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삼백이의 칠일장 선생님 과학 포트폴리오 교대 4학년 경험 교육 독서감상문 수업 활동지 나는선생님좋아요 자소서 대인관계
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"데쓰조" 검색결과 1-20 / 142건

  • 자료 표지
    [a+취득자료] 하이타니켄지로의 나는 선생님이 좋아요.를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지 논하시오. 자기 생각과 느낌을 중심으로 기술하시오. 서론, 본론, 결론의 순으로 정리하시오.
    막힌다.사람들과 어울리지 못하고, 말과 글도 서투르지만 파리를 기르는 데에만 관심이 있는 데쓰조, 그를 이해하기 위해 노력하면서 고다니의 생각은 큰 변화의 기로에 놓이게 된다. 더 ... 이상 아이들을 동정의 대상으로 바라보는 것이 아니라 이들을 하나의 인격체로 인정하고, 그들 모두가 존중받을 권리가 있는 소중한 존재임을 인식하게 된 것이다.고다니 선생은 데쓰조 ... 이 있던 데쓰조는 말을 배우고 웃음을 찾게 되었으며, 학급의 다른 아이들도 미나코를 돌봐주는 과정에서 삶의 많은 가치에 대해 몸소 체험하고 배우게 된다.학생들의 이러한 변화는 교사
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.14
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  • 판매자 표지 자료 표지
    나는 선생님이 좋아요 독서감상문
    가 데쓰조의 수업을 맡았지만, 데쓰조는 쉽게 마음을 열지 않았지만 데쓰조와 친해지기 위해 먼저 다가갔다. 코다니 선생님은 데쓰조의 이상한 행동을 다른 선생님들과 다르게 이해하려고 노력 ... 했다. 이 책은 해타니 겐지로가 17년간 가르친 경험담으로 쓴 책인데, 저자가 일본인이지만 당시 일본인을 비판한 것이 좋지 않았고, 한국적인 이야기여서 더 흥미로웠다. 데쓰조는 말 ... 도 안 하고 쓰레기장에서 산다는 이유로 다른 친구들에게 놀림을 받는 아이입니다. 어느 날 학교에서, 데쓰조는 개구리를 죽이고 친구를 다치게 해서 선생님들이 그를 꾸짖었다. 데쓰조가 왜
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.21
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  • 판매자 표지 자료 표지
    [스승의 날 기념 독후감] 하이타니 겐지로의 <나는 선생님이 좋아요>를 읽고 쓴 독후감입니다. 선생님의 한마디 한마디가 학생들에게 얼마나 큰 영향력을 끼치는지 잘 알 수 있는 작품입니다.
    는 선생님이 좋아요’라는 작품으로 탄생했다.그래서 이 책을 읽을 때 신뢰가 가고 더 공감할 수 있었다. 이 책에선 ‘데쓰조’라는 어린이가 등장한다. 이 아이는 부모님을 잃고 할아버지 ... 와 함께 지내며 쓰레기 처리장이 있는 동네에서 자란다. 이런 이유로 데쓰조는 쓰레기 처리장에서 파리를 키우게 된다. 이 때문에 친구들과 싸우기도 많이 하고 선생님들과도 갈등을 빚 ... 었다.데쓰조의 담임선생님은 고다니였다. 이분은 대학 졸업 후 처음 초등학교 교사로 발령받았기 때문에 모든 면에서 매우 미숙했다. H 공업지대 안에 있는 히메마쓰 초등학교는 근처에 쓰레기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.23
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  • 판매자 표지 자료 표지
    독후감_나는 선생님이 좋아요_카르페디엠 하이타니 겐지로 저햇살과나무꾼 역
    에 나오는 데쓰조는 파리를 사육하는 것만 관심이 있고 타인과의 소통을 기피하고 마음의 문을 닫고 사는 아이다. 하지만 고다니 선생님의 헌신적인 사랑과 노력으로 아이는 점점 마음의 문 ... 을 열어가고, 문제아였던 데쓰조가 파리박사라고 불리는 재능 있는 아이로 변화해 간다.아이들은 마음만 먹으면 무엇이든 해낼 수 있다. 믿음을 잃지 않고 소중한 아이들을 관심과 사랑 ... 은 데쓰조를 필자는 전혀 이해할 수 없다. 아니 진심으로 이해할 수 없다는 것이 정확할 것이다. 당연히 아이의 관점에서 이해하려고 노력하고 닫혀있는 마음의 문을 열기 위해서 아이의 관심
    리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.26
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  • 판매자 표지 자료 표지
    나는 선생님이 좋아요 독후감
    나는 선생님이 좋아요라는 책은 데쓰조와 선생님의 파리 연구 내용이 나온다. 데쓰조는 개구리를 죽이는 등 잔인한 행동을 한다. 하지만 천진난만하고 밝은 아이이다. 데쓰조라는 아이 ... 는 시공업지대 안에 위치한 히메마쓰 초등학교에 다닌다. 학교 근처에는 쓰레기 섬이 있어 악취 등의 어려움이 있다. 새로운 고다니 선생님은 아이들에게 동정 어린 관심으로 다가갔지만 데쓰조에게는 어려움을 느꼈다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.31
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  • 판매자 표지 자료 표지
    나는 선생님이 좋아요 독후감
    애쓴다. 말투도 다정하게 바꾸어보려 한다. 어느 날 그는 데쓰조가 파리에만 관심을 두는 이유가 궁금해진다. 무작정 다그치기보다는 아이의 기분을 헤아려보려 한다. 마치 조용히 ... .데쓰조는 파리를 좋아한다. 교실 바닥에서 무언가 작은 것이 움직이면 반짝 눈길이 간다. 연필을 굴리다가도 집중이 흐트러진다. 다른 친구들은 그를 이해하지 못해도 고다니 선생 ... 님주제로 수업을 펼쳐보기도 한다. 그 수업에서 다른 아이들은 데쓰조가 전해주는 정보에 놀라워한다. 아이가 알고 있던 것은 단순한 호기심이 아니었다. 오히려 깊은 관심과 관찰을 통해
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.01.11
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  • 자료 표지
    나는 선생님이 좋아요-하이타니 겐지로 독후감
    마다 조금씩 읽어 내려간 이 책! 지금부터 이 책을 소개하겠다.어느 날 학교에 작은 일이 벌어졌다. 데쓰조가 반 친구 후미지를 손으로 긁고 입으로 손을 물어뜯은 것이었다. 그뿐만이 아니 ... 라 데쓰조의 발밑에는 개구리의 죽은 시체가 있었던 것이다. 데쓰조네 반 선생님 고다니는 교사 생활을 한지 얼마되지 않아 이런 상황이 될지 몰랐고 너무 무서운 맘에 울음을 터뜨렸 ... 다. 고다니 선생님은 왜 이런 일이 일어났는지도 모른 체 사건의 막이 내린다.얼마 뒤. 학교에 데쓰조의 비밀이 밝혀졌다. 그것은 바로 데쓰조가 파리를 기르고 있다는 것이었다. 그리고
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.28
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  • 자료 표지
    독후감-나는 선생님이 좋아요를 읽고
    았다. 데쓰조가 '나는 선생님이 좋아요'라고 쓴 글을 고다니 선생님이 읽으면서 우는 장면에서는 나도 언젠가 이런 쪽지를 받을 수 있을까 고민하게 되었다. 소외되고 버림받은 아이 ... 가지 있었다.첫 째. 고다니 선생님도 처음엔 편견을 가지고 파리는 더러운 것이라며 데쓰조에게 파리 키우는 일을 그만두라고 한다. 하지만 나중에는 데쓰조가 파리는 너무 좋아한다는 ... 걸 깨닫고 방식을 달리한다. 고다니 선생님이 파리를 기르는 데쓰조를 이해하고 같이 파리를 연구하는데 정말 이 장면을 보고 고다니 선생님이 대단하다는 생각을 했다. 파리를 계기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.09.15
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  • 판매자 표지 자료 표지
    하이타니 겐지로 나는 선생님이 좋아요 독후감
    하이타니 겐지로 나는 선생님이 좋아요 독후감옛날 선생님 생각도 나고 일본스러운 분위기이면서 열정적인 고다니에게 감정이입을 상당히 많이 할 수 있었다. 데쓰조라는 학생, 그 학생
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.08.17
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  • 자료 표지
    [a+취득자료] 이타니켄지로의 나는 선생님이 좋아요.를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지 논하시오.
    . 또 다른 문제아인 데쓰조가 가진 숨겨진 능력도 발견해내면서, 그 학생을 파리 박사로 까지 발전시키기도 한다. 이 소설에서는 세상으로부터 소외받고, 우호적인 환경에서 자라지 못한
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.28
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  • 판매자 표지 자료 표지
    자기소개서 작성 참고용 예시문 3(능력 및 대인 관계와 성격, 성장 과정과 환경, 인성 함양 노력 및 자기 소개, 자랑스러운 경험과 자질 및 장단점, 재능 및 취미 활동과 특기와 특성 등) - 면접의 자료로도 활용되어, 읽는 분을 설득시키는, 잘 포장된 효율적인 학생부종합전형 합격의 지름길 할인자료
    로)’를 읽으면서 ‘고다니’ 선생님의 지속적인 관심으로 ‘데쓰조’가 점차 변화하는 모습을 보고 선생님의 영향력에 감동했습니다. 교사는 아이들을 무한히 사랑해야 한다고 생각합니다.선생
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 8페이지 | 3,100원 (50%↓) 1550원 | 등록일 2022.01.18
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  • 판매자 표지 자료 표지
    영유아와 교사의 이야기를 주제로 한 도서를 읽고 A4 반 페이지 정도의 짧은 스토리 정리와 본인의 느낀 점을 쓰시오. 책에서 느낀 점 즉 교사의 태도와 아동을 바라보는 교사의 가치관, 혹은 교사의 의사소통하는 방법 등을 적으시고, 내가 만약 교사가 되면 현장에서 적용하고 싶은 점들을 적으시오
    로서의 자극과 도움을 받으며 고다니 선생님은 진정한 교사로 거듭난다.누구와도 어울리지 않고 오직 파리를 기르는 데에만 집착을 강하게 보이는 데쓰조를 이해하게 되고 같이 파리를 연구 ... 하면서 데쓰조의 숨겨진 천재성을 발견한 고다니 선생님은 비로소 쓰레기처리장 아이들을 교화나 동정의 대상이 아니라 살아있는 소중한 존재, 그 자체로 바라볼 수 있게 된다. 결국 데쓰조 ... 는 고다니 선생님한테 마음의 문을 열면서 말도 하고 웃기도 하며 글도 쓸 줄 아이로 변하게 되고, 또한 고다니 선생님의 도움으로 데쓰조는 주변 사람들에게 '파리박사'로 인정받게 되
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.08.26
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  • 자료 표지
    나는 선생님이 좋아요
    다. 고다니 선생님이야말로 좋은 선생님이었다.고다니 선생님은 대학을 졸업한 지 얼마 안 된 신참 선생님이다. 그리고 그녀의 반 학생인 데쓰조는 쓰레기 처리장 근처에 살며 파리 ... 다니 선생님만큼은 달랐다. 그런 데쓰조를 사랑으로 감싸주었다. 데쓰조는 글도 못 뗀 아이였다. 따라서 고다니 선생님은 데쓰조의 오직 관심사인, 파리를 사용하여 그에게 글을 가르치 ... 려고 했다. 현명하다. 고다니 선생님은 거의 매일 데쓰조의 집을 찾아가는 열정을 보이며, 각종 파리의 이름을 데쓰조에게 가르쳐준다. 데쓰조도 차차 파리를 통해 글을 배우게 된다. 고
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.12
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  • 자료 표지
    나는 선생님이 좋아요
    었습니다.이 책은 초등학교에서 새로 근무하게 되는 선생님이 근무하는 일들을 말하는 책이다. 그 선생님은 고다니 선생님 이었다. 선생님이 근무하는데, 데쓰조가 반에서 키우는 아이의 개구리 ... 를 찢어놓은 것이다. 당시 선생님은 알 수 없었고, 데쓰조는 왜 그런지 말을 하지 않았다. 다만 왜 그랬을지 생각하는 것이었다. 그러다 선생님은 왜 그런지 이유를 알게 되었다.처음 ... 에는 파리가 불결하다고 하면서, 데쓰조에게 파리를 기르지 않는 게 좋겠다고 말하기도 했지만, 데쓰조는 확실한 거부 의지를 보였고, 선생님은 파리 기르기를 금지 하는 것이 아닌 같이
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.31
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    국어과 독서활동 수업 활동지 『나는 선생님이 좋아요』
    선생님바쿠 할아버지데쓰조그 밖의 인물미나코이 몸 아저씨인물의 특성(성격)2. 동영상을 통해 자신에게도 특별히 기억에 남는 선생님을 떠올려보고, ‘선생님’이라는 글자로 3행시를 써 보 ... 학년 반 번하이타니 겐지로이름 :※ 다음 물음에 알맞은 답을 써보자.1) 데쓰조가 개구리를 죽인 이유는 무엇인가요?2) 데쓰조에게 다가가 “파리를 죽이지 않으면…”이라 말하는 고다니 ... 선생님을 데쓰조는 밀어버렸다. 고다니 선생님의 심정은 어떠했을까요?3) 데쓰조에게 파리, 도쿠지에게 긴타로(비둘기)는 어떤 의미를 지니는 존재일까요? 여러분에게 ‘파리, 긴타로
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    | 서식 | 3페이지 | 500원 | 등록일 2019.08.17
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    나는 선생님이 좋아요 독후감
    는 데쓰조와 신임 선생님. 그리고 이 책의 제목은 어쩌면 결과는 누구나 예측할 수 있었을 것이다. 그러나 그 과정에서 벌어지는 일들은 누구도 예측할 수 없었을 것이다. 우리는 이 책 ... 을 읽으면서 우리가 간과해 온 것들을 깨달을 수 있다. 어른들은 데쓰조가 개구리를 찢어 죽이고 바닥에 팽개친 것, 데쓰조에게는 친구가 하나도 없다는 것, 데쓰조가 개구리를 돌보지 않 ... 았다는 것만으로 데쓰조를 처벌했고 데쓰조의 잘못이라고 생각하였다. 물론 후미지의 얼굴과 손을 무자비하게 공격한 것도 그러한 판단에 큰 몫을 했으리라.그러나 데쓰조의 입장을 들어보
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.08
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  • 판매자 표지 자료 표지
    하이타니켄지로의 '나는 선생님이 좋아요.'를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리
    도 하고, 하수구를 드나들면서 쥐를 가지고 놀기도 한다. 고다니 선생님의 담임반의 아이인 데쓰조는 대화도 잘 통하지 않고, 말썽을 부린다. 파리를 기르기도 한다.고다니 선생님은 이 ... 한 마음을 보게 된다. 아이들에게 가졌던 편견을 버리니 아이들을 있는 그대로 이해할 수 있게 된 것이다. 그리고 가장 말썽을 부렸던 데쓰조도 이해할 수 있게 된다. 나는 고다니 선생 ... 님이 데쓰조를 이해할 수 있게 된 부분에서, 각 사람의 처한 환경이 매우 중요하고, 그리고 내가 그 상황에 처하지 않고서는 그 사람을 제대로 이해할 수 없기 때문에, 다른 사람
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.24
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  • 판매자 표지 자료 표지
    하이타니켄지로의 ‘나는 선생님이 좋아요.’를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지
    을 갓 졸업하고 쓰레기 처리장 옆에 있는 초등학교에서 교직생활을 시작한다. 그 곳에서 만난 담임반 학생 데쓰조는 살아있는 개구리를 잔인하게 죽이기도 하고, 후미지라는 친구에게 뼈 ... 가 드러날 정도로 상처를 입히기도 하고 선생님에게 달려들어 선생님에게도 상처를 주는 등 여러 가지 사건사고를 일으킨다. 다른 어른들이라면 충분히 데쓰조에게 편견을 가지고 그를 혼낼 수 ... 도 있었겠지만 고다니 선생님은 모두들 문제아라고 생각하는 쓰레기 처리장의 아이들을 통해서 데쓰조가 왜 문제를 일으키는지에 대해서 알아가고, 데쓰조를 포함한 쓰레기 처리장의 소년소녀
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.11 | 수정일 2019.09.15
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    [독후감] 나는 선생님이 좋아요.’를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지 논하시오.
    으로 늘어서 있으며 데쓰조와 몇몇의 아이들이 이곳에서 살아가고 있다. 대다수의 학교 선생님들은 이 아이들을 청결을 문제 삼아 문제아 취급을 하고 학생으로 생각하지 않고 무시 ... 들에게 관심을 갖고 다가가기 시작했으며, 학기 초 데쓰조가 개구리를 찢거나, 개미관찰용 병을 던지는 등의 폭력적인 행동을 보인 이유에 대해 점차 알아가기 시작했다. 데쓰조의 마음 ... 을 이해해주지 못한 것에 대한 미안함으로 아이가 관심을 가지는 파리를 관찰하고, 실험하는 것을 도와주며 글을 가르치고, 함께 관련 책자를 찾아보는 등 데쓰조가 성장할 수 있도록 이끈다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.14
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    서평-나는 선생님이 좋아요
    을 하게 되는 것을 이 책에서 보여주고 있다.학생들의 개성과 배경 존중책의 내용 중에서 쓰레기 처리장에서 살고 있는 데쓰조는 파리를 키우는 것이 취미이다. 학교 교장 선생님과 다른 ... 선생님들은 파리에는 전염병을 가지고 있을 수가 있고 위생상태고 좋지 않으니 고다니 선생님에게 데쓰조한테 그 취미를 그만두라고 말하라고 했다. 결국 고다니 선생님은 데쓰조네 집으로 갔 ... 다. 데쓰조의 집으로 가는 길에 데쓰조의 친구들과 고다니 선생님이 마주쳤다. 그 때 데쓰조의 친구인 이사오가 이렇게 말했다 “선생님, 데스 야단치러 온 거야? 그 자식은 개랑 파리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.04 | 수정일 2021.09.30
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2025년 12월 05일 금요일
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