"개정교육과정 국어"의 검색결과 입니다.

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+2015 개정 국어 교육과정 읽기 교..등록일 2019.01.14 | 총 6,908자 | 10페이지 | 3,000원

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"개정교육과정 국어" 검색결과 1-20 / 3,790건

2007년 개정 국어과 교육과정의 비판적 점검 (Critical Review of 2007 Reformed Curriculum of Korean Language Arts)

우리말교육현장학회 정혜승

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.28 | 수정일 2025.05.07

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역량 중심으로 본 2022 개정 국어과 ‘쓰기’ 교육과정 (2022 Revised Korean Language ‘Writing’ Curriculum Focusing on Competency)

고려대학교 한국어문교육연구소 김주환

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.12 | 수정일 2025.05.18

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2011년 개정 국어과 교육과정과 문법 교육 (On the Grammar Education in Curriculum Standards of ‘Korean Language' Revision in 2011)

국어교육학회(since1969) 이문규

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.01 | 수정일 2025.03.06

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현장 국어 교육의 반성과 지향-개정 7차 교육과정의 적용에 부쳐- (The Reflection and Aim at the Korean Education)

한국초등국어교육학회 류성기

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.02.12 | 수정일 2025.02.15

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2015 개정 교육과정에 따른 중학교 국어 교과서의 문학 단원 연구 : 문학 교육과 청소년 소설의 적극적 융합을 위한 제언

한국융합인문학회 신현정

논문 | 32페이지 | 7,800원 | 등록일 2023.06.05 | 수정일 2023.06.19

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개정 국어과 교육과정에 나타난 문제점 짚어보기 - 초등과정을 중심으로 (Problems in Revised Korean Language Curriculum-Mainly from Elementary Education)

이 글은 개정 국어과 교육과정의 개발과정과 내용체계들을 초등 현장 교사의 입장에서 살펴보고 그것이 교육 현장에서 어떻게 구현될 수 있을 것인가, 어떤 문제점을 낳을 수 있을 것 ... 에 대해서는 쉽게 가늠하기가 어렵다. 현장의 교사들이 개정 교육과정을 쉽게 이해하고 함께 논의해볼 수 있도록 하려면 현장의 경험을 바탕으로 이야기를 풀어가야 한다고 생각한다. 이 ... 글은 현장의 경험을 바탕으로 개정 교육과정의 내용 영역을 통합해야 하는 필요성, 지역화 교육이 이루어져야 하는 이유와 구체적 실현 방법, 내용의 적정성과 위계성에 대한 문제를 제기

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.05 | 수정일 2025.07.10

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2022 개정 국어과 ‘문법’ 교육과정의 새로운 시도와 과제 (The New Attempts and Tasks of 2022 Revised Korean ‘Grammar’ Curriculum)

본 논문은 2022 개정 국어과 ‘문법’ 교육과정에 적시된 새로운 시도와 그로 인해 파생되는 문제점들과 남아 있는 과제들에 대하여 정리⋅분석한 결과를 논의한 것이다.먼저 제2장 ... 의 신설에서 오는 문제점에 대하여 논의하였다.제4장에서는 2022 개정 국어과 문법 교육과정을 두고 향후 문법 교육계가 고민해 보아야 할 두 가지 과제로 어문 규범의 처리 문제와 함께 ... 에서는 2022 개정 문법 교육과정에서 새롭게 시도된 네 가지 내용에 대하여 연구자의 관점에서 정리하였다. 제3장에서는 네 가지 ‘새로운 시도’에서 발생되는 세 가지 문제점을 제시

논문 | 37페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.16 | 수정일 2025.06.17

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국어과 문법 영역 교육과정 개정의 순(順)방향 (The Direction of the Easy Flow of Korean Grammar Curriculum Revision)

이 논문은 다가올 2022 국어과 교육과정 개정에 맞추어 그 속에서 문법 영역이 직면한 문제점을 고민해 보면서, 문법 영역의 교과적 성격과 교육 내용의 변화 추이를 비교․분석 ... 하여 향후 문법 교육과정이 국어과 교육과정 개정에 거스르지 않으며 개정할 수 있는 방향과 향후 과제에 대하여 논의하였다. 문법 영역은 내용 교과에서 출발하여 현재는 기능 교과적 성격 ... 고 국어과 교육과정의 변화에 부응할 수 있는 문법 교육과정의 개정 방향은 지식 기반 기능 중심의 교육을 수행하는 방향, 국어의 기초․기본 역량을 제공하는 방향, 타 영역(교과)과의 연계

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.28 | 수정일 2025.06.04

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2022 개정 국어과 교육과정 쓰기 영역의 특징과 지향 (Characteristics and Orientation of the 2022 Revised Korean Language Curriculum Writing Area)

이 연구는 2022 개정 국어과 교육과정 쓰기 영역을 대상으로 그 특징과 지향을 분석한 결과물이다. 2022 개정 국어과 교육과정 쓰기 영역의 내용 체계는 ‘핵심 아이디어 ... 에 중점을 두고 성취기준으로 개발되었다. 이 연구가 2022 개정 국어과 교육과정 쓰기 영역에 대한 이해를 제고하는 데에 기여할 수 있기를 기대한다. This study is the ... ’, ‘범주’, ‘내용 요소’의 틀 속에서 기존 교육과정의 학습 요소와 쓰기 교육 공동체의 성과물을 토대로 교육 내용을 선정․조직하였다. 이러한 교육 내용은 문제 해결 과정으로서의 쓰

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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2015 교육과정 개정에 따른 초등 국어사전 개정 방법과 그 특징 ᐨ 『연세초등국어사전』4판(2020)을 중심으로 - (A Study on the Revision of an Elementary Korean Dictionary Following National Curriculum Redevelopment)

This study aims to show the process of revising an elementary Korean dictionary using the case of Yonsei Korean elementary dictionary. As the governme..

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.16 | 수정일 2025.07.20

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2011년 개정 국어과 교육과정 <쓰기> 영역의 내용 검토 －국민공통교육과정을 중심으로－ (Review of the Contents of Writing Section in the 2011 New Reformed Korean Language Curriculum)

본 연구는 2011년 개정 국어과 교육과정에서 영역의 내용에 대하여 검토하였다.이를 위하여 ‘내용 체계’와 ‘학년군별 세부 내용’으로 구분하여 각각의 특성과 위계화 체계 ... 를 파악하였고 ‘학년군별 세부 내용’을 분석하기 위하여 ‘내용 선정의 적합성’과 ‘내용 조직의 적합성’ 측면으로 나누어 살펴보았다. 그 결과 전체적으로 2007년 개정 교육과정 ... 에서 문제점으로 지적한 사항들에 대한 의견을 적극적으로 반영하여 보다 효과적인 방향으로 개정했다는 것을 알 수 있었다. 그러나 단시간 내에 교육과정이 집필되어서 그런지 ‘학년군별 세부

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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국어과 교육과정 개정 시안의 <쓰기> 영역 내용 검토 (Review the New Curriculum for Korean Language Education －Focused on the Domain of Writing－)

제7차 국어과 교육과정이 고시된 지 약 십여 년 만에 국어과 교육과정의 개정이 진행되어 2007년 초 새로운 국어과 교육과정이 공시될 예정이다. 이에 본고에서는 국어과 교육과정 ... 은 교육과정 개정의 기본 방향 중 하나였는데, 영역에서 매체 관련 교육 내용은 작문 환경과 도구의 변화와 밀접하게 관련지어 제시되어야 한다. 이러한 관점과 틀 아래에서 교육 ... 고 이러한 텍스트를 구성하기 위해 필요한 요소를 ‘지식, 기능, 맥락’으로 구분하여 영역의 하위 범주로 제시하였다. 이러한 내용 요소 체계의 변화는 분절적이고 기능 중심의 교육과정

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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2015 개정 초등교육과정 1, 2학년 국어 교과서 수록 그림책에 나타난 성 역할 분석 - 2009년 개정 교육과정 국어 교과서 수록 그림책과 비교하여 - (Analysis of Gender Roles in Picture Books on the [Korean] Textbook of the National Elementary Curriculum Revised in 2015)

본 연구는 2015년 개정 초등교육과정 1, 2학년 국어 교과서에 수록된 그림책 55권에 그려진 성 역할을 분석하였다. 등장인물의 성별 비중을 보면, 남성이 가장 많고, 그 다음 ... 를 확인할 수 있었다. 결론적으로 초등 저학년 국어 교과서에 실린 그림책에서는 성별 출현도, 성별에 따른 직업의 유무와 직업의 다양성, 활동내용, 성격 이미지에서 아동에게 잘못된 성 ... oncept of gender roles and choose picture book in elementary school textbooks. 한국어린이문학교육학회 어린이문학교육연구 정주은, 김민정

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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2015 개정 국어과 교육과정 듣기·말하기 영역의 문제점과 개선 방안 - 초등 국어 교육의 정체성을 중심으로 - (Problems and Improvement Measures of the ‘speaking·listening’ domain in 2015 Korean Language Curriculum)

한국초등국어교육학회 서현석

논문 | 35페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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2015 개정 교육과정 중학교『국어』‘문법’ 영역 구현 양상 (Implementation Aspects of Grammar Area in the 2015 Revised Korean Language Curriculum for Middle School)

이 연구는 2015 개정 국어과 교육과정의 ‘문법’ 영역 성취기준이 중학교 1학년 『국어』교과서에 구현된 양상을 살펴보는 것이 목적이었다. 2018학년도부터 일선 학교에서 사용 ... 가 심하였다.이 연구의 결과는 2015 개정 교육과정에 명시된 내용이 교과서에 어떻게 구현되고 있는지 평가하는 데 기여할 것이다. 더 나아가서는 교사들이 교과서를 선택하는 데 도움 ... 이 구현되어 있는데 그 내용을 검토한 결과는 다음과 같다.2장에서는 성취기준과 교과서 단원 편성에 대해 살펴보았다. 3개의 성취기준은 4차 교육과정부터 꾸준히 편성되어 왔다. 그 중

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.01 | 수정일 2025.07.05

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남북한 초등학교 듣기말하기 교육 내용 비교 - 남한의 ‘2015 개정 국어과 교육과정’과 북한의 ‘2013 개정 국어과 교육과정’을 대상으로 - (Comparative Analysis of Educational Contents on Listening and Speaking in North and South Korean Elementary Schools -With Focus on South Korea’s 2015 Revised Curriculum and North Korea’s 2013 Revised )

한국초등국어교육학회 권순희, 강보선, 정진석, 주재우

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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남북한 초등학교 쓰기교육 내용 비교- 남한의 ‘2015 개정 국어과 교육과정’과 북한의 ‘2013 개정 국어과 교육과정’을 대상으로 - (Comparative Study on the Contents of Elementary Writing Education in North-South Korea -focused on ‘2015 revised Korean Curriculum’ in South and ‘2013 revised Korean Curriculum’ in North-)

본고는 남한의 2015 교육과정과 북한의 2013 교육과정을 초등학교 쓰기 영역에 국한하여 비교해 보았다. 남한의 교육과정은 블룸의 교육목표분류학의 분류에 따라 ‘지식, 기능 ... 의 발달에 따른 매체 글쓰기도 핵심 요소로 다루고 있다. 반면 북한의 교육과정에서는 계량화되어 제시되어 있는 성취수준이 눈에 띈다. 이러한 성취수준이 학년에 따라 위계화되어 제시 ... 되어 있다. 또한 북한의 교육과정은 글쓰기의 유형을 쓰기 행위의 목적이 아닌 문화적 양식으로 제시하고 있다. 그렇기에 남한에서 볼 수 없는 벽보글이나 상식소개글 등이 교육과정에 포함

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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2007 개정 국어과 교육과정 속 문학 영역의 비판적 검토 (On the Critical Review of Literature Domain in 2007 Revised Curriculum of Korean Language Arts)

이 연구의 목적은 2007 개정 국어과 교육과정 가운데 문학 영역을 비판적으로 검토하는 것이다. 개정교육과정은 부분적인 수정을 의도한 것과 달리 국어과의 경우 획기적인 변화를 담 ... 고 있다. 개정교육과정은 담화 장르를 중심에 두고, 사회적 상호작용을 의미하는 맥락을 지식, 기능과 나란히 제시하고 있다. 이는 Halliday를 비롯한 체계기능론들의 구도와 다르 ... 지 않다. 그러나 과정중심의 국어교육을 비판적으로 극복하고자 하나, 체계기능론의 장르 인식이 규정적이란 사실은 이들 시드니학파의 가장 큰 문제점으로 지적되고는 했다. 현재의 교육

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.26 | 수정일 2025.06.04

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2022 개정 국어과 교육과정 ‘듣기⋅말하기’ 영역에 대한 비판적 검토 (A Review of Listening⋅Speaking Area in the Revised 2022 Korean Language Curriculum)

한국초등국어교육학회 김윤옥

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.14

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쓰기 영역의 교육 내용에 대한 연구 －2007 개정 국어과 교육과정 7학년 쓰기 영역 ‘보고서 쓰기’의 교재화를 중심으로－ (A Study of the Essential Education Elements on Writing Education)

이 연구는 개정 국어과 교육과정을 교재화하는 과정에서 쓰기 교육 내용 선정에 관련되어 제기될 수 있는 문제를 ‘보고서 쓰기’를 중심으로 살펴보았다.2007 개정 국어과 교육과정 ... 다. 이런 측면에서 볼 때 ‘보고서 쓰기’와 같은 개정 국어과 교육과정의 몇몇 쓰기 성취 기준들은 적절한 쓰기 교육 내용이 될 수 있는지 하는 문제를 제기한다. 본고는 이를 과학 ... 은 맥락 중심, 소통 중심, 텍스트 중심의 교육과정이라는 성격이 뚜렷하다. 따라서 이 개정 교육과정을 실현하는 교수 학습의 내용은 학습자의 실제 언어활동을 바탕으로 선정될 필요가 있

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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