"기초학습부진아"의 검색결과 입니다.

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학습부진아 수학 기초부진아 아동사업계획서 시기별 학급경영 장애아지도 빈곤아동 연구대회 계획서 공적조서 교사 공적조서

EasyAI “기초학습부진아” 관련 자료

+학습장애아의 특성등록일 2024.05.30 | 총 1,341자 | 3페이지 | 1,000원
+청소년지도방법론3공통 주변청소년1명선..등록일 2024.03.16 | 총 5,609자 | 6페이지 | 8,000원

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"기초학습부진아" 검색결과 1-20 / 2,581건

자기결정교수학습모델(SDLMI)을 적용한 영어 문식력(Literacy) 학습이 초등 영어 학습 부진아의 기초 문식력 능력에 미치는 영향 (The Effects of SDLMI with English Literacy Learning on English Underachievers’ Self-Directed Learning, English Literacy Abilities, and Affective Domains)

이화여자대학교 교과교육연구소 서효정, 배지영

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.19 | 수정일 2025.05.10

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초등영어 학습 부진아의 기초 리터러시 신장을 위한 슬로리딩 지도 실행연구 (An Action Research of Using the Slow Reading Method for Improving an English Underachiever's Basic Literacy Ability)

경인교육대학교 교육연구원 오상미, 강정진

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.14 | 수정일 2025.05.21

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기초학습부진아동의 내․외적동기에 따른 학업적 실패내성, 우울, 학업효능감에 미치는 영향 (Impact of Inner/External Motive of Children with Underachievement in Basic Learning on Academic Failure Tolerance, Depression and Academic Efficacy)

본 연구는 초등학생 기초학습부진아동의 내․외적동기, 학업적 실패내성(감정, 행동, 과제선호도), 우울(우울정서, 행동장애, 흥미상실, 자기비하, 생리적 증상), 학업효능감 ... 과의 관계를 알아보고, 내․외적동기에 영향을 주는 변인을 밝히는 목적이 있다. G광역시 10개 초등학교 기초학습부진아동 3학년과 학년 56명을 대상으로 하였다. 기초학습부진아동의 학년 ... 별 차이를 알아보기 위해 t검정을 하였고, 내․외적동기 예언변인을 알아보기 위해 회귀분석을 하였다. 첫째, 초등학생 기초학습부진아동의 외적동기에서 3학년과 5학년 간에 차이가 나타났

논문 | 8페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.14 | 수정일 2025.06.17

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연세대학교 교육대학원 특수아상담 A+ 기초학습부진

기초학습부진 2019.11.21 특수아상담 조발표 2019 2 학기 연세대학교 교육대학원 상담교육 201843000 000기초학습부진 목차 학습부진의 정의와 원인 , 특성 01 ... 학습부진의 선별 , 진단 , 판별 02 학습부진 해결을 위한 평가와 지도 03 읽기 , 쓰기 , 수학부진 지도와 평가 0401. 학습부진의 정의와 원인 , 특성 기초학습부진1-1 ... 초 3 수준의 읽기 , 쓰기 , 기초수학 능력에 미달된 학생 기초 학습 부진 중 3, 고 2 를 대상으로 한국교육과정 평가원에서 실시하는 국가수준학업성취도 평가에서 학업성취 정도

리포트 | 45페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.07.18 | 수정일 2024.01.12

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움직임에 기초한 방과 후 학교 음악프로그램이 음악과목 학습부진아동의 음악성취도, 사회성발달, 자아존중감 향상에 미치는 영향 연구 (The Effects of a Movement-Based After-School Music Program on Music Underachievers’ Musical Achievement, Social Development and Self-Esteem)

한국음악교육학회 윤관기

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.08 | 수정일 2025.05.17

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자기결정교수학습모델(SDLMI)을 적용한 영어 문식력(Literacy) 학습이 초등 영어 학습 부진아의 기초 문식력 능력에 미치는 영향 (The Effects of SDLMI with English Literacy Learning on English Underachievers’ Self-Directed Learning, English Literacy Abilities, and Affective Domains)

이화여자대학교 교과교육연구소 서효정, 배지영

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.12.08 | 수정일 2017.02.02

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기초학습, 학습부진아, 자기주도적 학습과 수준별 수업

기초학습, 학습부진아와 수준별 수업가. 기초 학습 능력1) 개념기초 학력의 개념은 관점에 따라 다양하게 표현될 수 있다. 주로 교육을 받는 데 필요한 기초적인 학습 능력, 여러 ... ) 부진 원인학습의 성과는 개인, 학습과제 변인, 교수 변인, 환경 변인 등 여러 가지 복합적인 요인에 의해 상호작용으로 나타난다. 따라서 학습 부진아가 발생하는 원인도 다양 ... 3) 학습 부진아 지도학력 신장의 핵심 대상은 아마도 학습 부진을 보이는 학생들일 것이다.학습부진(underachievement)이란 학생의 잠재적인 지적 능력 수준에 비해 학업

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.01

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국어기초학습부진아 지도00

국어기초학습부진아 지도Ⅰ. 서 론인간이 자기 의사를 전달하기 위한 가장 근본적인 수단으로 언어를 들 수 있다. 그만큼 언어는 인간의 사상과 감정을 전달하기 위해서 절실히 필요 ... 에의 자신감을 잃어 점점 ‘공부는 재미없는 것’이라는 인식을 갖게 되어 결국 학습부진아로 전락하게 되었다. 그러한 오류를 교정하여 입문기 아동이나 국어 학습 부진 아동들이 보다 쉽 ... 성향을 가진 아동에게 맞지 않은 학습 방법을 요구했을 경우, 학습부진을 보이는 한 요인이 될 수 있다.?(2) 학습부진아 지도학습부진아를 지도할 때에는 학습부진아에 대한 시각

리포트 | 21페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.22

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기초학습부진아지도 운영 사례 - 개별화 교수학습 방법 적용을 통한 학습부진아의 기초학력 신장

기초학습부진아지도 운영사례개별화 교수학습 방법 적용을 통한 학습부진아의 기초학력 신장Ⅰ. 서 론1. 필요성일반적인 기초 ? 기본 교육은 모든 교과에서 형성되는 학력에 대하여 기초 ... ? 학습활동을 의미한다.라. 학습 부진아학습 능력과 적성은 정상 수준이지만 선수학습의 결손으로 인하여 그에 따른 최저 학업 성취에 도달하지 못한 학생으로, 기초 학습 부진아와 교과 ... 학습 부진 아를 통틀어 이른다. 기초 학습 부진아는 교육 인적자원부 제공 「국가수준 기초 학력 진단평가 문항」을 판별도구로 하여 4～6학년을 대상으로 실시한 초등학교 3학년 수준

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.16

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기초기본학력부진아의 개념과 발생원인, 기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업)의 필요성, 기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업) 지도와 전략, 기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업)의 성과와 제언

기초기본학력부진아의 개념과 발생원인, 기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업)의 필요성, 기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업)의 지도와 전략, 기초기본학력부진아 개별화학습 ... (개별화수업)의 성과와 제언 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 기초기본학력부진아의 개념Ⅲ. 기초기본학력부진아의 발생원인Ⅳ. 기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업)의 필요성Ⅴ. 기초기본학력부진아 개별 ... 화학습(개별화수업)의 지도Ⅵ. 기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업)의 전략1. 수준별 개별화 학습 전략1) 단계형 수준별 교육과정2) 심화?보충형 수준별 교육과정2. 수준

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.04

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기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업)의 목적, 기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업) 방침, 기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업) 연구사례, 향후 기초기본학력부진아 개별화학습의 방향과 시사점

기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업)의 목적, 기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업)의 방침, 기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업)의 연구사례, 향후 기초기본학력부진아 ... 개별화학습의 방향과 시사점 고찰Ⅰ. 개요Ⅱ. 기초기본학력부진아의 개념Ⅲ. 기초기본학력부진아의 발생원인Ⅳ. 기초기본학력부진아의 실태Ⅴ. 기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업 ... )의 목적Ⅵ. 기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업)의 방침1. 국어과1) 국어과 기초학력 보충학습 자료의 성격2) 국어과 기초학력 보충학습 자료의 특징2. 수학과1) 수학과 기초학력

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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기초기본학력부진아 발생요인, 특성, 실태, 기초기본학력부진아 개별화수업(개별화학습) 의미와 필요성, 기초기본학력부진아 개별화수업(개별화학습) 연구방향, 기초기본학력부진아 개별화수업(개별화학습) 시사점

기초기본학력부진아의 발생요인, 특성, 실태, 기초기본학력부진아 개별화수업(개별화학습)의 의미와 필요성, 기초기본학력부진아 개별화수업(개별화학습)의 연구방향, 기초기본학력부진아 ... 개별화수업(개별화학습)의 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 기초기본학력부진아의 발생요인과 특성1. 기초학력 결손 요인2. 행동 특성Ⅲ. 기초기본학력부진아의 실태Ⅳ. 기초기본학력부진아 개별 ... 화수업(개별화학습)의 의미1. 학습부진아2. 개별화교육3. 수준별 개별화 학습자료Ⅴ. 기초기본학력부진아 개별화수업(개별화학습)의 필요성Ⅵ. 기초기본학력부진아 개별화수업(개별화학습

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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기초기본학력부진아 특별보충과정의 의의와 필요성, 기초기본학력부진아 특별보충과정의 운영, 기초기본학력부진아 특별보충과정의 교수학습자료, 기초기본학력부진아 특별보충과정의 평가와 시사점 분석(기초학력)

기초기본학력부진아 특별보충과정의 의의와 필요성, 기초기본학력부진아 특별보충과정의 운영, 기초기본학력부진아 특별보충과정의 교수학습자료, 기초기본학력부진아 특별보충과정의 평가와 시사 ... 과정 운영 모형6. 특별보충과정 운영 사례(부산 양천초등학교)Ⅵ. 기초기본학력부진아 특별보충과정의 교수학습자료Ⅶ. 기초기본학력부진아 특별보충과정의 평가1. 긍정적인면2. 부정적인 ... 이다.Ⅱ. 기초기본학력부진아의 개념기초ㆍ기본학력 부진학생을 정신지체 및 심한 정서장애를 지닌 학생을 제외한 학생 중에서 선천적 학습장애로 교육적으로 교정 가능한 학생과 환경요인

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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[사회복지] 기초학습부진아동을 위한 심성훈련프로그램

기초학습부진아동을 위한 심성훈련프로그램 사업계획서1. 사업의 필요성학습부진아란 어떤 요인으로 인하여 학교에서 같은 내용을 학습하는데 그 성적이 동학년의 다른 학생에 비하여 부진 ... , 장기 결석 또는 출석의 불규칙)이 있다.신상계초등학교에 다니는 기초학습부진아동의 학습부진이유 중 학생요인 특히 정서적 요인을 심성훈련을 통하여 극복하고 학교생활에 적극적으로 참여 ... 하고자 본 프로그램을 기획하였다.2. 사업명 : 기초학습부진아동을 위한 심성훈련프로그램3. 사업의 목적집단활동을 통해 자신을 돌아보고, 다른 사람에게 자신의 감정을 정확하게 표현

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.11

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학습부진의 유형 및 특성

학습부진의 유형 및 특성기존 문헌에서 학습부진아(underachiever)와 비교하여 학습과진아(overachiever)의 개념을 설정하기도 한다(김동일, 1999), '일반아동 ... 과 관련된 동기를 연구하려는 목적을 제외하고는 그리 큰 관심의 대상이 되지 않는다. 반면에 학습부진아에 대한 연구는 개인이 소유한 재능과 능력을 개발하고 촉진하려는 교육의 목적에 기반 ... 들이 그리 심각하게 생각하지 않게 된다.? 기초학습기능부진: 읽기, 철자와 같은 언어관련 과목 등, 전체 교육과정에 기초가 되는 교과목의 성취는 학업에서의 성공 여부에 매우 중요

리포트 | 6페이지 | 3,200원 | 등록일 2022.03.30

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[계획서][지도대책] 학습부진아에 대한 지도대책입니다. 지도대책이 매우 구체적으로 서술되어 있어 큰 도움이 되는 글입니다.

지만, 미도달 학생에 대한 개별 관리를 통해 기초?기본 학력을 정착시켜야 하는 과제를 안고 있다. 기초?기본 학력을 정착시킨다면 자기주도적 학습의 강화로 학습부진학생의 구제에 크게 기여 ... 의 경제적 빈곤, 결손가정을 들 수 있고, 부정적 교우 관계가 학습부진의 주된 원인이 된다.3. 지도 대책이러한 학습 부진아는 자칫 방치해 둘 경우 사회부적응 현상까지 나타날 우려 ... 가 있다. 따라서 학습부진아를 위한 바람직한 지도방법으로 먼저 학습에 대한 흥미를 이끌 수 있도록 다양한 방법으로 지도함으로서 학생들의 학습 동기를 일으키는 것이 바람직하다. 다음

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.14

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우리나라와 미국의 초등학교 수학학습부진아 정책 및 지도 프로그램 비교 분석: 춘천시 교육청과 시애틀 교육청을 중심으로 (Comparative study of policy and elementary school mathematics learning program for mathematics underachievers in Korea and the United States: Focused on the Seattle Public Schools and Chuncheon Office)

의 학습부진아 정책 및 수학학습부진아 관련 프로그램 운영 사례를 춘천시 교육청과 시애틀 교육청을 중심으로 비교 분석하고 그 교육적 시사점을 제시하였다. 이들 모두 수학학습부진아 ... 확보, 효과적인 재정 운영, 교사-강사 협조 등을 해결할 수 있는 방학 프로그램의 적극적인 활용, 둘째, 수학학습부진아들이 흥미를 갖고 탐구할 수 있고 교사들이 쉽게 활용할 수 있 ... 는 활동 중심의 상세한 교재의 필요성, 셋째, 자녀의 학습에 대한 관심을 유도하고 학부모와 교사 간 긴밀한 유대 관계 형성을 위한 구체적인 협력 방안, 넷째, 학습부진아 프로그램

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11

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영어 기초학력 보장을 위한 예비교사의 교수역량 배양에 관한 사례연구: 온라인 플랫폼 활용을 중심으로 (A Case Study of Pedagogical Competence of Pre-Service Teachers to Support Underachieving English Language Learners for English Basic Competency: Utilizing Online Platform)

COVID-19로 인하여 대면수업이 어려워짐에 따라, 기초학력 미달 학습자가 증가하였고, 영어과 예비교사들은 학습자의 기초학력을 보장할 수 있도록 교수역량 배양의 필요성이 제기 ... 되고 있다. 이를 위해 ‘영어학습부진아 이해와 지도’ 과목을 개설하고 ① 영어학습부진아 이해, ② 영어학습부진아 지도, ③ 성찰과 평가 세 단계로 구성된 교육과정으로 운영하였다. 본 ... 연구에 참여한 예비교사는 온라인 플랫폼 클래스카드 실습, 수업시연, 교육과정 설계, 학습 자료 제작 후, 영어 기초학력 미달 중학생을 3주간 1:1로 멘토링하였다. 중학생과 예비

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.18 | 수정일 2025.07.21

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학습장애의 정의

학습장애의 정의종래의 학습부진아를 학습장애아로 통일해서 고찰하기로 한다. 학습장애아에 관계되는 정의 용어, 명칭, 분류방법 등은 학자에 따라 다양성을 나타내고 있다.Kirk ... 고 있는 자를 학습장애아" (Ingram, 1960: 18)로.규정하고 있다. 또한 정원식은 "학교성적은 보통이나 발전할 수 있는 가능성에 합치된 성적을 올리지 못하는 능력적 부진아 ... achieve)의 현상"을 통칭해서 학업부진아 또는 학습장애아라고 일컫는 경우도 있다. 또한 황정규는 "학습에서의 결손을 보상해 주지 않고 계속될 때 파생되는 것이 학습부진아(학습장애

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.30

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부진아 지도사례

교과 학습 부진아 이며, 할머니와 함께 생활하고 있음.3. 학기 초 ○ ○ ○의 상태 및 특성* 기초적인 덧셈, 뺄셈 등 셈을 하지 못함.* 자음, 모음을 이해하지 못하고 있 ... 시간이 지날수록 나는 ○ ○ ○ 이가 기초학습부진에다 교과학습부진까지 겹친 학생이라는 것을 알았다. 말도 잘 못하며 말을 잘 이해하지도 못하며 덧셈, 뺄셈등 기초적인 셈을 잘 못하 ... 계속적으로 지도하였다. 참고로 내가 생각하고 이용한 자료를 소개하면 다음과 같다.가. 읽기 영역 기초 학습부진학생 연간 지도 계획월주지도내용46같은 글자 찾기7모음 바르게 읽기8중

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.29

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