교과명국어학년고등학교 1학년재제동백꽃차시1/2 차시교수-학습자료교사PPT 자료, 컴퓨터, 빔 프로젝터학습주제현대소설학생교과서학습목표ㆍ‘동백꽃’을 읽고 등장인물의 성격을 말할 수 ... 있다.ㆍ‘동백꽃’을 읽고 갈등 구조를 설명할 수 있다.ㆍ‘동백꽃’을 읽고 주제를 설명할 수 있다.학습흐름지도내용교수 ? 학습 활동자료 및 유의점교사학생도입(10분)수업분위기 조성 ... 점을 간략히 설명한다.? 교사의 질문에 자발적으로 대답한다.? 지난 시간의 학습내용을 환기한다.학습 목표제시 및 학습 안내? 이번 시간의 학습 목표를 제시한다.? ‘동백꽃’에 관한
으로 익힌다.간단한 줄거리 정리(만화 칸 채우기, 문장 순서 맞추기 등)를 통해 이해를 확인한다.중급 학습자작품 예시: 김유정 「동백꽃」, 현진건 「운수 좋은 날」(발췌), 황순원 ... 자들이 한국어와 한국 문화를 더욱 흥미롭게 배워 나갈 수 있기를 바란다.Ⅳ. 참고문헌배론원격평생교육원, 한국문학개론 교안.세종학당재단, 세종학당 한국어 3, 4, 2021.김지혜, 한국어 교실에서의 문학 교육(2022년 KSL 담당 교사 배움이음터)
차림을 추구하는 미의식이 있어 목욕재계를 중요하게 여겼다. 통일신라 시대에는 화장이 중국의 영향을 받아 화려해졌다. 동백기름, 아주까리 기름 등을 이용해서 머리를 치장했다. 또한 ... 패티코트가 부활했고 과장된 칼라를 사용한 복고풍이 유행했다. 크리놀린 시대에는 종 모양의 치마 라인이 생겼고 머리에 꽃이나 깃털을 달아 장식했다. 버슬 시대에는 버슬을 넣은 스커트 ... 이 될 것이라고 생각한다. Ⅳ.참고문헌 미용학개론 강의교안 강연규. "동·서양의 헤어스타일 비교연구." 국내석사학위논문 성결대학교, 2012. 경기도