"문학교육의 목표"의 검색결과 입니다.

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+유아문학 교육의 방향 및 유아문학교육..등록일 2018.01.26 | 총 2,223자 | 5페이지 | 3,000원
+[국어교육] 교과서의 개념(제도로서의..등록일 2017.03.01 | 총 3,534자 | 3페이지 | 1,500원

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"문학교육의 목표" 검색결과 1-20 / 17,068건

신교육목표분류학 적용을 통한 문학 영역의 평가 문항 설계 (Design Assessment Items from New Taxonomy for Elementary Literature Parts)

목적：본 연구는 2015 개정 초등 국어과 문학 영역 수업 차시 목표의 계열성을 살펴보고 평가 문항을 설계하는 데 목적을 둔다. 방법：이를 위해 신교육목표분류학을 적용하였다. 신 ... -처리 과정에 따라 명확하게 살펴볼 수 있었다. 둘째, 핵심개념별 내용 요소에 따른 차시 목표의 계열성을 명확하게 살펴볼 수 있었다. 셋째, 신분류학이 문학교육 현상에 작동하는 정서 ... 교육목표분류학은 다음 계열의 목표를 위한 환원으로서 현 계열의 평가가 잘 이루어질 수 있는지를 보여줄 수 있다. 결과：계열성 검토를 바탕으로 차시 목표의 부재를 보완할 수 있

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.31 | 수정일 2025.06.05

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문학교육의 목적과 목표에 관한 연구

1. 문학 교육 목적과 목표 설정의 전제▶ 문학교육이란? 우한용 교수는 “문학교육이란 문학적 문화에 입문하여 문화문법에 따라 문학을 생산하고 향유하도록 하는 교육”이라고 정의 ... 이 가능한데 그 목적은 크게 언어적 문학교육 모델(언어적 속성), 심미적 문학교육 모델(예술적 속성), 문화적 문학교육 모델(문화적 속성)로 나누어 볼 수 있다. 일반적으로 ‘목표 ... 하였다. 즉 문학 능력의 향상을 통하여 인간다움을 성취하는 교육활동으로 문학 능력의 함양을 통해 인격을 성장시키고, 문화 계승과 창조에 기인한다.▶ 문학의 본질적 속성 문학은 언어

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.22

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한국어 문학 지식 교육과 연구의 목표와 과제’논문 내용정리

한국어 문학 지식 교육과 연구의 목표와 과제목차 문학 지식이란 무엇인가 ? 한국어교육에서 문학 지식의 교육과 연구 한국어교육에서 문학 지식 교육의 실제 한국어교육에서 문학 지식 ... 하게 구축 사실적 지식 개념적 지식 방법적 지식한국어교육에서 문학 지식의 교육과 연구 한국어 문학교육학의 이론적 차원 한국어 문학 교육의 목표 : ①의사소통 능력 , ②문화 능력 ... 에 따라 일률적인 적용은 어렵다는 한계점 중국 한국어 학과를 몇 가지 세부 유형으로 구분하여 각각에 맞는 한국어 교육과 내용 및 방법 모색 필요 방향과 목표는 언어와 문학을 통합

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.06

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유아문학 교육의 방향 및 유아문학교육의 목표를 기술하고. 유아문학 교육 시 고려해야 할 점 등에 대해 설명하시오.

아동문학 레포트주제 - 유아문학 교육의 방향 및 유아문학교육의 목표를 기술하고. 유아문학 교육 시 고려해야 할 점 등에 대해 설명하시오.또한 이를 바탕으로 유아문학교육 시 교사 ... 의 관점-문학작품은 사람들 사이에서 읽혀지고 이해되고 감상되는 해석과 수용의 대상2. 유아문학교육의 목표(1) 목표: 유아의 문학적 소양을 키워주는 것① 즐거운 마음으로 문학 ... 신장⑥ 문학 감상을 통하여 인간 삶의 간접경험(2) 목표의 구분① 문학의 감수성② 문학에 대한 태도③ 문학 경험의 감상과 이해④ 문학적 경험의 내면화3. 유아문학교육에서 고려

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.01.26 | 수정일 2019.05.21

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[국어교육] 교과서의 개념(제도로서의 교과서)과 교과서 개발의 목표(문학을 위한 교육에서 다시 문학을 통한 교육으로)

및 교과서 개발 과정에서 작용하는 다양한 외적 변인에 대한 종합적인 고려가 필요하다.2. 교과서 개발의 목표(문학을 위한 교육에서 다시 문학을 통한 교육으로)교과서는 교육 목표 ... 다. 특히 문학작품을 제재로 수용하는 것과 관련지어서 필수적으로 고려해야 할 것은 문학교육의 목표일 것이다.문학교육의 목표는 사회적?역사적인 맥락에 따라 변화를 거듭해왔다. 그 변화과정 ... 다. 문학교육의 목표가 문학 자체를 위함에 있다는 것은 어떻게 보면 동어반복처럼 느껴질 정도로 견고한 형식을 갖춘 논리였다. 따라서 이 개념이 가지는 당위를 넘어서는 것은 어려운

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.01

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고전문학교육의목표와교육의방향

고전문학교육의 목표와 교육의 방향< 차 례 >1. 고전문학교육의 문제점2. 고전문학의 가치와 위상3. 고전문학교육의 지향점 - 교육목표재설정1) 전통에 대한 바람직한 인식의 형성 ... 반영되고 있지 않다. 특히 고등학교에서는 ‘문학의 가치와 전통을 이해하고 문학 활동에 능동적으로 참여하여 문학문화 발전에 기여하려는 태도를 가진다.’는 문학교육목표는 실현되지 못하 ... 2) 문학 능력의 신장3) 문학적 상상력의 향상4. 고전문학교육의 실제-한림별곡을 중심으로5. 앞으로의 과제와 대안1. 고전문학교육의 문제점일반적으로 고전문학의 목적은 ‘문화 전달

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.25

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문학교육의 세가지 관점과 문학교육의 목표

문학교육의 세 가지 관점과 문학교육의 목표문학을 보는 관점은 시대에 따라 그 강조점이 달라져왔다. 전통적으로는 실체 중심의 문학관으로 지식중심의 문학수업이 교실을 지배했었고, 신 ... 교육의 궁극적인 목표를 위해 문학교사로서 이 세가지 교육방법을 어떻게 활용해야 할 것인지 생각해본다.전통적인 접근법인 실체 중심의 문학관은 실제 작가와 작품 등 실재하는 존재의 가치 ... 위해 차례로 연구되어 나왔고, 그렇기에 세 교육방법을 적절히 융합하여 활용했을 때만이 편향된 문학교육의 위험을 최소화하는 바람직한 교육이 될 것이다.문학교육의 목표는 곧바로 교육

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.22

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[언어지도] 유아문학교육의 접근 방향 - 유아문학교육의 방향과 유아문학교육의 목표와 내용

유아문학교육의 접근 방향목차1. 유아문학교육의 방향1) 유아문학교육에 대한 시각2) 유아문학교육에서 고려해야할 점3) 유아문학교육과 유아교사2. 유아문학교육의 목표와 내용1 ... ) 유아문학교육의 목표2) 유아문학교육의 내용(1) 유아의 문학적 경험(2) 유아문학의 장르와 작품3. 핵심정리참고문헌1. 유아문학교육의 방향1) 유아문학교육에 대한 시각시대적, 사회 ... 다. 그러기에 문학의 학습체험은 그 자체로서 문화공동체적 유대를 더욱 공고하게 하는 과정이 된다. 문학교육은 이러한 목표에 충실할 때 인간다움의 추구가 그 실상을 구체적으로 확보할

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.13

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문학교육의 세 가지 관점과 문학교육의 목표 제시

문학교육의 세 가지 관점과 문학교육의 목표 제시어떠한 대상에 대해 파악하기 위해서는, 먼저 그 대상을 연구하고 파악하려는 노력이 선행되어야 한다. 대상을 파악하려면, 그 대상 ... 을 바라봐야 하는데, 시선의 방향과 각도, 성격 등에 따라 대상의 보여지는 모습이 달라서 전혀 다른 개체로 인식될 수 있다.문학과 문학교육의 경우도 마찬가지이다. 문학교육을 한다고 다 ... 같은 문학교육이 아니고, 문학교사라고 다 같은 문학교사가 아니다. 에서 교장과 키팅 선생님은 같은 영문학 교사이지만, 둘의 문학교육 방법은 매우 큰 차이를 보인다. 이는 두 사람

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.28

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[문학교육][문학교육 목표][문학교육 연구][문학교육 평가][문화론][교사]문학교육의 가치, 문학교육의 목표, 문학교육의 연구, 문학교육의 평가, 문화교육과 문화론, 문학교육과 교사, 향후 문학교육 개선방향 분석

문학교육의 가치, 문학교육의 목표, 문학교육의 연구, 문학교육의 평가, 문화교육과 문화론, 문학교육과 교사, 향후 문학교육의 개선 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 문학교육의 가치Ⅲ. 문학 ... 교육의 목표Ⅳ. 문학교육의 연구Ⅴ. 문학교육의 평가Ⅵ. 문화교육과 문화론Ⅶ. 문학교육과 교사Ⅷ. 향후 문학교육의 개선 방향Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론우리가 문학을 이야기 ... 에 대한 상대적인 가치는 설명될 수 있을 것이다. 그리고 결국 문학학이나 문학 교육학은 주체의 이런 반응에 가치를 부여하고, 이를 바람직하게 유도하는 것을 목표로 한다.이와 관련

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.24

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[문학교육] 서정인의 ‘강’을 학습시키기 위한 학습 목표와 수업방법 및 평가 방안

서정인의 ‘강’을 학습시키기 위한 학습 목표와 평가 방안문학교육의 목표는 문학의 본질을 익히는 데 있는 내재적인 것과 그 밖의 주위환경에 따른 외재적인 것들로 나눈다. 내재적이 ... 라 함은, 문학에서 느낄 수 있는 사상, 감정이나 진실성(이것은 상상력과 연결된다.), 언어적인 예술성과 인간을 인간답게 하고자 하는 교육의 본질에 그 목표를 둔다는 것이고 외재적이 ... 는 것이므로 문학작품을 교육하는 방법을 연구할 때 일일이 고려 대상에 넣기는 힘드는 일이다. 따라서 여기서는 내재적 조건에 맞추어 문학작품의 학습목표와 그것을 학습시킨 후에 평가

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.15

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유아문학 교육의 방향 및 유아문학 교육의 목표를 기술하고, 유아문학 교육 시 고려해야 할 점 등에 대해 설명하시오.

유아문학 교육의 방향 및 유아문학 교육의 목표를 기술하고, 유아문학 교육 시 고려해야 할 점 등에 대해 설명하시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아문학의 개념2. 유아문학 ... 의 본질3. 유아문학 교육의 방향과 교육의 목표4. 유아문학 교육시 고려해야 할 부분5. 문학의 기능6. 유아문학의 교육적 가치Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료유아문학 교육의 방향 및 유아문학 ... 교육의 목표를 기술하고, 유아문학 교육 시 고려해야 할 점 등에 대해 설명하시오.Ⅰ. 서론유아문학은 주 독자를 유아로 하는 문학의 한 유형으로서, 유아의 간접경험의 폭을 확장

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.23 | 수정일 2014.02.24

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[문학교육][항존성][텍스트][반응중심이론][문학토의]문학교육의 정의, 문학교육의 항존성, 문학교육의 목표, 문학교육과 텍스트, 문학교육과 반응중심이론, 문학교육과 문학토의, 향후 문학교육의 개선 방향 분석

문학교육의 정의, 문학교육의 항존성, 문학교육의 목표, 문학교육과 텍스트, 문학교육과 반응중심이론, 문학교육과 문학토의, 향후 문학교육의 개선 방향 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 문학교육 ... 의 정의Ⅲ. 문학교육의 항존성Ⅳ. 문학교육의 목표Ⅴ. 문학교육과 텍스트Ⅵ. 문학교육과 반응중심이론Ⅶ. 문학교육과 문학토의Ⅷ. 향후 문학교육의 개선 방향참고문헌Ⅰ. 개요이론교육 ... 으로서의 문학교육은 인간의 사고를 경직된 불변범주로부터 벗어나게 하는 유연성의 강화를 목표로 한다. 이 유연성이야말로 우리가 문학적 사고라고 지칭하는 것의 가장 본질적인 설자리이다. 그것

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.26

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문학교육의 본질, 문학교육의 목표, 문학교육의 이론화, 문학교육의 내용, 문화교육과 상호텍스트, 문학교육과 수필, 향후 문학교육의 내실화 방향 분석(문학교육, 문학, 상호텍스트, 수필, 문학지도)

문학교육의 본질, 문학교육의 목표, 문학교육의 이론화, 문학교육의 내용, 문화교육과 상호텍스트, 문학교육과 수필, 향후 문학교육의 내실화 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 문학교육의 본질Ⅲ ... . 문학교육의 목표Ⅳ. 문학교육의 이론화Ⅴ. 문학교육의 내용Ⅵ. 문화교육과 상호텍스트Ⅶ. 문학교육과 수필Ⅷ. 향후 문학교육의 내실화 방향1. 언어와 문자의 새로운 이해2. 문학 ... 목표에도 문학교육을 통해 민족정서를 涵養하겠다는 의지가 드러나 있다.국제적 문학교류 속에서 문학의 위치를 확고하게 하는 것은 마치 지구상에 어느 한 민족이 생존하였고, 현재 생존

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.08

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[현대시교육] 시와 사람이 함께 하고 나눌 수 있는 방법 ‘문학앨범’ 만들기 - 문학앨범의 개념, 문학앨범을 만드는 목표, 문학앨범을 만들기 위한 선생님의 역할과 만들기 방법 및 보완해야 할 점

시와 사람이 함께 하고 나눌 수 있는 방법‘문학앨범’ 만들기목차Ⅰ. 들어가는 생각Ⅱ. 시, 마음껏 사랑하기 ‘문학앨범’1. ‘문학앨범’이란2. ‘문학앨범’을 만드는 목표3 ... 들이 함께두고 소중한 학급문고로 이용한다.2. ‘문학앨범’을 만드는 목표- 무엇을 위해 문학앨범을 만들까, 문학앨범으로 얻었으면 하는 것들사람과 사람이 뭔가를 함께 하고 작은 것을 나누 ... 다. 이런 문학앨범을 만드는 목표는 시를 배우는 학생들에게 시를 단지 교과서에 나오는 딱딱한, 외우고 분석해야할 대상으로서가 아니라 그 자체로 소중한 하나의 문학작품으로 다가가게 했

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.17

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문학토의(토의중심 문학교육)의 의의, 문학토의(토의중심 문학교육)의 성격, 문학토의(토의중심 문학교육)의 목표, 문학토의(토의중심 문학교육)의 구성, 문학토의(토의중심 문학교육)의 방법 분석(문학토의)

문학토의(토의중심 문학교육)의 의의, 문학토의(토의중심 문학교육)의 성격, 문학토의(토의중심 문학교육)의 목표, 문학토의(토의중심 문학교육)의 구성, 문학토의(토의중심 문학교육 ... )의 방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 문학토의(토의중심 문학교육)의 의의Ⅲ. 문학토의(토의중심 문학교육)의 성격Ⅳ. 문학토의(토의중심 문학교육)의 목표Ⅴ. 문학토의(토의중심 문학교육)의 구성 ... 교육)의 목표토의중심 문학교육은 신비평을 바탕으로 이루어지던 텍스트중심의 기존 문학교육과는 다른 가정에서 출발한다. 텍스트중심 문학교육은 텍스트 안에 유일한 의미가 존재하며 교사

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.11.08

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유아문학 교육의 방향 및 유아문학교육의 목표를 기술하고 유아문학 교육 시 고려해야 할 점 등에 대해 설명하시오 또한 이를 바탕으로 유아문학교육 시 교사의 어떤 노력이 유아에게 긍정

유아문학 교육의 방향 및 유아문학교육의 목표를 기술하고 유아문학 교육 시 고려해야 할 점 등에 대해 설명하시오 또한 이를 바탕으로 유아문학교육 시 교사의 어떤 노력이 유아에 ... 게 긍정적인 영향을 미칠 수 있을지 자신의 생각을 기술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아 문학 교육의 개념2. 유아 문학 교육의 방향3. 유아 문학 교육의 목표4. 유아 문학 교육 ... 내용을 가르치거나 교육하는 활동을 의미한다. 따라서 본론에서는 유아 문학 교육의 방향 및 유아 문학 교육의 목표를 기술하고 유아문학 교육 시 고려해야 할 점 등에 대해 설명해 보

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.10

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유아문학교육의 목표와 유아문학교육시 유아교사가 고려해야 할 점과 유아교사의 문학적 경험이 유아문학교육에 미치는 영향에 대해 설명하시오.

유아문학교육의 목표와 유아문학교육시 유아교사가 고려해야 할 점을 기술하고, 유아교사의 문학적경험이 유아문학교육에 미치는 영향에 대해 설명하시오.서론유아들에게는 자신이 경험한 범위 ... 한 의의를 갖는다. 그러므로 유아교육기관에서 유아들에게 제공되는 교육 환경이나 교육 내용은 유아들의 발달을 도울 수 있는 다양한 경험으로 구성되어야 한다. 이에 따라 유아문학교육의 목표 ... 와 유아문학교육 시 유아교사가 고려해야 할 점 및 유아교사의 문학적경험이 유아문학교육에 미치는 영향에 알아보고자 한다.본론1.유아문학교육의 목표유아문학교육이란 용어는 ‘유아문학

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.06

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유아문학교육의 목표와 유아문학교육 시 유아교사가 고려해야할 점을 기술하고, 유아교사의 문학적 경험이 유아문학교육에 미치는 영향에 대해 설명하시오

유아문학교육의 목표와 유아문학교육 시 유아교사가 고려해야할 점을 기술하고, 유아교사의 문학적 경험이 유아문학교육에 미치는 영향에 대해 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아 ... 문학 교육2. 유아 문학 교육의 목표3. 유아 문학 교육의 필요성4. 유아 문학 교육 시 유아교사가 고려해야할 점5. 유아교사의 문학적 경험이 유아 문학 교육에 미치는 영향Ⅲ ... 을 통해서 동화의 구성요소를 분석하고 평가함으로써 이야기 속에 담긴 정보를 얻는데 초점을 맞추는 방법이다. 따라서 본론에서는 유아문학교육의 목표와 유아문학교육 시 유아교사가 고려

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.06

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어린이 문학교육의 성격, 목표, 내용, 방법

로 이루어진 예술적 형상화라는 점이야말로 문학을 문학답게 하는 첫 번째 자질이기 때문에 이 점을 문학 교육 목표로 설정해야 한다.⑵ ‘심미적 정서’- 외적으로 표현되는 문학언어 ... 1. 문학교육의 성격가. 문학교육의 성격)1) 국어교육으로서의 문학교육⑴ 제 7차 국어과 교육과정에서 제시된 국어과의 성격- ‘한국인의 삶이 배어있는 국어를 창의적으로 사용 ... 을 세우게 하기 위한 교과’- ‘국어를 창의적으로 사용하는 능력과 태도’:기르는 것은 참신한 발상과 상상력을 신장하고 개성적인 언어 표현 능력을 증진하는 문학교육에서 특히 잘 구현

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.03.28

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