"도덕교육과 지적교육"의 검색결과 입니다.

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+[한국외대] 교육철학및교육사 9강 과..등록일 2024.07.06 | 총 3,057자 | 4페이지 | 3,000원
+(교육심리학 4학년) 1. 가드너(G..등록일 2024.09.12 | 총 18,780자 | 19페이지 | 6,000원

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"도덕교육과 지적교육" 검색결과 1-20 / 18,777건

[교육]도덕 지적 이해 지도안

단원6-6. 아름다운 사람들본시제재따뜻한 마음차시1/3수업목표?다른 사람을 배려하고 봉사하는 생활의 의미를 안다.?다른 사람을 배려하고 봉사하는 생활의 태도가 중요한 까닭을 안다.수업형태지적이해모형?교사 활동-학생 활동단계지도 과정교수-학습 활동자료 및 유의점도입전개정..

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.03

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공개된 웹 자료의 인용과 지적 재산권 - 인터넷상의 지적 재산권 침해에 관한 도덕철학적 접근 - (Quoting Web Material and the Intellectual Property)

형태의 인터넷상에서 공개된 웹 자료의 인용과 관련된 지적 재산권의 침해는 주로 도덕적 타성과 도덕적 태만이 원인이 되어 무도덕성의 형태로, 즉 잘못을 알지 못하는 것뿐만 아니 ... 에 의거하여 정보 출처의 올바른 표기가 이루어져야 할 것이고, 지적재산권 존중을 추구하는 정보윤리교육이 이루어져야 할 것이다. The property right is one of ... 재산권은 원숙한 사회가 보호하고자 하는 중요한 사회 질서의 초석이다. 이러한 재산권은 물리적 재산 뿐만 아니라 지적 재산에 있어서도 마찬가지로 보호되어야 할 것이다. 이러한 지적

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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교육에 대한 실존주의적 입장

은 합리적인 존재이자 비합리적인 존재 인간이 합리적이고 이성적인 존재로 거듭나기 위해 - 절대적인 지적교육 필요 - 정서교육 및 도덕교육과 지적교육이 조화를 이룰 필요 자유 ... 롭게 가치 및 판단이 가능하며 자신의 모든 것을 자신이 결정 - 자신의 선택에 대한 모든 책임을 져야 함 - 자신의 선택에 대한 책임을 강조하기 위해 도덕교육과 인격교육 강조 보편 ... 과의 관계 , 주변 동료와의 상호작용 등 중요한 교육적 가치에 대해 소홀 - 개인의 가치 및 실존을 지나치게 의식 → 교육에 대한 뚜렷한 지침을 제공하지 못함 → 지적 교육을 행하

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.10.14

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교육에 대한 실존주의적 입장에 대해서

의 교육인간은 합리적인 존재이자 비합리적인 존재인간이 합리적이고 이성적인 존재로 거듭나기 위해- 절대적인 지적교육 필요- 정서교육 및 도덕교육과 지적교육이 조화를 이룰 필요자유 ... 롭게 가치 및 판단이 가능하며 자신의 모든 것을 자신이 결정- 자신의 선택에 대한 모든 책임을 져야 함- 자신의 선택에 대한 책임을 강조하기 위해 도덕교육과 인격교육 강조보편화된 교육 ... 에 대해 소홀- 개인의 가치 및 실존을 지나치게 의식→ 교육에 대한 뚜렷한 지침을 제공하지 못함→ 지적 교육을 행하는데 있어 효과적이지 못함과도한 개인주의→ 역으로 인간소외 현상

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.01

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신입생 학부모 설명, 유아교육 설명회 PPT

에 따라 심신의 조화로운 발달 도모 자연스러운 또래 및 교사와 사회적 상호작용 또래와의 상호작용을 통한 지적 발달 도모 사회적 변화에 따른 가정 보호 및 교육의 기능 보완 11유아 ... 신입생 학부모를 위한 유아교육 설명회 1유치원 은 어떤 곳일까요 ? 교육기본법 제 9 조 유아교육ㆍ초등교육ㆍ중등교육 및 고등교육을 하기 위하여 학교를 둔다 . 유아교육법 제 2 ... 조 유치원이란 유아의 교육을 위하여 이 법에 따라 설립ㆍ운영되는 학교를 말합니다 . 2유치원 은 어떤 곳일까요 ? 유아교육법 제 13 조 ( 교육과정 등 ) 유치원은 교육과정

ppt테마 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.16

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왕따 현상에 대한 스피노자적 대응: 공동체의 덕성 함양, 인성 교육의 강화 ― 박삼열의 「사회병리현상으로서의 왕따와 스피노자적 치료」에 대하여 (Spinoza's solution for the outcasting problem: Cultivating virtue of community, reinforcement of moral education ― A comment on PARK Sam-yeli's "Spinoza's cure in the Wangdda as a social pathology")

에 대한 스피노자적 치료법이 현자의 길을 가는 것보다는 규범, 도덕 교육의 강화에 있다는 것을 보이고자 한다. 스피노자에 따르면, 인간의 본질은 코나투스다. 이 코나투스는 ‘자기 ... , 현자가 되어 자기 자신과 세계를 적합하게 인식하고 그에 따라 행위하는 것이다. 이러한 현자는 타인에게 언제나 관용을 베풀기 위해 노력한다. 또 다른 하나는 도덕, 규범 교육을 강화 ... , 도덕 교육의 강화에 있을 것이다. This Thesis is a comment on PARK Sam-yeli's 'Spinoza's cure in the Wangdda as a s

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.14 | 수정일 2025.06.17

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道德科에서 情의 문제 (The Program of Jeong in Moral Education)

인간에 있어서 삶의 방향을 바람직하게 실천하자는 것이 도덕이다. 인간은 늘 넓은 시야에서 삶을 보았을 때 바람직한 삶의 자세를 지닐 수 있다. 삶의 방향은 지적으로 논리적 또 ... 의 방향으로 취해지기도 한다. The Program of Jeong in Moral Education 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 노상오 ... 으로부터의 사회가 된다. 그러기에 도덕은 경험적, 실천적, 주관적 삶의 방향을 중요시 하고 있다.이 논문은 개인이 갖는 情과 도덕의 관계를 규명해 보고자 했다. 결코 인간은 情的 존재로 情

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.27 | 수정일 2025.07.04

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초·중학교 도덕과의 덕목론적 생명애(愛) 교육 접근방안 연구 –동양사상을 중심으로- (A study on the virtue approach for the biophilia education in the elementary and middle school moral education - focused on the ideas of the oriental thoughts -)

본 논문은 초·중학교 도덕과 교육과정의 생명애(愛) 관련 지도내용들을 토대로 초·중학교 도덕과 교육에서 지향해야 하는 바람직한 덕목론적 생명애 교육 접근의 모형을 제시하고, 그 ... 의 덕목으로 구체화되어 드러나며, 이 덕목들은 실제적으로는 초·중학교 도덕과 교육과정을 구성할 때 구체적인 교육내용들을 선정하는 근거로 작동할 수 있다. This study is ... virtues can in conclusion work as a foundation which to choose teaching contents in the elementary and middle school moral education. 한국도덕윤리과교육학회 도덕윤리과교육 김태훈

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.06 | 수정일 2025.06.09

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비고츠키의 손상학에 비추어 본 지적장애아의 도덕성 발달 (Moral Development of Children with Intellectual Disability in Light of Vygotsky's Defectology)

한국도덕교육학회 김봉례

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.02.11 | 수정일 2025.02.15

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정(情)에 관한 교육과 정적(情的) 교육: 유아도덕교육의 새로운 이해 (Education about Caring and a Caring Education)

직접적 도덕교육이론이 가지는 한계, 특히 유아도덕교육적 측면에서 가지는 한계를 지적하였다. 마지막으로 직접적 ‘정’에 관한 도덕교육과는 대조되는 간접적 ‘정’적 도덕교육의 조건과 그 ... 본 연구는 유아도덕교육에 대한 새로운 이해의 한 시도이다. 최근 일고 있는 ‘정(care)’ 이론의 대표적 학자인 Noddings를 중심으로 ‘정’의 도덕과 그 교육이론을 유아 ... 도덕교육과 관련하여 비판적으로 검토해 봄으로써 ‘정’의 교육이 나아가야 할 방향을 제시하였다. 우선 Noddings의 ‘정’의 이론을 분석해 보았으며 둘째, 그녀의 ‘정’에 관한

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.16 | 수정일 2025.06.17

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고려대학교 교육대학원 도덕 윤리교육과 학업계획서

에서 OOO로서 OO사회를 가르친 이력도 갖고 있습니다.2. 지원동기제가 고려대학교 교육대학원 도덕 윤리교육과에 진학을 하고자 하는 동기는 OOO정규 OO교사로서 근무하고 싶었기 때문입니다 ... . 저는 사회과 OOO과목을 가르칠 OO가 있지만 경제, OO쪽 전공이기 때문에 윤리, OO, OO도덕 등의 과목도 OO를 하기 위해 교육대학원 진학을 모색하게 되었습니다.3 ... . 학업 및 연구계획저는 고려대학교 교육대학원 도덕 윤리교육과에 진학을 한 다음에 도덕적 정체성의 관계 탐색 연구, 국내적 정의에서 국제적 정의에 이르는 롤스 정의론의 논리 확대 과정

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.09.10

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지적장애아교육의 사상적 배경 고찰 (The Study on Ideological Background of Education for Children with Intellectual Disabilities)

본 연구의 목적은 지적장애아교육의 초기 감각론적 경험주의자들이 주장하는 교육사상은 어떠한 것인가를 구명해 보고, 또한 이들의 교육사상을 받아들여 지적장애아 교육을 실시할 수 있 ... 었던 창시자들의 교육관을 살펴보려는 문헌연구로써, 연구를 통해 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 지적장애아 교육의 창시자들에게 영향을 미친 감각론적 경험주의자들은 고전적 관념주의 ... 전체에 영향을 미치게 함으로써, 도덕교육에 까지 이를 수 있다는 것이다. 둘째, 이러한 감각교육의 선구적 사상들은 의사인 Itard로 하여금 야생소년을 교육하는데 있어 그의 전

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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고려대학교 교육대학원 도덕 윤리교육과 학업계획서

었습니다. 20OO년에 퇴직을 하고 OO기관에서 OOO과목을 수강해 OOO을 늘렸습니다.2. 지원동기제가 고려대학교 교육대학원 도덕 윤리교육과에 진학을 하려고 하는 이유는 OO공부 ... 에 진학을 지원하게 되었습니다.3. 학업 및 연구계획저는 고려대학교 교육대학원 도덕 윤리교육과에 진학을 한 다음에 성찰-실천기반 인성척도 개발과 타당도 검증 연구, 하브루타 ... (havruta) 토론교육과 청소년 인성교육의 연계성 연구 : 인성교육진흥법의 여덟 가지 덕목을 중심으로 한 연구, 의 수학적 논리에 대한 철학적 해명 연구, 인성교육에서 '개인의 도덕

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.09.11

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콜버그 도덕발달이론에 대한 피터즈의 비판: 도덕교육에서 내용과 형식의 관계 (The R. S. Peters’ Criticism of L. Kohlberg’s Moral Development Theory: the Relationship between Content and Form in Moral Education)

의미로 규정했으며, 그 결과로 덕목 중심의 도덕교육을 정당하게 평가하지 못하게 되었다고 지적하였다. 그와 같은 비판을 통해 피터즈가 드러내고자 했던 이론적 문제는 도덕교육에서 내용 ... 이 글의 목적은 콜버그의 도덕발달이론에 대한 피터즈의 비판에 나타나 있는 교육적 쟁점이 무엇인지, 그리고 그 쟁점에 관한 피터즈의 견해가 무엇인지를 살펴보는 것이다. 피터즈 ... 는 콜버그와 마찬가지로 정의의 원리로 대표되는 윤리학적 근본 원리가 도덕의 영역에서 상당히 중요하며, 자율성을 갖춘 사람을 길러내는 것이 도덕교육의 이상적 모습이라고 주장하였다. 그렇

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.02 | 수정일 2025.07.05

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배려윤리가 중학교 도덕과(道德科) 교육에 주는 함의 (Implications of Care Ethics in Moral Education)

본고는 도덕과 교육에서 이성주의적 이론의 한계를 극복하는 하나의 방안을 모색하는 차원에서 ‘배려윤리’를 다루고 있다. 이를 위해 첫째, 현행 도덕교과의 뿌리인 Kant의 이성주의 ... 와 Kohlberg의 인지도덕발달론에 근거한 내용을 분석하고, 그것의 실천적 한계를 밝히도록 한다. 둘째로 배려의 윤리의 성격을 살펴보고, 셋째 이 배려윤리가 도덕과 교육의 개선 ... 에 어떤 의의가 있는가를 논의하고 있다. 이 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 우리나라의 도덕교육이 Kant와 Kohlberg의 이성주의 윤리학을 바탕으로 한 인지적 측면이 강조

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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초등학생용 도덕 딜레마 개발 연구 (Development of Moral Dilemma for Elementary School Students)

studies to develop the moral dilemma for elementary school students was presented. 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 김항인 ... 이 논문의 목적은 초등학생을 위한 도덕 딜레마를 개발하기 위한 기초연구로서 도덕 딜레마의 정의와 특징을 탐구하고, 초등학교 도덕 교과서에 나타난 도덕 이야기들 중 도덕적 갈등사태 ... 를 선정하여, 연구에서 제시한 도덕 딜레마의 특성들을 어떻게 반영하고 있는지를 분석하고자 하는 것이었다. 이를 위해 일반 딜레마와 도덕 딜레마의 차이를 살펴보고 도덕 딜레마가 가지

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.14 | 수정일 2025.06.17

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맥킨타이어의 토미즘: 도덕교육에 주는 시사 (Implications of MacIntyre’s Thomism for Moral Education)

본 연구의 목적은 맥킨타이어의 토미즘이 도덕 탐구의 전통으로서 가지는 의의를 조명하고, 그것이 도덕교육에 주는 시사를 밝히는 데에 있다. 맥킨타이어는 13세기 파리 대학에서 있 ... 는 도덕교육이 마땅히 주목해야 할 교육학적 시사에 해당한다. 맥킨타이어가 기대하고 있는 것처럼, 토미즘은 다원주의 문화에 잠식된 현대사회가 안심하고 기댈 만한 도덕 탐구의 전통일지 ... ’ theory of truth follows the principle of metapraxis. 한국도덕교육학회 도덕교육연구 한찬희

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.30 | 수정일 2025.07.05

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교육과정 개발의 논리: 콜버그의 견해에 대한 비판적 검토 (A Logic of Curriculum Development: Critical Reviews on the Kohlberg's View)

다. 본 논문은 교육과정 개발에 대한 이러한 접근 방법에 어떤 문제가 있는지를 콜버그의 견해에서 확인하고자 하였다. 도덕성발달 이론과 도덕교육 프로그램의 관계에 대한 콜버그의 견해 ... 들을 세부적인 수준에 이르기까지 탐구하는 대신에 ‘임의적인 수준에서’ 멈추어 놓았다는 문제를 안고 있다. 학교에서의 도덕과 교육을 통하여 가르쳐야 할 내용은 무슨무슨 이론의 최말단 ... 적 산물이 아니라 그 이론에 담겨 있는 도덕현상에 대한 지적 탐구 그 자체이다. Developing the program for moral education can be

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.12 | 수정일 2025.07.19

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초등임용고시 도덕 기본이론(교과교육론) 정리 자료 - 마인드맵, 조직도, 표 형태

도덕 교과교육론 · 지총1. 도덕 교육의 관점(p. 379)(= 도덕 교육의 방향, 도덕 교육의 2가지 이론적 근거)도덕교육의관점비교도덕 사회화론도덕성 발달론목표품성추론중점결과 ... 중시내용 중시과정 중시형식 중시대표 학자뒤르켐피아제, 콜버그도덕 사회화론교육목표사회의 기존에 존재하는 도덕 규범,예절,이상에 일치하도록개인을 도덕적으로 사회화, 사회적 존재 ... 을 내면화하는 것도덕 교육목표도덕성의 구성 요소들을 발달시키는 것도덕성도덕적인 행동을 하도록 자극하는 기질요소①규율성(규율 정신)도덕적 습관 교육 필요요소규칙성권위에의 존중심②집단에

시험자료 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.22

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서양교육사 골든벨 인물 퀴즈

: C23. 존 듀이의 교육 목적은?A. 사회 유지B. 지식 전달C. 성장과 경험D. 도덕성 함양정답: C24. 헬렌 켈러는 무엇을 극복했는가?A. 지적 장애B. 시각·청각 장애C ... 했는가?A. 인지B. 성심리C. 행동D. 도덕성정답: B8. 아들러가 강조한 주요 교육 이론은?A. 열등감 극복B. 자기실현C. 방어기제D. 조건형성정답: A9. 파블로프가 발견한 것 ... )^7^8..FILE:Contents/section0.xml서양 교육사 인물 퀴즈 (25문제, 4지선다형) : 소크라테스부터 존 듀이까지1. 소크라테스는 어떤 교육 방법으로 유명

시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.06.28

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