"분수 나눗셈 지도방안"의 검색결과 입니다.

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초등학교 수학 보고서 ARCS모형 사례 개별화교육협의록

EasyAI “분수 나눗셈 지도방안” 관련 자료

+Keller의 학습동기화 모형(ARC..등록일 2020.10.28 | 총 3,456자 | 7페이지 | 2,500원
+[수업지도안] 초등학교 3학년 수학 ..등록일 2023.05.06 | 총 5,428자 | 9페이지 | 3,000원

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"분수 나눗셈 지도방안" 검색결과 1-20 / 73건

분수의 곱셈과 나눗셈 오류 유형 진단 및 지도방안 연구 (A Study of Diagnosis and Prescription of Errors of Fractional Multiplication and Division)

한국초등수학교육학회 안소현, 최창우

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.21 | 수정일 2025.03.28

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분수 나눗셈 알고리즘 도입 방법 연구: 남북한, 중국, 일본의 초등학교 수학 교과서의 내용 비교를 중심으로 (Different Approaches of Introducing the Division Algorithm of Fractions: Comparison of Mathematics Textbooks of North Korea, South Korea, China, and Japan)

이 연구에서는 남북한, 중국, 일본의 초등학교 수학 교과서를 비교,분석하여 분수 나눗셈 알고리즘 도입을 위한 교재 구성 및 학습 지도의 개선 방향을 제안하고자 한다. 이를 위해 ... 다. 첫째, 제수의 역수의 의미와 제수의 역수를 곱하는 의미를 명확하게 드러내도록 다루어야 한다. 둘째, 분수 나눗셈을 단위비율 결정 맥락에서 도입하는 방안을 검토하여야 한다. 셋째 ... , 현재 용어인 ‘역수’를 분수의 나눗셈 지도 장면에서 제기하거나, 적어도 역수의 의미가 드러나도록 지도하여야 한다. 넷째, 분수 나눗셈은 다양

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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연세대학교 교육대학원 수학교육과 학업계획서

, 예비교사의 시각적 표현에서의 수학적 이해와 문제 만들기 능력의 관련성 분석: 분수의 곱셈과 나눗셈을 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.4. 기타 특기사항저는 대학원 준비 ... 과제의 수학적 연결성 구성요소 분석 및 교사의 인식과 실천적 방안 조사 연구, 원시 유향그래프의 일반화된 경쟁 지수 연구, 초등학교 3~4학년군 수학 교사용 지도서의 교육적 특징

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.10.21

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대수적 사고를 강조한 분수 나눗셈 수업의 분석 (An analysis of fractional division instruction emphasizing algebraic thinking)

본 연구는 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 대수적 사고를 강조하여 분수 나눗셈을 지도하는 방안을 분석한 것이다. 문헌 연구에서 도출한 교수·학습 요소를 중심으로 분수 나눗셈 ... 을 중심으로 분석하였다. 이를 토대로 초등학교 분수 나눗셈 수업에서 대수적 사고를 강조하여 지도하는 방안에 관한 구체적인 시사점을 도출하였다 This study investigated

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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Keller의 학습동기화 모형(ARCS 모형)과 수업적용 사례

적인 언어를 사용하 여 칭찬과 격려, 보충 지도를 한다. )* 풀이과정을 설명한다.먼저4{ 5} over {8 }를 가분수로 고친면{ 37} over {8 }가 된다. 나눗셈 식 ... 한다.② 학습한 내용을 일반화하여 적용해 보도록 한다.③ 과제 외재적 보상보다는 과제 내재적 보상을 제공한다.3. 수업에의 적용 - 6학년 수학과*단원: 2. 분수의 나눗셈(3/6 차시 ... 수의 혼합 계산에 대해 공부하도록 하겠습니다.학습지단원1.분수의 나눗셈6학년 반 번이름다음 분수의 나눗셈을 하시오.(1)1{ 6} over {7 }÷{ 3}=(2)4{ 5

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.28

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[수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <나눗셈> 학습 과정안 세안입니다.

으며 영상적 표상물로 함께 지도해야 하는 시기이다. 따라서 곱셈이나 나눗셈과 같은 식을 구체물 또는 반 구체물로 지도하여 학생들의 이해를 돕는 것이 중요하다.다. 단원관(또는 교재관 ... 해결 활동에 적극적으로 참여한다.② 문제 해결 원리를 이해하고 수학적 발견을 위하여 노력한다.4. 단원 학습의 흐름큰 수의 나눗셈식나머지가 있는 나눗셈식분수의 나눗셈식소수의 나눗 ... 이해똑같게 나누는 나눗셈식의 몫 이해똑같이 묶어 덜어 내는 나눗셈식똑같게 나누는 나눗셈식뺄셈5. 단원의 차시별 지도계획차시학습주제학습 활동교과서 쪽(익힘책 쪽)1동수누감 나눗셈

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.06

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[수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <나눗셈> 단원 지도안 세안입니다.

는 방법을 이해할 수 있다.사. 곱셈을 활용하여 나눗셈의 몫을 구할 수 있다.4. 학습의 계통 및 관련큰수의 나눗셈나머지가 있는 나눗셈식분수의 나눗셈소수의 나눗셈↑↑↑↑곱셈을 활용 ... 실태 (N=28)수준잘 알고 있음보통잘 알지 못함동수누감 나눗셈식 이해2065등분 나눗셈식 이해22633) 분석 결과 및 지도 대책대부분의 학생은 동수누감 나눗셈식과 등분 나눗셈 ... 다.7. 지도 계획차시주제수업 내용 및 활동1수48~49익54~55동수누감 나눗셈식? 똑같이 묶어 덜어내는 동수누감 나눗셈식의 개념을 형성한다.? 동수누감 나눗셈식을 기호로 약속

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.27

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[수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <나눗셈> 단원 학습과정안 세안입니다.

지도해야 하는 시기이다. 따라서 곱셈이나 나눗셈과 같은 식을 구체물 또는 반 구체물로 지도하여 학생들의 이해를 돕는 것이 중요하다.다. 단원관(또는 교재관)이 단원의 학습 ... 적 목표① 다양한 문제 해결 활동에 적극적으로 참여한다.② 문제 해결 원리를 이해하고 수학적 발견을 위하여 노력한다.4. 단원 학습의 흐름큰 수의 나눗셈식나머지가 있는 나눗셈식분수 ... 는 나눗셈식의 몫 이해똑같게 나누는 나눗셈식의 몫 이해똑같이 묶어 덜어 내는 나눗셈식똑같게 나누는 나눗셈식뺄셈5. 단원의 차시별 지도계획차시학습주제학습 활동교과서 쪽(익힘책 쪽)1

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.29

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초등수학에서 ‘나눗셈으로서의 분수(b÷a=)’ 개념 지도에 관한 연구 - 한국의 역대 초등수학 교과서에 대한 분석을 중심으로 (A Study on the Teaching of ‘a Concept of Fraction as Division(b÷a=b/a)’ in Elementary Math Education- Based on a Analysis of the Korean Successive Elementary Math Textbooks)

나눗셈으로서의 분수 개념은 형식불역의 원리에 따른 자연수의 확장 과정에서 공리로서의 역할을 하는 핵심 개념이다. 또한 초등수학에서 불가결한 역할을 담당하고 있다. 이러한 중요 ... 개념과 연관된 여러 주제, 예를 들면, 가분수를 대분수로 고치기, 몫이라는 용어의 사용, 장제법을 써서 분수를 소수로 고치기 등의 지도에 관한 개선 방안을 제시하였다. The c ... 성에도 불구하고 우리나라 초등수학 교과서에서 이 개념의 명시적인 도입의 방법과 시기가 정립되지 못한 상황이다. 이 논문에서는 이에 관한 하나의 해결방안을 제시하였으며, 아울러, 이

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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5-1 4. 약분과 통분 통분 교수학습과정안( 세안 )

가 다른 분수의 크기 비교하기후속학습5~6학년군 5. 분수의 덧셈과 뺄셈? 분수의 덧셈과 뺄셈 알아보기 2. 분수의 곱셈? 분수의 곱셈 알아보기 1. 분수의 나눗셈? 분수의 나눗셈 ... 지3) 평가에 따른 지도계획평가 결과피드백(지도 방안)지식상효율적인 방법으로 세가지, 혹은 네가지 이상의 분수를 통분한다.중최소공배수를 활용해 두가지 분수를 통분한다.하시각적 자료 ... 화분자를 더한다. 그러므로 학생들의 인지적 부조화가 일어나고 이에 대한 학습이 완성되지 못하면 잘못된 계산을 할 수 있으므로 연산과정에 대한 세심한 지도가 필요하다.셋째는, 분수

리포트 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.15

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[유아수학교육] 개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용을 제시하시오. 본인의 생각에 개정 누리과정 자료조직 관련 교육내용 지도시 국외의 교육내용에 비춰볼 때 유의점을 함께 제시

, 덧셈판, 곱셈판, 색구슬 곱셈, 나눗셈판, 뺄셈판분수분수판, 분수봉, 분수칠판 도형2) 특징몬테소리 교육에서 교사는 영유아를 위한 협조자로 역할 한다. 교사는 영유아가 자발적인 ... 할 수 있는 방안에 대한 논의가 이루어지고 있으며, 유아수학교육을 통해 영유아가 수학적 소양을 기를 수 있도록 하는 방안을 모색하고 있다.넷째, 영유아의 수학적 성향을 강화할 수 있 ... 는 방안에 대한 논의가 이루어지고 있다. 유아수학교육의 중요성이 인식된 이래로 효과적인 교육 방식에 대한 고민이 지속되고 있다. 초기에는 영유아를 대상으로 한 수학교육을 통해 수학

방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.02.01

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[초등학교] 초등학교 수행평가 계획서 예시입니다. 수행평가 계획서 작성에 어려움을 겪는 분들이 보시면 좋습니다.

의 중요성을 생각해 볼 수 있으며, 인권존중의 모범적인 방법을 찾는다.수학 수행평가 계획서수학2. 분수의 곱셈(자연수)×(분수), (분수)×(자연수)의 계산 원리를 이해하고 계산하기 ... 수와 연산10월 1주서답형[6수01-09] 분수의 곱셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.‘(분수)×(자연수)’ 또는 ‘(자연수)×(분수)’를 능숙하게 계산하고, 그 ... 를 이해하고 계산하기수와 연산11월 3주서술형[6수01-13] 소수의 곱셈의 계산 원리를 이해한다.[6수01-16] 소수의 곱셈과 나눗셈의 계산 결과를 어림할 수 있다.(소수

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.11.08

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현재 우리의 아동수학지도가 직면하고 있는 가장 시급한 문제점은 무엇이며 문제 해결을 위한 대안들을

’를 외우며, 간단한 곱셈과 그 역연산(나눗셈) 그리고 시계 읽기를 연습하는 정도를 포함한다. 그러나 수학의 원리 및 개념에서 초등학교 고학년(3-6학년)부터는 분수와 소수 그리고 ... 가능한 실행하고 싶은) 대안은 무엇인지에 대해서도 구체적으로 기술하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동수학지도 문제점2. 아동수학 문제점의 해결방안3. 내가 실행할 수 있는 구체 ... 방안1) 교사의 인식 개선아동 수학을 지도하는 교사는 수학에 대해 한정적인 학문이 아니라 다양한 관점에서 생각 및 경험할 수 있는 것이라는 넓은 마인드를 가져야 한다. 아동의 넘치

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안에 대하여 설명하시오.

-를 추상화 계산(작은 주판)- ÷를 추상화 계산(나눗셈)- ×를 추상화 계산(큰 주판)(6) 분수- 부분과 전체를 이해- 분수의 과정을 이해(분수소개 계산)(7) 기하?의 도입 ... . 몬테소리 수학활동 지도방안* 활 동 명 : 알록달록 애벌레에게 예쁜 노란색 옷을 입혀요(애벌레놀이의 덧셈)* 활동대상 : 개별* 활동목표 : 10의 양을 알고 10을 만들 수 있 ... 아동 수학지도유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안에 대하여 설명하시오.목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 유아 수학교육의 이론적 배경으로써 몬테소리 모델

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.22

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‘역 분수 문제’에 관한 6학년 학생들의 해결 방법 분석 (An Analysis of Solution Methods by Sixth Grade Students About ‘Reverse Fraction Problems’)

분수 지식과 대수적 사고와의 관계가 강조되는 것과 관련하여, 본 연구에서는 분수의 나눗셈을 학습한 6학년 학생들이 ‘역 분수 문제’(Pearn & Stephens, 2018 ... 은 편이라는 것을 드러내며, 현행 교육과정을 통해 대수적 사고를 신장시키는 것이 가능함을 시사한다. 이에 본 연구가 분수 연산에서 대수적 사고의 지도 방안에 대한 시사점을 제공할 수

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.10 | 수정일 2025.06.16

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분수의 나눗셈에 대한 초등학생의 수학적 의사소통 능력 분석 (An Analysis of Students' Mathematical Communication Competency focused on Fraction Division)

으로 분수의 나눗셈에 초점을 둔 의사소통 능력을 조사하여 그 결과를 분석하였다. 이를 위해 의사소통 능력의 네 가지 하위요소(수학적 표현의 이해, 수학적 표현의 개발 및 변환 ... , 자신의 생각 표현, 타인의 생각 이해)에 따라 검사지를 개발했다. 연구 결과, 학생들은 분수의 나눗셈의 원리를 다양한 수학적 표현으로 이해하고 나타낼 수 있었다. 학생들은 수학 ... 에 대해 반응할 때 수학 용어나 기호 등을 적절하게 사용하였다. 연구 결과를 바탕으로 수학 교과 역량으로서의 의사소통 능력을 함양하기 위한 지도 방안에 대한 시사점을 논의

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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개별화교육지원팀 협의록(회의록) IEP 협의록(회의록)

이 있는 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈을 계산할 수 있다, 받아올림이 없거나 있는 (몇십몇) x (몇)의 곱셈을 계산하며, 실생활 상황을 통해 나눗셈의 의미를 알고 나눗셈을 계산할 수 ... 학습도움실참석자회의내용? 이전 교육 평가 결과 및 교육적 요구 사정 내용 검토? 교육적 요구 순위- 학습보다 생활지도를 우선으로 함. 새 학년 새 교실에서 무리 없이 적응하기 ... 를 바람. 수업 중 착석과 소리지르기 등 문제행동에 대한 중재 요구됨. 너그럽고 단호한 지도 부탁.? 개별화교육계획의 유형 : 교과 및 생활 지원 중심 개별화교육? 개별화교육계획의 유형

서식 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.03 | 수정일 2020.10.19

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수학 일지 쓰기 활동이 초등학교 6학년 학생들의 수학불안 및 수학적 의사소통에 미치는 영향 (The effects of mathematics journal writing on mathematics anxiety and mathematical communication in 6th grade elementary school students)

학교 6학년 학생 27명을 대상으로 분수·소수의 나눗셈을학습하는 동안 14차시의 수학 일지 쓰기 활동을 실시하였다. 수학불안은 검사지를 이용하여 측정한 후 사전, 사후 결과를 통계 ... 을 지원하였다. 이러한 연구결과를 바탕으로 학교 현장에서 수학 일지 쓰기 활동의 활용 및 지도 방안에 대한 시사점을 제안하였다. This study aims to investigate

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안에 대하여 설명하시오.

아동수학대면지도유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안에 대하여 설명하시오.I. 서론21세기 경쟁사회에 많은 정보와 능력을 요구하는 시대가 왔으며 ... 의 수학활동 지도방안에 대해서 설명 하도록 하자.II. 본론1. 유아 수학교육의 이론적 배경으로써 몬테소리 모델1) 목적몬테소리는 주체적으로 사고하는 힘을 훈력하는 경험을 제공하고 그 ... : 세 강판, 숫자카드, 구슬③100, 1000의 구슬기억에 의한 연산+, -, ×, ÷의 계산을 연산 기법을 이용 계산하는 능력덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈추상으로의 과정①+,

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.05.30

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유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안에 대하여 설명하시오

아동수학대면지도유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안에 대하여 설명하시오.서론유아는 스스로 가르칠 수 없으므로, 성인들에 의해 형성된 환경 내 ... 연산+, -, ×, ÷의 계산을 연산 기법을 이용 계산하는 능력덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈추상으로의 과정①+, -를 추상화 계산②×를 추상화된 계산③÷을 추상화된 계산①작은 주판 ... ②큰 주판③나눗셈분수-분수의 과정이해-부분과 전체를 이해분수소개 계산기하 < 의 도입초보기하의 개념을 안다.점, 선, 면을 통한 기하교수방법몬테소리 수학교육방법에는 집단지도가 없

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.30

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