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+국어교육학개론 (국어교육학 개념)등록일 2021.06.29 | 총 5,689자 | 7페이지 | 1,000원
+제1부 국어교육학의 개념과 연구영역등록일 2022.07.04 | 총 3,326자 | 4페이지 | 1,000원

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"국어교육학개념" 검색결과 1-20 / 6,421건

국어교육학개론 (국어교육학 개념)

국어교육학의 개념Ⅰ. 교과교육의 개념과 목표1. 교과교육의 특성① 교육의 한 하위분야→ 교과교육의 목표는 교육의 목표와 일치해야 함.→ 교육의 목표 = 사고교육, 사고력 교육 ... . 국어교육학의 탐구모형① 국어교육학의 개념 : 현장의 국어교육현상을 보다 이론적, 체계적으로 연구하는 학문분야② 국어교육학의 탐구대상인간요인- 언어활동의 주체(학생)- 학생의 제반 ... , 비판적 사고를 촉진할 수 있도록 지원4. 국어교육의 하위영역간의 이질성5. 문제점 해결을 위한 국어교육의 학문적 이론화 구축 필요.① 국어교육학의 학문적 정체성 확립② 국어교육 현상

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.29 | 수정일 2021.07.03

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제1부 국어교육학의 개념과 연구영역

제1부 국어교육학의 개념과 연구영역제1장 국어교육학의 이념적 기저Ⅰ. 교육이념의 필요성과 구성개념(1) 교육이념의 필요성- 결정부하량이 높아 자연히 선택의 문제가 복잡하게 대두 ... , 태도를 익혀 개인적 삶과 사회공동체적 삶을 바르고 윤택하게 하도록 함에 목적을 둔다.제2장 국어교육학의 개념Ⅰ. 교과교육의 개념과 목표- 교과교육이 단편적인 사실이나 정보만의 교육 ... 적·문화적 측면에 대한 연구- 실제수준 : 실제 현장성이 강한 구체적인 상황에서의 자료- 네 탐구수준의 관계 : 개념의 포괄성 특면에서 위계적제3장 국어교육학의 연구영역Ⅰ. 국어

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.07.04

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국어교과서의 개념과 기능, 초등국어교육학 개론

1. 국어과 교과서의 개념가. 국어과 교과서관1) 중요한 이유 : 어떠한 교과서 관에 기초하여 국어과 교과서를 받아들이는가에 따라 국어과 교수·학습 및 평가의 원리, 방법, 과정 ... 단일 교과서 지향· 교육의 효율성, 균질성, 규범성 중시· 완벽하고 이상적인 언어자료를 교과서로 제공· 모방학습, 전범학습 강조· 내용 설명, 분석 중심의 국어 수업열린 교과서관 ... 국어과 교과서 = 주어진것이라기보다 교사와 학습자가 상호 의사소통 과정을 통해 생성하는 것= 교육과정 성취 기준을 달성을 위한 하나의 예시자료· 학습자, 목표 중심(학습과제

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.08 | 수정일 2015.12.29

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(국어교과교재론)국어교육학의 개념

제 2 장 국어교육학의 개념1. 교과교육의 개념과 목표교과교육의 개념교과교육은 교육과정령에 의하여 특별히 지정된 교과를 지정된 시간 수만큼 이수하도록 하는 교육활동이라고 말할 수 ... 의 영역, 언어 영역, 그리고 문학영역의 세 영역을 매우 중요시하여 왔으나 이 세 영역간의 이질성을 해결하지 못했다.(2) 국어교육의 학문적 이론화 구축이 요청되는 이유가) 국어교육학 ... 적 안목으로 새롭게 연구할 수 있어야 한다.다) 국어교육의 학문적 정체성 확립을 통해 국어교육 현장을 견인하는 힘을 마련할 수 있다3. 국어교육 관련 학문의 최근동향국어교육은 국어학

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.05.11 | 수정일 2015.03.16

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[국어교육학]국어교육학의 개념(국어교육학개론)

국어교육학의 개념Ⅰ. 교과교육의 개념과 목표1. 교과교육의 특성① 교육의 한 하위분야→ 교과교육의 목표는 교육의 목표와 일치해야 함.→ 교육의 목표 = 사고교육, 사고력 교육 ... 교육학의 탐구1. 국어교육학의 탐구모형① 국어교육학의 개념 : 현장의 국어교육현상을 보다 이론적, 체계적으로 연구하는 학문분야② 국어교육학의 탐구대상인간요인- 언어활동의 주체(학생) ... , 비판적 사고를 촉진할 수 있도록 지원4. 국어교육의 하위영역간의 이질성5. 문제점 해결을 위한 국어교육의 학문적 이론화 구축 필요.① 국어교육학의 학문적 정체성 확립② 국어교육

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.09

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[국어교육학]국어교육학 개론(국어교육학의 개념과 목표)

국어교육학의 개념0000학과 000000학번 000담당교수 : 000 교수발표일 : 00000년 3월 10일Ⅰ. 교과교육의 개념과 목표1. 교과교육의 특성① 교육의 한 하위분야 ... 의 작용, 지적 과정∴ 교수보다는 학습에 더 가까움Ⅳ. 국어교육학의 탐구1. 국어교육학의 탐구모형① 국어교육학의 개념 : 현장의 국어교육현상을 보다 이론적, 체계적으로 연구하는 학문분야 ... 을 위한 국어교육의 학문적 이론화 구축 필요.① 국어교육학의 학문적 정체성 확립② 국어교육 현상을 국어 교육적 안목으로 새롭게 연구③ 국어교육현장을 견인하는 힘 마련.Ⅲ. 국어교육

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.13

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국어학의 기본 개념과 국어지식 교육

국어학의 기본 개념과 국어지식 교육1. 국어의 특성■ 첨가어 (국어의 형태적 특성)- 단어에 문법적 기능을 가진 말들이 붙어서 그 문법적인 의미가 변하는 언어즉, 실질적 의미 ... 가 형태를 변화해서 자신의 문법성을 나타내는 언어로 대표적으로 영어가 있음.■ SOV 언어- 국어는 주어+목적어+서술어 구조의 언어 (S+O+V 어순의 후치사 언어)(영어는 S+V+O ... 구조의 전치사 언어)ⓛ 자유어순: 국어는 첨가어로 부석형식이 문장 성분을 드러내기 때문에 어순이 자유로움그러나 서술어는 어순이 고정(영어와 차이점)② 수식어의 어순고정: 서술어

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.28

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국어교육과 국어교육학의 개념

국어교육과 국어교육학의 개념Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어교육의 성격1. 교과교육에 대한 잘못된 인식2. 국어교육의 성격Ⅲ. 국어교육학의 개념1. 국어교육학의 관점2. 국어교육학의 성격3 ... . 국어교육학의 개념에 대한 논의Ⅳ. 결론Ⅰ. 서론학교 교육에서 어느 한 교과가 독자적 가치를 가지고 다른 교과와 대등하게 서기 위해서는, 해당 교과 교육에 관계하는 여러 전문가 ... 기는지 관계없이 국어의 기능 중 어느 한 가지 이상의 기능을 사용한 것이기 때문에, 그것이 사용한 국어의 기능을 가르치는 국어교육의 자료가 될 수 없다.Ⅲ. 국어교육학의 개념1

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.21

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국어교육학의 개념과 연구영역

국어교육학의 개념과 연구영역제1장 국어교육학의 이념적 기저。1. 교육이념의 필요성과 구성개념◎ 교육이념의 필요성- 인간은 가정의 보호, 가족이라는 공동생활 속에서 유능한 생활인 ... 지식의 체계보다는 그런 지식을 다루는 사고기능의 교육이 더욱 절실히 요청◎ 국어교육학의 개념 규정- 이용주 외(1993)의 연구 ; 국어를 가르치는 것을 연구하는 학문- 김대행 ... 라는 식으로 포괄적으로 정의할 수 있음국어교육학의 성격을 규정짓는 방식에 따라 국어교육학의 개념 규정에 있어 상당한 차이가 남2. 학문적 측면에서 본 국어교육의 문제들* 국어교육

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.27

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국어교육학의 개념

제1부 국어교육학의 개념과 연구영역 - 2장 국어교육학의 개념국어교육학의 개념을 바로 세우기 위해서는 학교 교육의 대부분을 차지하는 교과교육이 무엇인가에 대한 명확한 해답이 선행 ... 이 올바른 정체성을 찾아갈 수 있는 지는 의문이다.국어교육은 교육학, 언어학, 문학과 밀접한 연관을 맺고 있다. 최근 이 세 가지 분야에서는 기존의 객관적이고 정보와 지식 중심 ... 이도 학생을 능동적 주체로 보는 인식의 변화로 인해 가능해 졌다. 기존의 학습 이론들에 대한 적용으로 지식을 받아들이는 수용자의 입장을 고려한 국어교육의 변화는 바람직하다.국어교육학

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.17

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국어교육과 국어교육학의 개념

국어교육과 국어교육학의 개념Ⅰ. 서 언국어교육은 교과교육의 하나로서 해방이후부터 지금까지 반세기를 넘는 역사를 가지고 있다. 이 기간 동안 국어교육은 비약적으로 발전하여 해방이후 ... 으로 국어교육학을 전공하는 학자과 이론적 연구가 부족하였다.Ⅱ.본 언1. 국어교육의 이념설정국어교육학의 개념 정립하기에 앞서 국어교육의 이념설정을 할 필요가 있다. 국어교육의 이념 ... 을 정립하지 않고서는 국어교육학의 개념을 정립할 수 없으며 이념은 과거와 현재와 미래의 복잡한 여러 가지 국어 교육적 문제를 총괄적으로 규율해 줄 수 있는 일반적 지침이 될 수 있

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.07 | 수정일 2013.10.21

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2010_3_14[국어교육학]국어교육학의 개념_핵심정리

교 개념 인식으로 교육대학의 교수진과 교과과정이 국어학이나 국문학 전공으로 되어 있어 국어의 하위개념으로 바라보고 있다는 점이다. 둘째, 대부분의 교과교육은 지도내용과 지도방법 ... 을 극복하고 국어교육의 학문적 이론화를 구축해야 할 필요가 있다. 국어교육 현상의 이론화를 통해 학문적 정체성을 확립하게 되는데 그 결과 첫째, 국어국문학, 교육학 등에 하위개념 ... 있다제 2 장 국어교육학의 정의1. 교과교육의 정의과 목적학교교육과정의 편제는 교과, 특별활동 그리고 학교 재량시간으로 편성되어 있는데 학교 교육의 대부분이 교과교육과정이므로 교과

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.19

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국어교육학의 이념, 가치, 개념 및 영역

국어교육학의 개념 및 영역목차【제1장. 국어교육의 이념과 가치】 p. 3 ~ 41. 교육 이념의 필요성과 구성 개념1) 교육 이념 필요성2) 교육 이념의 개념2. 국어교육의 반성 ... 3. 국어교육 이념 탐색의 기본 틀1) 국어교육 이념탐색의 교육적 측면2) 국어교육 이념탐색의 교과적 측면4. 국어교육의 이념 설정【제2장 국어교육학의 개념】 p. 5 ~ 81 ... . 교과교육의 개념과 목표【국어교육론】1) 국어교육학의 개념2) 국어교육학의 목표2. 학문적 측면에서 본 국어교육의 문제들3. 국어교육 관련 학문의 최근동향4. 국어교육학의 탐구1

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.27

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[국어교육]국어 교육학의 개념, 성격, 과제

★ 교과 교육의 개념과 목표학교에서 행해지는 국어교육은 대부분이 교과 교육이다. 이 교과 교육은 두 가지 특성을 동시에 가지고 있다. 첫째, 교과 교육은 교육의 한 하위 분야라는 ... 으로 기대된다.★ 국어 교육학 연구 영역국어 교육학의 연구 영역을 체계적으로 분석하고 이를 구조화하는 일은 국어 교육학의 정립을 위해서 매우 중요한 일이다. 그러나 이 일은 매우 어려운 ... 과제이다. 그 근본 이유는 국어 교육학의 연구 대상인 국어교육 현상이 매우 복잡하여 이를 체계적으로 분석하기가 어렵고, 다른 한편으로는 국어 교육학 현상에 대한 이해가 이를 어떤

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.26

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[국어교육학의 개념] 국어교육학의 개념 & 연구영역

?제2장 국어교육학의 개념?1) 교과교육의 개념과 목표학교교육의 대부분을 차지하는(92.2%) 교과교육은 교육적으로 가치로운 지도내용으로서 두가지 특성을 가지며 이를 목표로 삼 ... 의 본질: 지식과 개념에 대한 교육3.언어사용 기능교육(이원적 구조- 국어교육, 문학교육)☞6차 국어교육과정(언어 사용기능의 교육 강조)?최현섭의 제안: 국어사용학, 국어학, 문학학 ... 에 있어 학문적 이론화 구축이 요청되는 이유는 다음과 같다.1.국어교육학이 인접학문(국어국문학, 교육학, 심리학, 문예학)에 종속되지 않게 한다.2.국어교육 현상을 국어교육적 안목

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.25

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국어교육학의 개념과 연구영역,제1장. 국어교육학의 이념적 기저,제2장. 국어교육학의 개념,제3장. 국어교육학의 연구영역,제2부. 국어교육의 운용체제제3부. 국어교육의 실천

제1부. 국어교육학의 개념과 연구영역제1장. 국어교육학의 이념적 기저Ⅰ. 교육이념의 필요성과 구성개념(1)교육이념의 필요성교육은 인간의 무능함과 인간의 사회생활이라는 두 가지 ... 라는 개념이 아직 미분화된 상태에 있기 때문에 국어교육을 연구하는 국어교육학자조차 그 연구의 내용이나 범위를 모호하게 느끼는 것이다. 그럼에도 불구하고 다음과 같은 몇 가지 이유 ... 하는 국어교육의 정체는 상당한 정도로 모호하고, 때로는 배반적인 양상을 보이기도 한다. 국어교육의 개념에 대한 이 같은 인식의 혼란은 그 본질에서뿐만 아니라, 실제수업의 현장

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.14

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[국어교육학] 국어교육의 개념과 연구영역

{교과교육론국어교육학의 개념과 연구영역국어교육이 학교교육의 전체 틀 속에 바로 서기 위해서는 두 가지의 요건을 충족시킬 수 있어야 한다. 하나는 모든 교과가 공통적으로 갖는 교육 ... 교과 나름의 교유한 지식이나 기능 교육으로서의 기능을 수행해야한다.1. 국어교육학의 개념교육이란 바람직한 의도와 계획적인 방법으로 인간의 성장 가능성을 최대한으로 신장시키도록 돕 ... 을 말한다.1-1. 학문적 측면에서 본 국어교육의 문제점들1 국어교육의 개념에 대한 오류 - 교육의 일반원리를 국어국문학의 지식 전달의 도구로 인식2 지도내용과 지도 방법의 유기

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.22

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[국어교육학] 국어교육학의 개념과 연구영역, 국어교육사

제 2 장 국어교육학의 개념1. 교과교육의 개념과 목표학교교육과정의 편제는 교과, 특별활동 그리고 학교 재량시간으로 편성되어 있는데 학교 교육의 대부분이 교과교육과정이므로 교과 ... 과 교과과정이 국어학이나 국문학 전공으로 되어 있어 국어의 하위개념으로 인식되고 있는 점이다. 둘째, 대부분의 교과교육은 지도내용과 지도방법의 두 가지가 유기적으로 통합되어 교과 ... 을 맞추고 있다. 또한 학생을 외부에서 오는 지식을 그가 갖고 있는 사전 지식과 경험을 통해 이해하고 해석하는 능동적인 존재로 인식되고 있다.4. 국어교육학의 탐구1) 국어교육학의 탐구

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.21

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문화적 문식성의 국어교육적 재개념화 (A Study on Reconceptualization of the Cultural Literacy in context with Korean Language Education)

문화적 문식성의 국어교육적 재개념화 A Study on Reconceptualization of the Cultural Literacy in context with Korean Lanuage Education 국어교육학회 국어교육학연구 박인기

논문 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28

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쓰기 평가를 통해 본 국어과 창의성 개념 설정의 문제 (A Study on the concept of 'Creativity' in Korean Language Education with Regard to Writing Evaluation)

쓰기 평가를 통해 본 국어과 창의성 개념 설정의 문제 A Study on the concept of ‘creativity’ in Korean language education with regard to writing evaluation 국어교육학회 국어교육학연구 박종훈

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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