"민주성고양"의 검색결과 입니다.

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"민주성고양" 검색결과 1-20 / 5,496건

전자 민주주의와 참여 민주주의 : 몸의 확장을 넘어서 德의 고양으로 (Electronic Democracy and Participatory Democracy: From the Extension of the Body Toward the Virtue Cultivation)

고려대학교 철학연구소 손병석

논문 | 37페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.27

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민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형

민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형신사고 사회과 교육론 1장부터 3장까지 저자는 주로 사회과교육의 정체성과 입지에 관하여 논하였다. 이제 4장에서는 그러한 논의들을 뒤로하 ... 고 사회과교육의 방향, 즉 어떻게 하면 민주성 고양을 이룰 수 있는 교육을 해 나갈 것 수 있을 것인지에 대하여 논의하고 있다. 21세기의 주요 코드는 단연 민주주의, 따라서 사회과 ... 이 이긴다.'라는 우스갯소리도 있다. 따라서 사회과교육을 민주성 함양을 위한 통로로 발전시키려는 이 4장의 논의는 매우 바람직하며 반드시 짚고 넘어가야 할 문제라고 생각한다.사회과 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.25

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4. 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형

넷째 주제 : 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형학교 현장에서는 민주주의를 내면화하는 교육을 하고 있는가. 이 물음에 대한 답은 간결하다. 민주적인 사람이 우리 사회 ... 화하는 교육의 모형으로는 시민교육모형을 들 수 있다. 이것은 민주사회에서의 성숙한 시민의식을 내면화하는 교육을 강조한다. 민주성 고양을 위한 사회과수업 모형은 이 정도로 제시하고 구체 ... 유형이 된다. 탐구식수업과 같이 과정을 중요시여기는 유형이 더 바람직하다. 이 유형에는 구체적으로 문답법, 토의법, 현장조사법, 연극, 모의놀이법 등이 있는데 민주성 고양을 목표

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.16

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4. 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형

다. 우리가 학교에서 사회과 수업을 받는 궁극적인 목적은 민주시민이 되기 위해서이지만, 궁극적인 목적을 위해서는 전제되는 지식이 필요하다. 그 지식은 혼자서 얻는 것에는 한계가 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.30

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제 4장 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형

제 4장 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형우리나라의 사회과 교육은 민주성을 높이기 위해 일부러 대화, 토의능력을 향상시키기 위한 수업을 한다. 하지만 정상적인 사회과 수업 ... 을 충실히 수행하면 민주적인 대화, 토의 능력은 애쓰지 않아도 자연스럽게 길러진다. 우리나라 사회과 교육이 이뤄지는 현장 교실의 상황은 사회과교육이 발달된 세계 수준과는 거리가 먼 ... 을 기성품으로서 그대로 전해주는 것이 아니라는 생각이 확고히 교사들에게 뿌리 내린다면 그 혁명은 쉽게 달성되는 것이며 민주적 대화, 토의 문화도 분명히 정립되는 것이다. 그러나 설명

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.04

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어명하 weekly 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차 모형

윤리교육과 20050112 황의찬4장. 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형정상적인 사회과 수업이 뿌리 냈을 때에 대화와 토의 능력은 향상됨은 틀림없다. 하지만 우리의 현실 ... 되기 어려울 것이다. 사회과 교육에 있어서의 대화. 토의 능력을 향상시키는 노력은 사회교육의 정상성 회복 혹은 사회과교육의 건강 회복이라는 관점에서 이루어져야 할 것이다.민주성 고양

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.22

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신사고사회과교육론] 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형

제 13주 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형[Diagram]지식은 학생과 함께 찾아가는 것(바람직)지식은 학생에게전달되는 것(현 교실수업)탈 피!![Critical ... 다. 설명식 수업은 교사가 학생에게 지식을 전달하는 방식이므로 민주적 대화와 토의의 문화 정립을 위해서는 우리가 지양해야할 방식이라 하겠으나 보다 많은 학생들에게 정확한 개념형성

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.25

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사회과 교육론 #4 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형

사회과 교육론 #4 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형지금 서울교대의 안천 교수님의 사회과 교육개론 수업에서는 토론식 수업이 진행 중이다. 자신의 의견을 피력하면서 그 날 ... 을 모았다. 그 중 하나는 토론식 수업이었는데 사회탐구가 지향하는 사고력증진에 있어 토론식 수업은 필수적이기 때문이다. 또한 민주시민을 길러내는데 있어서 대화?토의능력을 향상 시키 ... 으로 운영하고 4학년 이후에는 아이들에게 ‘토론’과 ‘민주주의’의 개념을 정확하게 심어주어 교사가 관여하는 토론을 할 수 있으며 5,6학년인 경우에는 아이들이 사회자가 되어 진행도 하면서 스스로 토론을 운영할 수 있도록 교사는 안내자의 역할을 하는 방향으로 나갔으면 한다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.26

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민주성 고양을 위한 사회과교육 절차모형

제10장 민주성 고양을 위한 사회과교육 절차모형정상적인 사회과 수업을 충실히 수행하면 민주적인 대화?토의 능력은 구태여 애써 기르려고 하지 않아도 당연히 길러진다. 그러나 우리 ... 과정이 마땅히 요구하는 절차를 거치며 이루어지며, 그렇게 하여 지식?개념 및 태도의 일반화에 도달한다. 민주성 고양을 위한 대화?토의 학습의 상황은 사회 탐구의 전개 과정에서 언제

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.05

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[사회과교육]민주성 고양을 위한 사회과 교육의 절차 모형

미술교육과 20041119 신지혜제 10장 民主性高揚을 위한 社會科授業節次模型우리나라의 사회과 교육에서는 민주성을 높이기 위해서 일부러 대화, 토의능력을 위한 수업을 한다 ... . 하지만 이것은 잘못된 것이다. 왜냐하면 그것은 정상적인 수업을 충실히 수행하면 민주적인 대화, 토의 능력은 애쓰지 않아도 당연히 길러지는 것이기 때문이다. 바람직한 사회인을 길러냄 ... 교사들에게 뿌리 내린다면 그 혁명은 쉽게 달성되는 것이며 민주적 대화, 토의 문화도 분명히 정립되는 것이다.앞에서 간략히 말한 사회 탐구의 기본 흐름에 따라 수업 현장에서 직접 활용

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.05

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신사고 사회과교육론 4장 민주성고양을 위한 사회과 수업절차모형

민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형‘국민이 권력을 가지고 그 권력을 스스로 행사하는 제도. 또는 그런 정치를 지향하는 사상. 기본적 인권, 자유권, 평등권, 다수결의 원리 ... , 법치주의 따위를 그 기본 원리로 한다.’ 라는 국어사전적 정의를 보더라도, 민주주의는 사회의 방향성은 시민의 힘에 의해 결정되어지며, 이러한 시민의 힘은 각 사회 구성원들의 대화 ... ? 토론 능력에서 비롯된다는 것을 알 수 있다. 더군다나 날이 갈수록 더욱 더 다원화, 세분화, 복잡화 되어가고 있는 현대 민주주의 사회에서 시민들이 각자의 권리를 지키고 더 나

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.06

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[신사고 사회과교육론] 4장. 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형

과학교육과 20050800 000제 4장. 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형한국사회에 대화?토의 문화가 제대로 정착하지 못함은 정상적인 사회과수업이 이루어지지 못했음을 반증 ... 의 흐름을 어떻게 전개하느냐에 따라서 달라지나, 민주성 고양을 위한 대화?토의 학습의 상황은 사회탐구의 전개과정에서 언제라도 도입될 수 있다. 사회과 수업 현장에서 직접 활용할 대화 ... 에서 이루어져야 할 것이다.사회과수업은 크게 설명식 수업과 탐구식 수업으로 나뉘는데, 후자로 나아갈수록 민주적 대화?토의 문화가 잘 정립될 수 있을 것이다. 탐구식 수업은 사회탐구

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.30

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[사회과교육론]제4장 민주성 고양을 위한 사회과수업절차모형

수학교육과 20050621 민민주민주성 고양을 위한 사회과수업절차모형정상적인 사회과 수업을 충실히 하면 대화?토의 능력이 길러지는 것은 당연하다. 그러나 우리 사회에는 대화?토의 ... 던 것을 체계적으로 재분석하면서 타당성 있게 일반화시킬 수 있게 하여야 하며, 도출된 일반화는 새로운 탐구를 위해 적절히 쓰여져야 할 것이다.민주주의에서 필수적으로 요망되는 토의 문화 ... 와 대화문화도 한 순간에 이루어지는 것이 아니므로 오랜 기간 관심을 갖고 지원해야 할 것이다. 그러나 토의 문화는 수단이므로 근본적으로 올바른 대화?토의를 할 수준 높은 민주

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.09

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[사회과] 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형

민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형1. 서론.정상적인 사회과 수업을 충실히 수행하면 민주적인 대화·토의 능력은 구태여 애써 기 르려고 하지 않아도 길러진다..우리 사회의 곳곳 ... ·개념 및 태도의 일반화에 도달하게 되는 것..가설을 검증하는 방식에 따라서 수업의 형태는 여러 가지로 갈라지는데 이러한 과정에 서 다양한 대화와 토론, 토의의 과정을 도입..민주 ... 성 고양을 위한 대화·토의 학습의 상황은 사회 탐구의 전개과정에서 언제라도 도 입. 수업 시간마다 적절하게 대화·토의 상황을 자연스럽게 삽입하면 좋은 효과를 얻을 것이라고 봄.3

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.12

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제 10장 민주성 고양을 위한 사회과교육 절차모형

제10장 민주성 고양을 위한 사회과교육 절차모형Ⅰ. 서론정상적인 사회과 수업을 충실히 수행하면 민주적인 대화·토의 능력은 구태여 애써 기르려고 하지 않아도 당연히 길러진다 ... 들인데 이러한 여러 수업 방식은 사회 탐구의 흐름을 어떻게 전개하느냐에 따라서 달라지는 것이다. 민주성 고양을 위한 대화·토의 학습의 상황은 사회 탐구의 전개 과정에서 언제라도 도입

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.05

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사회과교육개론-제 4 장. 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형

제 4 장. 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형우리의 사회과교육에 있어서 민주성을 높이기 위해 대화?토의 능력을 향상시키기 위한 수업은 오해성이 짙다. 왜냐면 정상적인 사회과 ... 수업을 충실히 수행하면 민주적인 대화?토의 능력을 당연히 길러지는 것이기 때문이다. 이는 아직 정상적인 사회과수업이 뿌리 내리지 않았음을 이야기 하는 것이다. 사회과 교육은 소련 ... 된 일반화는 새로운 탐구를 위해 적절히 쓰여야 한다.민주주의가 꽃피기 위해 필수적으로 요망되는 토의 문화와 대화 문화는 어느 날 하루에 이루어지는 것이 아니다. 건전한 사회과교육

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.06

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[사회과 교육] 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형

제10장 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형Ⅰ. 서론(1) 우리 사회의 곳곳에 대화·토의 문화가 제대로 정착되지 못함정상적인 사회과 수업이 뿌리 내리지 않았기 때문(2) 교육 ... 까지 탐구했던 것을 재음미하며 자료의 구분, 자료의 비교와 대조, 자료끼리의 관련성, 자료의 설명, 추론 등을 거쳐 일반화시키게 된다.Ⅳ. 결론민주주의는 노력을 먹고 크는 것이며, 대화·토의 문화는 민주적인 사람들만이 누리는 문화이다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.15

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[사회과교육론] 제10장 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형

제 10 장 民主性高揚을 위한 社會科授業節次模型이 논문은 우리나라 사회과 교육의 문제점 중에 하나로 민주주의의 뿌리라고도 할 수 있는 대화?토의 문화의 부족을 들고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.15

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External Intervention and Democratisation in Myanmar: A Policy Evaluation (External Intervention and Democratisation in Myanmar: A Policy Evaluation)

경희대학교(국제캠퍼스) 국제지역연구원 전광호

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.26 | 수정일 2025.06.28

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경기아트센터(기) 자기소개서 작성성공패턴 면접기출문제 입사예상문제 논술주제 인성검사 공기관 시사상식문제 적성검사 직무수행계획서견본

충청북도와 접하며, 북쪽으로는 조선민주주의인민공화국과 경계를 이룬다. 또한 도청 소재지는 경기도이고, 의정부시에 북부청사가 설치되어 있다.나. 경기도의 행정구역2020년 4월 ... 을 기준으로 경기도의 각 시와 인구와 면적은 다음과 같다. 인구는 13,311,254명이고 남여비율은 1.01로 전반적인 남초 지역이다. 시군별로는 포천시(1.12)가 가장 높고, 고양

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| 자기소개서 | 136페이지 | 9,900원 | 등록일 2021.03.08

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