"독일문학과 일본문학의 교육학적인 수용"의 검색결과 입니다.

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"독일문학과 일본문학의 교육학적인 수용" 검색결과 1-2 / 2건

Schillers pädagogische Rezeption in Japan - Osamu Dazais „Renne, Möros“ und der Japanischunterricht (Schillers pädagogische Rezeption in Japan - Osamu Dazais „Renne, Möros“ und der Japanischunterricht)

서울대학교 독일어문화권연구소 Kohei Atsumi

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.29 | 수정일 2025.06.05

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[국어교육사] 국어교육사

, 개선하고 기존의 국어교육 관점과 이 론 모두를 우리 실정에 맞게 종합적으로 수용하고자 하는 의지 보임⇒ 국어과 교육은 광복 이후 기초 도구교과로서의 특성과 의의를 인정받아왔 ... 의 개념과 위상을 밝히는 데도 이바지 할 수 있다.국어교육을 사적으로 고찰하기 위해 우선시되는 것은 시기적인 문제이다. 폭넓게 해석하여 한자와 한문을 학습하던 시기까지 포함 ... 하여 삼국시대 이전부터로 잡을 수도 있으나, 여기서는 우리 모어인 한국어와 한글을 중심으로 쓰여진 것으로 한정하여 대한제국 무렵의 이행기로 국어교육의 출발점을 잡는다.대체로 국어교육사

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.12

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