"말하기교육과정 분석"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “말하기교육과정 분석” 관련 자료

+말하기 교육의 본질, 과정, 목표, ..등록일 2016.12.06 | 총 18,746자 | 25페이지 | 3,000원
+누리과정의 생활주제를 하나 선정한 후..등록일 2016.09.18 | 총 4,476자 | 5페이지 | 3,000원

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"말하기교육과정 분석" 검색결과 1-20 / 133,095건

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말하기 교육의 본질, 과정, 목표, 내용, 교육과정 분석, 학습 전략, 평가 방법

들 사이에 가장 자연스런 상태에서 떠오르는 대로 주고받는 말하기이다.-말하기 교육의 본질7차 교육과정에 따르면 말하기 교육의 본질은 필요성, 목적, 개념, 방법, 상황, 특성이다. 아래 ... 물을 산출하는 방법이다.④ 자기 점검 전략법 - 학생이 스스로 토론 과정을 점검하여 수정해서 말하기 행위를 하도록 교육하는 것이다. 처음에는 교사가 학생들에게 토론 과정별로 점검 ... 《말하기 교육》I. 말하기 및 말하기 교육의 본질- 말하기의 본질말하기는 말하는 이가 자신의 생각과 감정을 듣는 이에게 음성 언어나 신체 언어로 표현하고 다른 사람과 의사소통

리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.12.06

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말하기 교육과정 분석

말하기 교육과정 분석Ⅰ. 말하기 교육과정 분석1) 7학년(1) 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.① 소개할 대상의 특성에 맞게 내용 조직하기 ... ③ 발표 내용과 어울리게 시청각 보조 자료 제시하기 - 기능 - 수용과 생산④ 작품에 대한 생각과 느낌 공유하기 - 기능 - 사회적 상호작용Ⅱ. 말하기 교육과정 분석 표구분내용영역 ... - 기능 - 담화의 유형(2) 친구들 앞에서 학급 문제에 대한 의견을 호소력 있게 말한다.① 청중의 관심 분석하기 - 기능 - 사회적 상호작용② 학급 문제에 대한 해결 방안 탐색

리포트 | 4페이지 | 1,000원 (15%↓) 850원 | 등록일 2010.07.08

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말하기 교육과정 분석

1. 말하기 교육과정 분석① 7학년⑴ 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.⒜ 소개할 대상의 특성에 맞게 내용 조직하기⒝ 대상을 인상 깊게 기억할 수 ... 고, 또한 언어에 대한 인식의 지평을 넓힐 수 있도록 해야 할 것이다.2. 문법 교육과정 분석① 7학년⑴ 다양한 매체에 나타난 언어 사용방식의 차이점을 파악한다.⒜ 언어의 기능과 특성 ... 과 생산-언어적?반언어적?비언어적 표현⒞맥락기능-사회적 상호작용⑵ 대화 상대의 공감을 이끌어 낼 수 있도록 호소력 있게 말한다.⒜ 상대의 처지 이해하기⒝ 공감을 이끌어 낼 수 있

리포트 | 15페이지 | 1,000원 (15%↓) 850원 | 등록일 2010.07.07

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말하기 교육과정 분석

1. 말하기 교육과정 분석1) 7학년⑴ 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.?소개할 대상의 특성에 맞게 내용 조직하기 - 기능(내용 조직) - 내용 ... - 적절성의 원리, 순환성의 원리⑵ 친구들 앞에서 학급 문제에 대한 의견을 호소력 있게 말한다.?청중의 관심 분석하기 - 맥락 - 참여자 인식 - 관련성의 원리?학급 문제 ... - 식적절성의 원리순환성의 원리(2)친구들 앞에서 학급 문제에 대한 의견을 호소력 있게 말한다.청중의 관심 분석하기 - 맥락학급 문제에 대한 해결 방안 탐색하기 - 기능청중이 공감

리포트 | 4페이지 | 1,000원 (15%↓) 850원 | 등록일 2010.07.07

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말하기 교육과정 분석

말하기 교육과정 분석1. 말하기 교육과정 분석(1) 분석가. 7학년1) 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.① 소개할 대상의 특성에 맞게 내용 조직 ... 언어적?비언어적 표현2) 친구들 앞에서 학급 문제에 대한 의견을 호소력 있게 말한다.① 청중의 관심 분석하기② 학급 문제에 대한 해결 방안 탐색하기③ 청중이 공감하는 근거 제시하기 ... 있도록 발표하기기능기능기능수용과 생산적절성2) 친구들 앞에서 학급 문제에 대한 의견을 호소력 있게 말한다.? 청중의 관심 분석하기? 학급 문제에 대한 해결 방안 탐색하기? 청중

리포트 | 7페이지 | 1,000원 (15%↓) 850원 | 등록일 2010.07.07

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말하기 교육과정 분석

말하기 교육과정 분석(1)7학년1)대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.①내용요소 및 영역체계:소개할 대상의 특성에 맞게 내용 조직하기 - 기능대상 ... 로 말하기 - 기능②고등학교 목표: 참여자 인식, 내용구성, 언어적?반어적?비언어적 표현3)인터넷 게시판의 내용을 비판적으로 분석하고 인터넷 토론에 주체적으로 참여한다.①내용요소 및 ... 적?반어적?비언어적 표현2)친구들 앞에서 학급 문제에 대한 의견을 호소력 있게 말한다.①내용요소 및 영역체계: 청중의 관심 분석하기 - 기능?맥락학급 문제에 대한 해결 방안 탐색

리포트 | 5페이지 | 1,500원 (15%↓) 1275원 | 등록일 2010.07.08

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말하기 교육과정 분석

‘말하기’ 영역 분석Ⅰ. 말하기 교육과정 분석? 7학년(1) 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.- 내용영역체계 : 실제·지식- 소개할 대상의 특성 ... 하기 : 기능영역 중 수용과 생산(매체 활용)- 작품에 대한 생각과 느낌 공유하기 : 기능영역 중 사회적 상호작용(대인 관계의 형성과 발전)? 듣기 교육과정 분석 표 (밑에)구분 ... - 상대와 상황에 알맞은 표현과 어조로 말하기 : 기능영역 중 수용과 생산(언어적, 반언어적, 비언어적 표현)(3) 인터넷 게시판의 내용을 비판적으로 분석하고 인터넷 토론에 주체

리포트 | 5페이지 | 1,500원 (15%↓) 1275원 | 등록일 2010.07.08

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말하기 교육 과정 분석

Ⅰ.말하기 교육 과정 분석▶7학년성취 기준(1) 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.내용 요소 및영역 체계소개할 대상의 특성에 맞게 내용 조직하기 ... (Shulman)이 제안한 것인데, 학문적 지식을 교수 상황에 적절한 형태의 지식으로 변환하기 위해 교사가 소유해야 할 지식을 말한다 장상호(1998:122)는 교육의 과정을 기술 ... 있다.Ⅲ. 문법 교육 과정 분석▶7학년성취 기준(1) 다양한 매체에 나타난 언어 사용 방식의 차이점을 파악한다.내용 요소 및영역 체계언어의 기능과 특성 이해하기→ 지식 - 언어

리포트 | 17페이지 | 1,000원 (15%↓) 850원 | 등록일 2010.07.07

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‘말하기’ 교육과정 분석

1. ‘말하기’ 교육과정 분석7학년(1) 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다. - 실제·지식, 적절성의 원리소개할 대상의 특성에 맞게 내용 조직하기 ... 적절성(2) 친구들 앞에서 학급 문제에 대한 의견을 호소력 있게 말한다.? 청중의 관심 분석하기 -기능, 맥락? 학급 문제에 대한 해결 방안 탐색하기 -기능? 청중이 공감하는 근거 ... 적으로 공유하기 - 맥락, 기능-사회적 상호작용(2) 대화 상대의 공감을 이끌어 낼 수 있도록 호소력 있게 말한다. - 실제·기능, 적절성의 원리, 공손성의 원리상대의 처지 이해하기

리포트 | 7페이지 | 1,500원 (15%↓) 1275원 | 등록일 2010.07.08

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말하기 교육과정 분석

말하기 교육과정 분석1) 7학년⑴ 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다. - 적절성의 원리?소개할 대상의 특성에 맞게 내용 조직하기 - 기능, 기능 ... 력 있게 말한다. - 적절성의 원리?청중의 관심 분석하기 - 기능, 기능(사회적 상호작용)?학급 문제에 대한 해결 방안 탐색하기 - 기능, 기능(수용과 생산)?청중이 공감하는 근거 ... 에서 학급 문제에 대한 의견을 호소력 있게 말한다.청중의 관심 분석하기 - 기능학급 문제에 대한 해결 방안 탐색하기 - 기능청중이 공감하는 근거 제시하기 - 기능반언어적·비언어

리포트 | 4페이지 | 1,500원 (15%↓) 1275원 | 등록일 2010.07.08

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말하기 교육과정의 분석

말하기 교육과정의 분석Ⅰ. 말하기 교육과정의 분석▶ 7학년(1)대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.실제 : 정보를 전달하는 말하기내용요소의 예내용영역 ... 이론 느낌 정리하기기능-내용생성발표 내용과 어울리게 시청각 보조 자료 제시하기기능-표현과 전달작품에 대한 생각과 느낌 공유하기맥락-사회·문화적맥락Ⅱ. 말하기 교육과정의 분석 표학년 ... 맥락(3)인터넷 게시판의 내용을 비판적으로 분석하고 인터넷 토론에 주체적으로 참여한다.실제 : 사회적 상호작용의 말하기내용요소의 예내용영역체계고등학교‘화법’ 내용체계이론인터넷 매체

리포트 | 9페이지 | 1,000원 (15%↓) 850원 | 등록일 2010.07.07

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말하기 교육과정 분석 자료

말하기 교육과정 분석Ⅰ. 교육과정 분석(1) 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다. - 적절성의 원리(실제- 정보를 전달하는 말하기)- 소개할 대상 ... : 기능-수용과 생산-언어적?반언어적?비언어적 표현(2) 친구들 앞에서 학급 문제에 대한 의견을 호소력 있게 말한다. - 적절성의 원리(실제-설득하는 말하기)- 청중의 관심 분석 ... 과 생산적절성의 원리(2)친구들 앞에서 학급 문제에 대한 의견을 호소력 있게 말한다.청중의 관심 분석하기 - 기능학급 문제에 대한 해결 방안 탐색하기 - 기능청중이 공감하는 근거 제시

리포트 | 4페이지 | 1,000원 (15%↓) 850원 | 등록일 2010.07.07

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말하기 교육 과정 분석, 문법교육 방법과 교육 과정 분석

말하기 교육 과정 분석 & 문법교육 방법과 교육 과정 분석Ⅰ. 말하기 교육 과정 분석☆ 7학년(1) 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.① 이론 ... : 실제 - 사회적 상호작용의 말하기인터넷 매체의 상호작용적 특성 이해하기 - 지식 - 화법과 매체게시판의 내용을 비판적으로 분석하기 - 기능 - 수용과 생산(의사소통전략)논제 ... 교사가 소유해야 할 지식을 말한다 장상호(1998:122)는 교육의 과정을 기술하는 언어가 수업에서 중요함을 역설하고, 이를 '교육어'라고 칭했다. 제4차와 제5차 교과서

리포트 | 13페이지 | 1,000원 (15%↓) 850원 | 등록일 2010.07.07

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말하기 교육과정 분석, 문법 교육과정 분석과 교육방법

- 맥락고등학교 화법 과목의 내용 체계 - 사회적 상호작용(2) 대화 상대의 공감을 이끌어 낼 수 있도록 호소력 있게 말한다.● 상대의 처지 이해하기 - 맥락고등학교 화법 과목의 내용 ... 체계 - 사회적 상호작용● 공감을 이끌어 낼 수 있는 내용 생성하기 - 기능고등학교 화법 과목의 내용 체계 - 수용과 생산● 상대와 상황에 알맞은 표현과 어조로 말하기 - 맥락고등 ... 을 비판적으로 분석하고 인터넷 토론에 주체적으로 참여한다.● 인터넷 매체의 상호작용적 특성 이해하기 - 지식고등학교 화법 과목의 내용 체계 - 화법과 매체● 게시판의 내용을 비판

리포트 | 11페이지 | 1,000원 (15%↓) 850원 | 등록일 2010.07.07

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화법교육과정 분석(말하기 영역)

화법교육과정 분석(말하기 영역)(1) 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.=> 적절성의 원리(실제- 정보를 전달하는 말하기)1. 소개할 대상의 특성 ... : 기능-사회적 상호작용(3) 인터넷 게시판의 내용을 비판적으로 분석하고 인터넷 토론에 주체적으로 참여한다.=> 순환성의 원리(실제-사회적 상호작용의 말하기)1. 인터넷 매체의 상호 ... 작용(2) 친구들 앞에서 학급 문제에 대한 의견을 호소력 있게 말한다.=> 적절성의 원리(실제-설득하는 말하기)1. 청중의 관심 분석하기내용체계: 기능고등학교 목표: 기능-사회

리포트 | 8페이지 | 1,000원 (15%↓) 850원 | 등록일 2010.07.07

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말하기 교육 과정 분석, 문법교육 방법과 교육 과정 분석

말하기 교육 과정 분석, 문법교육 방법과 교육 과정 분석Ⅰ. 교육 과정 분석? 말하기(1) 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.이론 : 적절성의 원리 ... 을 비판적으로 분석하고 인터넷 토론에 주체적으로 참여한다.이론 : 비판적 듣기, 분석적 듣기, 순환성의 원리실제 - 사회적 상호작용의 말하기인터넷 매체의 상호작용적 특성 이해하기 ... 에 대한 인식의 지평을 넓힐 수 있도록 해야 할 것이다.Ⅲ . 교육 과정 분석? 문법(1) 다양한 매체에 나타난 언어 사용 방식의 차이점을 파악한다.인간상 : 탐구적 인간국어사용

리포트 | 15페이지 | 1,000원 (15%↓) 850원 | 등록일 2010.07.07

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말하기 교육과정 분석, 문법 교육 방법, 문법 교육과정 분석

말하기 교육과정 분석, 문법 교육 방법, 문법 교육과정 분석말하기 교육과정 분석1. 7학년⑴ 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개◇소개할 대상의 특성에 맞 ... ◇상대와 상황에 알맞은 표현과 어조로 말하기 : 기능 - 적절성의 원리, 순환성의 원리◇정서적 공감과 인격적 감화의 중요성 이해 : 지식 - 순환성의 원리⑶ 인터넷 게시판의 내용 ... ◇논제에 대한 자신의 입장을 적극적으로 개진 : 기능 - 적절성의 원리◇언어 예절, 인권, 초상권 등을 고려 : 기능 - 공손성의 원리, 적절성의 원리⑷ 말의 내용이나 말하기 방식

리포트 | 10페이지 | 1,000원 (15%↓) 850원 | 등록일 2010.07.07

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말하기 교육과정분석 ㆍ문법 교육방법ㆍ문법 교육과정분석

말하기 교육과정분석 ㆍ문법 교육방법ㆍ문법 교육과정분석가. 말하기 교육과정분석(7학년~10학년)1) 7학년① 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개 ... 적으로 끌 수 있도록 발표하기 - 기능화법과 매체,수용과 생산적절성의 원리(2)친구들 앞에서 학급 문제에 대한 의견을 호소력 있게 말한다.청중의 관심 분석하기 - 지식학급 문제에 대한 ... 하기 교과서, 세 종류의 교수적 내용 지식 발견- ‘교육어’, ‘해설’, ‘참고 자료’ : 교사의 전문성 신장에 가장 핵심이 되는 것이 ‘교육어’② 교육어 : 교육의 과정을 기술

리포트 | 12페이지 | 1,000원 (15%↓) 850원 | 등록일 2010.07.07

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말하기 교육과정 분석, 문법 교육 방법과 문법 교육과정 분석

- -말하기 교육과정 분석, 문법 교육 방법과 문법 교육과정 분석0. 2007 개정 국어과 교육과정의‘말하기’영역. 0) 대상의 특징을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊 ... 보다 지식을 습득하는 측면이 강조되어 있다. 제 6차 교육과정에서부터 학습자로 하여금 지식의 탐구를 장려하기 시작했으며, 제 7차 교육과정에서는 이를 전면적으로 강조하고 있다. 결론 ... 과 생산-언어적·반어적·비언어적 표현나) 자신의 관심 대상을 다른 사람과 능동적으로 공유하기 : 기능, 사회적 상호작용1) 대화 상대의 공감을 이끌어 낼 수 있도록 호소력있게 말

리포트 | 12페이지 | 1,000원 (15%↓) 850원 | 등록일 2010.07.07

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말하기영역 교육과정 분석

에서 공통적인 담화의 구조를 활용하기- 말하기와 듣기의 상호 작용 과정 알기지도방법지식만을 따로 떼어 주입식으로 교육할 것이 아니라, 실제 말하기ㆍ듣기의 사례를 분석하여 보고 토론 ... 본질7학년교육과정내용(1) 말하기와 듣기의 공통점과 차이점을 안다.선정이유말하기와 듣기가 음성 언어 사용 과정이란 점에서 지니는 공통점과 차이점을 인식하게 하고, 이를 통해 말 ... 하기에 관한 지식을 넓혀 준다면 궁극적으로 실제 말하기 능력도 신장될 수 있으리란 점에서 선정학습요소- 말하기와 듣기 과정의 차이 알기- 말하기와 듣기 전략의 차이 알기- 말하기

리포트 | 41페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.09.09

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