"비계승어 학습자"의 검색결과 입니다.

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2차비교과 조선대 사건 간호학개론 중간 조선대 교직 사건으로보는 한국사 임용 국어 2013년 미래학부

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"비계승어 학습자" 검색결과 1-20 / 795건

미국 대학 한국어 학습자의 학습 지속 동기 연구-비계승어 학습자를 중심으로- (Non-heritage Korean Learners’ Motivation to Continue Learning Korean in the US)

이중언어학회 이인혜

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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5주1강과 2강에 걸쳐 시조에 대하여 학습했습니다. 시조는 다양한 작가층의 작품이 남아있는데

해야 이유는 현대성을 주제로 하는 내용과 더불어 고시조를 계승한 형식적인 특징에서 찾아볼 수 있다. 현대시조를 외국인 학습자들에게 교육한다는 것은 우리의 고유한 문화 및 정체 ... 할 수 있어야 한다. 그런데 외국인 학습자의 경우 모국어의 간섭 현상으로 인하여 한국어를 배우고 또 그를 사용할 때 쉽게 오류를 범할 수 있다. 이때 현대시조가 시상을 전개하는 방법 ... 학습자에게 현대시조 작가층의 시조를 교육해야 하는 이유를 기술해 보았다. 고시조에는 다양한 작가층들이 있다. 하지만 그들의 작품에는 고어가 많이 담겨 있고, 한자어 또한 다수

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.26

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‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해서 ①학습대상 ②목적과 기능③제작 의도와 목표 ④ 구현 매체 ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

를 습득하도록 한다.본론학습대상국어 교과서의 주요 학습 대상자들은 모국어를 한국어로 사용하고 있는 이들을 위해 제작되고, 이들을 위해 사용된다. 한국어를 배우는데 목적을 두는 것 ... 다.한국어 교재의 주요 학습 대상자들은 한국어가 모국어가 아닌 외국인으로서 학문 목적과 직업 및 취업 목적 대상자로 구분된다. 학문 목적으로 배우는 이들에게는 학문에 알맞은 이해 및 ... 서는 대상 파트에서 정리한 바와 같이 한국어 능력 사용을 풍부하게 향상하고, 한국어의 국어문화 계승에 목적을 두고 있다. 이와 관련한 문학 및 비문학 교육을 통해 다양한 한국어

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.02

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평생교육사 성인학습 및 상담 과제 성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면, 성인은 어떻게 교육을 해야 하고, 아동은 어떻게 교육을 해야 하는지를 논하시오.

. 행동주의 학습이론20세기초 왓슨에 의해 알려진 이론으로 손다이크, 톨만, 파블로프, 거스리, 헐, 스키너등의 학자들이 계승하였다. 이들은 학습을 경험의 결과로 나타나는 관찰가능 ... 학습자를 대상으로 하는 교육 이론의 정립이 필요함(페다고지: 페다(어린이)+아고기스(이끌다)합성어)-노올즈 : 성인학습방법을 연구하다가 이것이 페다고지 모델과 차이가 있다는 것을 알 ... 과목명 : 성인학습 및 상담평생교육사 성인학습 및 상담 과제 성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면, 성인은 어떻게 교육을 해야 하고, 아동

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29

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[학습지도안][학습과정안][수업지도안][국어생활][국어 생활] 국어생활 교과 <전통 수사와 어법> 단원 수업지도안입니다. 각종 연구수업, 동료장학, 상호장학, 수업연구, 공개수업 등에 유용하게 사용할 수 있습니다.

하여 격조 높은 문화적 전통을 계승해 왔다. 수사란 말이나 글을 아름답게 다듬는 것을 말한다. 같은 내용의 말이라도 수사적 기교를 사용하면 더 나은 표현 효과를 얻을 수 있다.?학습 ... 학습 지도안( 3 )학년 ( 국어생활 ) 과 2022년 5월 31 ~ 6월 5일단원명Ⅰ. 전통 수사와 어법교과서P( 131 ) ~ P( 150 )차시12학 습목 표1. 선인 ... 의 특징을 이해할 수 있다.선인들의 전통적인 수사는 한자어를 기반으로 하는 수사와 고유어를 기반으로 하는 수사로 나눌 수 있다. 이는 주로 신분이나 계층의 차이에 따라 구분되며, 이러

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.01

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

지도하는 교사가 의도적이고 체계적인 계획을 세워서 실시한다. 즉, 국어 교육은 한국인 학습자들을 대상으로 이루어지는 모국어 교육을 일컫는다. 국어 교육의 목표는 한국인을 대상 ... 한다. 국어 교과서는 학습 대상이 모국어가 한국어인 사람들이다. 한국인이라면 초등학교 때부터 정규교육과정으로 ‘한국어’가 아닌, ‘국어라는 과목으로 공부를 했다.교재는 교과서보다 상위 개념 ... 이다. 외국어 교육에서는 교과서보다는 교재라는 관점이 일반적이다. 한국어 교재의 학습 대상은 한국어가 모국어가 아닌, 목표어인 사람들이다.국내에는 유학생, 사업관계 및 대사관 관계

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| 리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.19 | 수정일 2021.07.27

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언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시하시오.

들 상황을 통해 문화적 차이를 경험하고 이해하는 과정이 필요하다. 따라서 언어 학습 과정에서 문화교육은 필수적이다. 문화교육을 통해 학습자는 언어가 표현하는 사회적 관습, 비언어적 요소 ... 언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어와 문화의 관계2. 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유Ⅲ ... . 결론Ⅳ. 참고문헌언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시하시오Ⅰ. 서론언어는 단순한 의사소통 도구를 넘어, 그 사회의 고유한 가치와 사고방식

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.28

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국어교과서와 한국어 교과서가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 이야기 하시오

, 한국어 교재의 경우는 한국어 교사가 한국인일 수도 있고, 외국인일 수도 있 습니다. 그러다 보니, 그 학습대상에 있어 국어 교과서의 경우는 한국어를 모국어로 사용 하는 사람이 ... 해서 빈칸 채우기, 글의 순서 맞추기), 읽은 후 활동(학습자가 읽은 것을 자신의 경 험과 연결하거나 읽은 것을 토대로 다른 교실 활동을 하도록 돕는 단계입니다. 확인 단 계 ... 한국어 교재론국어 교과서와 한국어 교재의 차이점Ⅰ. 서론국어 교육은 한국어를 모국어로 사용하는 사람들에게 한국어를 가르치는 것이라면, 한국어 교육은 한국어를 모어로 하지 않

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31

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글쓰기,한문교육의 위상,한문교육 필요성

에 많은 한계점을 가져온다. 새롭게 어휘를 습득하는데 있어서 각 어휘에 대해서 그 어휘에 대한 뜻을 각각 학습해야하는 비효율성을 가져온다. 이러한 한글의 한계를 해결함과 동시 ... 를 배우던 간에 ‘수’라는 글자가 물을 의미하는 것을 파악할 수 있기 때문에 그 단어 학습에 있어서 효율을 높일 수 있는 것이다. 과거 신문이 일부 내지는 많은 단어를 한자어로 적 ... 에 마음을 움직이기 시작했고, 그 결과 현재 우리나라 어느 신문을 보아도 한자, 한자어, 한문을 찾아볼 수 없게 되었다. 이에 따라 자연스레 언론을 포함한 많은 분야에서 기존에 쓰

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.22

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한국어교육이란 무엇인가?

(유학생, 이주민)를 말한다. 이 외에도 KHL(Korean as a Heritage Language, 계승어로서의 한국어교육)은 한국어의 학습 목표, 요구, 가정에서의 한국어 사용 ... 외국어로서의 한국어교육개론주제 : 한국어교육이란 무엇인가?제1장 서론한국어교육이란 한국어가 제1 언어 즉 모국어가 아닌 학습자(외국인)를 대상으로 이루어지는 한국어에 관한 교육 ... 은 한국어와 국어의 교육 대상이다. 한국어가 모국어인 내국인을 그 대상으로 하며, 한국어교육은 학습자가 한국어를 외국어나 제2 언어로 습득하는 경우로 외국인, 한국인 교포를 그 대상

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

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국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능

구현 매체에 대하여 서술하고자한다.Ⅱ. 본론1. 국어 교과서와 한국어 교재의 학습대상일반적으로 국어 교육은 학교나 교육 현장에서 한국인에게 모국어인 한국어를 교육하는 것으로 국어 ... 교과서의 학습대상은 한국어를 모국어로 가진 한국인이 대상이다. 반대로 한국어 교재의 학습대상은 한국어를 배우고자 하는 외국인이 대상이며, 한국어를 모국어로 가지지 못한 재외동포 등 ... 이 담겨 있다고 할 수 있다. 외국어로서의 한국어 교재는 학습 수요에 따라 교육과정과 교수요목이 만들어지고, 이에 근거하여 상황적으로 제작된다고 할 수 있다. 한국어가 모국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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외국어로서의한국어교재론 ) 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술

는 학습도구인 교과서 및 교재의 개발이 필요하다. 예로 들면, 국내의 한국어 유형은 외국어로서의 한국어, 제2언어로서의 한국어, 방언으로서 한국어 및 모국어로서의 한국어 등으로 구분 ... 할 수 있다. 그리고 국외의 한국어 유형은 외국어로서의 한국어, 모국어로서의 한국어 및 계승어로서의 한국어 등으로 나누어 볼 수 있다.(2) 목적과 기능국어 교과서는 정치, 경제 ... 하고 있고 유튜브를 비롯한 짧고 비구조화된 단편 중심의 한국어 학습 콘텐츠가 있다. 또한 온라인 학습 콘텐츠도 보편화 되고 있으며, 한국어 온라인 학습 콘텐츠는 마이크로 러닝, 즉

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29

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유아기에 나타나는 발달장애에 대해 조사, 정리하시오 (발달장애)

기, 쓰기장애에 관심이 많았던 신경정신과와 안과의사들이 이를 계승했다.5) 학습 장애학습장애는 시각장애, 청각장애, 지적장애, 신체장애, 기타 특수교육의 전통적인 범주에 속하지 않 ... 지 않다. 학습장애 연구는 뇌손상을 겪는 성인의 언어장애를 연구한 뇌신경학자들이 시작한 것으로, 아이들의 언어발달, 읽기, 쓰기장애에 관심이 많았던 신경정신과와 안과의사들이 이를 계승했다. ... 었고, 2000년부터 장애인복지법 개정으로 발달장애가 장애 범주에 포함됐다. 한국장애인복지법(2011년)에 따르면 '유아 자폐증, 비전형 자폐증으로 언어·신체 표현·자율·사회 적응·능력 장애

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.09

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외국어로서의 한국어 교재론 - 국어교과서와 한국어교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 기술하시오.

있다. 2. 한국어교재와 국어교과서의 차이 1) 학습대상 한국어교재의 학습대상은 한국어가 모국어가 아닌 사람들을 대상으로 한다. 즉, 외국어로서 한국어를 학습하고자 하는 경우 ... 이 강했는데, 다문화·다인종 사회로 변화하며 다양한 학습자들이 학교에서 ‘(한)국어’를 배우게 되며, 더 이상 내국인을 대상으로 하는 모국어 교육에만 머무를 수 없게 되었다. 2 ... ) 목적과 기능 국어 교과서란 결국 학습자들의 국어 능력 향상을 위해 의도적으로 제작된 교육자료이다. 즉, 국어 교과서는 한국어의 언어사용 능력, 사회적 소통능력, 국어 문화의 계승

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.15

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외국어로서의 한국어교재론

과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어서 그 차이점을 상세하게 기술해 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 학습 대상국어 교과서는 모국어가 한국어인 사람들을 주로 대상 ... 으로 하고 있다. 학습자들은 이미 어느 정도의 한국어를 습득한 모국어 화자이며 이미 습득한 한국어 지식을 국어 교과서를 통해서 체계화하고 발전 시켜 나가는 것이다. 뿐만 아니 ... 라 국어 교과서를 통해 인성 교육과 같은 정의적 영역을 발전을 도모한다.반면에 한국어 교재는 모국어가 한국어가 아닌 학습자들을 대상으로 하며 학습자들은 크게 한국어에 대한 지식, 사용

리포트 | 8페이지 | 2,900원 | 등록일 2025.03.21

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그림책에는 다양한 장르가 있습니다. 각 장르별로 한권의 그림책을 선정한 후 선정이유에 대해 설명

들의 좋은 친구이자, 교사이며 성장에서 동반자적인 역할이 가능하다. 이 때, 좋은 책이란 여러 종류가 있을 수 있다. 글을 쓰고 읽을 줄 아는 능력의 학습을 돕는다던가, 자연을 관찰 ... 하는 능력을 심어준다던가, 사회적인 예절을 가르쳐 준다던가, 도덕심을 길러준다던가, 문제를 해결하는 능력을 학습한다던가 하는 등의 목적에 따라 아동의 책은 이들에게 유용하게 이용 ... 들이 겪어 온 삶의 다양한 감정, 용기, 가치관, 체험, 지혜, 체험 등이 녹아 있기에 여러 문학적 체험을 경험함으로써 한국인다운 삶을 살아갈 수 있는 방식의 학습이 가능하다. 이

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.05

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평생교육의 개념을 서술하시오 평생교육의 주요이론 중 전환학습이론을 서술하시오

지 않는다는 점, 마지막으로 교육형식에도 구애를 받지 않는다는 것이다. 이는 형식 교육과 비형식 교육을 살펴보면 보다 명확하게 알 수 있다.형식교육은 학교교육과 동의어로 생각할 수 ... 프로그램이 비형식 교육의 범주에 포함된다. 비형식 교육은 형식교육에 비해 교수자의 자격 요건이나 교육방법이 프로그램의 상황과 조건에 따라서 유동적인 성격을 가지고 있으며, 학습 ... 라는 수식어에서 짐작할 수 있듯이 어떤 교육 경험 이후에 계속적으로 이어지는 교육을 뜻한다. 계속교육은 전일제 의무교육을 마친 후에 연계되는 모든 학습기회를 계속교육이라고 이해

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.18

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외국어로서의 한국어 교재론_국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

대상가. 국어 교과서국어 교과서의 대상자를 본다면 모국어가 한국어인 사람을 학습 대상으로 삼는다. ‘국어 교과서’로 학습하는 학습자들은 기본적인 한국어를 습득한 모국인 화자이 ... 을 포함하고 있다.나. 한국어 교재한국어 교재의 대상자를 보면 모국어가 한국어가 아닌 사람들을 학습 대상이 된다. 한국어 교재로 공부하는 학습자들은 주로 한국어에 대한 지식과 배경 ... , 사용 능력이 부족한 외국인이나 재외동포가 대부분이다. 민족어로서의 한국어를 배우고 한국 문화를 학습하려는 ‘재외 동포’, 한국의 대중문화에 대한 관심으로 한국 문화에 흥미를 갖

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.04.16

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리더십과 팔로워

'리더십’과 ‘팔로워’Leadership의 어원‘Leadership’의 어원은 앵글로색슨의 고대어 ‘레단’(Ledan)에서 유래했다. 이 레단의 어근은 ‘리탄’(lithan ... 을 돌파해 나가기 위해 조직과 사회를 동원하는 활동을 일컫는다. 이러한 리더십은 학습에 의해서 육성된다. 즉 리더십이란 신비한 활동이 아니라 리더가 수행해야 할 업무와 업무실행능력 ... 이상의 위너십(winner-ship)은 계승, 발전되어져야 한다. 충성스러운 후계자로, 책이나 사상, 귀중한 정신이나 노하우의 전승, 창조적 계승 발전을 말한다. 역사는 탁월

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.09.27 | 수정일 2022.10.26

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[국어수업자료][학습지도안][교수학습과정안][중세국어수업지도안][수업연구지도안] 국어 <우리말의 역사> 연구수업지도안입니다.

어와 문화어의 비 교.?표준어와 은어, 유행어 의 비교↓언어의 성질 이해끌개 자료T P 자료(하)2-(3)과 연계현실과 연계하여 접근지도단계흐름도내 용교수 - 학습 활동매체, 자료 ... ??끌개 제시?학습목표?선생님이 모르는, 학생 들만의 말은??흥미유발→과제유도?학습목표 제시?자유롭게 발표한다.?유행어?은어?PC통 신용어?전의어?신조어?변형 어?학습목표 인지끌개자료 ... 방언(서울말)의 모태?한자에 의한 문자생활?신라어 계승중세후기국 어훈민정음창제 ～한양?훈민정음 창제근대국어17세기 초～ 19세기 말한양?간이화, 실용화 현상이 나타남.현대국어개화기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.17

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