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EasyAI “또래지원 및 또래교수법” 관련 자료
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"또래지원 및 또래교수법" 검색결과 1-20 / 3,357건

  • 지적장애 시험대비 요약
    의사소통 지도방법13장, 학령기 지적장애 아동의 언어 의사소통 능력 지도방법?*학급 대상, 자연적 중재*교사 또래 주도 교수 방법*사회적 통합활동13장, 보완 대체의사소통 ... 교수의 형태?평행, 대안적, 스테이션 교수 형태, 교수 지원 형태, 팀 티칭 형태6장, 장애 영유아를 위한 교수전략(유치원 학습에서의 교육과정 수정 전략)?환경적, 교사, 또래 ... 의 경우 학업기술, 사회적 기술 교수, 일반 학생들의 인식과 태도 개선을 위한 노력이 필요하다.중등도, 중도 지적장애 학생의 경우 통합상황에서 또래 중재를 이용하여 사회적 능력 증진
    시험자료 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.10
  • 특수교육학개론 강의 내용 정리본
    : 수용언어 표현언어③ 화용론: 사회의사소통 지원하는 대화행동④ 사회인지: 정서 조절 정서 이해▶ 자연적 맥락에서 자연적 교수 환경 조성, 또래 중개 교수 활용4) 보완대체 의사 ... ▷ 특수교육법 건강장애 정의“만성 질환으로 인하여 3개월 이상의 장기입원 또는 통원치료 등 계속적인 의료적 지원이 필요하여 학교생활 학업수행에 어려움이 있는 사람”▷ 현황(2023년경험 ... 중요? 학급 교사의 역할① 적합한 문법의 사용 시범 수정한 모델 제시② 말하기 기술과 듣기 기술의 확장에 도움 제공③ 전반적인 교육과정 내에 언어 교수 활동 삽입④ 언어 기술
    시험자료 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요.
    이 자연스럽게 발달할 수 있다.4) 또래 교수법①개념: 또래 교수법은 장애영유아가 또래 친구들과 상호작용하면서 학습하도록 돕는 방법으로, 사회성 언어 발달에 유익하다.②사례: 자폐 ... 로 작용한다.②교육 적용: 부모 교육 가정 연계 프로그램을 통해 장애영유아의 학습을 지원하며, 통합교육 환경에서 또래와의 상호작용을 증진한다.4) 다중지능 이론①개념: 가드너 ... 에 맞춰 적용될 때 더욱 효과적이다. 직접 교수법과 ABA는 구조적인 학습에, 놀이 중심 교수법과 또래 교수법은 사회적 기술 향상에, 환경중심 교수법과 감각통합 치료법은 개별 특성
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    발달지체 영유아의 발달특성을 제시하고 사례에 따른 교수방법을 제시하세요
    시키고 피드백을 제공할 수 있으며 높은 수준을 제공하는 학습행동에 참여, 양질의 상호작용의 기회를 얻을 수 있을 것이다. 이러한 교수방법은 교사가 또래를 강화 훈련을 하는 역할을 할 수 ... 할 수 있는 효과적 교수방법이라고 생각된다. 또래 유아에게 장애 영 유아의 사회적인 행동을 강화 촉진하도록 훈련시키는 방법이라고 정리할 수 있겠다. 그 외에도 발달지체 영 유아에 ... 조 관련)에서 "'신체, 인지, 의사소통, 사회 정서, 적응 행동중 하나 이상의 발달이 또래에 비하여 현저하게 지체되어 특별한 조치가 필요한 영아 9세 미만의 아동"을 발달지체
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.25
  • 또래교수의 중요성과 필요성
    사회 활동에서도 중요한 역할을 한다.하지만, 모든 학생이 또래교수의 환경에서 동일한 효과를 얻는 것은 아니다. 개개인의 학습 스타일, 성격, 그리고 필요에 따라 다양한 지원 ... 에게 안정적이고 긍정적인 환경에서 학습할 수 있게끔 지원한다.또래교수 활동에서는 학생들 사이의 깊은 의미 있는 대화와 상호작용이 핵심이 된다. 이를 통해 학생들은 다양한 관점과 경험 ... 과 지도가 필요하다. 교육자는 이러한 개별적인 차이를 인식하고, 각 학생이 또래교수 환경에서 최대의 효과를 얻을 수 있도록 지원해야 한다. 또래교수는 교육의 변화와 혁신을 추구
    리포트 | 6페이지 | 3,200원 | 등록일 2024.01.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성을 기술
    한 시기에 적절한 수준으로 일반화시키거나 수행하는 부분과 관련해서는 또래를 매개로 한 교수 중재 교육이 필요하고, 이러한 또래를 매개로 한 중재 교육법과 교수법에는 또래 교수 ... 중재 교육과 교수법이 효과를 발휘할 수 있다. 아스퍼거 증후군 아동이 새로운 기술을 습득할 때 성인을 매개로 한 교수 중재 교육법 역시 도움이 되고, 이러한 성인을 매개 ... 와 협력 집단, 교실 내 또래 교수, 또래 모델링, 또래 지원 학습 전략, 우발 교수, 또래 주도적 훈련이 있다. 또한, 사회적 기술을 배울 수 있도록 다루는 교육 내용에는 교실 활동
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    지적장애의 발달영역별 특성과 어린이집에서 지원할 수 있는 이론적 중재방안에 대해 서술하고, 학습자가 생각하는 지적장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재방법을 제시하시오.
    교수방법교사의 사전계획과제분석, 모델링(인지적 모델링)2. 학생주도의 교수방법아동의 독립성 증진자기점검법, 자기교수법, 자기강화법3. 또래주도의 교수방법-또래활용: 추가적인 연습제공 ... , 개인적인 도움제공, 피드백 강화제공-또래교수자: 또래교수자는 학급동료, 상급학생 등이다.-교사의 사전계획이 중요하며, 교사의 정기점검이 필요하다.4.컴퓨터 활용 교수방법 ... 통합을 촉진한다.-디지털게임 가상현실: 일상생활교육?안전교육?직업교육 등에 활용한다.5. 자기결정력 증진 교수방법-자기결정력: 이에는 개인적인 결정사항의 선택, 자기생활력 통제
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.17
  • [A+]/조선대/특수교육학개론 기말고사 총정리/
    지원활동 교수전략: 물리치료, 작업치료, 언어치료, 감각통합 훈련 등특수교육 공학적 접근을 통한 교수전략- 일상생활을 위한 보조공학: 손 사용 착탈의를 돕는 기기, 종합 리모컨 ... ) 학교 복귀 또래 관계 지원장기입원으로 인한 또래 상호작용 기회 부족, 고립감을 최소화하기 위한 지원학교복귀 시 학교생활 적응을 위한 자료 개발 보급학교 복귀전 일반학생 대상 ... 지적장애 학교용 교육과정③ 치료지원 활동 중심 교육과정중도 지적장애를 수반하는 중증 지체장애아동물리치료, 작업치료, 언어치료 등 치료지원 활동 중심의 교육과정2) 교육방법치료
    시험자료 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    장애 영유아의 장애 유형 중 자폐 범주성 장애에 대해 설명하고 자폐 범주성 장애의 특성에 적합한 교수방법에 대해 기술하시오
    작용을 촉진하는 것이다 또래 주도 중재 전략은 자폐 범주성 장애 유아에 대한 또래의 사회적 시작행동 사회 의사소통적 상호작용을 증가시키는 중재와 또래 주도의 우발 교수 구조 ... 한 교수가 아니며 유아에게 익숙하고도 친숙한 전형적인 자극과 강화를 사용하지 않기 때문에 점차 자폐 범주성 장애 유아의 사회적 상호작용이 발생하는 자연적 환경과 그 대상이 되는 또래 ... 에게로 관심이 옮겨갔다. 통합환경에서의 교수는 이제 더 이상 의심의 여지가 없는 증거 기반의 실제이다 유아의 자연적 환경으로서의 통합환경은 특수교육 분야에서 이루어지는 연구 실제
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.07
  • 장애인 등에 대한 특수교육법애 명시된 장애유형 1가지 선택하여 장애아동의 특성 성공적인 통합교육을 위한 지도방법, 지원 전략을 제시하시오.
    을 복습 연습하도록 돕고 피드백 강화를 제공한다. 이때 교사는 철저한 사전 계획을 통해 적절한 교수가 이뤄질 수 있도록 관리해야 하며 또래 교수 아동을 만나 지시와 지원 ... 을 제공해야 한다. 협력학습 방법도 또래 주도 교수법으로서 다양한 능력 성격을 가진 아동들이 소그룹을 형성해 학습하도록 함으로써 자연스럽게 지적장애 아동의 의사소통 능력과 사회 ... 이다. 또래 주도의 교수법은 학급 인원수가 많은 경우 지적장애 아동이 필요한 연습과 개인적 도움을 제공하기 위해 학급 친구 또는 상급학년 학생을 활용하는 것으로 이미 배운 내용
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.18
  • 판매자 표지 자료 표지
    1,2주에서 특수아 통합교육의 당위성에 대해 학습했습니다. 특수아 통합교육의 당위성을 법적
    또래들의 나이에 맞게 적절하고 바람직한 행동을 배울 수 있어 인지 언어발달이 촉진될 수 있다. 자연스럽게 발생하는 또래 교수를 통한 긍정적인 효과가 있으며, 장애 영유아 ... 의 괴리를 극복하는 방법에 대한 자신의 견해를 피력하시오. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 통합교육의 정의 배경 2. 특수아 통합교육의 당위성 3. 법과 현실의 괴리 극복방안 Ⅲ ... 를 담고 있다. 이러한 가치는 법적으로도 뒷받침 되고 있으며, 장애인 차별금지 권리구제 등에 관한 법률은 장애 학생의 교육받을 권리를 명시하고 있다. 특수교육법은 장애 학생
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.03
  • 판매자 표지 자료 표지
    통합 교육의 혜택과 방해요인 등을 살펴보고 통합 교육이 장애영유아, 일반영유아, 부모, 사회에 미치는 영향에 대해 서술하세요
    ?장애인 등에 대한 특수교육법에 따르면 통합 교육이란, 특수교육 대상자가 일반 학교에서 장애유형 정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합 ... 에 대한 무상보육의 법적 근거를 가지고 있다.통합에는 3가지 의미가 있는데 첫번째는 물리적 통합이다. 이는 일정시간 동안 장애를 지니지 않은 또래들과 함께 동일한 보육환경에 배치 ... 하는 것이다. 두번째는 학문적 통합이며 이는 일반 교육 환경의 교수활동에 참여하는 것으로 교수 활동적 통합을 의미한다. 세번째는 사회적 통합인데 이는 통합 학급의 교사와 또래
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    장애영유아의 개별화교육계획의 구성 요소에 적합한 개별화교육계획을 수립하시오
    [장애영유아교수방법론]장애영유아의 개별화교육계획의 구성 요소에 적합한 개별화교육계획을 수립하시오- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론인적사항 기본 정보진단 평가 요약현행 수준장기 ... 단기 교육목표관련 서비스 계획교수-학습 전략 평가 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근 유아교육 현장에서 장애영유아의 교육에 대한 관심이 점차 확대되고 있다. 과거 ... - 언어치료: 주 2회, 30분 / 언어이해 표현력 증진- 작업치료: 주 1회, 30분 / 소근육 발달 자조기술 훈련- 사회성 훈련 프로그램: 월 2회 / 또래 상호작용 촉진
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.05.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    지적장애, 정서 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하여 제출하시오.
    장애, 정서 행동장애에 대해 설명하고, 교수방법에 대해 알아보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1) 지적장애란?지적장애를 가진 아동은 일반적인 또래보다 학습과 발달 속도가 느리며, 발달 과정 ... [ 장애영유아교수방법론 ]주 제 : 지적장애, 정서 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하여 제출하시오.Ⅰ. 서론오늘날 보육현장에서 장애유아들을 위한 교육이 날이 갈수록 ... 하게 이루어지지 않기 때문에 단순한 경험을 통해 지식을 습득하기보다는 체계적인 교육과 반복적인 연습이 필요하다. 따라서 교사의 역할이 매우 중요하며, 보다 구조적인 교수법과 개별화된 학습
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    통합교육의 최근 동향을 살펴보고, 통합교육을 위한 바람직한 협력방법에 대해 논하시오
    효과(1) 장애아동들을 위한 목적 효과(2) 유아기 통합교육의 중요성2. 통합보육을 위한 바람직한 협력방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론1994년 특수교육진흥법에 따라 교육법 ... 통합교육이 현장에서 성공적으로 이루어질 수 있도록 어떤 노력이나 지원이 필요한지 제시할 것이다.Ⅱ. 본론1. 통합보육의 최근 동향1) 통합교육의 목적 효과(1) 장애아동들을 위한 ... 목적 효과통합 목적의 목적과 효과에 대한 부분에서 장애아동을 위한 목적과 효과는 다음과 같다. 일반학급의 장애아동이 소속되어 일반 또래와 함께 같은 교육을 받게 하여 장애
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    다양한 청소년 발달이론에서 제시하는 청소년기의 뚜렷한 특성에 대해 논하시오.
    적 발달 특성은 교육 방식과 청소년 지원 정책에 많은 시사점을 줍니다. 추상적 사고 능력 발달을 반영한 교수법과 자아정체성 도덕성 발달을 지원하는 활동, 자아실현 욕구를 충족시킬 수 ... 할 수 있음을 의미하며 이러한 인지 능력 발달은 학습과 교육에 큰 영향을 미칩니다. 추상적 사고가 가능해짐에 따라 교수법도 구체적 사례 중심에서 이론과 원리 중심으로 변화해야 하 ... 성 때문에 정서적 어려움이 발생합니다. 청소년기에는 자아존중감의 변화도 큰데 자신의 신체적 모습과 능력에 대한 평가, 또래 집단으로부터의 인정, 학업 활동 성취도 등 다양한 요인
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    지적장애아의 인지발달 특성과 교수방법을 기술하세요
    인식을 높여 스스로를 통제하도록 하는 방법이다. 둘째, 자기강화법이다. 이는 미리 약속된 기준에 따라서 스스로에게 행동의 결과를 제공하는 방법을 말한다. 셋째, 자기교수법이다. 이 ... 는 아동이 스스로 과제수행 단계를 말하면서 과제를 수행토록 하는 것이다. 세 번째 방법은 또래주도적 교수방법이다. 이는 말 그대로 또래를 활용하는 방법인데, 인원수가 많고 이질 ... 적 학생으로 학급이 구성되어 있을 때 효과적인 방법이다. 지적장애 아동이 필요로 하는 추가 연습 개인적 도움을 또래가 제공하는 것으로서, 이러한 방법은 지적장애 아동에게 학업
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06
  • 지적장애아동의 심리 사회행동적 특성을 서술 그러한 심리 사회행동적 특성을 고려하여 장애통합 교사로서 어떻게 장애아동을 지도할 것인지 본인의 지도 방법
    을 전달하는 것을 넘어, 정서적 안정과 사회적 기술 향상을 지원하는 역할이 중요하다.이에 본 과제에서는 지적장애아동의 심리 사회행동적 특성을 심층적으로 살펴보고, 그 특성을 고려 ... 적으로 가르치며, 스트레스 상황에서 사용할 수 있는 자기 진정 기법이나 호흡법 등을 지도하는 것이 바람직하다. 교실 내에서 또래와 협력하는 활동이나 역할극, 집단 놀이를 통해 사회적 기술 ... 을 자연스럽게 익히도록 돕는 것도 중요하다고 보겠다.이 담에 셋째론 통합교육 환경에서 비장애 또래와의 관계 형성을 지원하는 것이 필수적이다. 교사는 또래의 이해와 수용을 촉진
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.07.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    인천만석초등학교 기간제 특수교사 자기 소개서
    들이 자발적으로 학습하고 성장할 수 있도록 유도하는 것이 중요합니다. 저는 학생 개개인의 특성을 고려하여 교수법을 다각화하고, 학습뿐만 아니라 정서적 안정과 사회적 기술을 향상할 수 ... 들은 개별적인 학습 속도를 가지고 있기 때문에, 개별 맞춤형 교육이 필수적입니다. 저는 학생들의 학습 능력과 흥미를 고려한 교수법을 적용하여 보다 효과적인 교육을 실천하고자 합니다.첫째 ... 하겠습니다.셋째, 보완대체의사소통(AAC) 감각 통합 교육 적용입니다. 의사소통이 어려운 학생들은 AAC 기기를 활용하여 의사 표현을 할 수 있도록 지원하고, 감각이 예민
    자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    발달지체 영유아 특성과 그에 따른 교수방법에 대한 내용을 기술하고, 가상의 아동의 특성을 작성하고, 통합교실에서
    는 것에 일반 아동, 즉 또래를 활용하는 방법을 말한다. 이러한 교수방법을 통해 1:1 개인지도 팀끼리의 경쟁을 조성할 수 있다. 협동학습에서 아동들은 소집단에 배정되며, 전체 ... 적으로 집단활동에서 협력적인 활동을 수행하게 된다. 협동학습 교수방법은 다양한 방법으로 구성 사용될 수 있다.두 번째는 팀 교수법이다.이는 일반학급에서 특수아동을 가르치기 위해 ... 교사들이 전문적 영역별로 팀을 구성하여 접근하는 방법을 말한다.세 번째는 또래 교수법이다.해당 교수법은 일반학급에서 특수아동을 가르치기 위해 우수한 또래를 짝 지어 주고 짝
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13
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2025년 08월 01일 금요일
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