한자를 안다는 것은 읽기와 쓰기가 기초가 된다. 때문에 한자교육은 초등학교 교육의 중요한 임무이다. 한자는 중국어를 기록하는 문자이며, 매 글자는 자음을 가지고 있어 읽기가 되며, 현대 중국어의 언어 특질인 단음절로 되어 있다. 때문에 일반적으로『據形標音』의 본질을 가..
홍콩은 중국으로의 귀환 이후 시행된 兩文三語정책 아래 소수 민족의 중국어 교육은 점점 더 중요시되고 있다. 비중국어권 학생들에게 어떻게 하면 더욱 효과적인 중국어 학습의 기초 단계를 학습하게 할 것인가는 매우 중요한 연구 과제가 되었다. 홍콩대학은 홍콩교육국의 연구 과..
『小學』은 유교적 도덕성을 통하여 조선사회를 교화시키는데 활용한 중요한 修身書이다. ... 본 논문은 金安國의 문집에 실려 있는 ‘勸小學詩’를 통해서 그의 교육관의 특징을 살펴보고 ‘권소학시’ 著作의 背景 및 ‘권소학시’가 지니는 시대적 의의를 파악하였다. ... Following this, it enunciated that 「A Poem recommending Sohak(勸小學詩)」 was created to reform the Chosun
홍콩 교육당국은 90년대부터 적극적으로 정보통신기술을 이용한 학습을 추진 하였다. 그러나 전자학습이 소학교 학생들의 연필을 잡고 한자를 쓰는데 있어 어 떤 영향을 미칠 것인가에 대해서는 여전히 많은 논쟁이 있다. 전자교재를 교육의 보조도구로 활용하는 방안은 이미 20년..
소학(小學)을 통한 초등학교 도덕과 교수?학습 방안 Ⅰ. ... 불렵등 원칙은 小學 에서는 본심(本心)을 얻고자 하여 배우는 자는 등급을 뛰어 넘어서는 절대로 안되고, 學不? ... 따라서 소학(小學)에서 중시하는 가르침의 방도는 바로 일상생활의 ‘작고 가까운 것’으로부터 배움을 시작해야 근본을 배양할 수 있다고 보는 것이다.
This research bases on primary sources written in Sinograph and Nôm (vernacular Vietnamese script) by scholars in premodern Vietnam, to make a pedago..
중국 고대 한자교육인 “識寫分流, 先認後寫”의 전통에 따라 “三, 百, 千”등 중 국 전통 교재의 편찬 경험을 흡수하고 중국 현대 어문교육 연구의 성과를 병합하 여 소학 1, 2학년 어문 교재는 아래와 같은 이념을 가지고 있다. (1)많이 알고 적 게 씀으로써 아동들이..
최초의 국정 제1기 역사교과서 小學日本歷史 2. 제2기 尋常小學日本歷史 3. 제3기 尋常小學國史 4. 제4기 尋常小學國史 5. 제5기 小學國史尋常科用 6. 제6기 初等科國史 7. ... 제4기 尋常小學國史 국정 제3기 역사교과서인 尋常小學國史 는 1934년과 1935년에 걸쳐 제4기 역사교과서인 尋常小學國史 로 개정되었다. 1931년 만주침략과 이후의 정세 변화, ... 이같은 小學日本歷史 의 한국사 관련 기술은 국정 역사교과서의 한국사 관련 내용을 처음으로 정형화하였다는 점에서 유념해 두어야 할 교육으로 나타나고 있다는 점에서 매우 유의하여야 할
*古者小學(고자소학)에 敎人以灑掃應對進退之節(교인이쇄소응대진퇴지절)과 愛親敬長隆師親友之道(애친경장융사친우지도)하니 皆所以? ... 오직 성인이 이것을 슬퍼하시어, 학교를 세우고 스승을 세워, 그 뿌리를 배양하며 그 가지를 뻗게 하셨다 *小學之方(소학지방)은 灑掃應對(쇄소응대)하며 入孝出恭(입효출공)하여 動罔或悖
孔子謂會子曰 身體髮膚 受之父母 不敢毁傷 孝之始也 立身行道 揚名於後世 以顯父母 孝之終也 [소학언해(小學諺解), 선조판 2? ... 국어의 변화 소학언해(小學諺解) 교과서 P( 194 ) - P( 197 ) 차 시 1 2 학습 목표 ?본문을 통해 전통적인 효 를 말할 수 있다. ? ... 小學諺解 孔?공子?ㅈㆎ 曾ㅈㅡㅇ子?ㅈㆍㄷㆍ?려 닐?러 ㄱㆍㄹㅇㆍ?샤?ㄷㆎ, ?몸?이며 얼굴?이며 머?리털?이?며 ?ㅅㆍㄹ?ㅎㆍㄴ 父?부母:모?ㅺㅢ 받ㅈㆍ?온 거?시?라, 敢:감?