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"言語4技能" 검색결과 1-15 / 15건

  • ブラジル日系社会における言語使用の動的諸相 (On Dynamic Aspects of Language Use in Japanese-Brazilian Communities)
    단국대학교 동아시아인문융복합연구소 이길용, 전자연
    논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.18 | 수정일 2025.03.28
  • 2009改定教育課程における高等学校の日本語教育の繋がり (The articulation between Japanese education and 2009 amended curriculum)
    동북아시아문화학회 이상수
    논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10
  • 일본어교육학, 실라바스 [A+]
    である。又、本文の内容によって「手紙の書き方」などのスキルシラバスや場面シラバスなどで構成されている。このようなシラバスで構成しているため、言語技能のうち、学習者が必要とする技能について具体的な教授 ... 日本語教科書3冊におけるそれぞれのシラバス研究及び、私の作る教科書のシラバス日本言語文化専攻 201501460バンユンジ序論研究背景・目的日本語教育・シラバスとは研究のための教科書の選定教科書の ... ・てはいけない・たり第25課 伝耳・推量表現・~かもしれない・意向・意志表現・~てくれる第26課 使役表現第27課 受動表現・~てあげるこのようなシラバスで学習した初級学習者は、日本語という言語
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.07
  • 코메니우스의 교육 사상 정리(한문)
    있는 도구적(道具的) 지식(知識)이 된다. 후자(後者)는 언어(言語)를 매개체(媒介體)로 하여 정확한 사고(思考)와 이해(理解), 인간 상호간의 효과적인 대화(對話)와 교제(交際 ... 으로서 범지학의 전달자(傳達者)의 기능(技能)을 한다. 따라서 범교육은 모든 사람들에게 모든 것을 모든 방법(方法)으로 가르치는 세 가지 요소(尿素)들을 포함(包含)하고 있다.Ⅲ ... )하였다. 코메니우스는 이 방법을 언어(言語)학습(學習), 기초과학(基礎科學), 기초예술 등의 분야(分野)에서 개념(槪念)을 파악(把握)하고 사상(思想)을 이해(理解)시키는데 활용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.06.24 | 수정일 2016.07.25
  • [서평] M. Celce Murcia_Teaching English as a Second or Foreign Language
    も基本的な手段でありながら、L2学習者においては4技能の中で最も難しく感じられる分野でもあるといわれている。その理由としては、分節音・超分節的な要素の適切な使用が必要であるということと、1人以上の話者 ... すのかという言語使用の適切さに関わる言語能力である。この概念をもっと細分化したのがCanaleと Swain(1980)で、彼らはコミュニケーション能力を4つの部分に分けて説明している。詳しくは、1)言語 ... 、コミュニケーション能力を重視するアプローチへ転換させる大きなきっかけになった。Hymesによるコミュニケーション能力とは、言語の実際の使用場面において必要な能力であり、いつ、誰に対して、どのような言い方で話
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.23
  • 新聞을 對象으로 표제어의 言語의 特徵을 分析하시오
    : 新聞을 對象으로 표제어의 言語의 特徵을 分析하시오- 이하 과제 작성Ⅰ 序 言11Ⅱ 신문의 標題語의 言語의特徵 分析21. 표제어의 特徵22. 표제의 作成方法23. 표제의 쓰임 사례 2 ... 媒體로 인한 신문보다는 컴퓨터를 통한 전자신문, 인터넷신문, 전광판 신문 등 여러 가지 형태로 신문으로서 役割이 變化되어가고 있다. 전달하고자하는 目的과 技能面에서 예전과는 다르 ... 의 기능을 한다.본고는 이러한 言語學的 特徵이 新聞記事의 표제에 어떻게 반영되었는지 2010년 2월부터 4월까지 발행된 일간 신문에 나타난 표제어들을 中心으로 연구 자료로 하여 그
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.29
  • 第2言語音の産出要件と指導方法
    スピーキングはコミュニケーションにおいて最も基本的な手段でありながら、L2学習者においては4技能の中で最も難しく感じられる分野でもあるといわれている。その理由は、分節音とプロソディの適切な使用が要求 ... 題目:第2言語音の産出要件と指導方法ABSTRACT: Speaking is the most effective way to communicate with others. In s ... を強調する指導への傾向になり、実際のコミュニケーションの中で通用できる発音指導を目標とすることになった。つまり、発音の目標が母語話者並みの発音を目指すことでなく、目標言語の母語話者が十分に受け入れ
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.23 | 수정일 2014.06.02
  • 프로이드의 정신분석학적 성격이론과 에릭슨의 심리사회학적 성격이론 비교
    적 세계의 直接的 영향에 의해 수정된 원초아의 일부이다. 자아는 생후 4?6개월부터 발달하기 시작하며, 보고, 듣고, 만지는 것을 통해 외부세계를 배우고, 외부 세계에서 원초아의 衝動 ... 이 필요하므로 自我技能은 보통 認知能力으로 간주된다.2. 에릭슨의 心理社會學的 성격이론精神分析學자로서 프로이드와 함께 兒童發達에 지대한 영향을 끼친 학자가 에릭슨이다 에릭슨은 프로이드 ... 과 言語의 사용이 증가된다 이를 自發性의 요구라고 한다 그러나 그렇지 못하면 심한 罪責감을 갖게 된다 질문과 探索活動이 잦아진다?? ③ 主導성 대 죄책감이 형성되는 단계
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.30
  • [교육]페스탈로찌 보고서
    (敎育)의 장.⑧ 언어(言語)로가 아니라 실물(實物)로 가르쳐라. 부모(父母)의 사랑이 인간(人間) 형성(形成)의 기초(基礎), 종교(宗敎), 도덕(道德) 교육(敎育) 을 싹틔우 ... (法기하게 하는 인간(人間)의 선천적(先天的), 내면적(內面的) 소질의 조화(調和)적인 발달(發達)을 이루게 하는 것임.4) 사회교육(社會敎育)론① 전인교육(全人敎育) : "정신 ... )③ 그릇된 행동(行動)교정(矯正)④ 잘못한 자기 행동(行動)에 대한 보상(報償).⑤ 아이를 격려해주기 위해서다.4. 페스탈로찌의 교육(敎育)목적(目的)? 인간성(人間性)의 조화적(調和
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.02
  • 교육사상사 정리
    으로 형태와 모습을 보며, 마지막으로 그 이름을 音과 말로 표현하게 된다.(교과를 數, 形, 言語로 3대별)4) 直觀의 原理 : 언어나 문자에 의하지 않고 감각기관을 통해 실제 사물 ... 도덕적 품성을 함양 시키는 교수. * 비교육적 교수 : 지식과 技能의 전달만을 목적으로 한 교수? 4개 교수단계1)명료(clearness) : 개개의 개념이나 관념을 명확히 구분 ... 만을 배려하는 ‘개화된 야만인’을, 제4권 - 5권은 이러한 원시적 개인이 인간 사회의 일원이 되어 도덕적 책임을 다하는 인간이 되는 과정을 기술하고 있다.성선설에 입각하여 책 모두
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.24
  • 불법복제에 관한 토론 요약
    4. 가정등 한정된 장소에서 사용목적(사적사용)의 경우도, 일반 대중의 사용을 위하여 설치된 복제기기(CD복제점)에서 업자에게 의뢰하여 복제하는 행위(자기자신이 가정에서 직접복제 ... 이 어떻게 작동할 것인가를 고려(3) 추상적 데이터 형태 구성단계 - 데이터형태와 작동(데이터형태를 이용하여 수행할 수 있는 일련의 작업)(4) 알고리즘과 데이터 구조확정 - 추상 ... 소프닉·훼손등의 행위* 처벌의 한계적용이 제외 되는 경우 : 프로그램을 작성하기 위하여 사용하고 있는 프로그램言語·規約 및 解法에는 적용되지 않습니다.( "프로그램言語":프로그램
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.09.27
  • [중국사] 중국사
    으로는 宗族보다 言語에 의한 區分이 더욱 明確①가장 규모가 큰 차이나 語族 (中國 本土, 티벳, 타이, 라오스 및 버마의 대부분과 월남)②우랄.알타이어족- 터키어.몽골어, 퉁구스어군 ... ②40餘年(BC 180~ 141)의 與民 休息其間4.武帝와 皇帝支配體制①先代 皇帝들의 安定化 政策으로 政治, 經濟的으로 좋은 條件②年號制(皇帝를 象徵)를 처음으로 制定(BC140 ... 弄------ 後漢( AD25~220)1. 王莽의 新政權①革命的 改革을 實施하였지만 失敗(AD23)2. 光武帝의 後漢 建國(AD25)①洛陽으로 首都 移轉②尙書臺의 技能 强化③宦官
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.06
  • [교육학] 페스탈로치의 교육사상
    影響 82.敎育史的 意義 8Ⅴ.結論 9 10Ⅰ.序論1.硏究의 目的解放 直後 지금까지 우리의 敎育은 知識과 技能을 위주로한 大量 敎育이었으며, 科學 文明의 發達은 人間을 非人間 ... 야곱(Hans Jacob)의 出生이며, 다른 하나는 社會 改革에 대한 示唆와 敎訓이다.페스탈로치는 야곱을 상대로 4년동안 觀察 日記를 썼는데, 이것은 어린이의 發育과 成長에 대한 ... 상세한 기록이었다. 이 敎育 實驗을 통해서 페스탈로치는 事物의 敎育이 言語의 敎育보다 先行하고, 보는 것, 듣는 것, 행하는 것이 判斷이나 推理보다 先行한다는 것을 알았다. 敎育이란
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.08
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2025년 12월 04일 목요일
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