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"몇십 몇" 검색결과 1-20 / 30,934건

  • 2015개정 초등 수학 지도안, 3학년 1학기 4단원-곱셈, 몇십몇(곱하기)을 구해볼까요? (3)
    ( 수학 )과 교수?학습 과정안일 시년 월 일 ( 요일) 교시장 소3 - 교실단 원3-1-4. 곱셈학습주제몇십몇×을 구해볼까요? (3)(일의 자리에서 올림이 있는 경우)대 상명 ... 여러 가지 상황에 활용하였다.이 단원에서는 (두 자리 수) × (한 자리 수)의 계산 원리와 형식을 알고 계산하는 것을 배운다. 먼저 (몇십) × ()을 여러 가지 방법으로 구해 ... 보고 (몇십) × ()을 올림이 없는 경우, 십의 자리에서 올림이 있는 경우, 일의 자리에서 올림이 있는 경우, 올림이 두 번 있는 경우를 순차적으로 제시하였다. 실생활
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.04.19
  • 알아보기, 1학년 1학기 5단원, 2015개정 초등 수학 지도안
    ( 수학 )과 교수?학습 과정안일 시년 월 일 ( 요일) 교시장 소1- 교실단 원1-1-5. 50까지의 수학습주제십 알아보기 (3/11)대 상명 (남 명, 여 명)지도교사 ... 개념을 이해하고, 수를 세고 읽고 쓰기(1-1, 1. 9까지의 수)? 9 이하의 수의 합성과 분해하기(1-1, 3. 덧셈과 뺄셈)? 10 알아보기? 십 알아보기? 19까지 수 ... 를 모으고 가르기? 몇십 알아보기? 몇십몇 알아보기? 50까지 수의 순서 알아보기? 50까지 수의 크기 비교하기? 100까지의 수 개념을 이해하고, 수를 세고 읽고 쓰기? 100
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.02 | 수정일 2021.05.03
  • 2)수학-받아내림이 없는 (몇십 몇) - (몇십 몇)의 뺄셈(중안)
    결재지도교사협력교사( 수학 )과 교수-학습 과정안받아내림이 없는 (몇십 몇) - (몇십 몇)의 뺄셈을 능숙하게 계산할 수 있다.수 업 일수업자단 원4. 덧셈과 뺄셈교과서 / 차시 ... p.64~p.65 / 7/11학습형태전체 학습, 개인 학습수업모형문제해결학습모형학습주제몇십 몇몇십 몇의 뺄셈학습자료초콜렛, 색지 교구, 숫자카드학습목표받아내림이 없는 (몇십 몇 ... ) - (몇십 몇)의 뺄셈을 능숙하게 계산할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)도입동기유발◎ 동기유발
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.11
  • 1)수학-(몇십 몇)+() 계산하기 (중안)
    형성 학습 모형학습주제?(몇십 몇)+() 계산하기학습자료교사 : 학습지, 과일 교구, PPT학생 : 교과서학습목표?(몇십 몇)+()을 능숙하게 계산할 수 있다.교 수 학 습 ... 들. 우리 지난 시간에 (몇십)+ () 계산하는 법을 배웠었죠? 오늘은 (몇십 몇)+()을 계산하는 방법에 대해 배워보도록 할거에요. 조금 전에 선생님에게 문자가 한 통 왔어요. 헨젤 ... 으로 돌아가려고 해요. 그런데 집으로 돌아가려면 수학 문제를 풀어야 그 길을 지나갈 수 있대요. 저희는 아직 (몇십 몇) + () 계산을 할 줄 몰라서 숲길을 지나갈 수 없
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.07
  • 1)수학-4.덧셈과 뺄셈-(몇십몇) - (몇십몇)
    ( 수학과 ) 교수?학습 과정안단 원4. 덧셈과 뺄셈(1)주 제(몇십 몇) - (몇십 몇)일 시대 상제 1학년 1반 (남 18명, 여13명, 계 31명)지도교사명수업교생명결재수업 ... 한두 자리 수의 덧셈 원리 및 방법을 다룬다.?수 모형으로 수를 나타내고 몇십 몇몇십 몇의 덧셈을 한다.662-63쪽?받아내림이 없는 몇십 몇의 뺄셈 원리와 방법을 이해 ... 한다.764-65쪽?몇십몇십의 차와 받아내림이 없는 몇십 몇몇십 몇의 차의 원리와 방법을 다룬다.?수 모형을 이용하여 받아내림이 없는 몇십 몇몇십 몇의 뺄셈을 한다.866
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.01
  • 3)수학-(몇십)÷() 계산하기(중안)
    학습 모형학습주제(몇십)÷() 계산하기학습목표(몇십)÷()의 계산 원리와 방법을 이해하고, 계산할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동 ... 제시하기(몇십)÷()의 계산 원리와 방법을 이해하고, 계산할 수 있다.문제추구학습 활동 안내■ 학습 활동 제시하기 (몇십)÷()의 계산 상황과 계산 방법 알아보기 (몇십)÷( ... ) 계산하기○학습 활동 알아보기교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 및 유의점학습할 원리와 관련된 조작활동활동1■ (몇십)÷(
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.25
  • 1)수학-(몇십)과 ()의 덧셈(중안)
    학습 모형학습주제(몇십)과 ()의 덧셈학습목표(몇십)과 ()의 덧셈을 할 수 있다.교수-학습 자료판서 자료, 실물자료, 교과서, 동영상/오디오 자료교수자료판서 자료, 판서보조자료 ... 습니까?? 학습 목표 확인S1. 덧셈과 뺄셈이 있는 세수의 계산을 배웠습니다.S1. 앞에서부터 차례대로 계산하면 됩니다.S1. 네수의 덧셈과 뺄셈입니다.S2. 몇십의 덧셈입니다 ... 십)과 ()의 덧셈을 할 수 있다.T. 이번시간에는 십과 의 덧셈을 배워보겠습니다.? 학습 활동 안내[활동1] 사과와 배[활동2] 파란색 구슬과 빨간색 구슬[활동3] 말판
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.25
  • 초등학교 3학년 수학 곱셈 지도안: ( 십)×()을 계산하기
    2014학년도 수업실습수학과 교수?학습 과정안교육실습생지도교사배움일시대상장소단 원4. 곱셈차시2/11수업자배움주제( 십)×()을 계산하기교과서쪽수124-125쪽배움목표( 십 ... 으로 유도를 하며 공부할 문제를 스스로 생각해 볼 수 있도록 한다.공부할 문제 확인 및 활동 안내( 십)×()을 계산해 봅시다.[활동1] 여러 가지 방법으로 계산하기[활동2 ... 형으로 계산해 보기◆활동2: 수모형으로 계산하기?20씩 3을 수모형으로 놓아 봅시다.?20을 만들기 위해서는 십 모형이 개 필요한가요??십 모형은 2개씩 번 놓아야 하나요??십 모형
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.08
  • 1)수학-몇십의 합을 구하기(중안)
    해결 학습 모형학습주제몇십의 합을 구하기학습목표몇십의 합을 구할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 및 유의점문제 ... 을 준비한다..- 2개요.- 더하기를 해요.등 다양한 대답4‘?PPT 자료*발문 중간 중간 다른 발문을 섞어가며 주의를 환기시킨다.학습목표확인몇십의 합을 구할 수 있다.?판서 ... 봅시다.- 20과 3을 수모형으로 나타내봅시다.- 십 모형과 낱개 모형은 각각 개입니까?- 57쪽 문제를 풀어봅시다. 수모형으로 알아봐요.- 파란 구슬 20개와 빨간 구슬 3개
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.25
  • 1)수학-50까지의 수 -을 알아보자.(중안)
    결재지도교사협력교사( 수학 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원6. 50까지의 수교과서98-99 (4/12)차시학습형태전체학습,수업모형개념형성 수업모형학습주제 ... 을 알아보자.학습목표을 알 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(★) 및 유의점(※)도입동기유발학습 목표 제시학습 활동 ... 이 있나요?- 애니매이션을 본다.- 숫자를 잘 못 세요.- 33권을 세서 가져와요.- 네, 준비물을 셀 때요.5′★ 애니매이션 자료을 알 수 있다.◎ 활동 1 - 물건 세
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.19
  • 1)수학-4.덧셈과 뺄셈-받아내림이 없는 (몇십몇)-(몇십몇)
    ( 수학과 ) 교수?학습 과정안단 원4. 덧셈과 뺄셈(1)주 제받아내림이 없는 (몇십 몇)-(몇십 몇)일 시대 상제 1학년 3반(남 13명, 여16명, 계 29명)지도교사명수업 ... (익 있는 경우를 처리한다.356~57쪽(56~57쪽)(몇십)+(몇십의 덧셈 원리와 방법을 다룬다.·붙임 딱지와 수 모형을 이용하여 수를 나타내고 덧셈 방법을 이해 ... 한다.458~59쪽(58~59쪽)(몇십 몇)+()·받아올림이 없는 몇십 몇의 덧셈 원리 및 방법을 다룬다.·수 모형으로 수를 나타내고 몇십 몇의 덧셈을 한다.560~61쪽
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.01
  • 1)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 없는 (몇십 몇) - (몇십 몇)의 뺄셈(중안)
    결재지도교사협력교사( 수학 )과 교수-학습 과정안◎ 받아내림이 없는 (몇십 몇) - (몇십 몇)의 뺄셈을 능숙하게 계산할 수 있다.수 업 일수업자단 원4. 덧셈과 뺄셈(1)교과서 ... 64~65쪽(64~65쪽)학습형태전체 학습, 개별 학습수업모형일반 학습 모형학습주제◎ (몇십 몇) - (몇십 몇)학습자료초콜릿, 문제 카드, 숫자 카드, 수모형학습목표◎ 받아내림 ... 이 없는 (몇십 몇) - (몇십 몇)의 뺄셈을 능숙하게 계산할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)문제파악
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.09
  • 1)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 없는 (몇십 몇)+(몇십 몇)의 덧셈(중안)
    / 5/11학습형태전체 학습, 개인 학습수업모형문제해결 수업 모형학습주제몇십 몇몇십 몇의 합을 구할 수 있어요학습자료숫자카드 , 파워포인트 자료학습목표받아내림이 없는 (몇십 ... )+(몇십 몇)의 덧셈을 능숙하게 계산할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)도입동기유발◎ 동기유발하기 ... 하는 포도 알은 개입니까?? 그렇다면 십 모형을 의미하는 포도송이는 개입니까?? 그렇다면, 20+30은 얼마입니까?? 왜 그렇게 생각하였나요?? 잘 말해 주었네요. 그렇
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.09
  • 3)수학-몇십의 합을 구할 수 있다.(중안)
    해결 학습 모형학습주제몇십의 합을 구할 수 있다.학습목표(몇십) + ()을 능숙하게 계산할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응 ... 할 문제를 알아봅시다. 오늘은 무엇을 공부할까요?○ 학습목표 이해- (몇십) + ()에 대해 배울 것 같습니다.(몇십) + ()을 능숙하게 계산할 수 있다.문제추구학습활동안내 ... 형 이용하기?20+3을 수모형으로 나타내어 봅시다.?십모형은 개입니까??낱개모형은 개인가요??십모형과 낱개모형을 모두 더하면 얼마가 되나요?-하늘이가 가지고 있는 구슬의 수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.25
  • 1)수학- 십 더하기 을 구하기(중안)
    ( 수학 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원4. 덧셈과 뺄셈교과서56-57쪽학습형태모둠별 활동, 개별 활동수업모형원리 탐구 수업 모형학습주제 십 더하기 을 구하기.학습 ... 자료동화책, 수모형학습목표 십 더하기 을 구할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)도입(문제 상황 ... 안내활동1활동2T: 베니를 구하기 위해 오늘 수업시간에는 십 더하기 을 배워볼거에요. 다같이 읽어볼까요.◎목표 확인하기 십 더하기 을 구할 수 있다.◎학습 활동 안내하기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.25
  • 초등학교 4학년 1학기 수학 3단원 지도안: (세자리수)÷( 십)의 계산 원리
    수학과 교수·학습 과정안교과 및 단원수학3. 곱셈과 나눗셈차시5/11학급학습 목표(세 자리 수)÷(몇십)의 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있다.지도교사성취기준[4수01-09 ... 수)÷(몇십)의 계산이 필요한 상황을 파악한다.? 스토리텔링을 통해 문제 상황 이해하기- 새로 나타난 고양이가 왕국에서 일하기 위해서는 어떤 문제를 풀 수 있어야 할까요?? 학습 ... 문제를 확인한다.(세 자리 수)÷(몇십)의 계산 원리를 이해하고 계산해 봅시다.? 활동을 안내한다.[활동 1] 고양이 왕국의 첫 번째 관문[활동 2] 고양이 왕국의 두 번째 관문
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.04
  • 3)수학-나눗셈-내림이 있고, 나머지가 있는 (몇십 몇)()(중안)
    모형원리 탐구 학습 모형학습주제내림이 있고, 나머지가 있는 (몇십 몇)()학습자료[교사] PPT,수모형,실물화상기,수학공책[학생] 수학책, 수학익힘책, 수학공책학습문제내림이 있 ... 에게 주려고 초콜릿을 가져왔습니다. 철순이가 초콜릿의 개수를 세보니 총 75개였습니다. 진수는 세 친구에게 같은 개수의 초콜릿을 주려고 합니다. 모둠 친구들에게 진수에게 각각 개 ... 의 초콜릿을 줄 수 있을까요?T : 철순이가 소정, 태주, 원재에게 초콜릿을 나누어 주려면 어떻게 나눗셈 식을 세워야 할까요?T : 맞아요. 그럼 철순이는 개씩 나누어 주면 될까요
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.11
  • 1학년 2학기 수학 4단원 덧셈과 뺄셈 7차시 몇십 몇몇십 몇의 뺄셈하기 약안
    수학과 교수?학습 과정안일 시대 상지도교사단 원4. 덧셈과 뺄셈차시7/11지도교생제 재몇십 몇몇십 몇의 뺄샘하기수업모형원리 발견 학습 모형장 소학습목표받아내림이 없는 (몇십 ... )-(몇십 몇)의 뺄셈을 능숙하게 계산할 수 있다.단계요소교수 ? 학습 활동시간(분)자료 및 유의점교사활동학생활동도입동기유발학습문제확인학습 활동 안내◈동기 유발?영화 반지의 제왕 ... 일부분 보여주기-원정대가 문을 열고 통과하려면 학생 모두가 (몇십 몇)-(몇십 몇)의 계산을 할 수 있어야 한다고 제시한다.-어떤 장면입니까?-여러분이 도와줘야하겠죠?▣생각을 열
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.09
  • 1)수학-덧셈과 뺄셈-(몇십 몇) - () 의 뺄셈하기(중안)
    학습 모형학습주제? (몇십 몇) - () 의 뺄셈하기학습자료교사 : PPT, 교구, 학습지학생 : 교과서학습목표? 받아내림이 없는 (몇십 몇) - ()의 뺄셈을 능숙하게 계산 할 ... 를 풀어서 꼭 제리를 구해주도록 해요!● 동기유발S : 제리가 불쌍해요. 어서 구해줘요.S : 네.3‘★PPT학습목표 안내● 학습목표? 받아내림이 없는 (몇십 몇) - ()의 뺄셈 ... 을 능숙하게 계산 할 수 있다.1‘전개수학적 원리의 필요성 인식수학적 원리가 내재된 조작 활동수학적 개념 형성익히기 및 적용하기● 활동1. 직접 세어서 (몇십 몇) - () 원리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.11
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2026년 01월 07일 수요일
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