그것이 덕의 습득을 위한 후천적인 노력과 교육의 의지를 무시할 순 없음 즉, 덕 교육의 제한점은 될지라도 덕 교육의 가능성 자체를 배제 할 수 없음 4) 덕 교육의 사상적 배경 : ... < 덕 교육론 > 1) 덕 교육론 부활 등장 배경 현재는 가치 혼란의 시대(무엇이 윤리적인지는 알지만 실행을 못해) -이에 대한 덕 교육론이 생각하는 이유 : 전통과의 단절에 따른 ... 데 중점을 두고 교육을 임하는 입장 3) 덕 교육의 가능성에 대한 논의 프랑케나 : 기본적으로 덕은 가르칠 수 있다는 점에 동의, 교육을 통해 획득될 수 없는 덕도 있음 -> 어떤
사려의 성격을 이용한 도덕교육은 이전의 도덕교육과는 달리 상당히 지혜롭고 건전한 교육방법이라고 생각한다. ... 사려의 교육 Q1. ... 그렇다면 사려적인 관점에서 아이들을 도덕이라는 제도 속으로 입문시킨 이후에는 어떻게 교육을 해 나가는 것이 바람직할까? Q2. 사려의 교육의 성격에 대해서 알아보았다.
도덕 교육과 행동의 정당화, 덕과 상대주의의 문제와 덕의 함양 도덕 교육과 행동의 정당화 도덕 교육에서 모두가 동의하는 한 가지 사실. ... 덕목주의 도덕 교육론자 애트필트 도덕 교육에서 온당하게 덕을 가르칠 수 있는 길이 있다. ... 덕과 상대주의의 문제 덕이 상대적이냐, 아니냐하는 문제는 도덕 교육에서 매우 중요한 사안이다. 이 장에서는 세 가지 입장이 등장한다.
도덕 교육과 행동의 정당화 지난 시간, 우리는 도덕 교육의 목적과 방법, 그리고 범위에 대해서 살펴보았다. ... 저자는 성공적인 도덕 교육은 사려의 교육으로부터 시작되어야 한다고 주장한다. 우리는 대다수가 ‘사려의 교육’ 을 도덕 문제에 대해서 깊은 도덕적 사고를 하게 만드는 것. ... 도덕 교육과 행동의 정당화는 도덕 교육과 행동의 정당화가 분명히 다르다는 것을 설명하기 위해서 쓰였다.
도덕 교육과 갈등 상황 (p.99~117) 이번 파트에서는 ①대부분의 도덕적 상황은 갈등 상황이라는 주장이 잘못된 것이라는 점을 밝히고, ②도덕 교육에서는 무엇보다도 갈등 상황에서 ... 우리가 받아들일 수 없는 사람은 기본적으로 규범이 내면화되어 있지 않은 사람이다. 1) 스냅 사진식 도덕 교육관 2) 활동 사진식 도덕 교육관 3) 하인즈는 암으로 죽어가는 부인을 ... 그런데 이 규범의 내면화 과정은 물로 저절로 일어나는 것이 아니라 이것 자체가 도덕 교육의 과제이다.
도덕과 도덕교육에 대한 나의 생각 우리는 태어나서부터 지금까지 도덕교육을 받았다. 그러나 우리는 정작 도덕이 무엇인지에 대해서는 조금의 대답도 하지 못한다. ... 도덕교육은 보통 사람들의 일상적인 삶에서 항상 고려되어야 한다. ... 그리고 이에 대한 원인으로 언론이나 네티즌들은 주로 학교 도덕교육을 지적하는 경우가 많다.
도덕 교육의 불필요성과 불가능성 Q1. ... 무엇이냐 하면, 사회가 도덕적으로 건강할 때는 도덕 교육이 가능하지만 불필요하고, 사회가 도덕적으로 타락해 있을 때는 도덕 교육이 필요하지만 불가능하다는 것이다. ... 그러면 아이들은 자연스럽게 도덕을 받아들이고 도덕 교육은 불필요하게 되는 것이다. 어쩌면 이 말은 더 이상 우리 사회에서 도덕 교육은 불가능하다고 단정 짓는 말일지도 모른다.
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초등도덕교육1 기말고사 1. 도덕교육에서 덕 접근법(덕 교육)의 장점과 단점을 설명하시오. ... 덕 접근법의 도덕교육 방법은 덕을 경험하는 것이다. 덕을 연습하고 습관화하는 것을 중시한다. ... 이러한 덕 윤리에 바탕을 두고 있는 덕 접근법의 도덕교육의 목표는 덕을 함양하고 개발하는 것이다.
반면 『프로타고라스』편은 전체적인 덕의 의미와 덕의 부분들의 관계를 체계적이고 구체적으로 다루고 있다. ... 따라서 『프로타고라스』편을 분석 한다는 것은 ‘덕이란 무엇인가?’라는 물음으로부터 ‘덕’의 관한 실재의 진상을 밝히는 것이라 할 수 있다. ... 그러므로 본 대화편을 연구하는 취지는 기본 텍스트를 중심으로 대화가 진행되는 과정을 구체적으로 요약하고 분석함으로써 ‘덕’의 의미와 덕들의 체계에 관한 플라톤의 초기 사상을 이해하는데
덕윤리와 덕 교육론 도덕교육 분야에 인격교육 내지 덕 교육을 강조하는 동향이 일어나게 된 데에는 덕 윤리학, 통합적 인격교육론, 공동체주의론 등이 그 배경으로 자리하고 있다. ... 이점이 바로 덕 교육에 있어서 습관화가 중요한 이유이다. 맥킨타이어의 덕교육론과 초등 덕교육 맥킨타이어는 선의 개념을 통한 실현의 목적에 대해 논의 하였다. ... 덕 윤리학과 그것에 일단의 배경을 두고 있는 인격교육 내지 덕 교육 이론은 대체로 그 뿌리를 아리스토텔레스에 두고 그것을 현대적으로 재해석하는 가운데 덕의 본질과 특성, 현대 사회에서
특히 공동체 생활에 익숙하지 않은 요즘 세대는 다른 사람을 배려하는 것을 내면화되기 어려운 실정이다. ③ 지식교육의 강조 : 인성교육의 기본을 이루어야 할 초등학교 입학 전부터 초등학생 ... 시기에 영어, 수학 위주의 지식교육을 강조하는 분위기의 세태가 만연해 있다. ... 자연스레 인성교육은 소홀하게 되고 이에 따라 아이들은 친구와 부모님에 대한 배려가 많이 줄어들고 있다.
어떤 점에서 도덕교육에 있어서 덕 윤리, 칸트, 공리주의가 구분되어 사용되어야 하며 가장 적절한 것이지 교수 방법에 있어 어떻게 적용되어야 하는 것인지에 관한 명쾌한 답을 얻고자 하였으나 ... 도덕과 교수·학습의 일반적 절차 도덕과 7차 교육과정은 종전의 인지적 패러다임을 탈피하여 도덕적 지식·정서·행동이 통합적으로 지도될 수 있도록 구성하였다. ... 그러나 다른 시대의 모습을 엿보는 간접교육의 효과나 재미가 있다는 점, 그리고 타인의 배려가 꼭 큰 것이 아니라는 점, 작은 행동이지만 배려의 행동이 미치는 감동은 10년이 지나도
창작 동화를 이용한 덕 윤리 교육 Ⅰ. 창작 동화 『엄마와 밍크코트』 엄마가 동창회에 다녀오셨습니다. 그런데 얼굴 안색이 안 좋아 보이셨습니다. ... 그리고 덕 윤리 차원에서 설명하자면 이 이야기는 ‘절제’뿐 만이 아니라 ‘양심’과 ‘배려’가 한데 어우러진 이야기이다.
덕교육과 덕교육론 Ⅰ. 덕의 개념 Ⅱ. 덕교육의 의미 Ⅲ. 덕교육의 사상적 배경 Ⅳ. 도덕교육의 덕교육적 접근 Ⅴ. 덕 중심 도덕교육의 내용 구성 Ⅵ. ... 도덕교육의 덕교육적 접근 0.) 덕교육적 접근의 의미 덕교육적 접근이란, 유덕한 인격을 기르는 일에 중점을 두는 도덕교육의 관점이다. ... 덕교육의 사상적 배경 - 아리스토텔레스의 윤리학에서의 덕교육론 ?
아리스토텔레스의 덕 이론과 교육적 적용 목차 Ⅰ.서론 Ⅱ.덕이론 1.아리스토텔레스의 덕 1)덕과 이성 2)덕과 중용 3)덕과 품성 4)덕과 행복 2.덕의 윤리학적 관점 Ⅲ.덕이론과 ... 추가로 이러한 덕 윤리학은 인간의 덕성은 적절한 감정과 실천적 지혜를 갖기 위해 어린나이에서부터 교육이 필요하다는 것을 강조해 도덕교육의 방향뿐만 아니라 그 존재의의까지도 제시하고 ... 그리고 이러한 덕 이론은 덕 교육에 있어서도 인간성의 완성이라는 화두를 던지며 많은 영향을 미치고 있다.
우리의 현행 제7차 도덕과 교육과정은 그 이론적 기저의 하나로서 인격교육 내지 덕교육적 접근을 표방하고 있는 바, 이 연구는 바로 이러한 덕교육적 접근과 이에 기초한 도덕과 교육과정에 ... 이어 덕교육적 접근의 한 모형으로서 아리스토텔레스적 관점을 검토하면서 덕교육은 어떤 인간의 육성을 왜 지향하며 덕은 이와 어떻게 관련되는지, 덕이란 무엇이며 어떻게 구성되고 이를 기르기 ... 그리고 끝으로 이러한 논의를 바탕으로 도덕과 교육과정을 구상함에 있어 덕교육적 관점에서 고려되어야 할 점들을 도덕과의 성격과 지향점 및 목표 설정, 교육내용으로서의 주요 덕들의 선정과
아리스토텔레스의 덕의 정의와 초등교육으로의 적용 1. 사상에 대한 개괄 Ⅰ.서론 `아리스토텔레스 이전의 소크라테스는 덕은 곧 지식이며 앎이 행위를 보증한다고 하였다. ... 합리주의적 도덕교육은 소크라테스의 전통에 따라 옳다고 인식하기만 하면 올게 행위할 수 있다는 신념에 근거하고 있다. ... 아리스토텔레스는 도덕교육을 마치 체육과 음악처럼 실기 과목과 같이 다루어야 한다고 주장하였다. 도덕적 행위나 도덕적 감정도 반복적으로 실기되어야 한다고 주장한 것이다.
최근, 인경교육(character education)이나 덕 교육(virtue eduation)은 기존의 합리 주의적 접근을 대체할 수 있는 도덕교육론으로 논의되고 있다. ... 그런데 롤즈는 중립성이라는 자유주의적 국가관에 집착하므로, 도덕교육에서도 도구적 합리성만을 강조하거나 반(反)도덕교육을 시사할 뿐 덕 교육의 가능성을 제시하지 못한다. ... 이와 같은 자유주의적 덕 교육을수행하는 학교의 모델이 바로 이 연구가 제안하는 ‘민주공동체’학교이다.
