"학교학습풍토"의 검색결과 입니다.

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잠재적 교육과정 교육학 공교육의 위기 사교육 해결방안 교직실무기말 학교폭력 교육평등 교육과정의 의미

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"학교학습풍토" 검색결과 1,901-1,920 / 7,093건

부모교육(A+ 리포트)

체제에 적합하게 실시되 어야 한다는 것이다.③ 로마의 교육- 전통적으로 로마의 교육은 가정에서 이루어졌으면 학교는 중시되지 않았다.- 로마 전기의 공화정 시대는 정치적, 경제 ... 을 주요하게 고려하였고 아동기로부터 성인기에 이르기 까지의 기간을 6년 단위[어린이 무릎학교(0세~6세) → 모국어 학교(7세~12세) → 라틴어 학교(13세~18세) → 대학 ... 있는 환경조건을 제공해야 하고, 아동의 호기심 을 계속 자극하는 학습을 마련해야 한다고 피력했다.- 경험을 중시하는 교육, 지식보다 신체의 중요성을 일깨우는 교육, 인식의 기 본

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.01

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학교 조직유형론 (교육행정학)

, 형무 신념, 행동표준 등 내적 틍성을 의미한다.1. Halpin과 Croft의 학교풍토론1) 초기의 학교풍토론조직풍토기술척도는 교사집단의 특성과 교장행동에 대하여 교사들이 어떻게 ... 지각하는가를 조사하여 학교풍토를 기술OCDQ는 교사집단과 교장의 행동 특성 각각 4개의 하위변인으로 세분화한 변인에서 각 8문항씩 64개 문항으로 구성 : 장애, 친밀, 방임, 사기 ... : 과업, 냉담, 인화, 추진이런 8개 변인에 대한 점수를 가지고 학교 풍토를 6개로 구분하여 개방-폐쇄의 연속선상에서 설명· 개방적 풍토 : 목표를 향해 움직이고 학교 성원

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.08

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노인교육이 왜 필요한지 생각해보고, 노인교육의 내용과 범위, 그리고 대상에 대해 정리해 봅시다.

) 상호 학습성의 원리전통적인 학교교육이 비교적 일방적 지시나 명령에 의한 학습과정이라면 노인교육은 상호학습이 이루어진다. 상호학습은 서로 가르치고 배우는 학습특성으로서 이는 학습 ... 대상에 대해 정리해 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 노인교육가. 노인분들의 학습욕구우리사회 대부분의 노인분들은 경제활동과 자녀교육을 목적으로 미처 자신의 노후를 준비하지 못한 경우 ... 새로운 시대에 적응할 수 있는 역량을 배양시켜 줄뿐만 아니라, 세대간의 대화단절로부터 벗어날 수 있도록 도와주기도 하기에 현대사회에 있어 노인분들의 학습욕구는 지속적으로 상승

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.03.29

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바람직한 교사상

많은 시간을 학교에서 지내면서 교육과정과 교수 - 학습방법을 연구하고 학생을 지도한다. 이 시간동안 즐겁고 보람되게 지내는 일은 삶의 보람을 느끼게 하며 교육의 효과를 촉진 ... 넓고 깊은 지식을 가져야 한다.교사의 첫 번째 임무는 교수 - 학습지도에 있다. 학교 현장에서 교사가 행정적으로 학급관리 생활지도 면에 미흡한 점이 있어도 담당 교과에 대하여 실력 ... 바람직한 교사상교사가 되고자 열심히 공부하고 있지만 좋은 교사가 되는 것은 쉽지 않으리란 생각이 든다. 그동안 학교생활을 해보면서 많은 선생님들의 배움과 충고와 다양한 모습

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.03

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사교육비 지출 현황 및 효과,사교육비 경감,사교육비 지출과 성적의 연관성,사교육비 경감 방안,사교육비 경감 대책 연구

와 규모가 유의하게 증가하였다. 이는 우리나라에서 장남, 장녀에게 거는 기대가 큰 풍토에서 발생한 결과로 생각된다.김희삼(2009)은 사교육비 지출에 영향을 주는 학교의 특성을 분석 ... 경감 대책 연구3. 교원 역량 강화 및 교과교실 수업 운영제5장 요약 및 결론 --------------14제1장 서 론1. 연구의 목적 및 필요성우리나라는 초,중학교 의무교육 ... 을 실시하고 있으며, 그 후 고등학교를 진학하여 대학입시를 준비하는 보편화 된 과정으로 여겨지고 있다. 이러한 과정에서 사교육을 빼놓고는 우리나라 교육을 논할 수 없게 되었다. 통계

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.15

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잠재적 교육과정

) 학교에 의하여 의도적으로 조직되고 가르친다 . ( 언어나 글로 표현된 교육내용 ) 주로 정의적 영역과 관련 주로 지적인 것과 관련 주로 학교의 문화 풍토와 관련 주로 교과와 관련 ... 음 )잠재적 교육과정의 개념 영 교육과정의 의의 아이즈너 : 학생들에게 주는 교육적 영향 중에서 가장 핵심적인 요소로 ‘학습할 기회’ 를 들면서 학교교육 내용에서 ‘포함되는 것 ... 고 있는데 이들은 아동들의 자유로운 학습활동을 돕는 목적이 있는가 하면 아동의 생활을 제한하고 통제하는 기능도 한다 . ③ 군집성 : 학교교육의 가장 큰 특징 학교는 비슷한 나이

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.27

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수업에서의 소외와 실존 - 수석교사제도와 교사의 딜레마

‘수석교사제’였다. ‘수석교사제’라는 것은, 선임 교사가 관리직이 되지 않고도 정년까지 수업, 장학, 신규 교사 지도를 맡는 제도로, 교직에 명예롭게 종사하는 풍토를 조성하기 위한 ... 고 있었다. 여기서 ‘딜레마’에는 업무와 수업사이에서 갈등하는 ‘기능적 딜레마’, 진도와 학습, 동일화와 개별화 사이에서 갈등하는 ‘구조적 딜레마’, 객관과 주관 사이에서 갈등 ... 을 통해 알 수 있게 되었다.방학 때 학원에서 아르바이트를 한 적이 있었다. 비록 내가 지금 온 교육학과의 진로를 실현하는 학교에서 가르치는 것은 아니지만, 학교 공부를 보충하는 학원

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.21

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영유아 보육의 개념과 필요성을 설명하고, 영유아를 위한 발달에 적합한 보육환경에 대해 논하시오.

과 여성의 역할이 분리되어 있어 어머니의 역할인 애정, 정서적 안정감, 애착형성, 수용과 배려를, 아버지의 역할인 지식, 규범, 가치, 사회화 등이 자연스럽게 학습되어졌으나 현대 핵가족 ... 적 시선을 인식하기 때문에 지역사회나 학교 친구들과의 교류에 있어서 또래 아이들 보다 위축될 여지가 있다. 따라서 아동이 학교와 지역사회 활동에 적극 참여할 수 있는 사회적 배려 ... 성이 더욱 강조되고 있는 것이다.마. 교육적 인식 변화를 바탕으로 한 보육의 필요성전통적으로 우리나라는 학벌을 중시하는 사회였다. 그러한 사회 풍토는 현대사회에 있어서 더욱 강화

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.09

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[사회복지개론] 학교복지 정리 - 학교사회복지의 개념과 목적 및 특징, 학교교육의 문제, 학교사회복지의 역사와 대상, 학교사회복지가의 역할과 사례, 학교사회복지의 실천모델과 과제

가, 현장개입자가 됨4. 학교교육의 문제① 학생의 내면보다 외면 중시 : 입시위주의 지적 교육, 대량교육, 왜곡된 교육풍토, 특이성 도외시함② 학교 카운셀링의 문제 : 기술, 지식부족 ... )6. 학교사회복지의 대상① 대인관계 문제자② 심리, 정신적 문제자③ 규칙 위반자④ 가정환경 문제자⑤ 부모의 아동 양육에의 문제자⑥ 학습부진자⑦ 반사회적 행동자⑧ 장애인 학생7 ... - 정신분석학, 자아심리학, 개별지도사업에 기초를 두고 있으며, 학교에서의 적응과 학업성취에 장애가 되는 사회?심리적 문제에 초점을 두고 이러한 부적응과 학습장애의 원인이 되는 학생

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.15

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제2장 교육과정 개발의 개념과 모형 요약정리 및 연구문제

성이 있다.④ 지역, 학교, 학습자의 특수성에 부합되는 다양한 교육과정의 운영이 어렵게 된다.지방분권적인교육과정 체제장점① 지역과 학교의 특수한 상황에 부응하는 교육과정을 개발 ... 과정의 맥락적 특성으로 인하여 학습자의 자발적 학습기회가 촉진된다단점① 전문가, 예산, 시간, 인식의 부족으로 수준 높은 교육과정의 개발이 어렵다② 학교 급 , 학교 간 교육과정 ... 과정 개발 수준*교육과정 개발? = 교육과정 문서를 개발하는 것을 의미함-교과서 및 교사용 지도서, 교수-학습 자료, 평가자료, 참고서 및 문제집의 개발을 포함*중앙집권적인 교육

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.04

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공교육과 사교육의이해 및 문제점

인터넷 및 통신 부분은 증가하지만 그와 반대로 방문학습지는 매년 줄고 있는 추세이다.권역별 학생 1인당 월평균 사교육비 및 참여율(단윈: %)구 분2009년2010년초등학교중학교 ... 이 중학교 무시험 추첨제였고, 고교 평준화 정책이었다. 무시험 추첨제였고, 고교 평준화 정책은 그 시행 초에 다소 무리는 따랐지만 각각 초등학교와 중학교 교육을 정상화 하자는데 그 뜻 ... 이 있었기 때문에 어느 정도 국민적 공감대를 형성했던 것도 사실이다. 이러한 중학교와 고등학교의 입시제도 개선은 ‘초6병’, ‘중3병’, ‘고3병’으로 상향시킨 것이었으며, ‘고3

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.02.10 | 수정일 2017.09.25

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학교사회의 이해

. 학교ㆍ학급 풍토1. 학교풍토2. 학교풍토의 개념화에 대한 모델3. 학급풍토의 개념화 모델4. 학교와 학급풍토에 대한 관심Ⅲ. 학교의 사회적 기능1. 학교 교육의 보수적 기능2 ... 에 대한 엄격하고 분명한 감독이나 평가방법 없는 점을 들 수 있다.2. 학교ㆍ학급 풍토(1) 학교풍토의 개념학교체제의 구성원들이 집단적으로 가지고 있는 심리적 구조, 태도, 가치관 ... 및 행동 경향성을 나타내는 그 나름의 환경내지 성격을 의미한다.(2) 학교풍토의 개념화 모델개인에 초점을 두는 심리학적 접근법과 제도와 조직적 차원에 초점을 두는 사회학적 접근법

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.24

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학교 교장(학교장), 학교 교감 직무역할(업무역할), 학교 교무부장, 학교 보건요원 직무역할(업무역할), 학교 직무역할(업무역할) 동향, 향후 학교 직무역할(업무역할)내실화 방향

할 수 있는 학교 업무 조직 구성, 업무처리 과정의 단축, 능력중심의 인사제도 운영, 교장 및 동료교사에게 교실을 개방하는 풍토 조성다. 교육과정 편성 및 운영 방법의 개혁 - 학생 ... 마. 학교 정보화 - 첨단 정보 시설 및 활용2) 교내 장학가. 수업 방식의 개혁 - 자기 주도적 학습능력 향상, 개별화 학습의 강화나. 특별활동 지도 방식의 개혁 - 학생주도 ... 학교 교장(학교장), 학교 교감의 직무역할(업무역할), 학교 교무부장, 학교 보건요원의 직무역할(업무역할), 학교 직무역할(업무역할)의 동향, 향후 학교 직무역할(업무역할

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.20

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잠재적 교육과정에 대해 설명하시오.

적으로 학습학습영역인지적 영역정의적 영역(태도 · 가치관): 인간교육학습경험교과, 교재학교의 문화와 풍토, 생활 경험학습기간단기적 · 일시적 · 비영속적 경향장기적 · 반복적 · 영속적인 경향교사의 역할지적 · 기능적 영향 ... 잠재적 교육과정에 대해 설명하시오.1. 잠재적 교육과정의 개념① 잠재적 · 숨은 · 비공식적 교육과정이란 제2의 교육과정으로 학교에서 의도하지 않았던 학습결과를 초래하는 교육과정 ... 을 말한다. 학교의 상황을 통하여 학생들이 은연중에 가지게 되는 경험의 총체를 의미한다. 학교에서 의도했으나 의도와는 다른 학습결과를 초래하는 경우도 있고, 학교에서 의도하지 않

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.24

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청소년기의 독서교육 report(독서교육론)A+보장!

하, 학교행사 등의 활동과 함께 독서교육이 실시되어야 한다고 강조하고 있다. 더불어, 교과학습에 바탕이 되는 학습독서를 기준으로 정서함양과 가치관 확립에 도움이 되는 교양 독서 ... 의 일이 아니다. 그러나 여전히 학교 현장의 독서 교육은 크게 개선되지 않고 있다. 학교교육에서 독서교육이란 학습독서와 일반적인 생활인으로서의 독서를 말할 수 있는데, 두 분야 모두 ... 을 읽게 하는 것으로 오해하는 학교 현장의 풍토 또한 문제점이다. 중학교나 고등학교 1학년의 경우 독서 시간에 조용히 독서할 수 있는 분위기만을 조성하는 것이 수업의 대부분인 것이

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.04

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학벌에 관한 고찰

에 상관없이 개인이 얻은 실질적인 능력을 의미한다. 문제가 되는 학력(學歷)은 실질적인 학습력 보다 형식적인 학교력인 제도교육의 틀 안에서 일정단계의 학교 교과과정을 이수하였다는 이력적인 ... 진지한 성찰이 필요하다.학력이라는 용어는 두 가지 형태의 한자표기로 개념을 정의할 수 있는데 학력(學力)은 학습을 통하여 획득한 지식이나 기술의 능력으로 형식적?비형식적 교육 ... 에 의한 학교출신을 바탕으로 이루어진 연고적 동류집단으로서 학력(學歷)의 횡적 내지는 수평적 교육분화의 형태라고 할 수 있으며, 학벌주의는 횡적 교육분화 형태가 학연에 바탕을 두

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.09

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교육과정 소개와 시대별 교육과정

, 정의적 영역주로 정의적 영역(흥미, 태도, 인격, 가치관 신념 등)교과에 대해 개인적 태도학습경험주로 교과와 관련이 있다.학교문화 풍토와 생활경험 등이다.학습시간단기적, 일시적장기 ... 다. 달리는 과정에는 반드시 내용과 그에 따른 일관적인 계획이 필요하며 이는 교육을 받는 사람에게 무엇인가 학습하고 경험하는 내용이 필요하다. 따라서 구체적으로 교육과정이란 교육 ... 목표를 달성하는 데 필요한 교육내용과 학습활동을 편성하여 체계적으로 정리한 전체계획으로 교육목표를 향해 달린다는 의미라 할 수 있다.하지만 시간이 지남에 따라 교육과정의 의미는 시대

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.03

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성균관대 일반대학원 학업계획서

학력을 추구하는 교육 풍토가 조성되어 있습니다. 이로 인해 학생들은 과도한 학업스트레스에 시달리면서 학습에 대한 목적의식 결여와 여러 문제 행동을 유발하고 있는 안타까운 현실입니다 ... . 특히 학생의 능력과 개성을 무시한 채 오로지 입시에서 고득점을 목표로, 주입식 학습에 익숙한 학생들은 학력위주의 왜곡된 가치관을 형성하면서, 낮은 자존감과 불안, 우울 등 ... 하다는 결론에 이르렀습니다. 하지만 현재 우리나라의 교육은 이러한 문제점들이 표면화 되었음에도 불구하고, 이론중심의 연구내용들이 학교현장에 곧바로 적용될 수 있는 지식과 방법보다는 이론

자기소개서 | 2페이지 | 10,000원 | 등록일 2014.07.16 | 수정일 2014.07.17

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아동발달 이론에서 학습이론과 인지발달이론을 설명하시오

아동발달 이론에서 학습이론과 인지발달이론을 설명하시오1. 발달단계이론발달단계이론은 인간의 지적·도덕적·신체적·사회적 성장발달이 특징적인 몇 개의 단계에 따라서 이루어진다는 이론이 ... 은 성숙과 학습의 상호작용의 결과이다. 발달단계의 특징은 성숙과 학습이라는 2가지 과정의 상호작용의 결과로 생성된다. 둘째, 연령증가에 따라 발달경향의 예측이 점점 어려워진다. 발달 ... 성이 있다는 것을 발견할 수가 있으나 어떤 특정한 기간, 즉 초등학교 시기라는 한정된 기간의 발달은 다분히 불규칙적임을 알 수 있다. 다섯째, 발달속도에는 개인차가 있다. 다른 아이

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.05.23

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교육내용과 교육과정 소개

은 교육과정, 계획되지 않은 교육과정, 무의도적 교육과정, 잠재적 교육과정이라 불리기도 한다. 다시말하면 잠재적 교육과정은 학교의 문화풍토, 교사의 인격, 학습분위기, 인관관계 등 ... ------------------------11쪽교육내용은 교육목적의 규제를 받으며 교육방법의 방향을 제시하여 준다. 그러므로 모든 학교교육이나 성격은 교육내용에 따라 특징지어지 ... 게 된다. 교문에 걸려 있는 학교명칭보다 그 학교 안에서 어떠한 성격의 교육내용이 전개되고 있느냐가 중요한 것이기 때문이다. 그러나 교육내용은 인류 문화에 중심을 두든지 생활경험

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.02

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