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"도덕교과비판" 검색결과 1-20 / 5,921건

  • 중학교 도덕 교과서 전제들의 비판적 분석 (A Critical Analysis on the Presuppositions Found in Middle School Moral Textbooks in Korea)
    한국교육철학학회 김대용
    논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.05.10
  • 판매자 표지 자료 표지
    도덕교과비판 - 고등학교 시민윤리
    (교육인적자원부, 2003)는 개인의 삶을 민족과 국가, 세계를 위한 삶으로 연결시킨다. 이것이 도덕 교과서를 비판할 수밖에 없는 근본적인 이유이다. 위의 내용을 쉽게 풀이해보 ... 고등학교 시민윤리(교육인적자원부, 2003)서론민주화가 진전되면서 도덕 교과서의 내용은 여러 번에 걸쳐서 크게 바뀌었지만, 우리나라 도덕 교육의 정체성은 여전히 권력과의 관계 ... 를 완전히 극복하지 못했다. 도덕 교과서는 여전히 학생들 개인의 삶보다 타인을 위한, 특히 민족과 국가를 위한 희생적인 삶을 강요하고 있다. 그리고 도덕 교과서는 타인을 위한 삶
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.30
  • 도덕윤리 교과서 분석 및 비판
    도덕 윤리 교과서 분석 및 비판1.고등학교 Ⅰ. 시민 사회와 윤리3. 민주 시민으로서의 윤리 의식과 태도(3) 성숙한 시민 의식분석: 시민윤리 교과서의 이 단원은 민주 시민 ... , 고등학교 교과서든, 도덕 윤리 교과서엔 언제나 빠짐없이 환경 문제에 관한 이야기가 나온다. 그 내용은 대략, ‘현대 사회는 심각한 환경위기에 빠져 있으며 그 원인은 서구인 ... 하며 서구의 지나치게 합리성과 개인주의를 강조하는 태도를 비판적으로 보고 있다는 것이다. 물론, 우리 전통적 문화에서 약점이 있을 수도 있고, 서구의 사상이 강점을 지닐 수도 있
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.20
  • 도덕교과비판 (4학년 전체 비판)
    도덕 교과비판서론가. 비판 학년 선정이유초등학교 도덕교과서를 살펴보아 초등학교 4학년 도덕교과서를 비판하기로 결정했다.왜냐하면 4학년 도덕교과서는 1학기 2학기로 나뉘어져 ... 았다.다. 교과비판의 필요성도덕은 교사가 지도하기에 가장 까다로운 과목이다. 도덕은 중요한 도덕성을 아이들에게 가르쳐야 하는 과목이기에 그에 알맞은 교과서가 필수적이다. 하지만 예전 ... 생각했다.나. 교과서 구성과 분석방법초등학교 4학년 도덕교과서는 1학기와 2학기로 나누어져 있는데 1학기의 내용은 1. 바른 몸가짐 2. 내 힘으로 3. 소중한 시간 4. 네
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.12.06
  • [교육학]<도덕>교과비판적 이해
    *7강: 교과비판적 이해도덕과 교육∥ 편입D, 200318039, 조선순, 11월 14일 제출우리 조가 현형 교과서를 살펴 본 후 가장 이해할 수 없었던 제재는 4학년 1 ... 으로 창의성 발현에도 장애요인이 될 수 있다고 본다. 더욱이 그 바른 몸가짐의 기준으로 제시된 교과서의 삽화들은 시대적 상황에 전혀 부합되지 못하는 것으로 판단된다.예를 들어, 교과 ... 는 2000년대 초등학생들에게 수긍이 불가능함은 물론 교사들도 지키기 힘든 몸가짐인 듯싶다. 교과서에 따르면 염색은 매우 나쁜 몸가짐이다. 하지만 학생들과 교사를 막론하여 머리
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.23
  • 바른생활 교과를 포함한 도덕 교육에 대한 비판적 이해
    도덕과 교육Ⅱ 편입D 200318039 조선순2005년 10월 10일 제출도덕과 교육Ⅱ* 도덕 교육에 대한 비판적 이해 (바른생활 교과를 포함한)모든 문제는 ‘왜’라는 의문 ... 에서 시작된다고 생각한다. 왜 도덕이 필요한지를 알아야만 어떤 내용을 어떻게 가르칠 지에 대한 답이 나오는 것은 당연지사다. 이는 곧 도덕을 배우는 학생들에게는 ‘왜’라는 물음의 답 ... 을 찾고 스스로 도덕의 내용을 받아들일 수 있는 여유와 가슴이 필요하다는 말이다. 하지만 현재의 도덕 교육에는 그러한 ‘왜’가 없는 것 같다. 즉, 과거에 정해놓은 틀에 따라 어떠
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.23
  • [교육] 다문화 교육의 관점에 기초한 초등 사회, 도덕 교과서 내용에 대한 비판적 고찰
    영어교육과 07161118 신 정 훈- 다문화 교육의 관점에 기초한 초등 사회, 도덕 교과서 내용에 대한 비판적 고찰 -현대 한국 사회는 최근 들어 급격히 다원화 되는 모습 ... 에서도 역사 파트와 도덕 교과서라고 할 수 있다. 이는 이 과목들이 여타 과목들에 비해 국가에 대한 소속감을 일깨워 주기 위한 목적이 강한 교과들이 포함되어 있기 때문인 것으로 보인다 ... 과 07161118 신 정 훈2. 도덕 교과도덕 교과서에서는 타문화에 대한 단원이 5학년의 ‘우리문화와 세계문화’라는 단원이 유일할 정도로 빈약한데 반해, 한국문화, 한민족에 대한 단원
    리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.14
  • [교육학]도덕과 교육-<바른 생활> 교과서를 비판적으로 이해와 그 대안
    도덕과 교육∥*5강: 교과서를 비판적으로 이해하여 보고 그 대안을 찾아보자.바른 생활 교과서에서 수긍하기 어려운 점이 여럿 있었다. 그 중 유독 나의 눈에 띄는 것이 교과서 내 ... 삽화들이었다. 물론 삽화는 교과서의 내용을 대변하는 것이므로 교과서 내용 자체에 대한 비수긍이라 표현해도 무리가 없을 것이다.바른 생활 교과서 내 삽화들은 첫째, 억지 개별 ... 들의 다양한 사고를 지향하여 창의력 개발에 힘쓴다는 교육과정과는 문맥적으로 일치되지 않는다. 바른생활 교과서가 수긍되기 위해서는 이러한 제한적 선택형 개별화가 아니라 무제한적 개별
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.23
  • [대구교대]대구교대 2025 정시 면접 최초합격 답변
    1) 학생 교육 관련 키워드- 늘봄학교 : 방과후 부족한 부분을 도와줌- IB프로그램(국제교육과정) : 4차산업혁명시대에 걸맞는 창의성과 비판적 사고력- AI디지털교과서 : 개인 ... 맞춤형교육 및 계획 수립, 보조교사로서 협업, 교사로서 도덕과 예절에 대한 모범을 직접 보이며 AI 디지털 교과서의 한계 극복, 맞춤형 피드백- 디지털 리터러시교육 : 4차산업
    자기소개서 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.03.13
  • 도덕교육의 파시즘 독후감 및 발문
    가치관을 정립하지 못한 학생들에게 이데올로기를 주입하려고 한다거나 하는 내용이려니 했다. 그러면서도 한편으로는 그 비판 대상이 ‘도덕’이란 교과라는 것이 흥미로웠다. 도덕교과 ... 게 법과 규칙 그리고 획일적 질서를 절대화시키고 있다고 말이다.글 중 저자는 중도적인 결론을 이끄는 도덕교과서를 이렇게 비판한다. "도덕교과서는 전편에 걸쳐 질서와 조화 ... 하기도 한다. 다소 자극적인 책제목을 처음 받아들고 ‘왠지 읽기전이지만 저자가 무얼 말하려하는지 알 것 같다’고 생각했다. 비판적이고 급진적인 논조로 우리네 도덕교육이 아직 제대로
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.26
  • 윤리교육과 편입,학종 면접기출/전남대,목포대,한국교원대,성신여대,인하대윤리교육과 면접기출
    있는 유능한 교사의 양성을 목표로 한다.도덕윤리교육론(도덕교육이 윤리학, 심리학, 그리고 교육학과의 학문적 만남을 통해 학교에서의 교과교육으로서 효과적으로 활용될수잇도록 배움 ... 과는 청소년들이 자아실현과 인격완성을 위해서 노력할수잇도록 인도하고 이외에도 우리사회의 각 생활 영역에서 발생하고 있는 도덕 윤리적 문제들을 구체적인 이론적 분석을 통해 그 해결방안 ... 에서, 이러한 위기 상황을 극복할 수 있는 도덕성의 함양과 윤ㅇ리적 실천 능력을 배양함으로써 우리 사회를 이끌어 갈 윤리적 지도자를 양성함과 더불어 학교 현장에서 청소년을 지도할 수
    자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.16
  • 도덕윤리과 수업의 융복합적 접근 (Practical Approach to Integrated and Multi-disciplinary of a Class in Ethics)
    . 그리고 교과적 특성상 학제적일 수밖에 없는 도덕윤리과 교육은 융복합적 통섭 능력을 지닌 도덕적 인간성 함양이라는 교육 목표를 수행할 수 있어야 할 것이다.본 논문에서는 이와 같은 학문 ... 전문성을 지향하는 학문의 분류 체계는 분과학문적인 교과 운영을 통해 학문 경계에 지나치게 천착함으로써, 인간의 삶과 세계, 그리고 자연에 대한 총체적 이해를 구조적으로 어렵 ... 의 목표 또한 단순한 지식 전달-전수와 저장 능력의 향상이 아니라, 비판적 사유와 소통을 통해 지식을 선별하고 응용하여, 창의적 창출을 이루어 낼 수 있는 인간의 양성이어야 한다
    논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.19 | 수정일 2025.06.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    초등사회과교육과정_2015개정 요약
    교육과정및교수법 2주차 과제선입니다.2015 개정 초등학교 교육과정은 교과(군)과 창의적 체험활동으로 편성된다. 교과(군) 중 사회과는 사회/도덕 군으로 편성·운영한다. 사회/도덕 ... 의 구성원을 육성하는 교과이다. 사회과의 핵심 역량은 창의적 사고력, 비판적 사고력, 문제해결력 및 의사결정력, 의사소통 및 협업 능력, 정보 활용 능력이 있다.※ 사회과 목표사회과 ... 2015 개정 초등학교 교육과정은 교과(군)과 창의적 체험활동으로 편성된다. 교과(군) 중 사회과는 사회/도덕 군으로 편성·운영한다. 사회/도덕 군은 3~4학년군, 5~6학년군에서 각각
    리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    민족사관고등학교 자기소개서
    1. 중학교 생활 중 가장 노력을 기울인 교과 학습 활동과 이를 통해 배우고 느낀 점저는 국어, 영어, 수학, 과학, 사회를 중점적으로 공부하면서 기타 과목들도 놓치지 않기 위 ... 지 않은 프린트물을 보면서 수업 시간에 배웠던 내용을 스스로 떠올리고 반복하는 훈련을 하였고 교과서 내용으로 다소 부족하다고 생각이 되는 부분은 참고서를 통해서 개념을 보충 ... 하였습니다. 영어는 국어와 유사하게 공부를 하였지만 어휘력과 문법 사항을 제대로 익히기 위해서 특히 애를 썼습니다. 그리고 도서관에 비치된 영어로 된 동화책이나 전문서적을 탐독하면서 교과
    자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2025.07.08
  • <윤리와 논술 1>을 통해 본 윤리과 논술의 실제
    라는 측면에 자기 교과의 위치를 점하려 하는 경우도, 혹은 귀찮은 일이라고 타 교과에 떠넘기려는 모습들을 보며 과연 통합교과형 논술이라는 것이 과연 어떤 개념인지, 도덕 윤리과는 이 ... 과 같은 규정을 제시한다.○ 개별 교과 지식이 통합되고 교과 영역 간에 전이되는 과정에서 발현되는 비판적 ? 창의적 사고력을 측정하는 시험○ 특정교과의 암기된 지식을 묻고 그 답 ... 한다. 저자는 이러한 비판을 종합해 논술교육의 본질을 추구하고자 한다. 비판들의 맥락을 종합해 볼 때, 앞으로의 교과 통합형 논술의 모습은 사고력 향상 뿐만아니라 학생 자신의 가치관
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    (교육심리학) 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을
    선정된 것이 바로, 도덕이라고 말한다. 그래서 도덕은 인간의 반성적 사고나 비판적 사고 등과 연관된다. 도덕적 신념이 잘 형성된 인간은 상황판단 능력도 뛰어나고, 자신을 비판 ... 과목명: 교육심리학 [과제명] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단 ... . 본론 1. 가드너의 다중지능이론 특징 2. 가드너의 다중지능이론이 주는 교육적 시사점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24
  • 교과의 정당화의 제 유형 (Several Types of Justifying School Subjects)
    만, 교과의 가치를 적극적으로 설명하지 않는 형식적인 정당화라는 비판을 받는다. 이 문제와 관련하여, 플라톤이 「국가론」에서 이상국가의 통치자를 기르기 위하여 제안하는 교과 ... 교과를 가르치고 배워야 하는 이유는 무엇인가? 오늘날 이 질문에 대한 가장 보편적인 대답은, 교과를 배움으로써 삶에 필요한 여러 유용한 능력들을 습득할 수 있다는 대답일 것이 ... 다. 이러한 생각은 교육에 대한 고전적 이론인 형식도야이론에서 그 뿌리를 찾아볼 수 있으며, 오늘날 역량기반교육에 이르기까지 강력한 설득력을 갖고 살아남아 있다. 그러나 교과를 이
    논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.28 | 수정일 2025.07.04
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2025년 08월 02일 토요일
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