 목적에서 수행되었다. 시민에게 필요한 실천적 능력을 길러주려는 두 사회과 교사의 수업을 질적 사례연구의 방법으로 탐구 ... 를 부여하며 자료를 분석 및 해석하였다. 연구 결과, 교사들은 사회과 교사로서 이해해왔던 민주시민의 역할을 중심으로 교육과정에 도입된 역량의 의미를 해석하였고, 여러 능력들 중 현재 ... 으로 사회과 역량을 구체화하는 논의를 활성화할 것, 학생 및 학교 상황을 고려하여 역량을 단계적으로 길러주기 위한 수업 모델을 교사공동체 안에서 지속적으로 구축해나갈 것, 역량 중심

논문 | 46페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10

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중학교 사회과 교사의 수업 포트폴리오 활용 연구 (A Qualitative Study on the Middle School Social Studies Teacher's Way of Utilizing a Teaching Portfolio)

본 연구의 목적은 교수능력 개발을 위한 하나의 방안으로서 수업 포트폴리오를 제시하고, 중학교 사회수업의 포트폴리오 활용 과정을 통해 그 활용가치를 살펴보고자 한다. 이를 위해 ... , 본 연구는 2006년도 2학기부터 2008년도 1학기까지 경기도 구리시의 S중학교 C교사의 2학년 ‘사회’ 수업을 대상으로, 1학기당 대단원 10-15차시 분량을 관찰 ... 하였으며, 사회과 교사와의 면담은 필요에 따라 수시로 실시되었다. 또한 사회수업을 분석하기 위해 교사의 수업실행능력에 초점을 두어 수업조직, 수업수행 및 전략 그리고 학습 분위기 및 환경 조성

논문 | 39페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.01 | 수정일 2025.07.05

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사회과 수업에서 동물복지 학습을 통한 민주시민성 함양에 관한 연구 (A Study on Cultivation of Citizenship through Animal Welfare Learning in Social Studies Education)

한국사회과교육학회 이진석

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.06 | 수정일 2025.05.16

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초등학교 사회과 수업에서 클래스팅을 활용한 플립 러닝 실행연구 (An Action Research on Classting-based Flipped Learning in Elementary School Social Studies Class)

는 반면, 역사적 사건들 사이의 인과관계를 파악하고 그 흐름에 대한 이해를 요구하는 서술형 문항 해결에는 효 과가 낮은 것으로 분석되었다. 초등학교 교사인 연구자의 반성은 클래스팅 ... 본 연구는 클래스팅을 활용한 플립 러닝의 수행이 학생들의 학습 성취와 능동적인 학습 태도로 의 변화에 어떠한 영향을 미칠 수 있는가에 대한 가능성을 탐색하고자하였다. 연구의 결과 ... 및 결론을 간략하게 제시하면 다음과 같다. 전통적인 수업에서 수동적인 학습태도를 보였던 학생 들이 플립 러닝 수업에서는 능동적으로 참여하였다. 동영상을 시청한 후 학습 내용

논문 | 39페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.16 | 수정일 2025.07.20

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예비교사의 사회과 수업 연구-낮은 선호의 내용 영역은 어떻게 수업을 할까?- (A Study of Preservice Teachers' Demonstration Teaching of Social Studies -How to Teach a Low-preference Content Area?-)

연구목적 본 연구는 예비교사가 선호하지 않는 사회과의 제 영역을 교수함에 있어, 낮은 선호를 가지게 된 원인과 그것을 극복하기 위한 수업전략 구축을 살펴봄으로써, 전문성을 갖춘 ... 하였다.연구결과 분석 결과 현재의 현상은 ‘비선호 영역 교수에 대한 머뭇거림’이었고 이에 대한 인과적 조건은 ‘사회과에 대한 학창시절의 부정적 경험’이었다. 중심현상의 변화에 영향 ... 으로부터의 경험과 예비교사 교육과정, 팀워크의 총합’이었으며, 그 결과 ‘사회과 수업의 질적 개선에 대한 열망’이 나타났다. 사회과 비선호 영역 교수에 대한 우회로의 패턴은 첫째, 중심

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.19 | 수정일 2025.06.27

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빅데이터 기반 사회과 교수·학습 모형의 현장 수업 적용 사례 연구 (A Case Study on Application of Big Data-Based Social Studies Teaching and Learning Model)

한국사회과교육연구학회 황홍섭

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.17 | 수정일 2025.05.22

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초등 사회과의 면대면 및 온라인토론수업 비교 연구 (Comparing face-to-face discussion and on-line discussion in elementary social studies)

한국사회과교육학회 구정화

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.29 | 수정일 2025.05.15

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그들은 왜 수업에 주도적으로 참여하는가?: 두 중학교 학생들의 사회과 수업 참여 경험에 대한 질적 사례연구 (Why are They Engaged as Agnet in Class?: A Qualitative Case Study of Two Middle School Students' Experiences with Social Studies Class Participation)

한국사회과교육연구학회 송민섭

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.14 | 수정일 2025.05.09

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교육과정 재구성을 통한 메타버스 플랫폼 활용 초등 사회과 지역화 수업 사례 연구 (A Case Study of Elementary Social Studies Regional Learning Using Simulated Environment through Curriculum Reconstruction)

목적 본 연구는 메타버스 플랫폼을 활용하여 초등 사회과 지역화 수업 모델을 개발하고, 이를 기반으로 교육과정을 재구성해 수업에적용하여 초등학생의 역량 함양에 미치는 효과를 확인 ... 버스 플랫폼 제작 수업이 가능함을 확인할 수 있었고, 사회과 지역화 수업재구성에 메타버스 플랫폼을 활용하는 것이 적합하고 효과적임을 알 수 있었다. 또한, 학생들의 역량 변화 차이 ... 하는 등 수업 활동에 적극적으로 참여하게되었다.결론 이로 보아, 메타버스 플랫폼 활용 사회과 지역화 수업이 학생들이 미래사회를 살아가는 데 필요한 역량을 기르는 데 중요한역할을 함

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.18 | 수정일 2025.07.21

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행복 광역시에 위치한 행복초등학교의 사회과수업안 변천사 연구 (A Study on the History of Change in Social Studies Classroom plan of Hangbok Elementary School located in Hangbok Metropolitan City)

본 연구는 한 초등학교의 사회과수업안 흐름을 탐색하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 한 학교의 50년간 사회과수업안을 분석하였다. 그 결과 1970년대부터 2014년까지는 형식 ... 적인 면을 더욱 세련화 시키고 있었고 내용적인 면은 그 시대의 사회과수업실천 경향에 맞추어 전개되고 있었다. 2015년 이후 사회과수업안의 형식은 많은 면에서 변화를 가져왔다. 사회 ... 과수업안의 형식이 다양화되었으며 내용 또한 교과의 특성을 드러내기보다는 교과 간 통합을 추구하였다. 한 학교의 사회과수업안 변화경향을 나타내면 다음과 같다. 먼저, 사회과의 내용

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.04 | 수정일 2025.06.09

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난민 수업 실행 연구: 제주 지역과 무슬림 난민의 만남에 대응한 사회과교육 (An Action Research on Classes Focused on Refugees: Addressing the Encounter between the Jeju Region and Muslim Refugees in Social Studies Education)

한국사회교과교육학회 김홍탁

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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