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한국어수업지도안 감염병 보건교육 교육과정 논문 비판적평가 외국어습득론 제2 언어 학습 자기평가 보고서 특수교육 지도안 교육공학 윤리 수업지도안

EasyAI “말하기수업의단계” 관련 자료

+한국어표현교육론 ) 말하기 수업의 단..등록일 2023.01.05 | 총 4,173자 | 7페이지 | 5,000원
+PPP모형에 대한 특징을 설명하고 ..등록일 2024.04.14 | 총 2,985자 | 7페이지 | 3,000원

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"말하기수업의단계" 검색결과 1-20 / 59,496건

브이로그 활용 수업에서 말하기 전 단계 쓰기 활동이 대학생들의 영어 말하기 능력에 미치는 효과 (Effects of Planning and Revising Conditions on EFL Learners’ Writing Quality)

한국영어어문교육학회 진승희

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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한국어표현교육론 ) 말하기 수업의 단계와 말하기 활동의 유형을 참고하여 초급과 중급 말하기 수업을 위한 교안을 각각 작성 하시오.

한국어표현교육론말하기 수업의 단계와 말하기 활동의 유형을 참고하여 초급과 중급 말하기 수업을 위한 교안을 각각 작성 하시오.한국어표현교육론말하기 수업의 단계와 말하기 활동의 유형 ... 을 참고하여 초급과 중급 말하기 수업을 위한 교안을 각각 작성 하시오.목차1. 서론2. 본론1) 말하기 수업 단계2) 말하기 활동 유형3) 초급 말하기 수업을 위한 교안4) 중급 ... 의 목적 등 말하기 교육에는 다양한 목적이 있고, 그 목적에 맞는 수업이 필요하다. 본고에서는 말하기 수업의 단계와 말하기 활동의 유형을 참고하여 초급과 중급 말하기 수업을 위한

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.05

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학술적 글쓰기의 단계별 교수-학습 사례와 효과 －강원대학교 <글쓰기와 말하기> 수업을 중심으로－ (Teaching-Learning Examples and Effects of Academic Writing －Focused on <Writing and Speaking> of Kangwon National University－)

한국사고와표현학회 이내관

논문 | 38페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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PPP모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP 모형의 단계에 맞게 설계하기

외국어로서의한국어 표현교육론과제 주제 :PPP모형에 대한 특징을 설명하고초급 과정의 말하기 수업을PPP 모형의 단계에 맞게 설계하기Ⅰ.서론한국어교원이 되겠다고 결심 하고, 평생 ... 에 산에 갈 거예요스티브씨 주말에 뭘해요?저는 마트에 갈 거예요③ 수업 목표 제시하기- 오늘 계획이나 앞으로 할 일에 대해 묻고 대답하기를 배워 보자고 말해준다⑵ 제시 단계① 문법 ... 하기?기능 : 동사 미래 표현 중 하나 익히기?문법 : (동사) 을 거예요/ㄹ 거예요?어휘 : 즐겨하는 일에 대한 어휘(동사어휘)⑴ 도입 단계① 주제로 도입하기- 여러분은 수업끝나

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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ppp 모형의 한국어 말하기 수업에서의 3단계에 대하여 서술하시오

외국어로서의한국어표현교육론주제: ppp 모형의 한국어 말하기 수업에서의 3단계에 대하여 서술하시오.1. ppp모형의 3단계를 쓸 것2. 각 단계에서의 수업 활동을 쓸 것3 ... 에 나는 본 과제를 통해 다양한 교수법 중 하나인 PPP 교수법에 대해 알아보고자 한다. PPP 모형의 한국어 말하기 수업에서의 3단계에 대하여 서술해 보고, 다른 모형(TTT 모형 ... 하기 이전까지는 보통 문법 교육이 제시, 설명(Presentation), 그리고 연습(Practice)으로 구성되어 있는 수업이 많았다. 다시 말해서, 문법의 정확성만을 강조

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.08

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PPP모형의 한국어 말하기 수업에서의 3단계 (외국어로서의 한국어표현 교육론)

REPORTREPORT교과명 :제출일 :제출자 :목 차- 서론 -1. PPP 교수법- 본론 -1. PPP모형의 3단계2. PPP모형의 3단계에서의 수업활동1) 제1단계 ... Presentation2) 제2단계 Practiceh3) 제3단계 Production- 결론 -1. PPP모형의 수업에서 고려해야할 사항-참고문헌 및 자료 출처-- 서론 -1. PPP 교수 ... 법한국어 말하기 교육 시 사용되는 대표적 교수법으로‘PPP 교수법이 있다. ’PPP 교수법’은 현재 한국에서 가장 많이 사용되는 교수법이다. PPP 교수법은 어휘 및 문법을 정확히

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.25

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인지적 도제 이론에 기초한한국어 말하기 수업 설계 방안 연구 - 중급 단계의 학문 목적 한국어 학습자를 중심으로 - (A Study of Instructional Design in Teaching Korean Speaking Based on the Cognitive Apprenticeship Theory: focused on the intermediate Korean language learner for academic purpose.)

한국어의미학회 이영준, 김지애

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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음성인식 텍스트 변환 프로그램을 활용한한국어 말하기 자가 피드백 수업 사례 -초급 단계의 외국인 학부생을 대상으로- (A Case Study on Self-Feedback Using aSpeech-to-Text conversion program, ‘CLOVA Note’ -For Beginner Level Foreign Undergraduate Students-)

우리어문학회 이보라, 이선영

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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고급 단계 한국어 학습자를 대상으로 한 기능 통합(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 수업 활동

고급 단계 한국어 학습자를 대상으로 한 기능 통합(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 수업 활동 목 차 1. 서론 2. 고급 한국어 기능 통합 수업 활동 2.1 기능 통합의 필요성 2 ... .2 기능 통합 수업 구성시 고려해야 할 사항 2.3 학습자가 직접 기능 통합 수업 활동 구성 3. 결론 [참고문헌] 1. 서론 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기 네 영역을 구분하는 것 ... 하도록 한다.(말하기) 끝으로 다음 차시의 내용을 예고하고 인사로 마무리한다. 위 수업에서 평가의 중점은 ‘김홍도의 작품을 보고 감상평을 이야기하고 쓸 수 있는가’, ‘타인의 감상평

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.11.07 | 수정일 2024.12.04

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Goh & Bums 2012에서는 말하기 과제를 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제로 유형화하였다. 과제의 특성을 반영하여 각 과제의 예를 하나씩 새로 제시한 후, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획 안을 작성하시오.

중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획 안을 작성하시오.I. 서론말하기 수업은 언어 학습에서 중요한 부분 ... 중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을 작성하고자 한다. 이를 통해 학생들이 말하기 수업에서 더욱 효과적으로 학습하고, 자신의 언어 능력 ... 의 단계에 맞게 활용하는 수업 계획안을 작성하고자 한다.1) 말하기 전 단계말하기 전 단계에서는 학생들이 주제에 대해 사전 지식을 쌓고, 토론에 필요한 어휘와 표현을 익히도록 한다

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22

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한국어표현교육론_Goh &Burns 2012에서는 말하기 과제를 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제로 유형화하였다. 과제의 특성을 반영하여 각 과제의 예를 하나씩 새로 제시한 후, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을 작성하시오.

중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을 작성하시오.I. 서론말하기 능력은 외국어 학습에서 가장 핵심 ... 능력을 기르게 된다.2.2 말하기 수업 단계별 계획안말하기 수업은 '말하기 전 단계', '말하기 단계', '말하기 후 단계'로 나뉘어 진행되며, 각 단계는 학습자가 과제를 효율 ... 만으로는 실제 상황에서 유창한 대화를 나누기가 어렵기 때문에, 말하기 수업은 이들이 실질적으로 한국어를 사용할 수 있도록 도와주는 중요한 교육 방법이다. 특히 말하기 수업에서는 학습

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.17

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[A+레포트] Goh & Burns 2012에서는 말하기 과제를 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제로 유형화하였다. 과제의 특성을 반영하여 각 과제의 예를 하나씩 새로 제시한 후, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을 작성하시오.

, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을 작성하시오. Ⅰ. 서론 외국어 학습에서 말하기 능력은 다른 ... 자들에게 어휘를 이용한 간단한 예문을 구성하도록 하여 연습을 돕는다. 2.2 말하기 단계: 의사소통의 공백 메우기 활동 (1) 역할 분담과 과제 수행 학습자들을 짝으로 구성하여 한 명 ... 들의 표현을 개선하고, 올바른 언어 사용을 익히는 데 중요한 역할을 한다. 2.3 말하기 후 단계: 대화 내용 정리와 발표 (1) 대화 내용 요약하기 말하기 후 단계에서는 학습

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.12

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[A+]Goh & Burns 2012에서는 말하기 과제를 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제로 유형화하였다. 과제의 특성을 반영하여 각 과제의 예를 하나씩 새로 제시한 후, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을 작성하시오.

을 반영하여 각 과제의 예를 하나씩 새로 제시한 후, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을 작성하시오 ... 고 나서 그중 하나의 과제를 선택해 말하기 수업의 단계에 맞춰 활용하여 수업 계획안을 작성하겠다.Ⅱ. 본론Goh & Burns (2012)는 과제 유형을 크게 3가지로 구분 ... 을 준비하여 발표하게 하기4. 말하기 수업 계획안1) 말하기 과제옷가게와 구두가게의 점원과 손님이 되어 옷을 사고팔거나 교환하는 역할극 하기2) 말하기 전 단계도입 및 과제 설명하기

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.09 | 수정일 2025.07.08

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Goh & Burns 2012에서는 말하기 과제를 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제로 유형화하였다. 과제의 특성을 반영하여 각 과제의 예를 하나씩 새로 제시한 후, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을 작성하시오.

한 후, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을 작성하시오.배움사이버평생교육원- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... 에서는 위 3가지의 말하기 과제를 유형별로 예를 한가지씩 제시하고, 의사소통 공백 과제의 예를 말하기 수업 단계에 맞게 수업 계획안을 제안해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. Goh ... 해보기2. 한국의 계절과 날씨에 관련된 수업 계획안(의사소통 공백 과제로 제안한 예 선택)1) 말하기 전 단계말하기 단계에서 사용할 수 있는 어휘와 표현을 먼저 학습할 수 있

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.05

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(과제 점수 98점) Goh & Burns 2012에서는 말하기 과제를 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제로 유형화하였다. 과제의 특성을 반영하여 각 과제의 예를 하나씩 새로 제시한 후, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을 작성하시오.

하여 각 과제의 예를 하나씩 새로 제시한 후, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을 작성하시오 ... .학습자명: 000아이디: 000목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말하기 과제의 유형별 예1) 의사소통의 공백 과제2) 토의 과제3) 개인 과제2. 말하기 수업 계획안1) 과제2) 말하기 ... 전 단계3) 말하기 단계4) 말하기 후 단계Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론Goh & Burns (2012)는 과제 유형을 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제로 구분

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.06 | 수정일 2024.10.09

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PPP 모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP 모형의 단계에 맞게 설계하시오.

주제: PPP 모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP 모형의 단계에 맞게 설계하시오.1. PPP 모형PPP 수업 모형은 수업의 진행이 ‘제시→ 연습 ... 의사소통의 수단으로 사용되는 단계로 이 단계에서는 유창하게 언어를 구사하는 것이 요구된다.2. PPP 모형에 따른 초급 과정의 말하기 수업안 구성하기(PPP모형을 활용한 교실 수업 ... 된 구어 활동언어의 정확성(듣기, 말하기)발화단계(Production)새로운 언어 사용자유로운구어 표현활동자신감, 언어의 유창성, 언어의 내재화1) 제시단계이 단계에서 교사는 학생

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.13

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[수업지도안] 중학교 국어 수업지도안으로 <읽기 말하기 활동과 연계한 단계형 짧은 글쓰기 활성화 방안>입니다. 각종 연구수업, 수업연구, 수업발표대회, 동료장학, 상호장학, 수업실기 등에 사용할 수 있습니다.

2024학년도 중등수업실기(국어과)읽기?말하기 활동과 연계한 단계형 짧은 글쓰기 활성화 방안일 시2024년 3월 18일 3교시단 원4. 읽기와 토의(1) 지사의 길, 시인의 길장 ... 하는 것이다.다섯째, 토의 학습은 생활에서 듣기?말하기?읽기?쓰기 등 언어 기능을 통합적으로 신장시킬 수 있는 것이다.집단별 학습활동은 근본적으로 학생 중심 수업이다. 그러나 그것 ... 이나 2) 독서 토의할 때 가장 어려운 점은?설문 항목문항응답자비율토의 단계에서 가장 어려운 활동은?① 주제 선정하기12.5② 근거 마련하기1025③ 말로 표현하기1435④ 글로 정리

리포트 | 37페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.03.31

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외국어로서의한국어표현교육론_PPP모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP모형 단계에 맞게 설계하시오.

외국어로서의한국어표현교육론PPP모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP모형 단계에 맞게 설계하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. ppp모형2. 초급과정의 말하기 ... , 2021) 본론에서는 여러 모형 중에 PPP모형에 대해 고찰해본 후에 초급과정의 말하기 수업을 ppp모형 단계에 맞게 설계해보고자 한다..II. 본론1. ppp모형PPP 수업 ... 다(강현화, 2021)2) 연습단계이 단계에서는 앞 단계에서 제시되었던 새로운 언어 항목에 대하여 언어형태를 이해 및 적용할 수 있도록 하기 위해 통제된 연습 활동이 이루어지게 된다

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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한국어교원2급 외국어로서의한국어표현교육론 PPP모형에 대한 특징 초급 과정의 말하기 수업을 PPP모형의 단계에 맞게 설계

에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP 모형의 단계에 맞게 설계해 보도록 한다.Ⅱ. 본 말1. PPP 모형PPP 모형은 ‘제시(Presentation) → 연습 ... Ⅰ. 들어가는 말한국어 수업은 목표에 따라 여러 방법으로 교수·학습할 수 있지만 일반적인 언어 수업의 구성과 동일한 방식으로 ‘도입 → 제시 → 연습 → 활용 → 마무리’의 5 ... 단계로 구성된다. 이 수업 방식은 ‘제시(Presentation) → 연습(Practice) → 생산(Production)’의 PPP 모형을 5단계로 확대한 모형으로 한국어 교수

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

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제시된 한국어 문법 표현 중 한 가지를 선택하여 다음 내용에 대해 조사하고 발표 및 제출하십시오1. 학습단계 설졍(초급,중급, 고급) 2. 활동 목표 설정(목표 문법 및 표현 또는 목표과제) 3. 관련 교수법( 어떤 교수법을 기반으로 활동을 구성했는지 기술) 4. 구체적 말하기 활동 내용 및 수업 진행 방법과 주의사항 기술 [보기] 초급 학습자 대상,

고, 그 중요성과 응용을 이해하는 것을 목표로 하고자 합니다.Ⅱ. 본론한국어 경어법 체계는 상대방에 대한 존중과 예의를 표현하기 위한 다양한 언어 형태와 표현 방식을 포함 ... 를 표현하기 위한 중요한 수단입니다. 한국어는 주로 상대방의 나이, 사회적 지위, 성별, 관계 등을 고려하여 다양한 높임법을 사용합니다. 이에 대한 몇 가지 예를 들어보 ... 어, "어떻게 지내요?" 또는 "안녕히 계세요."와 같은 표현이 있습니다.반말체: 이 체계는 친한 친구나 가족 등과 대화할 때 사용되며, 상대방에 대한 존중이나 예의를 표현하지 않

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.29

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