"블록쌓기놀이"의 검색결과 입니다.

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만 1세 관찰일지 만 3세 발달평가 만3세 관찰일지 만3세 만5세 관찰일지 보육실습일지 놀이중심보육일지

EasyAI “블록쌓기놀이” 관련 자료

+[구성(쌓기)놀이분석서]구성놀이(블럭..등록일 2024.03.02 | 총 2,305자 | 4페이지 | 3,000원
+유아 블록놀이- 쌓기영역에서의 블록 ..등록일 2011.08.12 | 총 4,205자 | 8페이지 | 2,000원

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"블록쌓기놀이" 검색결과 1-20 / 11,882건

유아 쌓기 놀이에서 실물소품의 역할에 관한 질적연구 (Roles of Block Play Props for Children)

본 연구의 목적은 유아들의 놀이에 있어 주제별로 제시되는 쌓기 놀이 실물소품이 어떤 역할을 하는지 알아보는데 있다. 본 연구의 현상학적 의미를 찾고자 질적연구방법으로 진행 ... ’, ‘불안에서 안정으로’, ‘의미 있는 사물’, ‘정보에서 지식으로’, ‘갈등에서 극복으로’로 나타났다. 연구 결과에서 나타난 연구의 의의로는, 첫째, 블록의 일부로 사용되던 실물 ... 소품 자체만으로도 교육적인 역할과 의미가 매우 크다, 둘째, 실물소품이 실제성이 강해서 특정 용도로만 사용되고 창의력을 저해할 수 있다는 우려와는 달리 놀이를 촉진하고, 상상을 촉

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10

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유아들의 쌓기 놀이 의미에 대한 질적 분석 (Analysis of the Meaning on Young Children's Block Play)

한국열린교육학회 김희태, 장호진

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.05.10

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쌓기놀이에서 유아의 협동에 관한 질적 연구 (A Qualitative Research on Young Children’s Cooperative Block Play)

본 연구는 유아들이 쌓기놀이를 벌이는 과정에서 협동은 무엇을 의미하며 이를 어떻게 발생전개해 가는지를 찾아보는 데 목적을 두었다. 제주시에 소재한 한 유치원 쌓기놀이 영역에서 만 ... 다. 유아들의 협동의 의미는 자연스러운 삶 그 자체이며 창조적 행위이며 긍정적인 정서적 결정체로 나타났다. 그리고 공동목표 설정, 공동목표에 대한 이전 경험, 스스로 정한 역할, 놀이 ... meaning of young children`s cooperative activity in block play especially in terms of experiential

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10

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어린이집 교사의 쌓기놀이에 대한 은유 분석 (Metaphor Analysis on Block Play of Day Care Center Teachers)

본 연구의 목적은 어린이집 교사들의 쌓기놀이에 대한 은유의 경향과 은유의 의미를 알아보는 것이다. 이를 위해 J지역 대학의 보수교육에 참여한 어린이집 교사 165명을 대상 ... 으로 문장 완성형 은유방법을 활용하여 자료를 수집하였다. 수집한 자료는 은유분석에 관한 선행연구와 쌓기놀이의 가치에 관한 선행연구에 기초하여 질적 연구방법을 활용한 범주화의 과정을 거쳐 ... 분석하였다. 연구결과 첫째, 어린이집 교사들의 쌓기놀이 은유의 경향은 2개 범주, 9개의 하위내용으로 분류되었다. 범주에서는 ‘쌓기놀이의 특성’, ‘쌓기놀이의 가치’의 순서로 빈도

논문 | 9페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10

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쌓기놀이에서 나타나는 만 2세반 영아의 수학적 대화 탐색 (Exploring toddler’s math talk in block play)

한국유아교육학회 김성미, 이정욱

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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주제 제시에 따른 3세 유아의 쌓기놀이 (Block play with play theme in three-year-old kindergarten children)

본 연구는 쌓기놀이의 주제 및 관련 소품을 제시하였을 때 3세 유아의 쌓기놀이가 어떻게 이루어지는지 관찰을 통해 알아보았다. 쌓기놀이의 진행과정과 상호작용 양상은 질적 분석 ... 을, 놀이지속시간, 참여 유아수 등은 양적 분석을 실시하였다. 분석결과, 첫째 주제 제시에 따른 쌓기놀이는 주제에 대한 협의 및 구성물 계획하기를 포함하는 ‘시작’, 구성하기, 구성물 ... 은 ‘유치원․주택․정비소’ 주제에서 가장 길었다. 남아가 여아보다 쌓기놀이에 더 많이 참여하고 놀이 지속시간도 길었다. 구성물은 주제 진행에 따라 점차 정교해졌다. 셋째, 쌓기놀이

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.24 | 수정일 2025.05.27

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[구성(쌓기)놀이분석서]구성놀이(블럭쌓기놀이) 시 교사 역할 및 발달적, 환경적 적합성

블럭 놀이 분석서1. 구성놀이의 특징쌓기 놀이의 블록은 비구조화된 놀잇감으로 유아들에게 다양한 학습과 성장의 기회를 제공하고 유아들의 사고와 지식을 넓혀준다. 쌓기 놀이는 유아 ... 에서의 다양한 블록은 유아들의 다양한 사고의 기회를 제공한다.2. 구성 놀이의 교육적 가치(1) 인지발달쌓기 놀이는 유아의 수학적 개념과 과학적 사고의 발달을 촉진 시킨다. 유아는 블록 ... 거나, 자신이 만든 구성물을 측정하기 위해 자신의 신체를 사용하기도 한다. 쌓기 놀이를 통해 평형, 균형, 안전성을 알게 되고, 블록을 안정되게 만들기 위해서는 균형을 잡아야 한다는

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.02

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어린이집의 만 1세반과 만 2세반의 쌓기놀이 양상 (A Study on Aspects of BlockPlay in 1 and 2 Years Old Classroom of the Daycare Centers)

미래유아교육학회 백은영

논문 | 35페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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영아 놀이지원 활동계획안_역할 쌓기 영역 활동계획안_블록을 높이 쌓아요.

활동명 역할 쌓기 영역_블록을 높이 쌓아요놀이상황 영아가 블록을 쌓아 올리며 자신의 손으로 높이만큼 가리킨다.교사의 기대영아가 블록 쌓기에 자신감을 가지고 적극적으로 놀이를 할 ... 수 있도록 지원하고 자신이 원하는 대로 쌓아 올렸을 때 칭찬해 주며 영아가 성취감을 느낄 수 있도록 한다. 또한, 쌓기 놀이를 통해 눈과 손의 협응력과 소근육 조절이 잘 이루어질 수 있도록 한다.

리포트 | 2페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.09.22

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쌓기놀이에서 나타나는 2세 영아의 비형식적 수학 경험 (The Research of the Informal Mathematical Experiences of 2-Year-Old Toddlers in the Block Area of a Childcare Center)

기 등의 수학적 개념을 경험하였다. 쌓기놀이에서 영아의 수학 경험에 영항을 미치는 요인으로는 블록의 특성, 교사의 개입, 또래 참여 및 갈등 등이 나타났다. 먼저 블록은 크기, 모양 ... 본 연구는 쌓기놀이에서 나타나는 만 2세반 영아들의 비형식적 수학 경험에 대해 알아보고자 하였다. 이를 위하여 연구자는 S어린이집 만 2세반 남아 3명과 여아 2명 총 5명 ... 을 대상으로 쌓기놀이에서의 수학 경험에 대해 참여관찰을 실시하였다. 연구기간은 2012년 3월 27일부터 7월 5일까지 3개월 동안 주 2회씩 총 26회 실시하였고, 관찰시간은 오전

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.24 | 수정일 2025.05.27

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쌓기놀이 활동 갈등해결 시 유아들의 친사회적 행동을 위한 교사 전략에 관한 질적 연구 (A Qualitative Research on Teacher's Strategy for Sociable Behavior of Children resolving Conflict in Block Play)

본 연구는 유치원 자유선택활동 시간의 쌓기놀이 활동 갈등해결 시 유아들의 친사회적 행동을 위한교사 전략은 어떠한지를 참여관찰의 문화기술적 관점으로 탐색함으로써, 쌓기놀이 활동 ... , 여: 9명) 총 13명이며, 2011년 8월부터 2012년 5월까지 참여관찰과 심층면담을 실시하였다.연구결과 쌓기놀이 활동 갈등해결 시 유아들의 친사회적 행동을 위한 교사의 전략 ... tudy is to provide basic materials for desirable support to block play kindergarten free-choice

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.11 | 수정일 2025.07.19

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하늘반 만 5세 유아의 쌓기놀이 갈등해결에서 나타난 교사 개입의 양상 (The pattern of Teacher Intervention for Conflict Resolution in the Block Play of Five-years-old Children in the Haneul Class)

학습자중심교과교육학회 서향희

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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쌓기놀이 경험이 영유아의 연령에 따른 균형 개념 및 자기설명에 미치는 영향 (The effect of block play experience on the concept on balance and ability of self-explanation based on the age of child)

고 비교하였다. 사전‧사후 검사는 3개의 대칭유형과 비대칭 유형, 총 6개의 우레탄 블록을 제시하여 일 대 일로 진행되었으며 쌓기놀이 경험은 4주에 걸쳐 개별적으로 갖게 하였다. 자료 ... 본 연구는 만 2, 3세 영유아의 쌓기놀이 경험이 균형개념 습득과 자기설명(언어표현과 제스츄어 표현)에 어떤 영향을 미치는지 알아보았다. 연구 대상은 경기도에 위치한 7곳의 직장 ... 어린이집에 다니고 있는 만 2세 60명과 만3세 60명으로 총 120명이며, 예비연구, 사전검사, 본 실험(쌓기놀이 경험), 사후검사를 거쳐 연령에 따른 차이 및 증감분을 가지

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.12 | 수정일 2025.06.17

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연령집단 구성에 따른 유아의 의사소통전략과 사회적 행동-쌓기놀이를 중심으로- (A study of young children’s communication strategies and social behaviors in same-age versus mixed-age groups during block play)

본 연구는 연령집단 구성에 따라 쌓기놀이 상황에서 나타나는 유아의 의사소통전략과 사회적 행동이 어떠한 차이가 있는지 비교․분석하는 데 목적이 있다. 연구대상은 어린이집에 재원 중 ... 은 3세 2명, 5세 2명으로 총 4명 구성)을 쌓기놀이에 참여하도록 한 다음, 쌓기놀이에서 발생하는 유아의 의사소통전략과 사회적 행동을 관찰한 후 수집된 자료는 t-검증을 통해 집단 ... examines the differences in communication strategies and social behaviors observed during block

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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만 5세 쌓기놀이 갈등해결에서 유아 또래 간 친사회적 행동 발생맥락에 관한 문화기술적 연구 (An Ethnographic Study on the Context for the Occurrence of Young Children’s Prosocial Behavior among Peers in Five-years-old Block Play Conflict Resolution)

학습자중심교과교육학회 서향희

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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(유아교육) 쌓기, 블록, 구성놀이 학위논문 리스트(2000-2011)

쌓기놀이 / 블록놀이 / 구성놀이 학위논문 (연도순)2000-2011년까지주혜연(2011). 로봇과 블록을 매개로 한 또래와의 상호작용이 유아의 사회성에 미치는 영향. 성균관대 ... . 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.박경화(2009). 자석블록이 유아의 창의성에 미치는 영향. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문.변자영(2009). 사전 설계를 통한 쌓기놀이 ... ). 공간체험 중심의 쌓기 활동이 유아의 공간시각화 능력에 미치는 영향. 서울여자대학교 교육대학원 석사학위논문.김보현(2008). 블록놀이에서 나타나는 유아의 또래관계 탐색. 성신

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.01.28

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교사가 함께 하는 쌓기 놀이가 유아의 창의성에 미치는 영향 (The Effect of Block Play with Teachers on Young Children‘s Creativity)

인지발달중재학회 최은녕, 홍순옥

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.02

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만 5세 유아의 쌓기놀이에 관한 문화기술적 연구 (An Ethnographic Study on Block Play of Five Year-Olds)

이화여자대학교 교과교육연구소 성은주, 홍용희

논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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쌓기놀이 활동에서의 교사 개입이유아의 창의성에 미치는 영향 (The Effect of Teacher’s Intervention during Block Play onYoung Children’s Creativity)

한국어린이미디어학회 손복영

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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주제 제시에 따른 3세 유아의 쌓기놀이 (Block play with play theme in three-year-old kindergarten children)

한국육아지원학회 박인선, 조경자

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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