유아기에 나타나는 발달장애에 대해 조사, 정리하시오 (발달장애)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달장애란?
2. 유아기에 나타나는 발달장애
3. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
발달장애 아동은 일반적으로 지적 기능에 심각한 한계를 보여 다양한 분야에서 발달과 생활고에 시달리는 아동으로 이해할 수 있다. 발달장애와 명확하게 구분할 수 있는 용어는 감각장애로 지적장애가 없는 시각장애아동이 일반교육에 특화된 교육을 받을 경우 일반교실에 통합돼 교육을 받을 가능성이 높기 때문에 뚜렷한 용어로 볼 수 있다. 따라서 본론에서는 유아기에 나타나는 발달장애를 조사하고 요약해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 발달장애란?
발달장애는 특정 질환이나 장애를 말하는 것이 아니라 해당 연령에 달성해야 할 발달이 이루어지지 않은 상태를 말하며, 대인관계 형성장애, 언어·통신장애, 특이한 반복행동이 나타나는 과정을 말한다. 일반적으로 유전적 요인(유전적 결함, 염색체 이상)이나 환경적 요인(신체적 외상, 감염, 독소, 심리사회적 요인)으로 인해 심신기능에 심각한 손상을 주는 상태를 말하며, 정신지체, 뇌성마비, 자폐증 등을 말한다.

참고 자료

김미옥(2003). 장애인복지실천론. 나남출판.
조복희(1995). 아동발달의 이해. 교육과학사.
김정희 외(2009). 발달장애인 가족지원체계에 관한 연구. 한국장애인개발원.
김종구(2005). 발달장애아동의 조음특성. 전북대학교 대학원 석사학위 논문.