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발생학습 지도안 생태 지도안 임용고시 수업참관록 만3세반 하루일과 수업시연 수업지도안 세안 순환학습모형 초등 6학년 과학 assure 모형

EasyAI “발문학습” 관련 자료

+1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기..등록일 2020.11.16 | 총 6,433자 | 5페이지 | 3,000원
+[2020 영유아교수방법론2선택형][..등록일 2020.08.28 | 총 7,699자 | 10페이지 | 5,000원

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"발문학습" 검색결과 1-20 / 8,245건

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개방형 발문과 폐쇄형 발문에 대한 학습자님의 생각을 토론하시오.

저는 두 가지 모두 장점과 단점이 있다고 생각합니다. 먼저 오픈북 시험 같은 경우에는 학생 들이 책을 보면서 공부하기 때문에 자신이 아는 부분에서는 시간을 단축시킬 수 있고 모르는 부분에서도 쉽게 찾을 수 있기 때문에 효율적이라고 생각합니다. 하지만 만약 실수라도 한다..

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.30

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실시간 온라인 하브루타 토론이 자기조절학습능력에 미치는 영향: 공감적 발문을 중심으로 (Real-time online Havruta discussion effect on self-regulated learning ability: Focusing on empathetic interrogations)

목적 본 연구는 실시간 온라인 하브루타 토론이 자기조절학습능력에 미치는 영향을 공감적 발문(으로 구조화시켜 하브루타에 적용하는 프로그램을 설계하여 그 효과를 검증하였다.방법 연구 ... 적 발문, 관심적 발문, 공감적 발문으로 이루어졌다.결과 공감적 발문에 기초한 실시간 온라인 하브루타 토론이 자기조절학습능력의 하위요소인 자기효능감, 내현적 목표지향, 내재적가치 ... 을 전문가 내용타당도를 검증받아 사용하였고, 실험집단 사전-사후점수 차이를 t-검증으로 분석하였다. 검증된 자기조절학습능력의 하위요소로는 내현적 목표지향, 내재적 가치, 상위인지

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.01 | 수정일 2025.06.05

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문제중심학습에서 튜터의 인지적 역할유형에 따른 발문제공이 문제해결과 만족도에 미치는 효과 (Effects of Types of Questions According to PBL Tutor’s Cognitive Roles on the Problem Solving and Satisfaction)

한국교육공학회 심희아, 송해덕

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.07 | 수정일 2025.05.17

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‘식사문’ 쓰기 단원에 대한 일고찰 - 단원의 통합 양상과 학습활동 발문을 중심으로 (A study about 2007 revised <Korean> textbooks's 'Siksamun(Public nature of writing)' writing unit - focused on unit's Integration aspects and Learning activities's questions)

우리말교육현장학회 한정현

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오. 2. 영아를 위한 교수학습의 계획 과정을 설명하시오.

나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오.2. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오.3. 만 1 ... 의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오. 11) 이야기 나누기 기본원리2) 이야기 나누기 주의사항3) 이야기 나누기 진행 시 교사의 발문 중심 ... 의 시나리오(만 5세)2. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오. 31) 교수·학습의 계획2) 학습 목표 설정3) 학습활동 계획3. 참고문헌51. 유아와 학급규칙을 정하

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.16

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[2020 영유아교수방법론2선택형][1, 2번 선택] 1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오. 2. 영아를 위한 교수학습의 계획 과정을 설명하시오.

발문 중심의 시나리오2. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오.1) 영유아 교수ㆍ학습의 개요(1) 교수ㆍ학습의 개념(2) 교수ㆍ학습의 원리(3) 교수ㆍ학습의 특징2 ... 유아교육과 2학년영유아교수방법론 선택형1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오 ... 를 작성하시오.2. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오.3. 만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오.중간 과제물● ● ● ●Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 유아와 학급

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.08.28

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방송통신대-영유아교수방법론 1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오. 2. 영아를 위한 교수학습의 계획 과정을 설명하시오. 3. 만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오

나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오.2. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오.3. 만 ... 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오----------------------------------------------------------------------영아의 교수학습 ... 계획 과정 및 활동 계획1. 영아의 교수학습 계획 과정1) 학습목표 설정2) 학습경험 선정3) 학습경험 조직4) 학습성과의 평가2. 만1세반의 하루일과와 활동내용1) 만1세반

방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.11.06

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[2020 영유아교수방법론][1,2,3번 패키지] 1.유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오. 2.영아를 위한 교수학습의 계획 과정을 설명하시오. 3.만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오.

하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오.2. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오.3. 만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오중간 과제물 ... ) 기본원리2) 주의사항3) 실제 진행시 발문 중심의 시나리오2. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오.1) 학습목표 설정2) 학습활동 계획① 주제선정② 아이디어 전개 ... 으로 유아 주도적인 학습이 일어나도록 유아에게 기회를 많이 부여해야 한다.2) 주의사항이야기 나누기를 할 때 학급 규칙에 대한 교사의 발문은 유아들의 활발한 참여와 확장적 사고를 이끄

방송통신대 | 12페이지 | 7,000원 | 등록일 2020.08.31

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학점은행제 토론 3과목_영유아교수방법론_개방형 발문과 폐쇄형 발문에 대한 학습자님의 생각을 토론하시오. 장애아지도_통합교육에서의 일반교사와 특수교사의 협력에서 일반교사(통합학급교사)와 특수교사 중에서 누구의 역할이 더 중요한지에 대해 설명하시오. 특수아동이해_통합교육에 대한 찬성과반대에 대한 학습자님의 입장은

학점은행제 토론 3과목 과목명 : 영유아교수방법론 토론주제 : 개방형 발문과 폐쇄형 발문에 대한 학습자님의 생각을 토론하시오. 과목명 : 장애아지도 토론주제 : 통합교육 ... 에 대한 학습자님의 입장은? 영유아교수방법론 개방형 발문과 폐쇄형 발문에 대한 학습자님의 생각을 토론하시오. 유아의 창의성을 효과적으로 계발하기 위한 교육에서 가장 기본이 되는 방법 ... 다. 이론적으로 보았을 때 유아들의 사고를 효과적으로 자극하고 또 확장하게 시키기 위해서는 폐쇄적 발문보다는 개방적 발문이 바람직하다고 말할 수 있다. 폐쇄적 발문은 인지와 기억 수렴

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.05

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(영유아교수방법론, 공통) 다음 중 두 문제를 선택하여 작성하시오. 1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오. 2. 영아를 위한 교수학습의 계획 과정을 설명하시오. 3. 만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오.(2번과 3번 선택)

나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오.2. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오.3. 만 1 ... 세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오- 목차 -2. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오.1) 교수학습의 목표설정 및 계획2) 교수학습활동의 계획3. 만 1세반의 하루 ... 일과와 활동내용을 계획하시오1) 만1세 하루일과의 특징2) 만 1세반의 하루일과와 활동내용 계획안※ 참고문헌2. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오.1) 교수학습

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.17 | 수정일 2021.08.26

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영유아기 바람직한 상호작용의 목적과 중요성에 대해 기술하고, 일상생활지도 및 놀이와 같은 영유아 교수학습 상황에서 나타날 수 있는 교사 발문의 바람직한 예를 세 가지 이상 사례를 들어 제시하시오.

영유아기 바람직한 상호작용의 목적과 중요성에 대해 기술하고, 일상생활지도 및 놀이와 같은 영유아 교수학습 상황에서 나타날 수 있는 교사 발문의 바람직한 예를 세 가지 이상 사례 ... 를 들어 제시하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아기 상호작용의 목적과 중요성2. 영유아 교수학습 상황에서의 상호작용3. 영유아 대상 교사 발문의 사례Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 ... 성에 대해 설명하고, 일상생활지도 및 놀이와 같은 영유아 교수학습 상황에서 나타날 수 있는 교사 발문의 바람직한 예를 세 가지 이상 사례를 들어 제시하고자 합니다. 특히 일반적으로 0

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.06

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영유아기 바람직한 상호작용의 목적과 중요성에 대해 기술하고, 일상생활지도 및 놀이와 같은 영유아 교수학습 상황에서 나타날 수 있는 교사 발문의 바람직한 예를 세 가지 이상 사례를 들어 제시하시오.

영유아교수방법론 영유아기 바람직한 상호작용의 목적과 중요성에 대해 기술하고, 일상생활지도 및 놀이와 같은 영유아 교수학습 상황에서 나타날 수 있는 교사 발문의 바람직한 예를 세 ... 을 위한 교수·학습이 가장 빈번하게 일어는 시간대”로 교사와 또래와의 상호작용이 가장 활발하게 이루어지는 시간이다. 그러므로 이때 교사는 적절한 발문을 통해 유아와 소통하고 유아들 또래 ... 와의 상호작용을 활발하게 하여 아이의 다양한 능력과 관계 형성을 지원해 주어야 할 것이다. 2.영유아 교수학습 상황에서의 상호작용 과거와 달리 가구 구조와 가정의 역할, 영유아 교육

리포트 | 3페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2023.10.19

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[ 영유아기 바람직한 상호작용의 목적과 중요성에 대해 기술하고, 일상생활지도 및 놀이와 같은 영유아 교수학습 상황에서 나타날 수 있는 교사 발문의 바람직한 예를 세 가지 이상 사례를 들어 제시하시오. ]

영유아교수방법론영유아기 바람직한 상호작용의 목적과 중요성에 대해 기술하고, 일상생활지도 및 놀이와 같은 영유아 교수학습 상황에서 나타날 수 있는 교사 발문의 바람직한 예를 세 ... 학습 상황에서의 상호작용3) 영유아 대상 교사 발문의 사례3. 결론참고문헌1. 서론일반적으로 0세에서 24개월까지를 영아기, 그리고 만 2세에서 만 6세까지 취학 전 시기를 유아기 ... 하는 반응으로서의 발문이 필요하다. 특히 자유선택놀이 시간은 “하루 일과 중에 영유아의 언어발달, 인지발달, 정서발달을 위한 교수·학습이 가장 빈번하게 일어는 시간대”로 교사와 또래

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.23

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영유아교수방법론_영유아기 바람직한 상호작용의 목적과 중요성에 대해 기술하고, 일상생활지도 및 놀이와 같은 영유아 교수학습 상황에서 나타날 수 있는 교사 발문의 바람직한 예를 세 가지 이상 사례를 들어 제시하시오.

영유아교수방법론영유아기 바람직한 상호작용의 목적과 중요성에 대해 기술하고, 일상생활지도 및 놀이와 같은 영유아 교수학습 상황에서 나타날 수 있는 교사 발문의 바람직한 예를 세 ... 가지 이상 사례를 들어 제시하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 영유아기의 바람직한 상호작용의 중요성(2) 영유아 교수학습 상황에서의 바람직한 발문Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌1. 서론최근 대두 ... 을 고려하고 상황에 맞는 적절한 상호 작용 유형을 선택해야 할 필요가 있다고 하겠다. 이에 영유아 교수학습 상황에서의 바람직한 상호작용을 위한 발문을 예시로 들어보겠다.(2) 영유아

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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[영유아교수방법론] 영유아기 바람직한 상호작용의 목적과 중요성에 대해 기술하고, 일상생활지도 및 놀이와 같은 영유아 교수학습 상황에서 나타날 수 있는 교사 발문의 바람직한 예를 세 가지 이상 사례를 들어 제시하시오.

영유아교수방법론영유아기 바람직한 상호작용의 목적과 중요성에 대해 기술하고, 일상생활지도 및 놀이와 같은 영유아 교수학습 상황에서 나타날 수 있는 교사 발문의 바람직한 예를 세 ... 유아의 학습과정에서 어떻게 긍정적인 영향을 미치는지에 대한 실질적인 예를 탐구할 것이다. 이를 통해 교사들이 어떻게 발문을 효과적으로 사용하여 영유아의 발달을 촉진시킬 수 있 ... 하는 것이 아이의 건강한 발달을 위해 필수적이다.[3] 발문의 개념과 목적교사 발문이란 영유아와의 교수학습 상황에서 교사가 사용하는 모든 언어를 포함한다. 현대의 교육에서 발문

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.06

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구조적 발문자료지를 활용한 지식 형성 과정식 수업 방법이 진취적 학습 태도에 미치는 효과

한국사회교과교육학회 김명래

논문 | 33페이지 | 6,200원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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교사의 단계적 발문이 학습자의 수학적 사고에 미치는 효과 (The Effects of Teachers' Systematic Questions on the Learners' Mathematical Thought)

이화여자대학교 교과교육연구소 변재현, 김민경

논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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발문(발문기법)의 종류, 발문(발문기법)의 가치, 발문(발문기법)의 원리, 발문(발문기법)의 형태, 발문(발문기법)과 발문중심학습, 발문(발문기법)의 사례, 발문(발문기법)의 방법, 발문(발문기법) 관련 시사점 분석

발문(발문기법)의 종류, 발문(발문기법)의 가치, 발문(발문기법)의 원리, 발문(발문기법)의 형태, 발문(발문기법)과 발문중심학습, 발문(발문기법)의 사례, 발문(발문기법 ... 을 심어 준다2. 다양한 사고를 하도록 안내한다3. 학습 방법의 훈련에 도움을 준다Ⅳ. 발문(발문기법)의 원리1. 학습자에게 사고를 유발할 수 있는 발문은 학습을 촉진시킨다2. 학습 ... 자의 능력에 알맞은 발문은 학습 활동을 촉진시킨다3. 발문에 있어 지켜야 할 10가지 수칙4. 발문 응답에 대한 처리 요령Ⅴ. 발문(발문기법)의 형태1. 학습 활동 단계별 발문

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.05

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문제중심학습에서 튜터의 인지적 역할유형에 따른 발문제공이 문제해결과 만족도에 미치는 효과 (본 연구에서는 성공적인 문제중심학습을 위해 요구되는 튜터의 인지적 역할 유형을 ‘정교화 촉진’, ‘학습과정 감독’, ‘지식통합 촉진’의 세 가지로 나누고 이들 각 유형에 따라서로 다른 발문을 제시하였을 때, 문제해결을 위한 문제표상, 해결책 구안, 해결책 점검의세 단계별로 학업성취도와 만족도에 미치는 영향을 조사하였다. 연구대상은 2주 동안 경기도 안산시 )

한국교육공학회 심희아, 송해덕

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.25

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발문 중심적 상호 작용 교수학습

발문 중심적 상호 작용 교수?학습■카다기리 시게오(1988)- 발문 중심적 상호작용 교수?학습의 모습을 가장 잘 보여주고 있는 수학교육학자- 수학교육의 기본목표 : 수학적인 사고 ... 있는가?■발문 중심의 교수?학습 과정안(예시)학습 목표실생활과 관련된 최대?최소 문제를 다양한 방법으로 해결할 수 있다.학습 문제통조림 제조회사는 과일 쥬스를 담을 원기둥 모양 ... 성을 깨우치는데 많은 도움이 되리라 생각하여 선정하였다. (협동학습 실시)문제이해 단계교사 발문1 : 알고자 하는 것은 무엇입니까?학생 응답1 : 최소의 재료로 일정용량의 원기둥 모양

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.21

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