"도덕성 존중감"의 검색결과 입니다.

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"도덕성 존중감" 검색결과 1-20 / 25,663건

칸트 윤리학과 니체의 도덕비판: 자기기만, 존중과 거리의 파토스를 중심으로 (Kant’s Ethics and Nietzsche’s Critique of Morality: Self-Deception, Respect and Pathos of Distance)

철학연구회 강병호

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.16 | 수정일 2025.07.20

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[수업지도안] 초등학교 도덕 단원 <생명을 존중하는 우리>

생명을 존중하는 우리교육과정에 제시된 성취 기준1구분성취기준주요 교과 역량 및기능 해설2009 개정교육과정(4) 자연·초월적 존재와의 관계[도441] 생명 탄생의 신비와 생명 ... 의 소중함을 명확하게 알고, 일상생활에서 생명존중을 적극적으로 실천할 수 있다.○도덕적 정서 능력: 생명의 소중함과 의미를 깨닫고 생명과의 유대감을 형성하는 도덕적 민감성 갖기와 공감 ... 능력을 기르고자 한다.○도덕적 판단 능력: 생명과 관련하여 생활 속에서 일어날 수 있는 생명 우선 존중의 가치 갈등 사례와 다양한 의견에 대해 바른 판단과 의사 결정을 내릴 수

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.09.16

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[수업지도안] 중학교 도덕 수업지도안으로 주제는 <따뜻한 존중>입니다.

중학교 도덕 교수 학습과정안- 따뜻한 존중 -따뜻한 존중수업의 필요성1현대사회에서 교통과 통신의 발달로 인해 점점 다양한 문화를 접하는 기회가 많아지고 있다. 최근에는 다양 ... 마을’이라고 생각해야 한다. 이미 우리 사회는 다문화 사회이다. 그러나 아직 다문화 사회를 열린 마음으로 받아들이지 못하는 경우가 있다. 다른 문화를 존중하고 이해하려면 먼저 자기 ... 자신부터 존중할 수 있어야 한다. 자기 존중을 기반으로 하여 다른 사람과 원만한 인간관계를 이루어 나갈 수 있다. 이러한 태도가 확대되어 우리 사회에 있는 다양한 사람들에 대한

리포트 | 25페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.17

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초등학생의 가정에서의 애완동물 기르기 경험에 관한 사례분석: 도덕과의 생명존중·자연애 교육 및 부모역할에 주는 시사점을 중심으로 (A Study for the Possibility of Connecting a Pet Raising for Elementary School Student and Moral Education Subject)

학습자중심교과교육학회 문미경, 김정효

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.06 | 수정일 2025.06.09

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초등 3학년 도덕 6단원 - 생명을 존중하는 우리 - 재구성

□ 3학년 도덕교과 단원‘6. 생명을 존중하는 우리’를 4차시로 하여 단원을 완전히 재구성해 보시오. (이 단원의 목적은 생명을 소중히 하는 태도를 기르는 것입니다. 관련 덕목 ... : ‘생명 존중’) ※ 지도서에 있는 내용을 그대로 하기보다는 자신만의 창의적 아이디로 자유롭게 구성하기 바랍니다. 차시 본시 목표 주요내용 및 활동 1차시 생명을 소중히 여겨야 하 ... 는 까닭을 알고 존중하는 마음을 기를 수 있다. 1차시의 주요 내용은 생명 존중의 모범 사례를 보고 본받을 점을 느끼며 생명의 의미, 가치에 대한 생각의 문을 여는 것입니다. 학생

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.18 | 수정일 2025.03.05

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중등 도덕 교생실습 수업 지도안 약안 작성안 (.도덕 1 사회, 공동체와의 관계 1. 인간 존중 02. 사회적 약자를 어떻게 대할 것인가?)

Ⅱ. 본시 교수 학습 지도안제 1 학년 8 반 교시2023 년 5월 일 요일단 원 명Ⅲ. 사회, 공동체와의 관계 1. 인간 존중 02. 사회적 약자를 어떻게 대할 것인가?학습목표 ... 확인-Ⅲ. 사회 공동체와의 관계 1. 인간 존중01. 인간 존엄성과 인권이 소중한 이유는 무엇인가?: 인간 존엄성과 인권1분□ 인권과 인간 존엄성의 개념을 복습할 수 있도록 한다

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.09

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초등도덕교육론 - 인간존중의 정신

-칸트의 도덕관을 바탕으로-＊ 칸트이론 요약도덕(윤리, 철학 등)을 배우면서 자주 접하게 되는 개념인‘정의’와 ‘선’. 그런데 무엇이 '정의'며 무엇이 '선'인가? 왜 인간 ... 를 ‘의무론적 윤리설’이라고 부른다. 이 의무론적 윤리설의 대표적인 사람이 바로 칸트이다. 칸트의 도덕은 내면의 동기까지 선해야 하며 그래서 그를 동기론자 또는 의무론자라고 부르 ... 며 그의 윤리학을 심정의 윤리학이자 마음씨 윤리학이라 한다. 그렇다면 칸트의 도덕사상의 중심 개념인 ‘선의지와 의무’, ‘자유’, ‘도덕법칙으로서의 정언명법’에 대해 살펴보자.“이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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[도덕]3-6 생명을 존중하는 우리- 교과서 분석

도덕과 교과 교재 연구 및 지도법-도덕 교과서 분석: 3학년 6단원 생명을 존중하는 우리-단원의 도입○ 단원명: 3. 생명을 존중하는 우리○ 도입 글: 우리 주위에는 수많은 생명 ... 과 연계된다는 것을 확실히 표현해 주었으면 좋겠다. 마지막으로 실천 꼭에서 나오는 ‘학급에서 정하는 생명 존중 약속’과 관련된 내용은 도덕 시간뿐만 아니라 학급 회의시간을 사용해도 ... 습니다. 그렇다면 생명이란 무엇이며 왜 소중할까요? 생명을 존중하는 생활을 하기 위해서는 무엇을 어떻게 해야 할까요? 이제부터 함께 배우고 익혀 생활 속에서 실천해 봅시다.○ 무엇을 공부

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| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.28

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도덕과 교수학습 과정안(6단원 인권을 존중하는 세상)

넘치는 행복 드림 서림 교육( 도덕 )과 배움 중심 교수?학습 과정안1교수 학습 개요일 시장소각교실단원명6. 인권을 존중하는 세상지도교사담임본시주제인권 존중의 의미와 중요성차시1 ... /4인성요소정직책임존중배려공감소통협동00000학급실태대체로 수업에 차분히 따라하는 경향이 있음. 과제 제시 시 모둠 수업도 원활이 진행되는 편임. 한 두 명의 도움이 필요한 학생 ... (※)역량생동감문제확인하기동기유발▣ 동기유발○세계 인권선언 탄생 동영상에 대해 이야기나누기?동영상을 시청 하고, 인권존중에 대해 이야기 해 봅시다. 인권이란 무엇일까요?-모든 사람

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.20

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도덕과교육론 - 자기 존중, 자기만족이라는 덕목을 정한 이유

도덕과교육론1. ‘자기 존중, 자기만족’이라는 덕목을 정한 이유자기 존중이라는 덕목은 자기 자신을 신뢰하고 사랑하며, 가능성을 믿고 품위를 유지해 나가는 것을 뜻한다. 요즘 아이 ... . 자기만족이나 존중이 부족한 것이다.얼마 전 교육심리학에서 자기를 존중하는 학생은 실패를 해도 노력부족에 귀인해 더 노력하려고 하나, 자신을 불만족스럽게 여기는 학생은 실패를 자기 ... 능력 부족으로 귀인해 낙담하고 무기력 상태에 빠진다고 배웠다. 자기를 존중하고, 자신을 믿는 덕목을 배운다면 학습에 있어서나 삶에 있어서 더욱 윤택해 질 것이라고 생각해 이 덕목

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.15

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도덕과 교육 - 편견 - 창작동화 - 엄마는 예언자 - 5. 서로를 존중하는 태도

도덕과 교육편견1. 이 과제를 위해 이런 저런 아동문학을 읽으면서 아동문학도 참 읽을 만 하다는 생각을 많이 했습니다. 그리고 저의 주제 때문에 편견에 대한 동화나 사례들을 읽 ... 다. 예언자가 걷는 모습은 마치 바람에 흔들리는 꽃처럼 아름다웠다.'은별이는 자신의 이야기를 이렇게 마쳤습니다.3. - 단원명 : 5학년 5단원 - 서로를 존중하는 태도- 제재의 목표 ... : 다른 사람의 권익을 존중해야 하는 까닭을 알고, 일상 생활에서 다른 사람의 권익을 존중하는 태도가 왜 중요한 지 그 까닭을 안다.- 지도 요소의 해설 : 사람은 홀로 살 수 없

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.20

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3. 인권을 존중하는 세상 지도안 지식, 이해 중심모형 5학년 도덕

도덕과 교수·학습 과정안교과도덕지도 일시대상5-2지도 교사단원3. 인권을 존중하는 세상차시2/4교과서142-147쪽학습 주제인권 침해 상황에서 올바르게 판단해 보고 대처하기수업 ... 이를 존중할 수 있다는 것이고, 문제점은 모둠 활동 시간이 오래 걸린다는 것입니다.내가 만약 재현이라면 가장 좋은 선택은 무엇일까요? 그렇게 생각한 이유도 말해 봅시다.◎ 활동3

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.07

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도덕중1 자기존중과 생명존중 ppt

(3) 사랑과 관용교과서 97~104p중1도덕학습목표생활 속 사랑의 실천방법을 제시할 수 있다.1.2.관용의 의미를 설명할 수 있다.오로지 사랑만이 인간을 인간답게 만든 ... 는 존중한다3. 사랑으로서의 관용3. 사랑으로서의 관용교과서 103p1. 사랑의 없는 사회를 상상한 의견 중 어울리지 않는 것? ①사랑이 없다면 인간관계가 너무 딱딱해질 것이다. ②다른

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| 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.08.30

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[도덕과 교수학습 지도안] 중학교 1학년 도덕 Ⅰ. 삶과 도덕 2. 개성신장과 인격도야 (2) 개성의 존중과 신장

1. 도덕과 교수?학습 지도안[중학교 1학년 도덕]Ⅰ. 삶과 도덕2. 개성신장과 인격도야(2) 개성의 존중과 신장♣차 례♣Ⅰ. 대단원 개관1. 단원명2. 단원의 개관 및 지도 ... /평가지대단원Ⅰ.삶과 도덕지도 대상중학교 1학년중단원2. 개성신장과 인격도야지도 장소윤리 중학교1 학 년 교 실소단원(2) 개성의 존중과 신장차 시2/6학습 목표토론을 통하여 올바른 ... 상의 유의점3. 중단원 학습지도 계획Ⅱ. 본시학습 지도안1. Episode2. 판서계획3. Chain Questioning4. Question mapping5. 2학년 도덕 활동지

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.02.01 | 수정일 2016.07.19

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중1도덕 자기존중과 생명존중 단원ppt

자기존중과 생명존중교과서 89~96p중1도덕학습목표생명의 소중함을 느낄 수 있다.1.2.중학생으로서의 생명존중 실천자세를 가질 수 있다.사람이 온 세상을 다 얻는다 해도 제 목숨 ... 의 소중함2)생명존중 사상 실천의 예 ①슈바이처: 외경사상-생명을 공경, 두려워하는 마음 ②불교: 자비-모든 생명체를 사랑하는 것1. 생명의 소중함①생명존중의 출발점은 자기를 존중 ... 하는 마음가짐: 나자신을 존중하지 않으면 타인역시 존중할 수 없다. ②자기존중의 실천: 자신에게 주어진 큰 능력과 가능성을 발견2. 자기존중과 생명존중나를 비하하는 발언 10번 말하기

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| 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.08.30

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5학년 2학기 도덕 지도안(세안) 6단원 인권을존중하는세상

가 많아지고 있다. 때문에 어린 시절부터 다른 사람의 인권 존중의 중요성을 알고 실제 생활에서 인권 존중을 실천하려는 의식을 함양하기 위한 교육이 필요하다.2009 개정 도덕과 교육 ... 1. 제 재 : 6. 인권을 존중하는 세상2. 제재의 개관가. 사회관현대 사회는 지나친 경쟁으로 인해 학생들이 바른 인성을 품고 다른 사람을 배려하고 존중하려는 마음을 기르 ... 기 어렵다. 특히, 최근에는 학교폭력의 피해가 심각해지고, 학교 폭력 경험이 늘어나면서 친구를 무시하거나 욕설, 또는 폭력 행사 등의 친구 사이에서 서로의 인권을 존중하지 않는 사례

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.03 | 수정일 2018.05.02

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도덕과 교육 - 생명존중에 관한 교수학습 전략, 생명이란

적 의미서양의 생명존중 사상은 슈바이처의 생명외경사상이다. 그의 도덕 철학의 중심 사상은 비폭력이라는 점에서 생명에의 외경이라고 불렀는데 예수와 쇼펜하우어, 니체의 영향을 받 ... 과 미움, 부활과 죽음과 같은 양면성의 가치를 제시해 준다.3. 생명존중 사상의 동양적 의미생명 존중 사상이란 생명의 존귀함을 소중히 여기는 것을 의미한다. 즉, 살아 있는 모든 것 ... 을 귀하게 여기고 모든 생명에 가치를 부여하는 사상이다. 우리 민족의 생명 존중 사상에는 인간과 자연을 구별하지 않는 조화의 정신과 인간의 생명을 유지하기 위해 필요한 경우

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| 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.27

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3학년 도덕과 <4 생명을 존중해요> 세안 지도안

대단원의 지도 계획Ⅰ1. 단원명: 3-2-4. 생명을 존중해요 -(3) 소중한 생명을 함께 지켜요(3/3)2. 단원의 개관본 단원은 ‘자연?초월적 존재와의 관계’ 영역으로, 중심 ... 가치·덕목은 ‘생명 존중’이며 관련 가치·덕목은 ‘자연애와 사랑’이다. 생명 존중은 인간을 포함한 동식물 모두의 생명을 아끼고 존중하는 것으로 현대 사회의 인간 소외와 환경 위기 ... 이 바로 서고 사회 공동체가 건전하게 운영되기 위해서는 생명을 소중히 여기는 태도가 필수적으로 요청된다. 생명존중의 가치와 중요성에 대한 깊은 자각을 바탕으로 어려서부터 생명

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30

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3학년 도덕과 4 생명을 존중해요 세안 지도안

하는 사람들의 인터넷 기사 자료 조사하기ㆍ생명 존중과 관련된 자신의 도덕적 경험을 회상하고 이를 바탕으로 도덕 이야기 만들기ㆍ생명 존중 관련 가정 및 학교, 기타 장소에서 일어날 수 ... 1. 단원명 : 4. 생명을 존중해요2. 단원 설정의 배경 및 지도 중점, 수업자의 의도단원 설정의 배경사회관생명은 그 자체만으로도 고귀하나 생명경시 풍토가 만연하여 자살률이 높 ... 의 대상이 되는 경우가 많다. 나의 생명이 무엇보다 소중한 것처럼 이웃과 동식물의 생명들 또한 소중함을 인식시켜 생명을 존중하는 마음을 생활 속에서 실천할 수 있도록 해야 한다

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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5)도덕-5. 서로 존중하는 태도 - 다른 사람의 권익을 존중하는지 반성하기

예고【차시예고】T. 다음시간에는 다른 사람의 권익을 존중하기 위한 행동을 실천하기 위한 활동을 하겠습니다.T. 모두 열심히 공부해주어 고맙습니다.S. 네, 선생님 감사합니다.(도덕 ... )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원5. 서로 존중하는 태도교과서도덕 70-71쪽(2/3)차시학습형태전체학습수업모형배려 수업모형학습주제다른 사람의 권익을 존중하는지 반성하기 ... 학생들이 왜 기분이 나빴는지 이해가 잘 안됩니다.S1. 상처를 받았을 것 같습니다.S2. 기분이 나빴을 것 같습니다.S. 상대방의 권익을 존중해주어야 한다는 것입니다.8`☆타이머사용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.02

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