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"교육과정 모형 비교" 검색결과 1-20 / 21,361건
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체계적 교육과정 모형과 비체계적 교육과정 모형의 장,단점을 비교 서술하세요
- 주제: 체계적 교육과정 모형과 비체계적 교육과정 모형의 장,단점을 비교 서술하세요 *금주차 학습한 위의 주제에 관한 내용의 특징을 정리하고, 자신이 이해한 내용 및 견해를 바탕으로 ... 그러나 교육과정의 변화는 “사람의 변화”라는 전제에서 교육과정에 관계하는 사람들의 긍정적 자아개념과 대인관계 기능을 발달 강조하는 로저의 개인상호적 관계모형을 볼 때 비체계적 교육 ... 단점 그렇다면 두 모형의 단점을 비교해보도록 하자. 체계적 모형은 천편일률적으로 적용할 가능성이 높다.
- 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30
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스킬벡의 학교중심 교육과정 개발모형(SBCD)정의, 절차, 장단점 및 타일러모형과의 비교
- 5) 타일러 모형과의 비교 ? ... 타일러의 교육과정 개발모형은 목표에서 평가로 진행하는 일정한 방향을 가진 직선적 개발모형인데 비해 스킬벡의 교육과정 개발모형은 교육과정 개발자가 인식하고 있는 요구에 적합하다고 생각하는 ... 개발모형의 경직성과 비현실성을 비판하면서, 학교 현장의 교사들이 융통성 있게 교육과정 개발에 참여할 수 있도록 허용하는 학교중심 교육과정 개발모형을 제시하였다.
- 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.25
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A+ 과제물 - 교육과정 재구성의 문제의식 세가지와 주요내용, 타일러의 교육과정 개발 모형과 중요한 한계와 문제점, 충실성의 관점과 상호적용적 관점과 형성적 관점 비교 설명, 교육평가가 교수-학습 과정 수행하는 네가지 기능과 예시, 진단평가와 형성평가와 총괄평가의 기능 및 역할과 주요 특징, 논술형 문항의 정의 및 특징과 장단점, 규준지향평가, 준거지향평가
- 목표모형은 교육목표를 우위에 두고서 교육과정은 다른 측면을 교육목표 달성의 수단으로 바라보는 교육과정 모형이라고 할 수 있다. ... 교육과정 개발을 위한 ‘타일러의 교육과정 개발 모형’에 대해 간략하게 설명하고, 본인이 생각하기에 이 모형의 가장 중요한 한계나 문제점을 서술하시오. ... 교육과정 개발을 위한‘타일러의 교육과정 개발 모형’에 대해 간략하게 설명하고, 본인이 생각하기에 이 모형의 가장 중요한 한계나 문제점을 서술하시오.
- 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.25 | 수정일 2022.09.30
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타일러와 브루너의 교육과정 모형 비교
- 타일러와 브루너의 교육과정 모형 비교 타일러와 브루너는 각자 교육에 있어서 고려되어야 할 과정을 제시했다. ... 목표를 이루기 위해 그 목표에 대한 것을 계속성, 계열성의 원리에 따라 교육과정을 구조화 하는 것이다. 이 때문에 타일러 모형의 접근방식은 목표-수단 모형이라고 불리기도 한다. ... (여기서 나선형 교육과정이란, 계속성과 계열성의 특징을 가진 모형이며, 발견학습이란 지식의 구조를 내면화하고 그것을 직접 문제사태에 확장, 적용하는 학습방법을 말한다.
- 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.07.11
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타일러 워커 타바 교육과정 모형 비교
- 교육과정 개발 모형 1) 타일러의 교육과정 개발 모형 타일러가 교육과정 개발과 관련하여 던진 네 가지 질문은 다음과 같다. 1. 학교에서 달성하고자 하는 교육 목표는 무엇인가? ... (평가) 타일러의 교육과정 개발 모형은 그 가장 전형이라 할 수 있다. ... 그러나 타바의 교육과정개발모형을 보며, 교육과정의 구체성이 얼마나 중요한지를 느꼈고 교사가 가진 전문성에 대해 재조명할 수 있었다.
- 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.21 | 수정일 2014.11.23
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[교육과정] 네 가지 교수이론에 대한 비교설명 (오수벨, 가네, 브루너, 개인성장교수모형)
- 다음 중 한 문제를 선택하여 논하시오. [1] 경험중심, 학문중심, 홀리스틱 교육과정과 잠재적 교육과정 [2] 네 가지 교수이론에 대한 비교설명 (오수벨, 가네, 브루너, 개인성장교수모형 ... 유아교육과 4학년 [교육과정 2번 항목] ? ... 네 가지 교수이론의 비교설명 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고 문헌 Ⅰ. 서 론 학교교육의 현장에서 교사와 학생이 가르치고 배우는 일이야말로 가장 핵심적인 과정이라고 할 수 있을 것이다.
- 방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.06.11
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타일러와 브루너 교육과정 모형 비교에 대하여
- 먼저 타일러의 목표중심 교육과정 모형과 브루너의 내용중심 교육과정 모형을 살펴 본 후, 두 교육과정을 비교해 보도록 하겠다. 1. ... 타일러의 목표중심 교육과정 모형과 내용 중심 브루너의 교육과정 모형 비교 교육과정(curriculum)이란 학교, 교육의 장면에서 교사의 지도를 통해 학생이 갖게 된 학습활동의 경험을 ... 내용모형은 목표모형보다는 좀 더 교육의 본질에 근접한 교육과정 모형이라고 볼 수 있는데 무엇보다도 교육내용이 생활이 아니라 지식 또는 학문을 가르쳐야 한다는 문제의식은 교육의 본질과
- 리포트 | 10페이지 | 10,000원 | 등록일 2013.10.28 | 수정일 2014.07.08
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교육과정-목표모형과 내용모형의 비교
- 요일 -시~-시 목표모형과 내용모형의 비교 학과 학번 이름 교육과정의 개발 모형에 있어 대표적으로 Tyler와 Brunner, Dewey 세 사람이 언급된다. ... 사회적 문제를 무시하여 사회인으로서의 훌륭한 시민교육에는 부적합한 교육과정이라는 것이다. 3) Brunner의 내용중심 교육과정과 Tyler의 목표중심교육과정 비교 Tyler의 목표중심교육과정이란 ... 때문에 Tyler의 목표중심교육과정의 모형과 Brunner의 내용중심 교육과정의 모형을 살펴보고자 한다. 1) Tyler의 목표모형 Tyler의 목표중심 교육과정 모형에서는 교육과정과
- 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.28
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교육과정탐구 - 목표모형과 내용모형 비교 분석
- 교육과정 및 교육평가 Report - 목표모형과 내용모형 비교 분석 - 1. 목표모형 2. 내용모형 3. 나의견해 1.목표모형 일단 목표모형의 정의를 알아보면 이러하다. ... 위의 내용과 같이 목표모형의 대표적인 것으로 타일러의 교육과정 모형인데 타일러는 라는 저서에서 교육과정과 수업을 계획할 때 수행해야 할 4가지 과제를 다음과 ... Tyler)의 교육과정 모형이 목표모형의 대표적인 것으로 지적되고 있다.
- 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.30
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교육과정 개발모형의 논리적 비교
- 교육과정 개발모형의 논리적 비교 1) 문제제기 이것에대한 문제 제기는 오랬동안 연구 해오던 것이었다. 특히 민주화를 꼽을 수 있는데 80년대 중반부터 대두되기 시작하였다. ... 교육과정 개발모형의 논리와 한계 도대체 교육과정은 어떻게 하여 만들어지는가? ... (2)자연주의적 교육과정 개발모형 교육과정의 설계 전통적 개발모형의 기술공학주의와 중앙집중식 전략의 비민주성을 극복해 내는 방안으로 교육과정의 개발이 지역화, 학교중심화 되어야 한다
- 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.23
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타일러와 브루너의 교육과정모형 비교
- 교재에 나오는 타일러와 브루너의 교육과정모형의 주요내용, 특징을 요약하여 서술하고, 두 교육과정모형을 상호비교하면서 두 모형이 교육과정 연구에 끼친 영향을 비판적으로 논술하시오. Ⅰ ... 과목명 : 교육 과정 및 교육평가 학 과 : 수학교육과 학 번 : 2004311480 이 름 : 홍길동 타일러와 브루너의 교육과정 비교. ... 타일러와 브루너의 교육과정의 비교분석 및 비판 처음 언급했던 것과 같이 우리는 교육의 근본적인 질문에 대해서 이 두 교육과정으로 답을 얻어내고 싶어했다.
- 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.20
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[교육과정] 교육과정 개발모형 비교
- [교육과정 및 교육평가] 교육과정 개발모형 비교 유아교육과 4학년 학번: 200055033 이 름: 한 송 이 지도교수: 이현정선생님 1) Tyle의 모형 (1) 특징 Tyler 모형은 ... Warker의 모형은 교육과정 개발자들이 실제로 따르고 있는 절차를 기술하고 있다는 점에서 기술적 모형이라고 할 수 있으며, 이는 Tyler의 처방적 모형과 비교될 수 있다. ... Tyler의 모형은 교육과정 개발자들이 교육과정을 개발할 때 어떤 순서로 어떻게 해결할 것인가에 대한 절차를 제시한다는 점에서 처방적인 모형이다.
- 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.13
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[교육과정 및 교육평가]교육평가의 모형(목표달성, 가치판단, 의사결정) 및 모형간의 비교
- 부여하는 데 그 의미가 있다. 4) 교육평가 모형간의 비교 목표달성 모형 가치판단 모형 의사결정 모형 교육목표 측면 교육목표가 실제로 어느정도 달성 되었는지를 밝히는 과정 평가대상의 ... 2.교육평가의 모형(목표달성, 가치판단, 의사결정) 및 모형간의 비교 1)목표달성 모형 -Tyler가 제창한 교육평가 모형 -Tyler는 다음 사항이 필요하다는 점을 강조하였다. ①학교에서 ... [↑Tyler의 교육과정 모형] 평가의 과정이란 본질적으로 교육과정이나 수업 프로그램에 의하여 교육목표가 실현되는 정도를 결정하는 과정이다.
- 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.08
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[교육과정, 교육학] 타일러의 목표 모형과 브루너의 내용 모형을 비교, 분석, 평가
- 타일러의 목표 모형과 브루너의 내용 모형을 비교, 분석, 평가하는 보고서 들어가며... ... 두 모형이 궁극적으로 지향하는 교육목표, 교육내용 본질, 교육방법의 특성 측면에서 비교, 분석, 평가해보자. Ⅰ. ... 우리나라의 교육과정 이론의 가장 고전적인 양대 모형은 타일러의 목표 모형과 브루너의 내용 모형이다.
- 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.06 | 수정일 2016.12.22
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