"블록유아놀이"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “블록유아놀이” 관련 자료

+놀이지도 - 블록을 선정하여 3세, ..등록일 2016.11.21 | 총 3,812자 | 5페이지 | 3,000원
+블록을 선정하여 3세, 4세 유아의 ..등록일 2020.03.16 | 총 2,120자 | 4페이지 | 1,500원

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"블록유아놀이" 검색결과 1-20 / 11,439건

유아 쌓기 놀이에서 실물소품의 역할에 관한 질적연구 (Roles of Block Play Props for Children)

본 연구의 목적은 유아들의 놀이에 있어 주제별로 제시되는 쌓기 놀이 실물소품이 어떤 역할을 하는지 알아보는데 있다. 본 연구의 현상학적 의미를 찾고자 질적연구방법으로 진행 ... 하였다. 연구 참여자는 H어린이집의 만 4, 5세 유아 30명과 담임교사 1인으로 2주간의 예비 관찰, 12주 동안의 관찰과 면접이 이루어졌다. 연구 결과로 실물소품의 역할은 ‘새로움 ... ’, ‘불안에서 안정으로’, ‘의미 있는 사물’, ‘정보에서 지식으로’, ‘갈등에서 극복으로’로 나타났다. 연구 결과에서 나타난 연구의 의의로는, 첫째, 블록의 일부로 사용되던 실물

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10

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쌓기놀이에서 유아의 협동에 관한 질적 연구 (A Qualitative Research on Young Children’s Cooperative Block Play)

본 연구는 유아들이 쌓기놀이를 벌이는 과정에서 협동은 무엇을 의미하며 이를 어떻게 발생전개해 가는지를 찾아보는 데 목적을 두었다. 제주시에 소재한 한 유치원 쌓기놀이 영역에서 만 ... 다. 유아들의 협동의 의미는 자연스러운 삶 그 자체이며 창조적 행위이며 긍정적인 정서적 결정체로 나타났다. 그리고 공동목표 설정, 공동목표에 대한 이전 경험, 스스로 정한 역할, 놀이 ... 5세 10명(남 6, 여 4)을 대상으로 참여관찰을 하여 근거이론 접근법으로 분석하였다. 그 결과 유아들은 모두미들과 함께 공동목표를 성취해 가는 일을 큰 기쁨으로 받아들였

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10

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유아들의 쌓기 놀이 의미에 대한 질적 분석 (Analysis of the Meaning on Young Children's Block Play)

한국열린교육학회 김희태, 장호진

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.05.10

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주제 제시에 따른 3세 유아의 쌓기놀이 (Block play with play theme in three-year-old kindergarten children)

본 연구는 쌓기놀이의 주제 및 관련 소품을 제시하였을 때 3세 유아의 쌓기놀이가 어떻게 이루어지는지 관찰을 통해 알아보았다. 쌓기놀이의 진행과정과 상호작용 양상은 질적 분석 ... 을, 놀이지속시간, 참여 유아수 등은 양적 분석을 실시하였다. 분석결과, 첫째 주제 제시에 따른 쌓기놀이는 주제에 대한 협의 및 구성물 계획하기를 포함하는 ‘시작’, 구성하기, 구성물 ... 로 놀이하기, 재구성하기를 포함하는 ‘전개’, 그리고 평가와 정리를 포함하는 ‘마무리’로 진행되었다. 둘째, 참여 유아수는 ‘세차장‧정비소’ 주제에서 가장 많았으며, 놀이 지속시간

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.24 | 수정일 2025.05.27

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쌓기놀이 활동 갈등해결 시 유아들의 친사회적 행동을 위한 교사 전략에 관한 질적 연구 (A Qualitative Research on Teacher's Strategy for Sociable Behavior of Children resolving Conflict in Block Play)

본 연구는 유치원 자유선택활동 시간의 쌓기놀이 활동 갈등해결 시 유아들의 친사회적 행동을 위한교사 전략은 어떠한지를 참여관찰의 문화기술적 관점으로 탐색함으로써, 쌓기놀이 활동 ... , 여: 9명) 총 13명이며, 2011년 8월부터 2012년 5월까지 참여관찰과 심층면담을 실시하였다.연구결과 쌓기놀이 활동 갈등해결 시 유아들의 친사회적 행동을 위한 교사의 전략 ... 갈등해결에 대한바람직한 지원의 기초 자료를 제시하고자 하였다.이를 위한 연구 참여자는 서울특별시 S구에 소재한 사립유치원 보람반 담임 신 교사 1명과 보람반만 5세 유아(남: 4명

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.11 | 수정일 2025.07.19

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하늘반 만 5세 유아의 쌓기놀이 갈등해결에서 나타난 교사 개입의 양상 (The pattern of Teacher Intervention for Conflict Resolution in the Block Play of Five-years-old Children in the Haneul Class)

학습자중심교과교육학회 서향희

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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쌓기놀이 경험이 영유아의 연령에 따른 균형 개념 및 자기설명에 미치는 영향 (The effect of block play experience on the concept on balance and ability of self-explanation based on the age of child)

본 연구는 만 2, 3세 영유아의 쌓기놀이 경험이 균형개념 습득과 자기설명(언어표현과 제스츄어 표현)에 어떤 영향을 미치는지 알아보았다. 연구 대상은 경기도에 위치한 7곳의 직장 ... 고 비교하였다. 사전‧사후 검사는 3개의 대칭유형과 비대칭 유형, 총 6개의 우레탄 블록을 제시하여 일 대 일로 진행되었으며 쌓기놀이 경험은 4주에 걸쳐 개별적으로 갖게 하였다. 자료 ... 어린이집에 다니고 있는 만 2세 60명과 만3세 60명으로 총 120명이며, 예비연구, 사전검사, 본 실험(쌓기놀이 경험), 사후검사를 거쳐 연령에 따른 차이 및 증감분을 가지

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.12 | 수정일 2025.06.17

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연령집단 구성에 따른 유아의 의사소통전략과 사회적 행동-쌓기놀이를 중심으로- (A study of young children’s communication strategies and social behaviors in same-age versus mixed-age groups during block play)

본 연구는 연령집단 구성에 따라 쌓기놀이 상황에서 나타나는 유아의 의사소통전략과 사회적 행동이 어떠한 차이가 있는지 비교․분석하는 데 목적이 있다. 연구대상은 어린이집에 재원 중 ... 은 3세 2명, 5세 2명으로 총 4명 구성)을 쌓기놀이에 참여하도록 한 다음, 쌓기놀이에서 발생하는 유아의 의사소통전략과 사회적 행동을 관찰한 후 수집된 자료는 t-검증을 통해 집단 ... 인 3세 유아 60명, 5세 유아 60명, 총 120명이었다. 동일연령 30집단(3세 15집단, 5세 15집단, 각 집단은 동일연령 4명으로 구성), 혼합연령 30집단(각 집단

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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만 5세 쌓기놀이 갈등해결에서 유아 또래 간 친사회적 행동 발생맥락에 관한 문화기술적 연구 (An Ethnographic Study on the Context for the Occurrence of Young Children’s Prosocial Behavior among Peers in Five-years-old Block Play Conflict Resolution)

학습자중심교과교육학회 서향희

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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놀이지도 - 블록을 선정하여 3세, 4세 유아의 블록놀이를 관찰하고 관찰을 통해 위의 이론이 적절한지 기술하시오.

유아기에 가장 보편적으로 나타나는 구성놀이의 주요 형태는 불록놀이이다. 블록놀이는 3세경에는 수직 구조물에서 수평 구조물로 옮겨가면서 복잡성이 증가하며, 4세경에는 정교한 구조물 ... 을 만들 수 있게 된다. 블록을 선정하여 3세, 4세 유아의 블록놀이를 관찰하고 관찰을 통해 위의 이론이 적절한지 기술하시오.(블록활동 사진첨부 필수 / 3,4세 유아가 없으면 5 ... ,6세 등 연령간의 차이를 볼 수 있으면 가능)?1. 3~6세 유아의 블록놀이 변화에 관한 이론을 정리하여 기술한다.2. 3,4세 혹은 5,6세 유아의 블록놀이를 관찰하고 내용

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.21

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(유아교육) 쌓기, 블록, 구성놀이 학위논문 리스트(2000-2011)

쌓기놀이 / 블록놀이 / 구성놀이 학위논문 (연도순)2000-2011년까지주혜연(2011). 로봇과 블록을 매개로 한 또래와의 상호작용이 유아의 사회성에 미치는 영향. 성균관대 ... . 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.박경화(2009). 자석블록이 유아의 창의성에 미치는 영향. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문.변자영(2009). 사전 설계를 통한 쌓기놀이 ... ). 공간체험 중심의 쌓기 활동이 유아의 공간시각화 능력에 미치는 영향. 서울여자대학교 교육대학원 석사학위논문.김보현(2008). 블록놀이에서 나타나는 유아의 또래관계 탐색. 성신

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.01.28

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블록을 선정하여 3세, 4세 유아의 블록놀이를 관찰하고 관찰을 통해 위의 이론이 적절한지 기술하시오

유아기에 가장 보편적으로 나타나는 구성놀이의 주요 형태는 불록놀이이다. 블록놀이는 3세경에는 수직 구조물에서 수평 구조물로 옮겨가면서 복잡성이 증가하며, 4세경에는 정교한 구조물 ... 을 만들 수 있게 된다. 블록을 선정하여 3세, 4세 유아의 블록놀이를 관찰하고 관찰을 통해 위의 이론이 적절한지 기술하시오.Ⅰ. 서론놀이를 통해 다양하게 사고하고 좀 더 높 ... 는데, 유아가 속해있는 사회문화적 배경은 놀이에 영향을 미친다.2. 두뇌 발달에 도움을 주는 블록놀이1) 블록놀이유아기의 필수 장난감인 블록은 손의 소근육을 이용하기 때문에 두뇌 발달

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.16 | 수정일 2020.03.18

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블록 놀이중심 창의성 프로그램이 유아의 창의적 사고력에 미치는 효과 (Effects of Block Play-Centered Creativity Program(BP-CCP) on Children’s Creative Thinking Skills)

한국창의력교육학회 이송연, 안도희

논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2015.12.08 | 수정일 2017.02.02

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주제중심 블록놀이 활동이 유아의 메타인지와 사회성에 미치는 영향 (The Effect of the Theme Centered Block Play Activities on Young Children’s Metacognition and Sociality)

한국보육지원학회 신수경, 김현정, 박윤

논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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교사가 함께 하는 쌓기 놀이가 유아의 창의성에 미치는 영향 (The Effect of Block Play with Teachers on Young Children‘s Creativity)

인지발달중재학회 최은녕, 홍순옥

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.02

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만 5세 유아의 쌓기놀이에 관한 문화기술적 연구 (An Ethnographic Study on Block Play of Five Year-Olds)

이화여자대학교 교과교육연구소 성은주, 홍용희

논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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유아 블록놀이- 쌓기영역에서의 블록 놀이

에서 더욱 발달된 운동 신경을 요한다.②할로우 블록은 유아들의 키만한 구조물을 만드는 데 쓰이며 역할 놀이를 할 수 있는 공간을 마련하는 역할을 한다.③시중에서 판매하는 블록은 대부분 ... 된다.4. 블록의 놀이지침 및 취급방법종 류놀이지침취급방법단위블록ㆍ구조물을 선반 주변에 쌓지 않도록 한다.(선반 1피트‘30.48cm’주변에 색 테이프 로 경계선을 표시)ㆍ유아 ... 들이 연령과 수를 고려한 충분한 수량을 준비한다.ㆍ블록 소품은 가능한 단순하고 기본적인 모양으로 해서 유아들의 상상력을 발휘할 수 있도록 한다.ㆍ존슨을 블록놀이 단계(블록나르기→쌓

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.12

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주제 제시에 따른 3세 유아의 쌓기놀이 (Block play with play theme in three-year-old kindergarten children)

한국육아지원학회 박인선, 조경자

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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쌓기놀이 활동에서의 교사 개입이유아의 창의성에 미치는 영향 (The Effect of Teacher’s Intervention during Block Play onYoung Children’s Creativity)

한국어린이미디어학회 손복영

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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영유아의 창의성 발달에 도움을 주는 놀이(블록놀이)

의 레고 블록4. 놀이 활동 내용유아들에게 여러 가지 모양의 레고 블록을 나누어주고, 유아 자신이 상상하는 도시의 모습을 만들어 보도록 한다. 교사나 부모는 유아의 동기를 유발시켜주 ... 어야 하지만, 아이들이 상상해서 만드는 블록 놀이에 너무 지나치게 많이 개입해서 놀이에 방해가 되어서는 안 된다. 유아 스스로 작품을 만들어보도록 하고, 개입이 필요하다고 느껴지 ... 에 대해 이야기를 나누고, 놀이를 하면서 느낀 점을 이야기하는 시간을 갖도록 한다.7. 유아기 블록놀이의 의의(1)상상력과 창의력을 발달시킨다.아이들은 놀이를 통해 상상력과 창의

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.25

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