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초등학교 나눗셈 지도안 교수학습지도안 특수교육지도안 곱셈공식 지도법 나머지정리 유아수학 규칙과대응 세안 수학 지도안 작성
EasyAI “나눗셈 1차시 교수학습과정안” 관련 자료
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"나눗셈 1차시 교수학습과정안" 검색결과 1-20 / 213건

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    초등 5학년 수학 소수의 나눗셈 1차시 교수학습과정안
    수학과 교수?학습 과정안단 원5. 소수의 나눗셈일시2012.10.24(수) 4교시학년-반5-4(23명)학습문제몫이 소수 한 자리인 (소수)÷(자연수) 알기쪽수수학 76~77쪽수익 ... 86~87쪽차 시1/8학습목표몫이 소수 한 자리인 (소수)÷(자연수)의 계산 원리를 이해하고계산할 수 있다.지도교생창의인성목 표창의성 목표: 문제 상황들 속에서 학습자 스스로 ... 동기유발?실생활과 관련된 자료를 살펴보고 스토리를 감상하며 실생활에서 소수의 나눗셈이 어떻게 사용될 수 있는지 고민한다.? 학습목표 확인민감성개방성★실제 선생님 집의 모습을 담
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.12 | 수정일 2013.12.25
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  • 판매자 표지 자료 표지
    특수교육 통합교육 교수학습지도안
    한다는 인식을 갖고 있다.학습 목표 및 내용Ⅱ. 교수-학습 계획안에서 다루도록 한다.Ⅱ. 교수-학습 계획안과목수학장소3학년 1반 교실날짜20**년**월 **일차시1/12 차시교사000 ... : 초등학교 3학년 1학기 수학단원 (교육인적자원부 교과서 기준)- 대단원: 4단원 나눗셈- 소단원: 똑같이 묶어 덜어낼 수 있어요 (동수누감 나눗셈식)- 차 시: 12차시 중 1 ... 특수교육의 이해통합교육교수-학습지도안00대학교사범대학 0000과Ⅰ. 개요1. 학급 소개학년: 초등학교 3학년구성: 남 15명, 여 15명 (총 30명)2. 과목 및 단원 소개과목
    리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.11
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    [수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <나눗셈> 학습 과정안 세안입니다.
    수학과 교수?학습 과정안단원4. 나눗셈학습주제나눗셈의 몫을 구하는 여러 가지 방법일시20××. 5. 24.(금) 4교시장소3-1 교실대상3학년 1반 학생(남 14명, 여 14명 ... ?학습의 실제가. 본시 수업 계획일 시20××. 5. 28.(금)장소3-1 교실수업자○○○교 과수학수 업유 형문제해결학습모형단 원4. 나눗셈차 시7/12주 제나눗셈의 몫을 구하 ... 후 다양한 방법으로 나눗셈의 몫을 구할 수 있음을 알고 이를 활용할 수 있도록 한다.학습단계학습과정교수 - 학 습 활 동시량자료(♣) 및 유의점(☞)교사활동학생활동문제파악전시
    리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.06
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    [수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <나눗셈> 단원 지도안 세안입니다.
    수학과 교수-학습 지도안일 시20××. 4. 27장 소3-1 교실수업자○○○교 과수학수 업유 형문제해결학습모형단 원4. 나눗셈차 시7/12주 제나눗셈의 몫을 구하는 여러 가지 ... 한 방법으로 나눗셈의 몫을 구할 수 있음을 알고 이를 활용할 수 있도록 한다.학습단계학습과정교수 - 학 습 활 동시량자료(♣) 및 유의점(☞)교사활동학생활동문제파악전시 학습 상기 및 ... 한 방법을 상기시킨다.♣사탕 16개, 고무줄 2개.☞학습목표를 정확하게 인지 할 수 있도록 한다.나눗셈의 몫을 여러 가지 방법으로 구해보자.▣ 학습 활동 안내하기【활동1】함께 풀
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.27
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    [수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <나눗셈> 단원 학습과정안 세안입니다.
    ××. 5. 28.(금)장 소3-1 교실수업자○○○교 과수학수 업유 형문제해결학습모형단 원4. 나눗셈차 시7/12주 제나눗셈의 몫을 구하는 여러 가지 방법교과서60~61, 수익 66 ... 는 나눗셈식의 몫 이해똑같게 나누는 나눗셈식의 몫 이해똑같이 묶어 덜어 내는 나눗셈식똑같게 나누는 나눗셈식뺄셈5. 단원의 차시별 지도계획차시학습주제학습 활동교과서 쪽(익힘책 쪽)1 ... , 고무줄 2개.☞학습목표를 정확하게 인지 할 수 있도록 한다.나눗셈의 몫을 여러 가지 방법으로 구해보자.▣ 학습 활동 안내하기【활동1】함께 풀기!【활동2】혼자서 풀기!【활동3】짝
    리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.29
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    [수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <나눗셈> 단원 지도안 세안입니다.
    수학과 교수?학습 과정안(세안)1. 단원: 4. 나눗셈2. 단원의 개관나눗셈의 개념을 처음으로 배우는 단원으로서 동수누감 나눗셈식과 등분 나눗셈식의 개념을 바르게 이해하고, 나눗 ... 을 활용한 수업단 원4. 나눗셈소단원교과서수학 56~57쪽학습주제나눗셈의 몫을 이해하기차 시5/12수업모형문제해결학습모형학습목표나눗셈의 몫이 나타내는 뜻을 알아봅시다.준 비 물 ... 교사 도움 활동이 이루어지도록 한다.나눗셈의 몫이 나타내는 뜻을 알아봅시다.▣ 학습 활동 안내하기【활동1】똑같이 묶어 덜어낼 때【활동2】똑같이 나눌때【활동3】짝과 익혀요【활동1
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.27
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    [수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <나눗셈> 단원 지도안 세안입니다.
    의 의미와 등분 나눗셈식의 의미로 이해한다.학습단계학습과정교수?학습 활동시간(분)자료 및유의점교사학생문제 파악동기 유발◎전시학습 상기하기?선생님이 색종이 30장을 6모둠에게 나누어 주 ... 기1- 16에서 2를 8번 덜어 낼 수 있다는 횟수를 나타냅니다.- 16에서 2를 8번 빼면 0이 된다는 횟수를 나타냅니다.10′→이미 1, 2차시에서 똑같이 덜어 내는 나눗셈식 ... 려고 합니다. 1모둠은 몇 장의 색종이를 갖게 될까요? 이것을 나눗셈으로 써보고 답을 구해봅시다.◎전시학습 상기- 30÷6=□이라 쓸 수 있고 □는 5장입니다. 그러므로 1모둠은 5
    리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.27
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    똑같이 나누어 볼까요(1). 3학년 1학기 3단원. 초등 수학 지도안
    여 문제 해결 능력을 기르게 한다.7. 본시 지도안수학과 교수?학습 과정안(본시)지도일시00.00( ) 0교시대 상3학년 0반수업자0 0 0단 원3-1-3. 나눗셈교과서수학 52 ... ( 수학 )과 교수?학습 과정안일 시년 월 일 ( 요일) 교시장 소3- 교실단 원3-1-3. 나눗셈 (2/9)학습주제똑같이 나누어 볼까요(1)대 상명 (남 명, 여 명)지도교사 ... 면서 나눗셈의 필요성을 이해하게 한다.ㆍ생활 주변에서 나눗셈이 사용되는 사례를 찾아보게 한다.33쪽2차시52～53쪽똑같이 나누어 볼까요(1)ㆍ이야기 속 나누기 장면에서 똑같이 나눌 수
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.07 | 수정일 2021.05.10
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    수학과 수업지도안 작성 예시
    (수학)과 수업 교수·학습 과정안일 시2023.05.15.장 소1학년 교실(1-1, 1-2, 1-3, 1-4)대 단 원Ⅱ. 문자와 식차 시3차시교 수 자중 단 원1. 문자의 사용 ... 있다.단계시간학습 과정교수?학습 활동자료 및 유의점교사학생도입3분▶ 인사 및학습 분위기 조성? 학생들과 인사하고 출결을 확인한다.? 학습지를 나눠준다.·선생님께 인사하고 수업 ... 과 식의 계산소 단 원04. 일차식의 계산학 습 목 표? 일차식의 곱셈과 나눗셈의 원리를 생각 열기를 통해 알 수 있다.? 일차식과 수의 곱셈과 나눗셈의 방법을 알고 문제를 풀 수
    리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.10
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    초등 6학년 수학 지도안 소수의 나눗셈 몫이 1보다 작은 소수인 (소수)/(자연수) 문제 해결하기
    의 나눗셈3. 주제몫이 1보다 작은 소수인 (소수)÷(자연수) 문제 해결하기 (5/12차시)4. 학습 목표몫이 1보다 작은 소수인 (소수)÷(자연수)의 계산 원리를 이해하고 계산할 수 ... ( 수학 )과 교수?학습안부설초등학교 ( 6학년 3반)지도 교사인지도 교생인1. 일시 및 장소4월 일 ( 수 )요일 ( 1 )교시 장소( 6학년 반 교실 )2. 단원3. 소수 ... -3반 친구들이 나눗셈식을 푸는 방법을 알려줄 수 있을까요?1. 물 500g2. 레몬 반개3. 꿀 10g4. 설탕 0.84÷3T. 꼬부기는 무엇을 부탁했나요?-레몬주스에 들어가
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.02.21
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    [교수학습 과정안] 초등 6학년 1학기 수학 비와 비율 2차시 '비와 비율의 의미를 알고, 여러 가지 방법으로 표현해봅시다.' (매체 활용, 게임 활동)
    [수학과 교수?학습 과정안]1 단원명 : 비와 비율2 성취기준 구조영역규칙성핵심개념규칙성과 대응일반화된 지식규칙성은 생활 주변의 여러 현상을 탐구하는 데 중요하며 함수 개념 ... 양을 구별할 수 있다.3 차시 구성 및 운영 절차(수업 설계)구분1차시2차시3차시학습 문제선수학습 내용을 알아보고, 단원에서 배울 내용을 확인해봅시다.비와 비율의 의미를 이해 ... 이 사용되는 상황을 말할 수 있는가?◎ 기준량과 비교하는 양의 변화에 따른 비와 비율의 변화를 설명할 수 있는가?4 수학과 본시 교수 ? 학습 지도안수업 일시2023. 4. 25
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.15 | 수정일 2024.08.31
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    교생실습 초등수학 4학년 지도안 세안 (분수의 덧셈과 뺄셈)
    수학과 교수ㆍ학습 지도안단 원1. 분수의 덧셈과 뺄셈일 시2019.11.04장 소4학년 교실지도 대상4학년 학생 20명지도 교사정 * *수학과 교수 ? 학습 지도안1. 단원 ... 는 것이다. 또한 분수의 곱셈과 나눗셈에서는 가분수로 고쳐 계산하는 것이 필요하다. 또한 분수의 덧셈과 뺄셈을 하기 전에 그 결과를 어림하는 과정도 필요하다.3. 단원의 학습계열 ... 로 줄였다.2. 6차시에 ‘대분수의 덧셈과 뺄셈을 해볼까요’라는 차시를 새롭게 만들었다. 원래는 ‘실생활에서?1을?가분수로?바꾸어야?하는 (대분수)-(대분수) 뺄셈을 가르치는 차시
    리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.07.03
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    [운영계획서] 초등학교 4학년 수학교과 운영 계획서 예시입니다.
    기?규칙과 대응?단순화하기, 논리적 추론 등으로 문제를 해결하기?문제해결 과정 설명하기교수?학습 방법?교육과정에 제시된 내용은 모든 학생이 도달해야 할 성취 기준이므로, 학생 ... . 규칙찾기 : 심화?보충 활동하기8. 규칙찾기 : 심화?보충 활동하기연간 활동 계획 (2학기)월주단원학습내용차시911. 분수의 덧셈과 뺄셈분모가 같은 진분수의 덧셈(1)1분모 ... 며, 세 수의 곱셈을 거의 계산하지 못한다.(1～2개 정도)영 역도형단원 및 제재3. 각도구 분관찰서술목 표?각도를 어림하고 실재로 재어 보고 각도의 합과 차를 구할 수 있다.실시 예정
    리포트 | 22페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.05.21
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    수학학습장애 특성, 원인, 교수방법
    있다.(자료: 박현(2007)「Touchmath 원리와 직접교수를 적용한 프로그램이 수학 학습장애 학생의 곱셈, 나눗셈 연산능력에 미치는 효과」단국대학교 대학원 석사학위논문)(2 ... 를 학생들이 완벽하게 학습하고 나면, 간단한 한자리수+한자리수 유형에 적용한 덧셈방법에 대해서 교수한다. 연산을 하는데 있어서의 절차적, 의미적, 시공간적 결함 때문에 미성숙한 방법 ... (2007)「Touchmath 원리와 직접교수를 적용한 프로그램이 수학 학습장애 학생의 곱셈, 나눗셈 연산능력에 미치는 효과」단국대학교 대학원 석사학위논문)3) 인지-초인지 전략훈련
    리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.09
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    수학과 교수학습지도안 - 정수와 유리수의 덧셈과 뺄셈(중1, 교육청 출품작)
    ~10정수와 유리수의 곱셈과 나눗셈교과서모바일기기5. 교수·학습과정안(총괄표 계획 중 1~2차시 분량)주제(단원명)Ⅱ. 정수와 유리수 ? 3.~4.(정수와 유리수의 덧셈~뺄셈)관련교과 ... 교수·학습과정안제목(주제) : 스프레드시트를 이용한 협업 중심의 계산 연습1. 주제선정 이유본 수업이 이루고자 하는 바와 더불어 구성 의도, 그리고 본 주제를 선정한 이유에 대해 ... 수학차시7차시/10차시수업형태대면 수업(모둠 활동)대상1학년 1개 학급(30명)학습목표1. 정수와 유리수의 덧셈 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.2. 정수와 유리수의 뺄셈
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.08 | 수정일 2023.12.28
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    [유아수학교육 2024년 2학기 중간] 1. 영유아수학교육의 중요성 2. 몬테소리 수학교육 관련 3. 사회문화적 구성주의 이론의 유아수학교육 4. 규칙성과 관련된 개정 누리과정 및 교재 교구와 동화 5. 개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용
    점).3. 사회문화적 구성주의 이론의 유아수학교육에 있어서 1) 아동관, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-학습 방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오(4점).4. 유아 1 ... . 1) 개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용을 제시하시오. 본인의 생각에 개정 누리과정 자료조직 관련 교육내용 지도 시 국외 ... 의 교육내용에 비춰볼 때 유의 점을 함께 제시하시오(8점).목 차1. 1) 영유아수학교육의 중요성을 논리적 근거를 바탕으로 기술하되, 2) 본인의 의견을 포함하여 서술하시오.1) 영유아
    방송통신대 | 16페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.09.30
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    유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안에 대하여 설명하시오
    적인 기술과 지식을 습득하게 하고, 수학에 관한 긍정적인 태도와 수학학습에 관한 가치를 인식하게 하는 것이다.2. 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동1) 지도방안 : 수 감각 ... 적 상황을 접할 시 구체물을 통하여 수량을 감해보거나 더해보는 경험을 통하여 뺄셈과 덧셈의 기초를 형성할 수 있도록 도와줄 수 있을 것이다.예를 들어, 기억력 게임의 과정에 있 ... . 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동1) 지도방안 : 수 감각 기르기Ⅲ. 결론 및 나의 생각과 제언Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근 우리 사회는 급격한 발달로 인하여 수학이 활용
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23
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    유아수학교육 2024년 2학기 중간과제물) 1. 영유아수학교육의 중요성 2. 몬테소리 수학교육 관련 3. 사회문화적 구성주의 이론의 유아수학교육 4. 유아 1) 규칙성과 관련된 개정 누리과정의 내용 5. 1) 개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용
    (4점).3. 사회문화적 구성주의 이론의 유아수학교육에 있어서 1) 아동관, 2) 수학교육 내용, 3) 교수.학습 방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오(4점).4. 유아 ... ).5. 1) 개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용을 제시하시오. 본인의 생각에 개정 누리과정 자료조직 관련 교육내용 지도 시 국외 ... 1) 규칙성과 관련된 개정 누리과정의 내용을 제시하고, 규칙성 교육을 돕기 위한 2) 교재 교구 5개, 3) 동화 5권을 제시하고 주요 내용을 설명하시오(교재에 제시된 것 혹은
    방송통신대 | 13페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.09.18
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    [수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <평면도형의 이동> 단원 지도안 세안입니다.
    수학과 교수?학습 과정안단원(제재)5. 평면도형의 이동학 급제 3학년 1반일 시20××년 4월 27일 목요일 6교시장 소3학년 1반 교실지도교사Ⅰ. 단원 : 5. 평면도형의 이동 ... , 회전이동을 이해하는 기초가 되므로 문제 해결 학습을 거쳐 실제 문제를 해결하도록 교수?학습안을 계획하였다.2. 학습의 계통선 수 학 습본 학 습후 속 학 습?점판에서 공간 감각기 ... 계획단원(제재)5. 평면도형의 이동차 시3/7지도교사○○○일 시20××. 6. 7.(금) 6교시학습모형문제해결학습교과서수 74～75쪽수익 82～83쪽학습 주제평면도형 돌리기학습
    리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.27
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    [교육철학및교육사 2C형] 고전적 조건화와 조작적 조건화에 따른 유아교육의 학습원리를 비교 설명하시오
    [교육철학및교육사 2C형] 고전적 조건화와 조작적 조건화에 따른 유아교육의 학습원리를 비교 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 고전적 조건화2. 조작적 조건화3. 고전적 조건 ... 서, 선생님, 친구 등을 통해서 다양한 자극을 동시 다발적으로 제공받지만 현재의 욕구 수준과 학습 목표에 맞는 내용만이 유의미한 자극으로 선택된다. 수학의 나눗셈 단원에서 물체 ... ‘안에서 밖으로’가 아니라 ‘밖에서 안으로’이해해 들어감으로써 기존의 접근 방식에 변화를 꾀한 것이다. 행동주의는 측정 가능한 행동에 관심을 두고, 행동의 형성 과정을 과학적
    방송통신대 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.04.29
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2025년 07월 26일 토요일
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