"교사와교육과정"의 검색결과 입니다.

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+유아언어교육 실행연구 보고서 - 교사..등록일 2023.10.23 | 총 9,400자 | 15페이지 | 3,500원
+Ted Aoki 교사론 / 교사와 교..등록일 2021.01.07 | 총 2,238자 | 3페이지 | 2,000원

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"교사와교육과정" 검색결과 1-20 / 167,773건

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AI융합 교육을 위한 교사 교육과정 개발

한국융합인문학회 이원규, 김자미

논문 | 24페이지 | 6,100원 | 등록일 2023.06.05 | 수정일 2023.06.19

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일본 대학에서의 한국어교육의 현황 -교육과정, 교사, 학습자를 중심으로-

이글에서는 일본 대학의 한국어교육의 현황을 교육과정과 교사, 학습자를 중심으로 기술하고, 이를 토대로 향후 일본 대학에서의 한국어교육의 미래를 전망한다. 주지하듯, 이른바 ‘한류 ... 붐’과 2002년 한일월드컵을 기점으로 일본에서의 한국어교육은 괄목할만한 성장을 거듭해왔다. 일본 내 한국어 교육의 현황은 10여년전인 2005년 国際文化フォーラム을 통해 대대 ... 적으로 실시된 바가 있으나, 최근에는 거의 이루어진 적이 없다. 이번 조사의 결과, <전공한국어> 과정은 현재 약 23개 대학에 설치되어 있으며, <교양한국어>

논문 | 18페이지 | 5,200원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2025.05.11

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교사의 교육과정 해석과 교육과정 잠재력 (Teachers' interpretations of curriculum documents and curriculum potential)

교사의 교육과정 재구성에는 교육과정 문해(curriculum literacy)가 필요하다. 본 연구는 교사의 교육과정 해석의 의미를 규명하고 교사의 교육과정 재구성의 기반인 교육 ... 과정 문서의 방향 탐색을 하기 위한 것이다. 이 연구에서는 첫째, 교육과정 잠재력으로서의 교사의 교육과정 문해의 의미를 알아보고, 둘째, 교육과정 실행의 관점과 관련된 교육과정 ... 문서 해석의 차원을 검토하고, 셋째, 국가 교육과정 내에서의 교사 해석의 의미와 교육과정 잠재력 실현을 위한 교육과정 문서의 조건을 탐색하였다. 교사의 해석은 교육과정 개발자의 의도

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.19 | 수정일 2025.05.10

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교육과정 재구성에 대한 교사들의 인식 (Teachers’ Perceptions on Curriculum Reconstruction)

이 연구의 목적은 초・중・고 교사들이 교육과정 재구성을 어떻게 하고 있는지, 교육과정 재구성 효과에 대한인식 정도에 따라 교육과정 재구성 활동에 차이가 있는지, 그리고 교육과정 ... 재구성 업무 관련하여 어떤 지원을 필요로하는 지를 알아보는 데 있었다. 총 215명의 경기도 지역 초・중・고 교사들이 설문에 참여하였다. 조사 결과, 대다수는교육과정 재구성이 학생 ... , 필요로 하는 지원의 내용 등에서 가장 두드러진 차이를 보였다. 교사들은교육과정 재구성을 위한 지역사회 자원 활용, 물리적 시간 마련, 교사 간 협력 등에 특히 어려움을 많이 느끼고있

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.05.09

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교사의 교육과정에 대한 문해력 (Study on the teachers' curriculum literacy)

이 연구는 단위 학교의 교육과정 자율화의 맥락을 교육과정 정책측면과 교사 측면에서 살펴보고, 학교 및 교사의 교육과정 자율화를 위해서 교사의 교육과정 문해력을 갖추어야 한다는 ... 하고 있었다. 이를 교사 측면으로 설명하면 우리나라가 국가 교육과정을 행정수권형에서 교사수권형으로 전환하는 것을 의미한다. 그리고 이를 위해서 단위학교나 교사가 주어진 교육과정을 자율 ... 권을 행사하기 위해서 무엇보다 먼저 주어진 교육과정에 대한 조망력을 가져야 함을 논의하였다. 이를 교사의 교육과정 문해력 확보 방안으로 제안하였는데, 그 과정은 교육과정 읽기, 교육

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.19 | 수정일 2025.05.10

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유치원 교사들의 통합교육과정 실행 (Kindergarten Teacher’s Integrated Curriculum Implementationqk)

본 연구는 유치원 현장의 교육과정 통합의 모습을 살펴보고자 하는 목적으로 유치원 교사들의 통합교육과정에 대한 이해, 그 실행의 어려움, 그리고 유치원 교사들이 실행하고 있는 통합 ... 교육과정의 유형을 분석해 보았다.연구 결과, 교사들은 통합교육과정 운영의 필요성에 대해 분명히 인식하면서도 통합교육과정에 대한 이해에서는 혼란을 겪고 있었다. 통합교육과정에 대한 ... 이론적 지식이 부족한 교사들은 통합교육과정 운영에서 생겨나는 문제점에 대한 개선전략을 창출하는 데 어려움을 겪고 있었으며 문제해결책을 찾는다 하더라도 확신을 갖지 못해 교사들 간

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.05.09

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다문화 교육을 위한 교사 교육 교육과정 모형 탐구 (Exploring and Developing Model of Teacher Curriculum for Multicultural Education)

본 연구는 다문화 사회에 적합한 교사들을 길러내기 위하여 교사들의 교육에 필요한 교육과정 모형을 탐구하고, 한국의 실정에 적합한 교육과정 모형을 탐색하는 것을 목적으로 한다. 이 ... 와 범위를 ‘평등교육, 다문화적 능력, 교육과정 개혁, 사회정의를 향한 교육‘으로 정의하였다. 교사 교육과정 개발 모형으로 Baker, Bennett, Ford와 Harris의 모형 ... 을 고찰한 후, 이를 토대로 한국 다문화 교사 교육 교육과정 개발을 위한 탐색적 모형을 제시하였다. 탐색적 모형은 인종, 민족, 문화, 성별에 대한 지식 습득, 지구 상황과 세계

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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교사들이 기대하는 ‘교육과정 자율권’ 탐색 (An Inquiry on Teachers' Expectation of 'Curriculum Autonomy')

우리나라는 교사들에게 학교교육과정을 융통성 있게 편성·운영할 수 있는 ‘교육과정 자율권’을 부여하고 있으나, 이러한 ‘권한’은 교사 수준에서 의미 있게 구현되지 못하고 있는 형편 ... 이다. 이러한 문제를 해결하는 한 가지 방법은 교사가 ‘교육과정 자율권’에 대해 기대하는 바가 무엇인지를 검토한 뒤, 이에 근거하여 교육과정 자율화 정책의 방향을 새롭게 설정해보 ... 는 것이라고 할 수 있다. 이에 본 연구는 최근 정책적으로 추진되고 있는 학교수준의 교육과정 자율권의 확대와 관련하여, 교사가 실제로 기대하는 것은 무엇인지를 탐색하고 이것이 주

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.05.09

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교사들의 공동교육과정 운영과정으로 본 교사의 자율권 분석: 미국 초등학교 교사들을 중심으로 (An examination on teachers' autonomy and common curriculum: the case of American teachers)

본 연구의 목적은 미국 초등학교 교사들의 공동교육과정 운영 경험을 분석하는데 있다. 이를 위해 연구자는 미국 중서부 M 지역에 위치한 N 초등학교 2학년 교사 3명을 면담 ... 하였다. N 초등학교에서는 동학년 교사들이 서로 협력하여 학년공동교육과정을 재구성하여 운영하고 있었으며, 이를 위해 N 초등학교 교사들은 학년공동교육과정의 기본 방향부터 구체적인 학습 ... 자료까지 함께 논의하여 결정하고 있었다. 이러한 공동교육과정 설계 및 운영 과정을 통해 교사들은 개인적 자율권과 집합적 자율권을 신장시켜 나가고 있었다. 또한 이들의 공동교육과정

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.05.09

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행위주체로서 역사교사들의 교육과정 인식 (Perception on Curriculum of History Teachers as Agent)

이 글은 행위주체성이 비교적 잘 드러나는 역사교사들, 즉 ‘연구자로서의 교사’들이 교육과정의 ‘본질’에 대해서 어떻게 인식하고 있는가에 관한 것이다. 구체적인 분석은 연구자 ... 교육과정을 주변화시키고, 교육과정의 중심에 ‘자신’을 위치시키며, 교사를 교육과정 생성의 주체로 보고 있다. 반성적 실천가 그룹은 연구자 실천가 그룹과 유사한 양상을 나타냈 ... 자들은 자신의 교육과정이 자의적이거나 편향적이지는 않은지 항상 경계하고 있었으며, 다양한 외부의 압력에 저항하거나 타협하며 교육과정을 변화시켜 나가고 있었다.역사교사들의 자율적인 교육과정

논문 | 48페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.05.09

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유치원 교사들의 통합교육과정 실행 (Implementation of integrated curriculum by kindergarten teachers)

본 연구는 유치원 현장에서 통합교육과정이 어떻게 이루어지고 있는지 그 모습을 살펴보고자 하는 목적으로 유치원 교사들의 통합교육과정에 대한 이해, 그 실행의 어려움, 그리고 유치원 ... 교사들이 실행하고 있는 통합교육과정의 유형을 분석해 보았다. 연구 결과, 교사들은 통합교육과정 운영의 필요성에 대해 분명히 인식하면서도 통합교육과정에 대한 이해에서는 혼란을 겪 ... 고 있었다. 통합교육과정에 대한 이론적 지식이 부족한 교사들은 통합교육과정 운영에서 생겨나는 문제점에 대한 개선전략을 창출하는 데 어려움을 겪고 있었으며, 문제해결책을 찾는다 하

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.05.09

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문화호응적인 다문화 교사 교육기관 교육과정 탐색 (Development of Preservice Programs to Prepare Culturally Responsive Teachers)

이 논문의 목적은, 다문화교사 교육의 한 접근으로서 ‘문화호응적인 다문화교사 교육’에 초점을 두고 교육과정 조직의 방향을 탐색하고, 이를 바탕으로 문화호응적인 교사양성을 위한 ... 교사교육기관의 바람직한 교육과정의 조직·운영 방향을 모색하는 데 있다.한국의 다문화 사회화 진전으로 교사 교육기관에서는 다문화적 교실 지도능력을 지닌 교사 양성을 위하여 더욱 체계 ... 적인 교사양성을 위한 교육과정의 요소에 대하여 논의하였다. 넷째로, 연구결과를 바탕으로, 교사교육의 차원에서 한국 다문화사회화에 따른 대응 방향에 대하여 교사교육기관의 교육과정 설계

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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예비특수교육교사 눈으로 바라본 특수학교의 잠재적 교육과정 (Hidden Curriculum Shown Through Pre-Special Education Teachers)

장애학생들이 교육장면에서 학습하는 내용들 중에 교사가 의도하지 않은 경험들이 많이 내포되어 있다는 문제의식에서 출발하여, 특수학교에 존재하고 있는 잠재적 교육과정에는 어떤 것 ... 이 있는가를 규명하고 그 문제점을 논의하였다. 이를 위해 아직 교직경험이 없는 예비특수교육교사 11명을 통하여 교생실습을 하는 4주 동안 특수학교의 잠재적 교육과정에 해당하는 사례 ... 을 수정하는데 있어 교사들은 죽은자의 법칙을 사용함으로써 잘못된 행동을 더 강화하는 오류를 범하고 있었다. 본 연구의 결과를 통해 잠재적 교육과정이 장애학생을 위한 학교 교육 성과

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.01 | 수정일 2025.05.07

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공교육 기독교사들의 기독교사로서의 정체성 형성 과정에 관한 연구 (Christian Teacher Identity Formation Process of Christian Teacher in Public School)

이 연구의 목적은 공교육에서 기독교사가 기독교사의 정체성을 형성하는 과정에 대해서 탐구하는 것이다. 다시 말하면, 기독교사가 학교교사의 일을 함에 있어서 기독교 정체성과 교사 ... 성이 흔들리는 경우가 많이 있었다. 이 연구에서는 그 갈등을 해결하는 과정에 초점을 맞추었는데 특히 기독교사들의 실천공동체의 역할에 초점을 맞추었다. 결국 기독교사들이 현직의 상황 ... 정체성을 어떻게 연결시키는가에 대해서 알아보는 것이다. 이 연구의 방법론은 질적연구의 자서전적 방법이다. 이 연구의 자료는 기독교사들의 모임인 사단법인 좋은교사운동에서 발행하는 「좋

논문 | 35페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.21 | 수정일 2025.03.28

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교사 상상력의 교육과정적 함의 (Importance of teacher's imagination in curriculum rereconstruction and implementation)

이 연구는 교사 상상력을 개념화하고 교사 상상력이 어떤 기능과 역할을 할 수 있는지 탐색하고, 이와 같은 기능을 지닌 교사의 상상력이 교육과정 재구성과 교육과정의 실행에 어떤 ... 와 같은 탐색을 기반으로 하여 교사 상상력의 재현적 기능과 창조적 기능이 교육과정 재구성의 각 단계, 즉 교육목표 설정과 구체화 단계, 교육내용 해석과 재구성 단계, 교육내용 ... 을 이미지화 함으로써 학습자 개개인이 성장해 나갈 수 있도록 해주며, 교육과정을 해석하고 이를 학습자에 맞추어 구체화하는데 영향을 미침을 알 수 있었다. 또한, 교사와 학습자 그리고

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.19 | 수정일 2025.05.10

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다문화 교사교육과정을 위한 초등교사의 문화지능 연구 (Cultural Intelligence of Elementary School Teachers : For Developmen of Multicultural Teacher Education Curriculum)

는 것으로, 본 결과는 앞으로 교사를 위한 다문화교육 교육과정 개발에 있어 교사의 문화지능을 파악하여 이에 맞는 프로그램을 개발하는 데 기초자료와 시사점을 제공한다. The ... develop the multicultural teacher education curriculum and program which are designed to improve teachers’ CQ. 한국교육과정학회 교육과정연구 백미순, 장인실 ... 본 연구는 초등교사의 문화지능을 파악하기 위하여 사용할 문화지능 측정도구의 타당도와 신뢰도를 검증하고 초등교사의 개인 특성 변인에 따라 문화지능에 차이가 있는지를 연구하는 데

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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싱가포르 초등교사 양성과정의 다문화 교육과정 연구 (The Study of Multicultural Teacher Education in the Primary Teacher Education Curriculum in Singapore)

본 연구는 싱가포르의 초등교사 양성기관에서 실시하는 다문화 교육과정 분석을 통해 한국의 다문화 교사교육과정에 주는 시사점을 모색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 먼저, 다문화 ... 및 인종 간 이해 교육뿐만 아니라, 모국어 중심의 이중언어교육을 강조하였다. 분석 결과에 근거하여 한국 교사양성기관에 주는 시사점으로 초등교사 양성과정에서의 다문화교육의 필수 ... 교육의 개념과 요소, 싱가포르 사회와 교육 특징, 싱가포르 교사 교육기관의 구성과 다문화교육에 대해 파악하였다. 또한 싱가포르 다문화 교사교육을 분석하기 위하여 싱가포르의 NIE

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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초등교사를 위한 환경교육 연수 교육 과정 개발 (Curriculum Development of Elementary Teacher In-Service Training Program for Environmental Education)

teachers who are planning to teach environment in their classroom. 한국환경교육학회 환경교육 정영란, 성효현, 우애자, 박진주, 신예진, 안미경, 이은희

논문 | 13페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.01 | 수정일 2025.03.06

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교육과정 실행경험에 대한 초등 교사들의 내러티브 분석 (Teachers' narrative of implementing national curriculum)

본 연구에서는 교사들의 교육과정 실험경험에 대한 이해를 토대로 효율적인 교육과정 실행을 위한 주요쟁점 및 해결과제를 살펴보기 위해 세 명의 초등 교사들의 내러티브를 살펴보 ... 았다. 이를 통해 교사들의 교육과정에 대한 인식과 태도, 실행전략, 딜레마, 실행경험을 통한 교사로서의 성장 등에 대한 내러티브를 살펴볼 수 있었다. 이에 대한 연구결과는 다음 네 가지 ... 로 요약된다. 첫째, 본 연구의 참여교사들은 교육과정에 제시된 목표와 비전을 구현하기 위해 적극적으로 노력하기보다 자신에게 익숙한 방식을 고수하거나, 본인의 이해방식에 비추어 교육

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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교육과정 리터러시 증진 과정에서 살펴본 유아교사들의 경험 (Early Childhood Teachers' Experiences Explored in the Process of the Inquiry into Curriculum Literacy)

본 연구의 목적은 유아교사들이 교육과정 리터러시 증진 과정에서 나타난 경험을 심층적으로 살펴보는 것이다. 이를 위해 유아교사 11명을 대상으로 6개월 동안 참여관찰과 면담을 실시 ... 하였고 현장관찰자료, 면담자료, 연구참여자의 포토에세이와 반성적 저널 등을 수집하여 분석하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사들은 교육과정에 대한 인식 ... 을 재고하고 교육과정 실행자로서 역할 수행의 가치를 인식하였다. 둘째, 유아교사들은 교육과정 패러다임의 흐름을 인지하고 교육과정이 내포하는 핵심 가치를 이해하면서 교육과정에 대한 해석

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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