"국어교육론 교과서 재구성"의 검색결과 입니다.

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"국어교육론 교과서 재구성" 검색결과 1-20 / 3,205건

초등국어교육론 교과서재구성 과제

국어 교과서 재구성2009 개정 교육과정 초등학교 국어 3-4학년군 4학년 1학기 6단원제출일2016. 05. 26전공초등교육과과목초등 국어 교육론학번이름담당교수Ⅰ『단원의 개관 ... 부자연스럽다. 그래서 일상생활에서 쉽게 찾을 수 있는 허위정보를 끌어와서 아이들의 흥미를 자극하고 일상과 교과서의 간극을 좁히고자 했다. 그래서 재구성을 할 때는 네이버 지식인 ... 하고, 표현하고, 이를 타인과 나누어봄으로써 나와 생각이 다를 수 있음을 인식하며 서로 소통할 수 있게 된다.Ⅱ국어 및 국어활동 차시별 분석6단원 소중한 정보는 연 차시로 구성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.10

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초등국어교육론 교과서 재구성

< 초등국어교육론 Report >개별과제- 1학년 읽기 -읽기(4) - 글의 내용을 자신의 경험과 연관 지어 이해한다.내용요소의 예 - 경험을 담은 글의 특성 이해하기, 글쓴이 ... 요.읽기 1-2 5. 더 알고 싶어요.?적용단원??성취기준의 교과서 적용에 관한 분석 고찰?이 단원에서는 ‘읽기(3) 글을 읽고 대강의 내용을 이해한다.’, ‘읽기(4) 글의 내용 ... ‘(3)글을 읽고 대강의 내용을 이해한다.‘에만 초점을 맞추고 있다. 따라서 이 단원은 ’읽기(4)‘의 성취기준은 제대로 적용되지 않고 있다.- 다음과 같이 교과서의 1~4차시의 내용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.01

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국어교육론-초등국어교과서 재구성

재구성 1. 단원 도입부기존 작품 : 윤석중의 ,달* 표현상의 특징① 둥근 보름달을 쟁반에 빗대어 시각적 느낌을 갖도록 한다.② ‘달’과 ‘떴나-떴지’ 반복 , 운율

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.07.18

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(초등국어교육) 교과서 재구성

국어 교과서 비판적 분석 및 재구성Part1.① 선정단원- 5학년 2학기 읽기 셋째 마당 - 1. 시인이 되어 (P. 82~91)② 교과서 재구성의 이유교과서는 교수-학습 ... 을 모범으로 따라 배우고 있다. 그러므로 학습자 특성과 지역 특성 등을 고려하여 교과서를 재구성하여 교수-학습에 사용해야 할 필요가 있다. 위와 같은 당위적인 이유뿐만 아니라 다른 ... 이유 때문에라도 교과서를 재구성해야 할 경우가 있다. 그것은 바로 교과서에 제시된 내용에 오류가 있는 경우인데 이런 경우에도 반드시 교과서 재구성의 단계를 거쳐서 완성해야 한다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.27

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3학년 초등국어교육론(국어교과교재연구 밎 지도법) 재구성 보고서

교과서 분석 및 재구성 보고서[초등국어교육론]-4학년 2학기 6단원.여러가지 의견(설득)심화 과정수학 심화과정A조4조학번 및 이름지도 교수이수진 교수님제 출 일2013. 06 ... 어가야 할 고쳐쓰기 기준을 간과할 수도 있기 때문에 충분한 예시를 제공하여 성취기준을 달성하고자 한다.3. 교과서 분석 및 재구성1차시의 차시목표는 ‘제안하는 글을 쓰면 좋은 점 ... 을 알아봅시다’이다.차시목표를 성취하기 위한 기존 교과서의 해당 차시 구성을 살펴보면 아래의 표와 같다.수업 전개활동 내용단원 도입-문제 상황 탐구-학습의 필요성 인식-학습 문제

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.01

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초등 국어교육 교과서 재구성

라는 걸 잊지 말아야 한다.조나단은 반항하지 않고 고개를 끄덕였다. 그는 정말로 그 후 며칠 동안 다른 갈매기들처럼 행동하려고 노력했다. 갈매기 떼와 더불어 선창가와 고기잡이 배

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.04

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[교육학]초등 국어교과서 재구성

3-2학기 읽기 교과서 [셋째 마당.커 가는 우리] 재구성대단원 [커가는 우리] 속의 소단원 [1.하고싶은 말]♣재구성하고자 하는 이유와 목적♣-셋째마당.커가는 우리 단원은 ‘글 ... 을 딱딱하지 않게 글로 표현 함으로써, 어린아이들에게 다소 딱딱 할 수 있는 읽기 교과서를 쉽게 풀어놓았다고 생각 한다. 또한 글의 내용과 더불어서 대단원의 학습 목표에 알맞은 발문 ... 성을 느꼈다.이상으로 장단점을 개략적으로 분석해보았는데 뒷부분에서 재구성을 해보며 자세하게 설명하겠다.♣재구성♣①대단원 명칭 변경 (p.70) : [커가는 우리]→[생각하는 우리

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.25

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음성언어교육론 기말과제-국어 교과서 재구성(초등)

의 견해나 가치, 신념을 성찰하고 재구성할 수 있는 기회를 가진다. 교사는 토의?토론을 관찰함으로써 학습 상황을 구체적으로 점검할 수 있다.주제 확인하기 단계는 토의나 토론의 목적 ... ? 음성언어교육론 기말 과제 ?Ⅰ.초등학교 아동들의 발달적 특성1.인지적 영역의 발달 특성1)Piaget의 인지발달단계2)Freud의 심리성적발달단계3)Erikson의 심리사회 ... 적발달단계2.정의적 영역의 발달 특성1)Piaget의 도덕성발달단계3.초등학교 5학년 (만 10세-11세) 아동의 발달적 특성Ⅱ.국어과 교수-학습 모형 소개- 토의?토론 학습 모형Ⅲ

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.16

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[교육학]국어 교과서 재구성 하기

국어 교과서 재구성하기1. 선정 학년, 과목 및 단원1학년 1학기 읽기셋째마당, ‘이렇게 생각해요’소단원 2.생각하는 우리2. 학년, 과목, 단원의 선정 이유제가 1학년 읽 ... 기 교과서를 재구성의 대상으로 삼은 이유는 현 읽기 교과서의 수준을 조금 높여보고자 선택하게 되었습니다. 제 7차 교과서가 만들어진지 7년이 지난 현재, 쏟아지는 인쇄물의 영향으로 국어 ... 을 읽고, ‘누가, 언제, 무엇을 했는지’에 따라 대강 내용 파악하기5.교과서 재구성하기1학년 1학기 읽기 2. 생각하는 우리의 단원은 두개의 소단원이 병렬형으로 구성되어 로 하나

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.06

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국어교육-교육과정,교과서분석 및 재구성

(국어과교육Ⅰ)교육과정과 교과서 분석7차 교육과정의 국어과 교육의 목표와 내용을 알아보고 실제로 국어교과서를 한 단원 분석하였다. 7차 교육과정의 국어과 교육의 취지에 맞는 부분 ... 해 본다.장점단점인터넷으로 정보 찾기책에서 정보 찾기면담을 통하여 정보 찾기[교과서 39p]비교할 것으로 인터넷과 책을 예로 들었는데 이는 7차 교육과정에서의 단원 구성방향 중 ... 기록하도록 주의를 줄 필요가 있을 것 같다.○ 교과서 재구성교과서를 재구성 해보면서 좀 더 실제성을 살리고 오류를 잡아보려고 노력하였다.

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.09

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2007 개정 국어교육과정에 따라 교과서 재구성하기

5. 의견을 나눠요토의는 어떤 문제에 대해서 여러 가지 의견을 이야기 하고 의논하는 것입니다. 그래서 다른 사람의 의견을 잘 듣고 나의 의견과 비교해 보는 것이 중요합니다. 토의에서 자신의 의견과 비교하면서 다른 사람의 말을 잘 들으면서 토의에 참여해 봅시다.? 요점을..

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| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.07.04

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국어과교육 교과서 재구성하기 2-2 5. 어떻게 정리할까요?

〔국어과 교육Ⅰ〕교과서 재구성2-2 5. 어떻게 정리할까요?(읽기-비문학)강 의 명국어과 교육Ⅰ지 도 교 수김 상 한발표자(학번)학 과일 시1. 단원 및 차시 소개(1) 단원 ... 는 대부분 설명문의 형태이다. 신문, 잡지, 교과서, 각종 사전 등 우리가 자주 이용하는 매체들이 설명문의 형태로 정보를 제공한다. 또, 제품의 사용 설명서, 음식의 조리법, 시설 ... 게된 내용에 동그라미를 치거나 밑줄을 그으며 읽도록 지도할 수 있을 것이다.⑤글의 제재의 적합성현재 교과서에서는 '딱지치기'를 제재로 한 글을 제시하고 있다. 본 단원과 관련

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 3,300원 | 등록일 2011.04.21

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[국어교육]초등학교 국어 교과서 재구성

{국어 말하기· 듣기· 쓰기 5-1학기7차 국어 말하기 듣기 쓰기 교과서 분석1. 마음의 빛깔정서 반응 및 표현에 대한 학습이 이루어질 수 있도록 구성되었다. 대단원의 학습 목표 ... 이 잘 드러나 있는 것은 사실이지만, 시의 전체적인 내용을 파악할 수 있을까 하는 생각이 든다. 하지만 전체적인 활동을 과정은 잘 구성되어 있는 것 같다.되돌아보기 에서 살펴본 내용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.15

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[초등 국어] 초등 국어 교과서 재구성 / (읽기 교육과 문학 교육 실습)

1. 교과서 재구성의 원리제7차 국어 교과서는 언어 사용의 목적을 중심으로 해서 대단원을 설정하고 있다. 즉, 교육과정에서 ‘실제’에 제시되어 있는 정보 전달을 위한 목적, 설득 ... 에 반영된 국어교과의 방향을 따르기 위해서 아래에 제시된 교과서 재구성의 원리 중 ‘효율적인 재구성 고려하기’는 다른 교과보다 강조될 부분이라고 할 수 있다. 아래의 교과서 재구성 ... 의 원리는 국어교과 뿐만 아니라 모든 교과에 적용될 수 있는 내용이지만, 여기서는 국어교과에 초점을 맞추어 살펴보도록 한다.(1) 재구성 관점 명료하게 드러내기① 교과서 재구성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.02.18

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7차 국어과 교육과정 내용에 비추어 본 국어 교과서의 비판 및 재구성

7차 국어과 교육과정 내용에 비추어 본국어 교과서의 비판 및 재구성Ⅰ. 서론가. 말하기 듣기에서 상상하기의 필요성말하기와 듣기는 언어적 표현과 이해를 나타내는 영역이다. 이러 ... 을 교육과정의 구성 원리에 따라 분석하고 재구성 해보기로 했다.Ⅱ. 본론국어 교과서 비판 및 분석단원의 도입부로써 그림을 주고 상상을 하게 활동을 제시하고 있다. 상상을 하기 위한 ... 와 관련된 단원으로 초등 국어교과서 4학년 1학기 2단원 따뜻한 마음을 찾아보았다. 이 단원은 국어과 교육내용에서 앞뒤 내용을 짐작하며 듣기에 해당하는 부분으로서 영역별 내용 체계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.09

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[초등교육] 초등 국어교과서 분석 및 재구성

에서 이루어져야 한다는 이론을 바탕으로 학습자가 지각하는 수준보다 다소 앞서서 구성되어 있다.< 문제점 제기 및 재구성 방안>국어 교과서 5학년 1학기 둘째 마당 【사실과 발견】단원 ... 국어 5-1 쓰기 둘째 마당 【사실과 발견】 분석 및 재구성■ 교육과정 해당영역 가운데 어떤 지도 내용과 관련되나?이 단원의 근거를 이루는 교육 과정 내용은분류의 방법으로 내용 ... 중 두 번째 소단원 알리고 싶은 내용 (4차시 활동)을 재구성 해보았습니다. 물론 거의 완벽에 가까운 집필진들이 해놓은 교과서를 다시 구성하자니 오히려 더 잘못 바꾸어 놓는 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.08.24

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[국어과교육] NIE 활용을 통한 창의적 글쓰기 교육 (과정중심쓰기교육한계분석 및 교과서재구성)

해보도록 한다.Ⅶ. 맺음말초등교육을 공부하는 입장에서 교과서나 교사용 지도서는 쉽게 건드리기 힘든 대상이다. 그것은 우리가 기준으로 삼아야 할 것이기도 하고, 동시에 문제점을 발견하고 ... 하고, 글쓰기 과정을 의미 구성이라고 보는 관점으로 전환했다는 점에서 큰 의미를 지닌다.2. 과정중심 쓰기교육의 이론적 한계가. 인지 구성주의를 수용한 과정중심 쓰기교육① 개인의 인지 ... 혜련, 1998 :20).나. 사회 구성주의를 수용한 과정중심 쓰기교육① 사회적인 합의를 강조한 나머지 개인의 머리 속에서 일어나는 의미 구성을 설명하지 못한다.② 의미를 구성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.05

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초등학교 국어과 교육과정 및 읽기영역 분석 & 교과서 비판 및 재구성

의 하위 목표의 제시 방식과 내용 구조의 문제이다.교과 목표 설정 및 제시구조와 관련된 이러한 문제는 국어 교육의 목표 체계를 위해서는 말할 것도 없고, 제 7 차 교육 과정을 수준 ... 별 교육 과정으로 구성해야 한다는 현실적인 문제 해결을 위해서도 극복해야 할 과제가 된다.(2) 국어 교육의 내용 선정 준거와 기준 문제국어 교육의 내용은 교육 목적 내지 이념, 즉 ... 하는 근거로 활용하였다.현행 7차 국어과 교육과정의 내용은 우선 언어 사용 기능인 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기와 국어지식, 문학의 6개영역으로 구성되어 있다. 그리고 언어 사용 기능

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 44페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.10.16 | 수정일 2015.10.28

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[국어교육A+] 초등학교 국어교과서 6-1 둘째마당 알아 가는 기쁨- 2.자연과 더불어` 기존교재 분석을 통한 재구성교재 제안

은 국어과 주제에 적절하지 않다고 판단되어 교과서 재구성시에 단원 자체를 제외하는 것이 좋다고 판단했다.②40페이지 삽화에서 묘사의 필요성을 알게 한다는 의도는 좋았으나 삽화만 봐서 ... 교육과정에서 소홀히 다루어졌다. 그래서 우리 조는 쓰기과정 중 설명적(객관적) 묘사 표현 방법에 초점을 맞추어 재구성 교재를 구성하였다.1. 묘사의 개념.묘사는 정지 상태에 있 ... 6-1 둘째마당 알아 가는 기쁨2.자연과 더불어목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.기존교재 분석2.기존교재 장단점3.교재의 구성요소에 따른 재구성4.교수 학습전개5.교재의 흐름도6.재구성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.09.27

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국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상

한 근거가 된다. 국어 교과서의 텍스트는 학습 목표 달성을 위하여 의도적으로 생산되거나 혹은 재구성된 실용적인 텍스트이다. 그렇기 때문에 이는 교실 수업에서 교사와 학생 간 상호작용 ... . ① 학습 대상, ② 목적과 기능, ③ 제작 의도와 목표, ④ 구현 매체, ⑤ 기타 항목으로 나누어 그를 기술해 볼 것이다.Ⅱ. 본론1. 국어 교과서기본적으로 국어 교육의 성격 ... 다.국어 교육을 진행하는 교재를 가리켜 주로 ‘교과서’라고 하는데, 교과서는 일반적으로 “학교 내에서 교과 수업 시간에 사용하는 주 교재를 지칭한다.”라고 정의할 수 있다. 학원

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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