"다시물어야할것들"의 검색결과 입니다.

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다시물어야할것들 독후감 - 다시물어야할것들 관련 독후감 3건 제공

EasyAI “다시물어야할것들” 관련 자료

+인생의 중요한 순간에 다시 물어야 할..등록일 2018.07.02 | 총 6,887자 | 7페이지 | 5,000원
+인생의 중요한 순간에 다시 물어야 할..등록일 2015.10.28 | 총 7,846자 | 6페이지 | 1,000원

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"다시물어야할것들" 검색결과 1-20 / 112,709건

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인생의 중요한 순간에 다시 물어야 할 것들 독후감

인생의 중요한 순간에 다시 물어야 할 것들 독후감이 책의 저자는 리더의 조건으로 매우 유명한 존 맥스웰이라는 사람이다. 저자는 초보 시절에 질문을 별로 하지 않았다고 한다. 자기 ... 가 높은 자리에 있는 리더였기 때문에 그들의 질문에 답하기만 했지 질문을 하지 않았다는 것인데 저자는 이 자세를 오만이라고 표현을 했다. 맞는 말이다.리더는 점검하는 자세도 필요 ... 한데 질문을 하지 않았다는 것은 하자가 있었다는 것으로 봐도 무방할 거 같다. 저자는 질문을 하려면 어느 정도 각오가 필요하다고 했다. 사실 습관의 문제이기도 하다. 질문을 자주할

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.15

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인생의 중요한 순간에 다시 물어야 할 것들

를 가져왔을 상황이 있다. 나의 인생을 돌아봐도 굽이굽이마다 다양한 선택의 순간에 조언을 얻을 수 있었으면 좋겠지만, 사실상 멘토라고 하거나 누구한테 물어보기가 쉽지 않은 상황 ... 이 아니라 500만 명이 넘는 리더들을 교육시킨 경험을 바탕으로 사람들을 생의 끝까지 성장할 수 있도록 도와주는 15가지 ‘성장 불변의 법칙’을 담아낸 것이라 한다.그저 열심히 하 ... 면 된다, 노력하면 된다 정도의 자기계발 원칙이 아니라, 성장에 초점을 맞추고 있는 것이다.이책은 총 10장으로 구분되어있다.첫째는 질문이다. 리더가 자신에게 해야할 것은 자책이 아니

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.07.02

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인생의 중요한 순간에 다시 물어야 할 것들 독후감

「인생의 중요한 순간에 다시 물어야 할 것들」독후감국가, 기업, 지역단체, 학교, 그리고 가정을 이끌어가는 리더가 가진 가치는 누구나 생각하는 것처럼 매우 소중하다. 하지만 이 ... 는 리더가 되는 것이 훨씬 더 힘들기 때문일 것이다. 세계에서 가장 유명한 리더십 전문가이자 베스트셀러 작가로 알려진 존 맥스웰이 펴낸 이 책 『인생의 중요한 순간에 다시 물어야 할 ... 다. 먼저 저자의 삶을 변화시킨 타인의 질문으로 가장 먼저 소개하고 있는 것이 앞으로 무엇을 하고 싶으냐고 물었던 아버지의 질문이다. 온 세상에서 저자에게 가장 많은 영향을 준 인물

리포트 | 6페이지 | 1,000원 (20%↓) 800원 | 등록일 2015.10.28

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인생의 중요한 순간에 다시 물어야 할 것들 독후감 감상문 존 맥스웰

인생의 중요한 순간에 다시 물어야 할 것들책 제목만으로는 인생론을 다루고 있는 것으로 오해할 만하다. 제목과는 달리 이 책은 리더십에 관한 이야기다. 이는 원제 ‘Good ... ‘리더들이 내게 묻는 질문들’에 담겨 있다. 리더의 자리에 있는 사람이라면 꼭 던져봐야 할 질문들로, 저자는 이에 대한 모범 답안을 다양한 사례와 함께 설득력 있게 제시한다. 다음 ... 은 책을 읽고 얻게 된 개인적인 생각과 느낌을 정리한 것이다.책을 읽기 전에, 목차를 쭉 훑어보고 책의 전체적인 흐름을 파악하려고 했다. 1부는 리더가 하는 질문의 중요성에 대해

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.09.18 | 수정일 2021.01.10

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한국어능력시험 어휘 문항 분석

지식, 통사에 대한 지식, 화용에 대한 지식으로 크게 구분하였다. 그리고 각각 세부내용에 따라 다시 구분을 한 뒤 이 기준에 근거하여 현행 한국어능력시험의 어휘문항을 분석해 보 ... 본고의 목적은 숙달도 평가에서 어휘력을 어떻게 평가할 것인가에 대한 고민이다. 먼저 어휘력과 어휘력의 구성요소에 대해 살펴보고 그것을 바탕으로 어휘력 평가의 기준을 의미에 대한 ... 았다. 분석 결과 급별 수준에 따라 다소 차이를 보였으나 의미 지식에서 문맥적 의미를 묻거나 맥락에서의 의미 차이, 어감의 차이를 묻는 문항은 출제되지 않았고, 화용에 대한 지식에서는 단어의 사용역에 대해 묻는 문제가 출제되지 않았다. 한국어문화교육학회 한국어문화교육 배윤경

논문 | 23페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2025.08.03

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토라포션베하르

만물이 가르쳐주는 것들 하늘에게 물어보니 높게 보라 바다에게 물어보니 넓게 보라 비에게 물어보니 씻어 내라 산에게 물어보니 올라 서라 파도에게 물어보니 부딪쳐 보라 태양에게 물 ... ] 안식년의 규례와 희년이 나온다 . 희년에는 자유가 온다 r/ rD ] ( 르로데 ) 해방 , 자유 자유 , 내 마음대로 하는 것이 아니라 , 예수님의 머리 ( r ) 와 나의 머리 ... 인가 ? 억압된 자들을 놓아주어라 해방하라 자유자가 되게 하라 하나님의 주권 ! 소유권 반환 ! 공중권세 사단이 가장 싫어하는 것이다 산은 힘의 상징이다 . 그러나 하나님은 산

ppt테마 | 72페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.04.30

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만4,5세 4월관찰일지

. 교사가 무슨일인지 묻자 “oo가 하지말라고해요.”라고 말하며 운다.사회관계(4/6)친구에게 장난감 자동차를 밀어서 준다. 친구가 “나 이거 안놀거야, 주지마.”라고 말 ... 인지 묻자 “제꺼 아니에요.”하고 대답한다. 잠시 뒤 교사에게 와서 “그거 강준우 형아 껀데 강준우 형이 제가 가방에 넣지 말라고 했는데 그냥 넣은거에요.”라고 말한다. 교사 ... , 색연필로 한거랑 사인펜으로 한거랑 똑같은 색인데 다르게 보이지?”라고 말한다.자연탐구(4/7)어제가 6일이면 오늘은 몇일인지 물어보자 “저 알아요, 7일이에요.”라고 대답

서식 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.08.07

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인수버그 해결중심 가족치료

를 다시 준비한다 . ( 상담사가 두 명 이상인 경우는 관찰실에 있는 치료팀과 의논해서 내담자에게 전해 줄 피드백과 과제를 내준다 .) 내담자에게 전해야 할 피드백 가운데 어떤 것 ... 준거 틀 안에서 일하려면 알고 싶어 하는 자세 를 취해야 한다 . 상담사는 내담자가 어떻게 지각하는지 묻고 경청 하고 긍정 해야 한다 . 그리고 그렇게 하면서 내담자가 사용하는 말 ... 이나 표현 에 주목해야 한다 . 해결중심치료를 위한 재구성 2) 내담자 지각을 묻고 , 내담자가 사용하는 말 존중하기 이 시간에 무엇이 도움이 되었으면 하고 기대했나요 ? 아까

ppt테마 | 55페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.07.23 | 수정일 2024.08.05

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만4,5세 9-10월 관찰일지

가며 놀이를 즐긴다.의사소통(9/19)놀이 하던 중 소리를 지르며 교실을 뛰어다닌다. 교사가 “무슨 일이야?”라고 묻자 “네.”라고 대답한다. 교사가 다시한번 “왜 소리를 지른거야 ... 한다. 교사가 다시 물어보자 “친구가 저 때렸어요.”라고 말한다. 친구가 “저 안때렸어요. 서율이가 노란색 사람 하고 싶다고 했는데, 제가 놀고있어서 안된다고 했더니 우는거에요 ... 3개를 테이프로 붙여 길게 이어 매직으로 그림을 그린 뒤 “기차야.”라고 말한다. 친구들이 “나도 만들고 싶어. 어떻게 한거야?”라고 물어보자 “내가 도와줄게.”라고 말하며 만드

서식 | 15페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.08.07

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만 4세 관찰일지

고 “어디요 어디에다 해야돼요? 하고 묻는다. 교사가 손가락으로 자리를 가르쳐 주자 **이가 방울토마토를 놓으며 ”이렇게요? 여기 맞아요? 하고 다시 묻는다. 교사가 엄지를 들어 “아주 ... 가 대답을 하지 않자 “이거 두 개 쓰면 안돼 하나만 쓰는거야.” 하고 다시 한 번 이야기 한다. 교사가 다가가 “**이가 친구에게 우리반 규칙을 말해주었구나. 그런데 **아 조금 더 ... 만들기 요리를 하고 있다. 교사가 방울토마토를 건네주고 **이에게 “이건 산타할아버지 코를 만들거야. **이가 한 번 놓아볼래?” 하자 **이가 방울토마토를 받아 손에 들

서식 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.08

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만4,5세 3월 관찰일지

으로 나가서 춤을 추어 얼굴이 잘 안보이게 되자 친구 옆으로 가서 춤을 춘다.의사소통식사를 하던 중 교사를 바라본다. 교사가 “왜?”하고 물어보자 웃는다. 교사가 다시한번 물어보 ... 로 블록을 쓰러트리고 만다. 넘어진 블록집을 보던 지안이가 ??내가 열심히 해놓은 건데 처음부터 다시 해야 하잖아!?? 하고 소리친다.예술경험엽서에 그려진 작은 그림을 사인펜으로 색칠 ... 한다. 교사가 다시 해보자고하자 소리지르며 운다. 교사가 할 수 있다고 이야기하자 울음을 그치고 다시 점프를 한다.의사소통친구들과 놀이하던 중 “하지마!”하고 소리친다. 옆에 있던 친구

서식 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.07

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만1세 1학기 관찰 및 발달평가 및 부모상담

고 교사를 바라보며 교사에게 다가와 ‘땐님 이거’하며 건넨다. 교사가 ‘이야~ 라희가 선생님 먹으라고 만들어 온거예요? 이게 뭐예요?’ 라고 묻자 ‘냠냠’ 하며 미소를 짓 ... ~~~’이라고 말한다. 교사가 ‘라희는 이 그림이 재미있구나~’라고 하자 다시 ‘옹~’하며 그림을 가리킨다.44사회관계영역벽면에 게시된 과일 그림에 손가락으로 가리키며 교사의 입 가까이 과일 ... 경험영역역할영역에서 음식 모형을 만지고 있는다. ‘라희야 당근스프 만들어 볼까요?’라고 교사가 물어보자 당근음식모형을 찾아서 교사에게 건낸다. 교사가 냄비 안에 당근스프를 넣고 숟

서식 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.22

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시청직장어린이집 영아 만1세관찰일지 및 평가 1학기 (남아)

을 수도 있는 활동을 하기 꺼려하며 손에 조금이라도 묻으면 바로 세면대로 가 씻고 활동에 흥미가 떨어져 다른 놀이를 하러 가는 모습이다. 손에 묻는 것을 꺼려하여 손에 묻지 않 ... 와 같이 손에 묻는 활동을 하기 꺼려하는 모습을 종종 보였지만 오늘 활동한 ‘미끌미끌 로션’활동은 손이나 옷에 묻어도 적극적으로 탐색하는 모습이었다. 오히려 로션을 가득 묻힌 손 ... 어서 도움 없이 스스로 계단을 오르고 내릴 수 있으며 놀이터에 있는 오르기 기구 사용이 가능하다. 선생님의 도움을 받아 가위 사용이 가능하다. 예술경험 손이나 옷에 이물질이 묻는 것

서식 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.28 | 수정일 2025.01.10

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『論語』「爲政」편 제4장 ‘지우학(志于學)’ 구절에 대한 텍스트 중심의 해석 (A text-based translation of one sentence in ‘Confucius Analects’)

)이나 주희(朱熹)에게 묻고 다산(茶山)의 이야기를 듣는 것만큼이나, 『論語』의 관련 구절들을 하나하나 짚고 대조해가면서 공자에게 다시 물어보는 것도 하나의 의미 있는 시도가 될 수 ... 우리에게 익숙한 고전인 『論語』의 여러 단락들 중에서 ‘불혹(不惑)’이니 ‘지천명(知天命)’이니 ‘이순(耳順)’이니 하는 말들은 현재에도 자주 인용되는 것들이다. 이 유명한 단락 ... 함에 대한 요구는 여전히 남아 있다.그렇다면 텍스트를 통해서 다시 한 번 질문을 던져보고 텍스트 속에서 다시 해답을 구해 보는 것도 하나의 방법이 될 수 있을 것이다. 정현(鄭玄

논문 | 38페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.17 | 수정일 2025.07.20

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관찰일지 및 종합발달평가 2학기

이 될 거야”라고 말하자 00이가 고구마 인형 만들기에 흥미를 보인다. 00이는 이쑤시개로 팔을 단추로 코를 붙여가며 고구마 인형을 완성한다. 그러다 고구마 스틱 맛보기를 하는 도중 ... 교사에게 “또 주세요”라고 말하며 원하는 것을 표현하는 것도 사회적 능력 발달을 보여줌.2024년000어린이집11월신체운동* 사회관계참새를 만들고 팔에 끼워서 자유롭게 놀이를 하 ... 고 파란색 선에 멈추며 놀이 하던 중 참새의 머리가 떨어지자 OO이는 울먹이며 가만히 앉아 있다. 교사가 “OO아 무슨 일 있어?”라고 묻자, OO이는 울먹이며 “이거”라고 대답

서식 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.06.23

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영아 관찰일지 1학기 만 2세 11명

에게 컵감을 가져가는 모습이 보여서 반복적으로 이야기를 해주고 있다. 바르게 안아 있는 것이 어려워하고 몸을 책상 쪽으로 엎드리는 모습이 보여서 지도를 해주고 있다.새로운 친구 ... 들에게 ‘친구야 안녕’ 말을 하면서 반갑게 인사를 하였다. 활동 하다가 어려워하는 모습을 보고 친구한테 다가가서 ‘이렇게 하는 거야’ 라고 이야기를 해주면서 도움을 주었다.예술경험/그림자료 ... 를 뒤적거린다. 00에게 안경을 빌려주며 “이건 눈이가 잘 안보일 때 하는거야 너도 눈이가 안보여?”라고 말하며 물건의 용도를 파악하며 놀이하였다.1학기 영아 관찰일지교사원장이름

서식 | 11페이지 | 8,000원 | 등록일 2025.04.18

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만4,5세 5월 관찰일지

묻자 “내가 안했는데 친구가 나한테 뭐라고 해요.”라고 말한다.사회관계(5/15)앞에 앉아 있는 친구의 등을 주먹으로 친다. 친구가 “하지마”라고 말하자 웃는다. 다시 친구의 등 ... 는데, 강준우 형아가 제일 잘했고 다음은 저에요. 저도 진짜 잘해요 이제.”라고 말하고 다시 놀이를 한다.사회관계(5/18)친구들과 놀이하면서 친구가 ‘너는 나 안좋아해?’라고 묻 ... 어. 정리해야돼.”라고 다시 이야기한다.예술경험(5/11)교사가 우유를 그리는 것을 보더니 빈우유팩을 올려놓고 그려본다. “선생님, 우유통 앞모습 그렸어요”라고 보며주며 설명을 한다

서식 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.08.07

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어린이집 유치원 만3,4,5세, 5,6,7세 1분기(3,4,5월) 유아 관찰일지(15명)

다시 물어본다.사회관계X월 XX일XX가 미술영역에서 가족사랑 쿠폰 만들기를 하고 있다. XX는 교사에게“선생님 저 쿠폰 만들었는데 또 만드는 거예요. 왜냐면 엄마는 어제 줬 ... 에 있는 것 같아요. ”라고 한다. 교사가 집을 생각하면 어떤 느낌이 드는지 묻자“마음이 좋고 편안해요.”라고 한다.사회관계X월 X일XX이가 수조작영역에서 우리 반 성씨 그래프 ... 들을 살펴보고 있다. 그리고는“나 이거 놀아야지.”라며 와플 블록 바구니를 꺼낸다. XX에게 교사가 와플 블록으로 무엇을 만들지 물어보니 집을 만들어서 놀이한다고 한다. XX이는 와플

서식 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.09.02 | 수정일 2024.11.13

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만4세1학기관찰일지19명

세요.“하고는 다시 역할 놀이를 한다.7월일상교실에서 손을 깨끗하게 씻은 후 자신의 수건이 없는 것을 발견하고 ‘내 수건 어디 있지?’라고 친구에게 물어보며 친구의 도움을 받 ... 가 썩지 않아,’라고 말하자 D이가 ‘양치.’라고 말하며 세면대로 간다.6월놀이벽돌블록을 가지고 친구에게 간다. 친구가 ‘뭐 하려고 그래?’하고 묻자 D이가 ‘웃으며 우리 집을 만들거 ... 을 한다. 교사가 ‘털어줄까요?’하니 ‘네’라고 대답 하였다. 신발 안에 흙을 털어주니 다시 잔디에 가서 신나게 뛰어 놀았따.6월일상등원하며 ‘선생님, 이거 Q이 것이예요. 가져왔

서식 | 38페이지 | 9,000원 | 등록일 2024.06.17 | 수정일 2024.06.25

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만5세 1학기 관찰일지 3~5월분(13명)

말함. 교사가 “다 먹었어?”라고 묻자 “네”라고 대답함. 그러고는 “선생님 여기에 정리하면 될까요?” 라고 물음. 교사가 “응 그래 맞아. 우리 서진이는 정리도 참 잘하는 것 ... . 은 어떻게 할 거니?”라고 묻자 “그냥 이건 장식핀으로를 만들래요.”라고 말함.유아 관찰일지 (2023년 1학기)담임원장햇살반(만5세)유아명생년월일날짜관찰내용3월 28일(화요일 ... .”라고 대답함. 교사가 “엄마, 아빠가 고맙다고 말해 준 적 있어?”라고 묻자 “아빠가 설거지할 때 옆에서 도와줬더니 고맙다고 했어요.”라고 대답함. 다시 고리를 던져서 ’사랑해‘글

서식 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.11.05 | 수정일 2025.06.03

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