"대학생자아정체성에대"의 검색결과 입니다.

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+[레포트] 초록색의 생리적 심리적 특..등록일 2023.12.05 | 총 18,953자 | 29페이지 | 3,000원
+생활지도와상담_자신이 청소년기(혹은,..등록일 2024.07.24 | 총 3,804자 | 6페이지 | 2,000원

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"대학생자아정체성에대" 검색결과 1-20 / 3,112건

자기 이해를 통한 긍정 정서 증진 발표 PPT(42p)

(University Student )프로그램 필요성 청년기 ( 대학생 시기 ) 자기 정체성 탐색 발달 과제 직면 권성혜 (2016) 대학생을 위한 대인관계증진 집단상담 프로그램 ... 를 경청하게 됨 , 나와 타인에 대한 이해를 함 변화와 성숙의 기회가 됨 등의 요소가 있음 강희숙 , 이진헌 (2009). 자기성장 프로그램이 대학생의 자아존중감과 자기지각에 미치 ... ). 긍정심리학을 기반한 행복집단 프로그램 개발 및 효과 검증 : 지역아동센터 아동을 중심으로 . 성산효대학원대학교 . 박사학위 논문 권성혜 (2016). 대학생을 위한 대인관계증진

ppt테마 | 42페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.03

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나는 누구인가?

한다. 스파크형(ENFP)의 특성들 중에 맞지 않는 것도 존재했지만 나와 맞는 것들이 대부분이었다. 감정이 얼굴에 잘 드러난다. 계획을 하기보다는 그때그때 일을 처리하는 편이다. 감동 ... 할지 몰라서라고 한다. 맞는 말인 것 같다. 대학교를 진학하기 위해 학과를 선택해야 하는데 모든 전공이 흥미로워 보여 실제로 원서를 쓸 때 방사선학과, 임상병리학과, 작업치료학과, 간호

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.09

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[졸업논문] 대학생의 진로정체감에 영향을 미치는 요인

에 대해 충분히 고려한 학과 선택보다는 학교 서열이나 성적 위주로 대학 진학을 하는 특징을 보인다(백효주, 2013). 이로 인해 직 업선택과 준비과정에서 자아정체감 혼란과 갈등 ... 을 겪게 되는 대학생이 많다(백효주, 2013). 대학생이 전문성을 갖추고 사회로 진출하기 위해서는 진로 선택이 중요하게 작용하며, 명확한 진로정체감을 기 반으로 한 진로 선택은 개인 ... 대학생 시기는 삶을 실현하는 과정에서 자신의 진로를 현실적으로 구체화하고 준비하여 학교에서 직업 세계로의 전환을 준비하는 단계로써, 진로 발달의 중요한 전환점이 되는 시기이

논문 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.07.07 | 수정일 2024.07.12

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대학생의 인성의 발달적 특징과 영향요인 (Developmental Characteristics and Influencing Factors of Character Index of University Students)

영향요인들의 상대적 영향력을 조사하였다. 조사결과 대학생의 인성지수는 중등학생과 차이가 없었으며 대학교 학년 간 인성지수 및 자아정체감의 유의미한 차이도 나타나지 않았다. 그리고 ... 다. 이에 청년기로 유예된 자아정체감 확립에 효과적인 대학 인성교육의 필요성을 제안하였다. The purpose of this study is to present the basic ... 본 연구에서는 대학생의 인성지수의 발달 특성과 영향변인을 조사하여효과적인 대학 인성교육을 위한 기초자료를 제시하고자 하였다. 연구1 에서는 대학생의 발달적 특성을 확인하기 위해

논문 | 54페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.22 | 수정일 2025.05.26

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대학생의 인성교육 프로그램 개발 - 애니메이션을 중심으로 (Development of personality education program for university students - Focusing on animation)

을 기르기 위한 인성교육 프로그램에 활용되는 애니메이션 매체 선정은 대학생의 창의․인성 증진 교육콘텐츠 개발을 위한 영상선정연구에 기초하여 대학생의 자아정체감 8가지 하위요인인 직업 ... 기반으로 대학생들의 인성교육 프로그램을 자아정체감 하위요인에 따라 총 16개가 개발되었다. The purpose of this study is to develop a ... 본 연구는 대학에서 애니메이션을 기반으로 대학생들의 인성교육 프로그램을 개발하고자 하였다. 이에 8대 핵심 가치 덕목 즉, 예, 효, 정직, 책임, 존중, 배려, 소통, 협동

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.22 | 수정일 2025.05.26

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사이코드라마 참여 대학생의 자아정체성 찾기 경험 연구 (A study on the self-identity finding experience of university students participating in the psychodrama)

본 연구의 목적은 대학생을 대상으로 사이코드라마를 실시 후 자아정체성을 찾아가는 경험을 분석하는데 있다. 이를 위해 충남 B대학교 12명의 대학생을 대상으로 사이코드라마 ... 들’, ‘마음의 안정을 찾아감’, ‘진정한 나를 찾음’ 등이었다. 본 연구를 통해 사이코드라마가 대학생들의 자아정체성을 찾을 수 있는 프로그램으로 확대 보급되길 제언한다. The ... 를 2018년 3월부터 6월까지 총 11회기 동안 진행하였다. 사이코드라마를 통한 자아정체성 찾기는 Giorgi의 현상학적 연구방법으로 분석하였으며 분석결과, 6개의 구성요소와 17개

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.22 | 수정일 2025.05.26

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대학생의 자아정체감 향상을 위한 마음챙김 미술치료 프로그램의 개발 및 적용 (Development and Application of Mindfulness Based Art Therapy on improving student's ego-identity)

본 연구의 목적은 대학생의 자아정체감 향상을 위한 마음 챙김 미술치료 프로그램을 개발하고 적용함으로써 그 효과를 탐색하고 분석하고자 하는 데 있다. 연구 대상은 경산시에 소재 ... 로는 첫째, 대학생의 자아정체감 향상을 위하여 마음 챙김 미술치료프로그램을 개발하였다. 둘째, MBAT프로그램이 대학생의 자아정체감에 효과가 있는지를 분석한 결과, 자아정체감의 점수 ... 감소프로그램과 미술치료프로그램이 접목된 통합의학프로그램으로서의 의미가 있다. 둘째, 추후연구에서는 자아정체감을 향상시키기 위해 대학생뿐만 아니라 아동에서 성인을 대상으로 연구해 볼

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.07 | 수정일 2025.07.10

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A+받은 인간발달론 에세이(대학생의 발달과업, 발달과업을 위한 자기관리 방안, 부모 됨)

의 발달과업대학생의 발달과업으로는 첫 번째로 '자아정체감 형성'을 들 수 있다. 대학생은 청소년기에서 성인기로 넘어가는 시기로 자아정체감이 확립되어야 두 번째 발달과업인 '올바른 인간 ... 과정을 겪는 것으로 밝혀졌다. (강주현, 2017) 부모와의 올바른 심리적 독립을 통해 성인으로서의 삶을 준비해야 한다.2. 대학생의 발달과업을 위한 자기관리 방안첫 번째 '자아 ... 인간발달론 에세이대학생의 과업발달과 자기관리 방안에 대하여 기술하고, 특히 장차 “부모 됨”에 대한 마음가짐, 준비 및 역할 등에 대한 자신의 견해를 기술하시오.1. 대학생

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.03.26 | 수정일 2024.04.01

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생활지도와상담_자신이 청소년기(혹은, 청년기, 성인기, 중년기 등)에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험의 사례를 구체적으로 기술하고, 청소년기의 자아정체감 확립을 위한 방안이 무엇인지 작성하시오.

으며 자신을 탐색하고 재정립하는 과업이 불가피한 것이다(신효정, 2022).2. 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험의 사례자아정체감 발달은 10대 중반에서 20대 중반에 걸쳐 발달 ... 침체성, 통정성 대 절망감의 8단계 중 5단계에 해당하는 청소년기를 특히 강조한다. (김은하, 2024) 진정한 자아정체감은 청소년기부터 형성되며 계속적인 자아정체위기의 극복 ... 는데 고등학생(평균연령:16세)과 대학생(21세), 그리고 회사원(27세)이 경험하는 정체감의 혼란 정도를 비교한 연구를 보면, 회사원보다는 대학생이, 그리고 대학생보다는 고등학생

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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청소년기의 자아정체감 확립 방안

혼미, 친밀성대 고립감과 생산성 대 침체성, 통정성 대 절망감이라고 하는 8단계의 단계 중에서 5단계에 속하는 청소년기를 특히나 강조한다. 진정한 자아정체감은 청소년시기에 형성 ... 다. 그렇지만 고등학생, 대학생, 회사원 등이 경험하는 정체감 혼란 정도를 비교한 조사를 보면 회사원보다는 대학생 그리고 대학생보다는 고등학생이 더욱 정체감에 있어서 혼란을 많이 ... 과목명:교육심리학주제: 자아정체감에 대한 이론적 내용을 정리하여 제시하고, 자신이 청소년기(혹은, 청년기, 성인기, 중년기 등)에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험의 사례

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01

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대학생 특성과 리더십개발 보고서

점수가 유의한 의미로 감소함을 볼 수 있다. 이는 대학생들의 자아정체감을 확립하도록 하기 위해서는 의도적 개입을 필요로 함을 시사한다. 이러한 결과는 대학생의 리더십 집단 활동 ... 은 자아정체감을 향상시키는데 있어서 효과가 있음을 나타내는 것이라고 볼 수 있다. 또한 대학생 리더십에서는 전체 53편 논문 중 셀프리더십 이론을 대상으로 다루는 연구물이 39.6 ... 을 개발해서 활용하고 있다. 그러나 현재까지 대학생을 대상으로 하는 리더십 교육 프로그램들 중 대다수는 외국에서 개발되어 도입된 것들로서, 내용면에서도 큰 차별성이 없을 뿐만 아니

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.12.02

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진로에 영향을 미치는 개인적인 요인을 환경적인 요인과 비교하시오.

고등학생의 자아존중감은 학업성취도에 유의미한 영향을 미치고 상대적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 직업 정체성 이현주(2008)가 일부 지역의 대학생을 대상으로 한 연구에서도 성적 ... 한다.참고자료김봉환, 정철영, 김병석(2006). 학교진로상담. 서울: 학지사.김신정(2013). 대학생용 진로정체감 프로그램 개발. 국내박사학위논문, 경북대학교 대학원.김영애 ... 은 진로정체성에 영향을 미치는 변수로 나타났다.자아존중감자아존중감은 자신을 중요하고, 유능하고, 가치있고, 성공적이라고 믿는 평가적 신념으로, 중학생에게 자아인식과 평가가 가장

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.09

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대학생을 위한 예비부모교육의 활성화 방안에 대해 조사하고 본인의 의견도 서술

생은 인간 발달에 있어서 정체성을 형성하고 친밀감을 구축해 나아가는 20대 초~ 중반의 시기이다. 청년기에 이르게 되면 무의식적인 수준에서 형성되던 자아의 개념이 의식적 노력 ... 젊은이들을 대상으로 부모교육을 실시한다고 하면 발달적으로 자아의 정체성이 형성되고 부모됨의 욕구가 구체화되는 대학생들이 적절한 수혜자로 선정될 수 있다.이에 본론에서 제시한 방안 ... 성이 있다.Ⅱ. 본론1. 대학생을 위한 예비부모교육예비부모교육은 “10대 미혼부모, 고등학생, 대학생, 미혼의 청년, 자녀출산 이전의 부부 등 자녀양육에 대한 일반적 또는 특수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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우리 일상생활에서 만날 수 있는 청소년기 자아정체감 유예와 유실의 실제 사례 각각 1개씩을 기술하시오.

다. 에릭슨에 의하면 대학생은 인위적으로 청년기가 연장된 상태에 있으므로 심각한 자아 정체감 위기를 경험한다고 한다. 연구자들은 대학이라는 환경과 분위기가 청년들이 유예 또는 정체 ... 적 발달 이론에서 중요한 요소로 자리 잡고 있다. 정체감 유예의 사례를 살펴보면, 첫 번째로 대학생이 여러 전공 과목을 수강하면서 자신의 적성과 흥미를 탐색하는 과정을 들 수 있 ... 성에 대해 명확한 방향성을 가지지 못한 상태를 의미하며, 이는 에릭슨의 심리사회적 발달 이론에서 중요한 부분으로 다루어진다. 정체감 유실의 사례로는 첫째, 대학생이 전공이나 진로

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.16

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인간발달의 중요한 역할을 하는 생애 초기 경험과 발달의 후기경험의 중요성에 대해 논해 주시기 바랍니다.

자기 특성이 획득된다. 이처럼 삶의 각 단계에서 발생할 수 있는 위기가 발생했을 때 긴장을 완화하는 결과는 대립적 성격을 갖는다.초기/후기 경험의 중요성1950년대 에릭슨이 자아정체 ... 성을 논한 이후 발달과제로서의 자아정체성과 친밀성에 대한 논의, 두 개념의 관계, 그리고 두 개념이 정신건강에 미치는 영향에 대한 논의가 계속되고 있다. 또한 개인의 자존감, 자 ... 의식, 타인의 눈에 비친 자신의 모습의 불일치 속에서 고통스러운 형태의 자의식이 나타날 때 이를 정체성 혼란이라고 표현한다.자아정체성과 대상관계를 설명하는 에릭슨의 이론에 따르

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.19

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에릭슨 이론의 심리사회적 발달 8단계를 심리사회적 위기차원에서 설명하시오.

심리치료, 26(4), 1027-1044.박승원 (2013). 대학생의 자아 정체성 발달과 삶의 만족도와의 관계. 석사학위논문, 부산대학교.김희정, 김재경 (2010). 에릭슨 ... 할 수 있습니다. 이를 통해 개인의 발달 과정을 원활하게 진행시키고, 위기를 예방할 수 있습니다.VI. 출처윤혜원 (2017). 에릭슨 이론을 활용한 대학생의 자아정체성 발달과 함께 ... 의 심리사회적 발달이 대학생의 성격특성 및 인생관에 미치는 영향. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 22(3), 523-539.박은경 (2008). 대학생의 심리사회적 발달과 취업스트레스와의 관계. 석사학위논문, 인하대학교.

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.02

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신화 교육과 대학생의 자아정체성 탐색 (Myth Education and College Students' Quest for Self-Identity)

이 논문의 목적은 대학의 교양 신화 교육을 통한 대학생들의 자아정체성 탐색과 확립을 조력하기 위한 것이다. 논문은 대학의 교양 신화 교육 특히 영웅 신화에 관한 교육이 신화 속 ... 의 영웅의 모델링과 참여를 통하여 그리고 인생에 대한 통찰과 의미를 제공함을 통해 대학생 개인의 자아정체성 탐색을 촉진하고 자신의 신화 이야기를 만드는 것을 조력할 수 있음을 주장 ... 는 자아정체성의 확립과 함께 나의 신화이야기의 글쓰기를 통해 대학생 개인의 삶에 특별한 의미를 부여하고 청년기 인생의 모험 이야기를 창조적으로 발전시켜 나가는 것을 조력하게 할 수

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.22 | 수정일 2025.05.26

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4주차 2차시에서 청소년기의 발달적 특성 중 자아정체감에 대해 학습하였습니다. 청소년기의 발달에 반드시 획득하여야 하는 개념이 자아정체감임에도 불구하고 우리 사회에서는 학업과 같은 사회문화적 요소에 의하여 자아정체감 확립될 기회가 부재하여 청소년들의 어려움을 경험하고 있습니다. 이에 자아정체감 상태가 위기와 수행이라는 두가지 축으로 청소년의 자아정체감이 어

의 주요 발달 과제가 일관된 자아정체감의 형성이라고 말했다.이러한 자기정의는 청소년이 선택하는 가치, 신념, 그리고 생의 목표로 형성된다. 청소년은 대학 혹은 직업을 결정하고 순수 ... [인간행동과 사회환경]주제: 4주차 2차시에서 청소년기의 발달적 특성 중 자아정체감에 대해 학습하였습니다. 청소년기의 발달에 반드시 획득하여야 하는 개념이 자아정체감임에도 불구 ... 하고 우리 사회에서는 학업과 같은 사회문화적 요소에 의하여 자아정체감 확립될 기회가 부재하여 청소년들의 어려움을 경험하고 있습니다. 이에 자아정체감 상태가 위기와 수행이라는 두가지

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.19

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[청소년심리및상담] 청소년 자아발달 관찰을 통한 이론 조사

의 자아발달 모습을 다양한 이론 및 내용을 토대로 기록해보겠습니다.에릭슨의 자아발달이론 8단계 중 제가 관찰하는 청소년은 5단계인 정체감 대 정체감 혼미단계로써 급격한 신체적 변화 ... 에서의 새로운 경험이 서로 혼합되는 상태라고 생각됩니다. 결론적으로 자신에 대해서 추가적인 탐색이 시작된다고 생각합니다. 이런 단계에서 에릭슨은 청소년기의 중심과제를 자아 정체 ... 와 더불어 새로운 사회적 압력과 요구에 부딪히게 됩니다. 현재 제가 관찰하는 학생은 예체능 특기생으로 대학을 진학하려는 학생이기에 학업과, 춤 연습의 상충으로 인해 이러한 새로운

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.11

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교육심리학 - 고등학교 학생들은 대학입학을 위한 시험 준비에 바빠서 정체감 확립을 위한 적극적인 탐색이 부족하다. 이 시기의 학생들의 자아정체감 확립을 위해 구체적으로 어떤 방법을 활용할 수 있을지 논하시오.

교육심리학 - 고등학교 학생들은 대학입학을 위한 시험 준비에 바빠서 정체감 확립을 위한 적극적인 탐색이 부족하다. 이 시기의 학생들의 자아정체감 확립을 위해 구체적으로 어떤 방법 ... 을 포함한 많은 심리학자는 정체감 성취가 청년들의 직면하는 발달과제라는 의견입니다. 에릭슨이 말하는 인간의 8단계 시기 중 5단계(정체감 대 역할 혼란)에는 자아 정체감이 설명되어 있 ... 을 미치는 요인을 분석한 연구를 살펴보겠습니다.1) 연구결과첫째로 전체적인 자아정체감 형성은 일반적으로 중학생과 고등학생이 비슷한 자아정체감의 수준에 있으므로 학년은 자아정체감 형성

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27

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