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"を형 사역문" 검색결과 1-20 / 43건

[일본학과] 2021년 1학기 일본어활용1 기말시험 핵심체크

형 この前、料理番組を見て、試しに作ってみたら、妻がとてもおいしいと言って、それからずっと私にお弁当を作らせるんです。사역문이란 주어가 동작주에게 어떤 행위를 하도록 시키 ... 는 내용의 문장으로 사역문의 동사 형태를 사역형이라고 한다. 사역문에서 동작주는 일반적으로 술어가 타동사인 경우「に」로, 자동사인 경우는　「に」나「を」로 나타난다.(1)<타동사문 ... > 学生が本を読む。학생이 책을 읽다.(2)<사역문> 先生が学生に本を読ませる。선생

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| 방송통신대 | 41페이지 | 8,000원 | 등록일 2021.04.24

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일본어 문법 ) 보조동사, 형식명사, 복합조사, 종조사, 접속형식, 조건형식, 가능형식, 수동형, 사역형, 사역수동형

동사가 결합해 하나의 동사로 작용④ 조동사가능, 수동, 사역, 전문, 추정을 나타내는 형식- 문법 예문 및 해석① 士?さん、私が料理をしてみました。私が作った料理を食べてみてください ... +できる⑥ 가능문의 대상은 격조사 を 또는 が로 표시, 능력에는 が를, 화자 의지·목적어와 가능동사 사이에 다른 요소가 개입되어 있을 때는 を를 선호- 문법 예문 및 해석① 彼女はピアノ ... を?くことができる。(동사 기본형+こと+が+できる 가능문)그녀는 피아노를 연주할 수 있다.② 最近?の調子が?くて朝は到底起きられない。(2그룹 동사 가능문)최근 몸이 좋지 않아 아침

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.27

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방송통신대학교 일본어문장연습 기말시험 평가

습니다.3) ? + 조사 + 동사彼（かれ）の具合（ぐあい）いが?（わる）そうに見（み）えて?（き）になる。그의 상태가 나빠보여서 걱정된다.14과 ?レシピ1) 사역문子供（こども）に好（す）きなケ ... ）かりやすい。그의 말은 무척 이해하기 쉽다.3) ~たり（～たり）する週末（しゅうまつ）は友達（ともだち）と買（か）い物（もの）をしたり、コ?ヒ?を?（の）んだりしました。주말에는 친구와 쇼핑을 하 ... 거나 커피를 마셨습니다.４강 急行電車1) ～ずに彼（かれ）は何（なに）も言（い）わずに出（で）てしまった。그는 아무 말도 하지 않고 나가버렸다.2) よけいに余計（よけい）に荷物（にもつ）を

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.21

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[대학교 글쓰기 과제] 소논문, 언어의 차이를 통해 본 한일 문화 비교(수동태 구문을 중심으로)

를 설정하였다. 본론에서는 일본어의 동사 형태인 ‘사역수동형’과 수동문의 안정성을 통해서 양국 언어현상을 대조해보고, 최종적으로 수동문 생산성의 차이에 따른 문화의 차별성을 살펴보 ... 2017-2 글쓰기2언어의 차이를 통해 본 한일 문화 비교: 수동태 구문을 중심으로Ⅰ. 서론이 연구는 한국과 일본의 문화적 차이를 수동문 형식에서 나타나는 언어현상의 대립을 통해 ... 한 귀결인지도 모른다.이 연구는 한국과 일본의 문화적 차이를 규명하기 위해 한국어와 일본어의 대표적인 차이점인 수동문의 발달 정도를 비교하고자 한다. 여기서 수동문의 발달 정도

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.16

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일본어의 사역문과 사역수동문

ばなかったために，あなたにやらせる結果になってしまった。彼が電話しなかったので、彼女を怒らせてしまった。사역문의 종류비전형적인 사역문전형적인 사역문과 달리 사역주의 실질적인 행위 자체가 존재하지 않 ... 를 사역형으로 만듦.- 사역주의 행위가 타동사의 직접동작과 거의 유사하다.僕は車を走らせて、家へ急いだ。子供たちが紙飛行機を飛ばせて遊んでいる。ボルをばせて、ピンを倒した。사역문의 종류비전형적인 ... 가 사물인 경우 원인사역의 의미로 해석된다.先生の怒ったが太をこわばらせた。その知らせが姉を驚かせた。その言葉はもう一度考えさせた。사역문의 종류비전형적인 사역문전형적인 사역문과 달리 사역주

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| 리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.05.28

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[일본학과] 2020년 1학기 일본어활용1 기말시험 핵심체크

、料理番組を見て、試しに作ってみたら、妻がとてもおいしいと言って、それからずっと私にお弁当を作らせるんです。사역문이란 주어가 동작주에게 어떤 행위를 하도록 시키는 내용의 문장 ... 으로 사역문의 동사 형태를 사역형이라고 한다. 사역문에서 동작주는 일반적으로 술어가 타동사인 경우「に」로, 자동사인 경우는　「に」나「を」로 나타난다.(1) 学生が ... 本を読む。학생이 책을 읽다.(2) 先生が学生に本を読ませる。선생님이 학생에게 책을 읽히다.(3)学生が買い物に行く

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| 방송통신대 | 41페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.05.09

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[일본학과] 2019년 1학기 일본어활용1 기말시험 핵심체크

、料理番組を見て、試しに作ってみたら、妻がとてもおいしいと言って、それからずっと私にお弁当を作らせるんです。사역문이란 주어가 동작주에게 어떤 행위를 하도록 시키는 내용의 문장 ... 으로 사역문의 동사 형태를 사역형이라고 한다. 사역문에서 동작주는 일반적으로 술어가 타동사인 경우「に」로, 자동사인 경우는　「に」나「を」로 나타난다.(1) 学生が ... 本を読む。학생이 책을 읽다.(2) 先生が学生に本を読ませる。선생님이 학생에게 책을 읽히다.(3)学生が買い物に行く

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| 방송통신대 | 41페이지 | 6,600원 | 등록일 2019.05.19

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[일본학과] 2018년 1학기 일본어활용1 기말시험 핵심체크

、料理番組を見て、試しに作ってみたら、妻がとてもおいしいと言って、それからずっと私にお弁当を作らせるんです。사역문이란 주어가 동작주에게 어떤 행위를 하도록 시키는 내용의 문장 ... 으로 사역문의 동사 형태를 사역형이라고 한다. 사역문에서 동작주는 일반적으로 술어가 타동사인 경우「に」로, 자동사인 경우는　「に」나「を」로 나타난다.(1) 学生が ... 本を読む。학생이 책을 읽다.(2) 先生が学生に本を読ませる。선생님이 학생에게 책을 읽히다.(3)学生が買い物に行く

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| 방송통신대 | 41페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.05.21

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[일본학과] 2017년 1학기 일본어활용1 기말시험 핵심체크

、料理番組を見て、試しに作ってみたら、妻がとてもおいしいと言って、それからずっと私にお弁当を作らせるんです。사역문이란 주어가 동작주에게 어떤 행위를 하도록 시키는 내용의 문장 ... 으로 사역문의 동사 형태를 사역형이라고 한다. 사역문에서 동작주는 일반적으로 술어가 타동사인 경우「に」로, 자동사인 경우는　「に」나「を」로 나타난다.(1) 学生が ... 本を読む。학생이 책을 읽다.(2) 先生が学生に本を読ませる。선생님이 학생에게 책을 읽히다.(3)学生が買い物に行く

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| 방송통신대 | 41페이지 | 6,000원 | 등록일 2017.05.18

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[일본학과] 2016년 1학기 일본어활용1 기말시험 핵심체크

、料理番組を見て、試しに作ってみたら、妻がとてもおいしいと言って、それからずっと私にお弁当を作らせるんです。사역문이란 주어가 동작주에게 어떤 행위를 하도록 시키는 내용의 문장 ... 으로 사역문의 동사 형태를 사역형이라고 한다. 사역문에서 동작주는 일반적으로 술어가 타동사인 경우「に」로, 자동사인 경우는　「に」나「を」로 나타난다.(1) 学生が ... 本を読む。학생이 책을 읽다.(2) 先生が学生に本を読ませる。선생님이 학생에게 책을 읽히다.(3)学生が買い物に行く

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| 방송통신대 | 41페이지 | 6,000원 | 등록일 2016.05.24

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[일본학과] 2015년 1학기 일본어활용1 기말시험 핵심체크

、料理番組を見て、試しに作ってみたら、妻がとてもおいしいと言って、それからずっと私にお弁当を作らせるんです。사역문이란 주어가 동작주에게 어떤 행위를 하도록 시키는 내용의 문장 ... 으로 사역문의 동사 형태를 사역형이라고 한다. 사역문에서 동작주는 일반적으로 술어가 타동사인 경우「に」로, 자동사인 경우는　「に」나「を」로 나타난다.(1) 学生が ... 本を読む。학생이 책을 읽다.(2) 先生が学生に本を読ませる。선생님이 학생에게 책을 읽히다.(3)学生が買い物に行く

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| 방송통신대 | 41페이지 | 6,000원 | 등록일 2015.05.22

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방송대 일본학과 2-2 일본어문법 과제

, 소유물, 관계가 있는 것이 어떤 사람의 행위를 받았을 때의 수동 표현이다. 신체의 일부나 사물에는 ‘を’를 붙인다. 일본어 수동 표현 2의 특징은 수동문의 주어가 능동문의 목적어 ... 하다)’를 사역형으로 표현할 경우, 조사는 아래 경우처럼 그 대상에 대해 ‘を’, ‘に’가 모두 성립한다.をさせる。(딸을 유학보내다.)にさせる。(딸에게 유학가게하다.)2) 자동사일지라도 ... 사역형으로 표현할 경우 조사 ‘を’가 중복되는 상황에서는 사역의 대상에 대하여 ‘に’를 쓸 수 있다.ををかせる。(아이를 산길을 걷게 하다.)にをかせる。(아이에게 산길을 걷게 하

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| 방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.05.29

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일본어 문법 가능문과 자발문

도 차이점을 알아볼 수 있다.자발문->ゼリが固まった。사역화-> 固まるがままにゼリが固まらせておく。자동사문:-> お茶が入った。사역화-> 入るがままにお茶を入らせておく。 (X ... ..PAGE:1일본어의 문(文)의 형(型)..PAGE:2..PAGE:3가능문이란?주어가 일시적 상태 또는 항식적(恒時的)인 능력으로써 어떠한 행위,동작이 가능한상태에 있 ... 음을 나타내는 문법카테고리.가능문을 만드는 방법에는 동사의 파생에 의한방법, 복합동사의 의한 방법, 우언적 표현에 의한 방법이 있다.1. ももこはフランス語がめる。2. そういうことも考え得る

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| 리포트 | 47페이지 | 4,000원 | 등록일 2015.08.27

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일본의 2인칭 대명사 변화 - 키사마를 중심으로

의 서간문으로 구성된 부분에 예가 나타난다さくしつのされいきさまの御とりもちにむしにあいすみひとしうたいけいにそんしたてまつり候(첩해신어 조선 중기의 사역원(司譯院) 역관(譯官) 강우성(康遇 ... （きんせいちゅうき）までは文字通（もじどお）り尊敬（そんけい）の意（い）を含（ふく）んで用いられたが、それ以降（いこう）はしだいに尊敬の意は薄（うす）れ、近世後期（きんせいこうき）には現代（げんだい）とほぼ同 ... [貴]존경 접미어 さま( ): ようん[勇]さま(3)きさま의 의미 변화무로마치 시대 : 우리나라 사역원에서 만든 통역사를 위한 일본어교과서 ‘첩해신어’에도 ‘소로そうろう(候)’ 문체

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.06.01

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일본어 자동사와 타동사

동사가 이미 있을 경우는 자동사에서 파생된 사역형이 기존의 타동사와 충돌을 일으키게 되기 때문이다.ex) [笑う ; Ø ] a. 私は笑った。 (자동사문)b. 彼は私を笑わせた。 (타동 ... 사문)[立つ ; 立てる] a. コロンブスが卵を立てた。 (타동사문)b. コロンブスが卵を立たせた。 (자동사의 사역태문)즉, 예시의「笑わせる」같은 동사는 사역성을 지닌 타동사로써 자리 ... 하고 전체적인 면에서는 사역범주에서의 두 언어가 상당히 유사한 구조적 특징을 보여준다고 할 수 있다. 그런 것은 다음의 예에서 보듯이 일본어문의 사역형태「-(さ)せる」등이 대부분 한국어의 사역형태에 자연스럽게 대응되고 있다.

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.03.04

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[여행일어]본인이일본으로3박이상 7박이내의 여행을간다는 가정하에 목적지에대해조사한후 일정을 세우세요.교재중 3개의주제를 선택하여 일정에알맞은 대화문을작성(방통대여행일어)

세요.(10점)2교재 2~15과 중 3개의 주제를 선택하여 여행 일정에 알맞은 대화문을 각각 작성하세요.(20점)- 대화문은 2인 이상이 나누는 대화문이어야 하며, 총 10개 이상 ... (대화문 첨가)오전 일찍 김포를 출발하여 도쿄 하네다 공항으로 도착하는 노선으로 비행여정을 선택하였고, 하네다 공항에 도착하여 바로 리무진 버스를 이용하여 도쿄디즈니 리조트 내 ... 案?所(あんないじょ)のすぐ隣(となり)にある。엘리베이터는 안내데스크 바로 옆에 있습니다.ありがとうございます。감사합니다.カギはこちらになります。良(よ)い旅(たび)を。열쇠는 여기 있

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| 방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.04.04

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일본어는 뱀장어 한국어는 자장

로 일본어의 대부분의 조사는 ‘は=은/는’, ‘を=을/를’과 같이 1대1로 대응한다.셋째, 우리가 생활에서 사용하는 일본어 어휘도 적지 않다. 책에서 제시되는 단어 이외에도 ‘요지 ... ) ‘에리’(옷깃) 소대나시(반팔)와 같은 말들은 일본어에서 파생된 단어들이다. 그렇기 때문에 일본 애니메이션을 볼 때, 내가 일본어 표현으로서 외워 두었던 단어나 문장이 아니 ... 로 고치면 「私は先生にしかられました」(나는 선생님에게 야단을 맞았습니다)가 된다. 또한 友人にむりやり酒を飮まされた꽋(飮ませられた) 친구가 억지로 술을 마시게 했다.(어쩔 수 없이 마셨

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.17

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일본어문법2공통) 조사 00

일본어문법2공통) 조사 00일본학과일본어문법2공통1. 형용사 2. 형용동사 3. 수동과 사역4. 조동사 5. 복합동사6. 자동사와 타동사7. 조사일본어는 보통사람들이 생각할 때 ... ’ ‘단어’ ‘문’, 통상 단독으로 존재할 수 없고, 문장?담화라는 문 연결 안에 존재한다. 전후에 존재하는 문 연결로부터 영향을 받아 존재하는 것이다. 자립어에 접속하여 문의 구성성분 ... 으로 사용되는 부속어로, 활용을 하지 않는어를 말한다. 조사의 기능은 의미첨가기능(피접속어에 덧붙여주는) + 문구성기능(조사가 붙는 피접속어를 술어부와 연결하여 문을 구성하게 한다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.09.28

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일본어문법2공통)자동사와 타동사00

일본어문법2공통)자동사와 타동사00일본학과일본어문법2공통1. 형용사 2. 형용동사 3. 수동과 사역4. 조동사 5. 복합동사6. 자동사와 타동사7. 조사※ 위 7가지 중에서 하나 ... 동사,：정보、사물/세상사에 대한 획득＊「ている」결과상태를 나타냄.＊「てある」사용할수 없음.?そのことを知る --> そのことを知っている?それを持つ --> それを持っている?知識を持つ - ... -> 知識を持っている?能力～??利～それについて情報を得る --> ～情報を得ている(2) ＜주체동작＞과 ＜주체변화＞の양쪽 다 표현 、양쪽에 시점이 다 있는 타동사＊「ている」결과상태와 진행

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| 리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.09.28

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일본어 자발표현 조사

해서 자발동사를 술어로 하는 문(文)을 대상으로 확인해 보았다.(1a) (誰かが)家を?いた。(누군가가)집을 태웠다.(1b) 家が?けた。집이 탔다.(2a) (誰かが)窓ガラスを割った ... 학기를 통해 일본어를 배우는 과정에 있어서 동사가 차지하는 역할은 대단히 크다는 점을 느꼈다. 기본문형 중 동사를 술어로 하는 문장, 소위 동사문의 비중이 큰 것은 물론, 일본 ... ·사역·가능에 비해서 생산성이 상대적으로 낮고 성립하는 어휘에 제한이 있다. 따라서 자발동사를 자동사의 한 유형으로 다루는 입장도 있다. 또한 「-eru, -rareru」에 의한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.13

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